[推薦]小學(xué)四年級(jí)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　1.語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　2．對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　3．你的字跡工整，書(shū)寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

　　4．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　5．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　6．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！

　　7． 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

　　8． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

　　9． 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

　　10． 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　11． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

　　12．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　13． 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　14．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的`馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　15．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

　　16．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　俺們村里人都說(shuō)我的二姨夫是個(gè)“英雄”！

　　說(shuō)他為啥是英雄的呢，呵呵，很神秘吧！讓我就來(lái)給給你們講一講他為啥是英雄吧!

　　那是個(gè)炎熱的夏天，二姨夫去市場(chǎng)買菜，買完菜，在回來(lái)的路上，他看見(jiàn)有一個(gè)手里拿著一把小刀的人，他覺(jué)得很奇怪，那個(gè)人走進(jìn)了一個(gè)胡同，二姨夫跟了過(guò)去，他突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)壞人在跟一個(gè)小女孩說(shuō)些什么，二姨夫只是模糊的聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)人說(shuō)了一句：“我警告你，你要是在十二點(diǎn)之前沒(méi)有要到500元錢的話，否則我就把你打得滿地找牙，聽(tīng)見(jiàn)了么，還有，不去報(bào)警或者向人告密，聽(tīng)見(jiàn)了吧”。說(shuō)完那個(gè)人就從胡同里離出來(lái)了，二姨夫一把抓住壞人的手，壞人馬上意識(shí)到了，就拿出小刀，迅速地往二姨夫胳膊上劃了一刀，但是，二姨夫沒(méi)有跑，而是繼續(xù)和壞人戰(zhàn)斗，二姨夫忍受著痛苦，和壞人拼搏著時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，二姨夫抓住了一個(gè)好時(shí)機(jī)，拿出手機(jī)，打了110報(bào)了案，警察馬上就到了，警察叔叔用手扣把壞人的手扣住了，壞人終于被捕了，警察對(duì)二姨夫說(shuō)了話：“先生，您可是立了大功呀，把這個(gè)村的一級(jí)大壞人抓住了，真是佩服！”二姨夫情不自禁地笑了笑!

　　這就是我二姨夫當(dāng)英雄的那一天------

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天我去家樂(lè)福做超市購(gòu)物的數(shù)學(xué)作業(yè)，就是用在學(xué)校換的假錢讓爸爸兌換成真錢后去買東西。我一共有30.8元。我先去買文具的位置看了看，很難下手，因?yàn)楹枚鄸|西都很貴。我想了想后，買了8.9元的智高金盾文具套裝，里面有圓規(guī)、尺子和橡皮。然后我去了生活用品區(qū)，買了一塊4.0元的肥皂。

　　接著我去了食品區(qū)，我買了2個(gè)3元/個(gè)的烤雞翅，又花了6元錢；然后我又買了一瓶寶礦力水特飲料，花了4.5元。我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)用了23.4元了，還剩7.4元。然后我又上了文具區(qū)，買了10只一套的'中性筆，花了4.9元，只剩2.5元了。我?guī)缀醵加X(jué)得沒(méi)有東西可買了。最后，我向爸爸借了0.5元，買了一個(gè)2元的棉紙雙面膠帶和一個(gè)1元的得力固體膠。

　　這樣，我一共花了31.3元，其中文具16.8元，食品10.5元，生活用品4元。我今天買東西的時(shí)候跑上跑下，考慮來(lái)考慮去，因?yàn)槲沂稚系腻X太少了，買了這個(gè)怕那個(gè)買不了。買這些東西竟然花了2個(gè)多小時(shí)，我終于知道什么是糾結(jié)了。