四年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
“咳，咳咳!”不好，爺爺?shù)母忻安∮址噶耍家驗(yàn)榻裉爝@場雨，使?fàn)敔數(shù)纳眢w更顯得虛弱。當(dāng)我聽到這一聲聲咳嗽，我的心痛了，因?yàn)闋敔斒菫槲叶〉摹?/p>
中午放學(xué)時(shí)，下起傾盆大雨，整個(gè)世界像剛剛從水里撈出來似的。一聽到放學(xué)的鈴聲，我和同學(xué)像泄了閘的洪水沖出教室，直往校外跑。我眼睛一亮，啊! 下這么大的雨，爺爺都來接我了！爺爺也正向四周環(huán)視，搜索著我。我向爺爺?shù)?懷里撲去。爺爺把我一摟，擦了擦我頭上的水說：“走,回家去!”爺爺穿上雨衣，坐上了電動車，我一頭鉆進(jìn)雨衣里，車開動了。
在回家的路上，地上的水濺到了我身上，鞋子進(jìn)水了， 我打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)又感到一絲涼意，唉!原來是雨衣漏水了，一滴一滴的流到了衣服上，我的衣服被淋濕了。突然，車子猛地一跳，我差點(diǎn)從車上掉了下來，我氣呼呼地抱怨：“您怎么開車的？下雨天盡往水坑里走，難道像小孩一樣，想玩水?”爺爺沒有吭聲，仍一心一意地開車，車慢慢地向前行駛著，不知不覺到了家。
回到家中，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)囊路任覞竦酶鼌柡�。爺爺對奶奶訴說，今天的雨真大，路面全是水，根本就看不清路。奶奶責(zé)備道：“我說我去接，你偏要去，這不，衣服又濕透了，小心感冒!”其實(shí)，爺爺是擔(dān)心下雨天坐公氣的人多，我乘車不方便。
“咳，咳咳!”咳嗽聲又在我耳邊回蕩著，我真想對爺爺說聲：“對不起！我永遠(yuǎn)愛您�！�
四年級作文 篇2
哇哇哇！小寶貝誕生了！媽媽像太陽，讓我溫暖又舒服，也像是一面鏡子，讓我清楚看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。爸爸像是一棵大樹，呵護(hù)我，照顧我，也像是一座山，讓我有個(gè)依靠，感謝上帝讓我們成為一家人，穿梭在爸爸爸、媽媽媽之間，讓我開開心心，就是最特別的禮物。
我最特別的禮物是折疊自行車�？梢赃\(yùn)動，可以去很多地方玩，可以爬山，可以表演特技，騎著車，就像在吹電風(fēng)扇一樣涼快。它像變形金剛一樣，可以變高，也可以變矮。我最喜歡它了！它是我的'好朋友。
每個(gè)人都喜歡特別的禮物，這份禮物在哪里呢？姐姐說在衣柜里，妹妹說在大海里，我覺得在冰箱里，可是媽媽說：“最特別的禮物，在自己的心理�！蔽視r(shí)時(shí)刻刻都覺得，媽媽的愛在我的心里，原來，這就是最特別的禮物。
四年級作文 篇3
放學(xué)后我來到朗文少兒英語，第一節(jié)課要做南瓜燈，上節(jié)課渠老師就告訴我們這節(jié)課準(zhǔn)備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭，渠老師拿著我的南瓜做示范，告訴我們先把南瓜的蓋子去掉，然后用小勺把芯掏空，再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我拿著南瓜按老師教我的步驟一步一步地走，我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形，還做了幾個(gè)巨齒的.牙齒，又刻出兩個(gè)長方形的耳朵，最后將蠟燭點(diǎn)燃滴上幾滴在南瓜的中央，將蠟燭固定好，再將蠟燭點(diǎn)燃蓋上蓋子，看到我們做的南瓜燈發(fā)出的光真是漂亮，大家都對自己的作品愛不釋手，整個(gè)教室在幾個(gè)南瓜燈下顯得那么耀眼。
看到我們做的南瓜燈栩栩如生，像一個(gè)活靈活現(xiàn)的小怪物，我真高興。
四年級作文 篇4
你們班里肯定有令人頭疼的同學(xué)，我們班也有。
說起他，還真讓人頭疼，在值日班干部的`眼皮下，他放肆無禮、旁若無人�？稍诶蠋煂弳栠@個(gè)“犯人”時(shí)，他又變成了聾啞人，好話壞話都聽不進(jìn)，理都不理老師，還在罰站時(shí)做小動作。
別不信，聽了這件事，相信你不得不信。
那一天中午，老師布置了作業(yè)就急急忙忙走了。只好讓班干部陳雨露管班。
過了一會，大部分的人都寫完了，而黑板上也出現(xiàn)了幾個(gè)男生的簽名。終于，他的名字光榮的掛在了黑板上。
哈哈！他開始調(diào)皮了，一下子在黑板前大搖大擺地走過，被掛了一分；一會兒與同學(xué)打鬧，被掛了一分；一會兒大口大口地吃東西，又被掛了……嘻嘻！他忍不住破口大罵：“不公平，你全掛男生的名字，女生只有一個(gè)。”回的是：“那是她們不講話！”他反駁：“龍宇輝吃東西你不掛�！边�沒說完老師就來了，罰他罰站一節(jié)課，并親自審問他。他堅(jiān)決不面對老師，不說話，還趁老師不注意對同學(xué)們開心地笑。天啦！虧他笑得出。
想知道這個(gè)頑皮的人是誰嗎？他就是全校出名的桂旭。
四年級作文 篇5
今天中午爸爸媽媽不在家，肚子卻很餓，只好我和曉婧做飯了。
我們開始分工。曉婧負(fù)責(zé)切菜、洗菜、拿菜及做我的小助手，我則負(fù)責(zé)炒菜和做飯。曉婧把擇好的葉子菜洗好，又從冰箱里拿出雞蛋，又把剩飯拿到廚房里，便休息去了。我把剩飯倒在鍋里，翻了翻、炒了炒。然后把雞蛋打下去再炒炒翻翻，不一會兒金燦燦的蛋炒飯就出爐了。我把剩下的雞蛋蒸了，雖然很好吃但等到蒸好需要一段時(shí)間。曉婧炒了一點(diǎn)葉子菜，把葉子菜倒在蛋炒飯內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去顯得格外鮮艷。
只差蒸蛋了。我和曉婧禁不起蛋炒飯的誘惑，引發(fā)了一場“蛋炒飯大戰(zhàn)”。
曉婧拿出一把勺子，一個(gè)勁地“扒”往嘴里飯。我也不甘示弱一勺一勺地把飯“硬塞”進(jìn)嘴里去。曉婧趁機(jī)“扒”了一大勺，我正打算狠狠地“反攻”，突然，“�！闭舻昂昧�。我把蒸蛋放在桌上。趁曉婧還閉著眼聞雞蛋香的`時(shí)候我悄悄地“挖”了一大勺立馬吃了下去。這是曉婧正好睜眼見我吃一大勺很不服氣，于是就又拿了一把勺子，這次來了個(gè)“雙勺齊發(fā)”曉婧趕緊把蛋吞了下去。趁她正得意洋洋的時(shí)候我來了個(gè)“偷襲”，我把蒸蛋一把搶了過來一頓“亂扒”。曉婧又想來個(gè)“雙勺齊發(fā)”可惜我早有防備，我把碗轉(zhuǎn)了一邊，曉婧“撲”了個(gè)“空”。曉婧正準(zhǔn)備再次“進(jìn)攻”，可是爸爸媽媽回來了。我趕緊“交公”。就結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”。
這就是我最有趣的一件事，兩場“戰(zhàn)爭”。