四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在生活中，我們能聽到許多的聲音：汽車的馬達(dá)聲，大人們的說話聲，還有電視節(jié)目的聲音。這些聲音我們從小就能聽到，打我們剛一出生的時候，我們就在聽，我們不得不聽。因為我們長有一對聽覺器官，那就是耳朵。有了耳朵，我們就能耳聽八方了。
有許多的聲音我們不用心聽是聽不到的，比如：蒲公英梳頭的聲音，雪飄落的聲音，還有小螞蟻跑步的聲音。這些聲音雖然很微弱，但是我們只要一用心聽，就能聽到。有一天上午，我玩了幾個聲音的游戲。第一個游戲是輕輕松松嚼幾片脆脆的餅干、幾顆硬硬的糖果。我試了一下，餅干是發(fā)出很脆的聲音，而糖果發(fā)出了嘎巴的聲音。第二個游戲是把玻璃紙揉成一團(tuán)，聆聽它緩緩舒展的聲音，它發(fā)出的聲音是刺啦刺啦的。最后一個游戲是：用兩根筷子敲一敲家里的各種器皿，比較它們的聲音。我發(fā)現(xiàn)杯子發(fā)出的`聲音很清脆，而盤子發(fā)出的聲音就不那么清脆。我覺得這幾個聲音游戲很有趣。
做完這幾個游戲后，我覺得聲音世界非常有趣。有一些聰明的人知道哪些聲音該聽，哪些聲音不該聽。不該聽的聲音，他就會左耳進(jìn)右耳出，而該聽的聲音他絕不會漏下。在生活中我們也應(yīng)當(dāng)這樣做。從聲音里，我們學(xué)會了分辨、感受各種喜怒哀樂，同時也吸收了知識。我們應(yīng)當(dāng)去聽一些微小的聲音，看看微小的聲音有什么奇妙之處。聽一聽蒲公英梳頭的聲音，聽一聽雪花飄落的聲音，再聽一聽小螞蟻跑步的聲音。
我們要認(rèn)真地去感受一些聲音，感受它們的美妙，感受它們的動聽。這些聲音將會使我們更加愉快。
四年級作文 篇2
盼望著，盼望著，雪精靈終于來了。一吃完早飯，我和弟弟就迫不及待地出去玩雪。
哇，一個銀裝素裹的世界！雪精靈已經(jīng)將世界萬物裝扮得那么潔白無瑕，那么奇特夢幻，美得我都不忍心踩踏它。雪越下越大，不計其數(shù)的雪精靈爭先恐后地從空中飄落，像吹散的蒲公英，像潔白的鵝毛，像撕碎的.云朵……我忍不住伸手接到一片雪花。啊，它是那么潔白，那么晶瑩。還沒待我細(xì)看，雪精靈就化成了一滴閃亮的水滴，調(diào)皮地滾動在手心里。
正當(dāng)我陶醉在這美妙的雪景中時，一個雪球砸在了我的背上�！肮 痹瓉硎桥d奮的弟弟。我急忙團(tuán)了一個雪球反擊弟弟。他身手敏捷，靈活地躲開了“炸彈”。趁我彎腰捧雪時，弟弟抓了兩把雪邊灑邊喊：“下雪嘍，下雪嘍！”我靈機(jī)一動搓了一個超級大雪球，在地上滾了起來�！岸蜒┤死玻 甭斆鞯牡艿荞R上明白了，也開始滾雪球了。我把大雪球放下面，弟弟的小雪球放上面。我們又分頭找來胡蘿卜當(dāng)鼻子、石子當(dāng)眼睛、紅棗當(dāng)嘴巴、樹枝當(dāng)手臂，還有弟弟的帽子和圍巾也派上了用場。很快，一個雪人大功告成啦！可愛的雪人引來了一群小朋友，大人們也趕來拍照。我和弟弟美滋滋的，心里別提多得意了。
純潔的雪精靈不僅美化了世界，還給我們增添了樂趣，怎能不惹人喜愛呀？
四年級作文 篇3
親愛的爸爸：
您好，您是我們家的港灣，是我心目中的男子漢，是我最最崇拜的人�？墒悄鷲酆染频牧�(xí)慣不得不改。
爸爸，您知道嗎？就喝多了對身體不好，尤其是酒中含有的`酒精，喝過量了甚至?xí)斐筛斡不夷�經(jīng)常喝到三更半夜才回來，只要朋友打一個電話邀您一起出去喝酒，您就“有話必應(yīng)”，沒有一次不出去。
您還記得有一次晚上嗎，那一次又客人來，房間不夠住，只好騰出我的房間讓客人住，而我則和您、媽媽住一起。正當(dāng)我鉆進(jìn)被窩準(zhǔn)備好好睡上一覺時，有一個朋友打電話來約您一起出去喝酒，您二話不說，馬上風(fēng)塵仆仆的趕去赴宴。到了半夜時，我被一陣濃烈的酒味驚醒了，媽媽一聽有人回來，馬上就醒來了，媽媽直埋怨您的酒臭味太重了，都沒法睡覺了，可您卻裝作沒聽見似的，換完衣服就躺了下來，睡您的大頭覺。
爸爸，希望您能早日改掉愛喝酒的壞習(xí)慣！
祝：
身體健康、萬事如意
您的兒子
20xx年6月1日
四年級作文 篇4
人們常說：距離產(chǎn)生美。
距離，可以產(chǎn)生自然之美！
就連大自然也默默認(rèn)同了距離之美。若不是珠穆朗瑪峰與地面將近9千米的距離，怎么會有這么多人來瞻仰這世界之巔，甚至將它征服于腳下？若不是大戈壁與海洋遙遠(yuǎn)的距離，怎么會有“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景，又怎么會有絲綢之路上的悠悠駝鈴？若不是南極洲與赤道遙遠(yuǎn)的距離，怎么會有一片潔白的美麗天地，以及生活在這冰天雪地中的奇異生物？
距離，可以保護(hù)藝術(shù)之美！
當(dāng)我們在博物館、美術(shù)館參觀時，總會有玻璃或隔離線將我們與展品阻隔。很多人會抱怨沒能近距離接觸這些藝術(shù)品，可是這所謂的“近距離接觸”，對展品來說帶來的卻是傷害。真正的藝術(shù)品應(yīng)該是“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的，真正懂得藝術(shù)的人也應(yīng)該與藝術(shù)保持距離。
生活中的`距離之美，就更多了！
也許我們覺得排隊已經(jīng)算得上文明了，但是，那擠成一排、密不透風(fēng)的人墻真的文明嗎？人們仿佛越往前一點(diǎn)就能占到越大的便宜似的，絲毫不放過一點(diǎn)空隙，前面的人稍有動靜，便要往前移動一下，卻不知遠(yuǎn)處有幾個外國人皺著眉望著這一幕。在一些國家，排除時人與人之間至少要保持30厘米的距離。擠在一起既不能占到便宜，又讓自己和他們都不舒服，何必呢？如給彼此一些距離、一點(diǎn)空間，這才是距離帶來的文明之美。
距離之美還體現(xiàn)在很多小事中，如：走樓梯時保持秩序、不擁擠；看到美麗的動植物時不去傷害它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞；同桌之間因爭位置而互不相讓時，謙讓一些，留給彼此更大的空間……
距離，就像一朵美麗芬芳的花兒，你若不為一己私利而摘下它，它就能給更多的人帶去它的芳香！
四年級作文 篇5
一張張草稿紙在桌上疊成了小山，我托著腦袋，望著頭頂那潔白的屋頂，腦里不停地暗算著從這本奧數(shù)書上中途殺出的“攔路虎”。雖然它們讓我百思不得其解，但我絕不會放棄做這些題的。
回想起我剛看到這些奇妙的'數(shù)字時，便不由自主得如癡如醉。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)這奧數(shù)時，卻發(fā)現(xiàn)想要學(xué)好它是異常的艱辛。老師做題時，以迅雷不及掩耳之勢，便完成了題目。我驚訝得嘴里可以裝下十個雞蛋。可當(dāng)我按著老師的思路去做時，卻丑態(tài)百出，不是這里計算錯誤，就是那里忘寫算式。
習(xí)題就像洪水，不斷沖擊著我的信心；就像一團(tuán)黑霧，讓我迷失了方向；還像一個調(diào)皮的小男孩，總是引我到錯誤之中，把我的思路變得雞飛狗跳。就連一只小鳥飛來，看到了我的題目也如旋風(fēng)似的逃離了現(xiàn)場。我想：難道是我太差勁了？
“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”。我想：天生我材必有用，只要我有信心，做天下萬事都會成功。而且雨后天晴見彩虹，從古至今的文人墨客中哪一個，不是在失誤中取得教訓(xùn)？王羲之寫字——入木三分，就是講他為練好字付出了巨大的艱辛，才能得到這樣的成就。比起他們，我的這些努力又算得了什么，我一定會刻苦磚研奧數(shù)的！
每當(dāng)我在困境中迷失方向時，老師都會悄悄走來給我一些提示。這如同黑暗中的一盞燈為我照明了方向；如同一束陽光為我驅(qū)走了嚴(yán)寒；如同一個堤壩，為我擋住了所有的洪水……我感到這道題的思路變得清晰起來。
最終這些難題的答案都在我腦海中出現(xiàn)了，我欣喜若狂。我要把所有困難都像蛛網(wǎng)一樣拂去，因為這會使我在學(xué)業(yè)上更上一層樓！