四年級(jí)的作文(精品9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
外婆家有只惹人喜愛的貓咪，我親昵的叫它“咪咪”。
單憑長(zhǎng)相，我就喜歡上它了。它長(zhǎng)得胖乎乎的，估計(jì)是吃了睡，睡了吃的原因。黃白相間的皮毛，又小又圓的腦袋，還有那四條小短腿，似乎與大大的身子不匹配。那三瓣嘴時(shí)不時(shí)地發(fā)出令人心軟又好笑的“喵”聲，太可愛了。
咪咪有時(shí)候很貪玩，常常玩得忘記回家。記得有一次早晨，它吃完早飯后，我摸著它與它玩了一會(huì)，就讓它出去了。結(jié)果這只貪玩的貓，居然一天都沒身影，直到第二天早晨，才發(fā)現(xiàn)它在樓梯口�？此菢幼樱也铧c(diǎn)沒暈倒，前天剛洗過澡的'身子，才一天沒見，臟得跟泥潭泡過似的。它卻沒事一樣，打著哈欠，伸著懶腰，又準(zhǔn)備睡大覺。我和外婆哭笑不得，只好再給它洗一次澡。
說到洗澡，那真是好笑得不行！外婆喚一次，沒影兒，喚二次三次，它這才極不情愿地走出來。外婆把它抱到盆里，剛開始它還不停地?fù)潋v，想跳出水盆。但幾次失敗后，它就變得乖巧，甚至一動(dòng)不動(dòng)地躺在水里享受著。洗完澡擦干身子，并幫它梳理好毛發(fā)，它又變回那只小老虎似的的的小肥貓了。
四年級(jí)的作文 篇2
我和他的相遇是在一個(gè)十三歲的雨季。
哪天，下著大雨。他在發(fā)呆，我上前去問：“你怎么了嗎？”他沒有理我，我又把剛剛的話，重新說了一遍：“你怎么了嗎？”這次，他有反映了，但，只是搖了搖頭。
我從褲兜里，掏出了一顆牛奶糖。對(duì)他說：“喏，給你吃！”他拿起糖，嘴角揚(yáng)起了迷人的'笑容。當(dāng)時(shí)，我也笑了。、
就在這時(shí)，我和他成了朋友。
�。ń淌依铮澳阍诟墒裁�？”“我當(dāng)然是在寫作業(yè)咯！”“哦~~~~~~~！”我們倆高興的說著。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的喜歡上了他。
有一天，我股起信心，拿起紙和筆，我寫著：“我如果喜歡上你，你會(huì)接受我嗎？放學(xué)后，到圖書館，告訴我你愿意還是不愿意，如果你說你不愿意，我不會(huì)問你什么”為什么“，好嗎？”
放學(xué)了，我約著我的好朋友來到圖書館(我害怕他拒絕我后，沒有依靠，才讓我的好朋友一起來的)。我打著傘（擋太陽），懷著很緊張的心在圖書館門外，站著。
等了一會(huì)，不見他，我想：“他大概還在教室吧！”我又往高中部繞了一圈，來到了教室樓下，我害怕，他在教室，我讓越（我的好朋友）上樓上看看，他還在嗎？
越去了，我站在樓道上，過了一會(huì)，越出來了。
四年級(jí)的作文 篇3
我長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生會(huì)給病人治病，病人恢復(fù)了健康，家屬很高興，醫(yī)生很有成就感。
我為什么要當(dāng)醫(yī)生呢？
有一次媽媽帶我去治病，醫(yī)生說要給我打一針，我很害怕，但是我沒有哭。漸漸地我的病好了，媽媽很高興，我也很高興。
還有一次是媽媽病了。我很難過，媽媽說：“你哭什么，我沒事，你這一哭，還真像出了什么事似的�！蔽艺f：“媽媽，你去看看病吧�！薄昂�！”媽媽說。到醫(yī)院一看，原來是媽媽發(fā)燒了，醫(yī)生說吃點(diǎn)藥就好了，沒什么大礙。漸漸地媽媽的'病也好了，我很高興。
但有一件事我至今都不能忘懷：我鄰居家小朋友的爸爸得了重病，他們家沒有錢給他爸爸治病，后來他爸爸就離開了人世，我非常難過。
經(jīng)過這幾次事件后，我就想當(dāng)一名醫(yī)生，讓更多病人恢復(fù)健康，讓更多的家庭充滿歡聲笑語。
我深深地知道，要想實(shí)現(xiàn)理想，對(duì)于我來說，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上�？此坪芎�(jiǎn)單的話語，但是我一定要去努力，每一天都進(jìn)步一點(diǎn)，那么每天離我的理想就近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)……
四年級(jí)的作文 篇4
我家的鑰匙正面和反面的形狀一模一樣，都是同樣的鋸齒。鑰匙是用鐵做的，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了。又因使用時(shí)間過長(zhǎng)，它由原來的銀白色，慢慢地變成了現(xiàn)在的黑黃色。
鑰匙上面有“萬嘉”兩個(gè)小字，“萬嘉”兩個(gè)字的旁邊，有兩個(gè)黑色的塑料點(diǎn)突出來。它們是不規(guī)則圖形，可能是為了加強(qiáng)手指和鑰匙之間的摩擦力吧!這把鑰匙的左邊是兩個(gè)豎條，中間有幾個(gè)小洞，右邊是平的`。
我開門時(shí)，先大喊一聲，讓聲控的樓梯燈亮起來。接著，就把防盜門的把手，逆時(shí)針轉(zhuǎn)九十度，先把防盜門打開后，再把鑰匙插進(jìn)第二扇的鑰匙孔里去，“嘎嘎嘎嘎”地逆時(shí)針轉(zhuǎn)360度，這時(shí)，可以聽見一個(gè)巨大的“空”聲。
如果再轉(zhuǎn)360度，發(fā)覺轉(zhuǎn)不動(dòng)了，便可以聽見一聲“哐啷”的聲音，用勁一推，門就打開了。
如果門推不開，我就擰門把手，就能打開門了。如果還是聽不見“哐啷”聲，我把門把手向下摁，再往前推，就開了——這是我們家開門的一個(gè)小秘密。
如果有急事開鎖，也千萬不能太快，否則，門就打不開了。不管你是耗費(fèi)九牛二虎之力，還是使出慢悠悠的巧勁，或者只使出一點(diǎn)力氣，也都打不開。因?yàn)槲覀兗业拈_鎖特點(diǎn)是：速度要均勻，不快不慢，持續(xù)用力。
我也碰到過沒有鑰匙進(jìn)不了門的尷尬時(shí)刻。
有一次，媽媽出門了，我又沒帶鑰匙，就只能趴在兩級(jí)樓梯上做作業(yè)。作業(yè)剛剛做完，媽媽就回來了!
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)夏天的夜晚，月亮還沒有升起來，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我將外婆家的竹床搬到院子的中央的一棵桑樹下乘涼。習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹來，送來稻谷的陣陣清香，我的頭靠在枕上，仰望著撒滿珍珠似的'星空……
星星閃爍著明亮的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……就像一個(gè)個(gè)淘氣、幼稚的的孩子的眼睛。銀河好像一條白練橫貫天空。聽外婆說。住在銀河兩邊的牛郎和織女，他們只有在每年的“七夕”才能相會(huì)。據(jù)說到那天，地上的喜鵲都被召到天界，我牛郎和織女搭成一座“鵲橋”，今年，他們一定已在鵲橋相會(huì)過了。(.)忽然，一顆流星飛來，似焰火，似閃電，一瞬間，它就消失了。它是誰？它從哪兒來的？到哪兒去？哦，也許它就是天上的“信使”正為星星們傳遞著信息。
過了不知多久，月亮像個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地從東面小山背后探出半個(gè)小臉，偷偷地窺視著人間。一定也看到我這個(gè)躺在竹床上的小人兒，這不，她正在向我微笑呢。慢慢地，她終于從山背后露出了臉來，滿盆清輝，是那樣的沌潔，那樣的美麗，皎潔的月光傾瀉下來，大地成了銀白色的世界，一時(shí)間，星星們都害羞似的躲起來，只有幾顆大膽的星星仍勇敢地站在天幕上，我不知道它們是為了給月亮作伴，還是與月亮媲美。
我望著銀盆似的月亮，望著那影影約約的陰影，想起了外婆講的故事，我已知道，現(xiàn)在人類已經(jīng)登上了月球，知道了那桂花樹似的陰影是一座環(huán)形山，那兒根本沒有大氣層，所以不會(huì)有嫦娥，吳剛和玉兔。流傳了幾千年的故事已有新的篇章。但是，在這樣的夏夜里，在這樣的星空下，我更喜歡外婆講的月亮……
四年級(jí)的作文 篇6
我喜歡各種各樣好看的小物件：貼紙、裝飾品、手工作品、小泥人……也喜歡收藏它們，可是我最最喜歡的還是一個(gè)破布娃娃——圓圓。
她并沒有多好看，穿著綠色的衣服，衣服上鑲著金色的邊，金邊上的亮片幾乎被洗掉了。白嫩嫩的細(xì)腿上穿著一雙綠色的.絨鞋，頭上還戴著一個(gè)可愛的熊耳朵帽子，臉上掛著不曾變過的微笑，只有一只如黑豆般的眼睛在沖著我眨。
一般的人看到這種破布娃娃，早就不知道丟到哪里去了，而我不一樣，因?yàn)樗龑?duì)我來說，很不一般。
四歲那年夏天，爸爸媽媽從東莞回來看望我和爺爺奶奶，我很高興。
一天，爸爸陪媽媽出去買東西，我也跟著去了，經(jīng)過一家玩具店時(shí)，我看到了那個(gè)娃娃，她穿著鮮綠的衣服，衣襟上鑲著金邊，透過櫥窗望去，我不自覺地停下了腳步。那時(shí)的我覺得那個(gè)娃娃真是漂亮極了，沒有什么東西能夠媲美。
我快步跑到已經(jīng)走到前道的爸爸媽媽身后，輕輕扯著他們的衣角，小聲地說：“那個(gè)，我能不能買布娃娃?”
他們回來看了看這個(gè)娃娃，媽媽蹲下身來抱起我：“乖哦，我們不買，那種東西不好看!”
我不知道哪來的勇氣掙脫了媽媽的懷抱，跑回了家。
所幸當(dāng)時(shí)離家不遠(yuǎn)，回家后我嘴上不說什么，心里卻覺得十分憋屈，他們好不容易回來一次，為什么就不能滿足我一個(gè)微不足道的要求呢?我堵氣把自己關(guān)在房間里。
過了很久，樓下傳來一些響聲，然后門“吱呀”一聲關(guān)上了。我悄悄地下樓，看見桌上擺著一個(gè)布娃娃，就是我想要的那個(gè)布娃娃!她穿著鮮綠的衣服顯得那么美。我將它緊緊地抱在懷里。
所有的難過在那一刻盡數(shù)消除，取而代之的是感動(dòng)與驚喜。爸爸媽媽還是愛我的。
“媽媽——爸爸——”我大聲叫喚。奶奶從廚房里走了出來，回答：“他們剛走了，又去東莞打工了。”我的眼淚止不住地往下流。
現(xiàn)在我時(shí)常抱著她，把她擺在家里最顯眼的位置，每當(dāng)看到她，我就能想起在外辛苦打拼的爸爸媽媽，想起小時(shí)候的任性，想起和他們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿?/p>
四年級(jí)的作文 篇7
大家都有喜歡聽的一句話吧！我也有很多愛聽的話，不過我最喜歡聽的是那句話：“知錯(cuò)能改，就是好孩子！”
有一次考試，我只考了78分，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我很傷心，感覺跌入了谷底，再也不能東山再起了！
放學(xué)后，我悶悶不樂地回到家，幸虧爸爸媽媽還沒回家。我想：考這么低的分?jǐn)?shù)，要怎么對(duì)爸爸媽媽說呢？要不然不說了吧！
走進(jìn)房間后，我開始了嚴(yán)肅的反省，我想起老師說過，知錯(cuò)能改就是好孩子。我不能辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，他們每天上班努力賺錢，不都是為了我嗎？他們已經(jīng)夠累了，我不能讓他們傷心，我一定要讓他們開心！我決定了，我要把試卷上的錯(cuò)題分析改正，再看看書本鞏固復(fù)習(xí)，不懂的知識(shí)打電話問老師。
就這樣，我開始分析試卷了。分析的過程，雖然有不會(huì)也不懂的題目，但是我打電話問了老師。老師表?yè)P(yáng)了我，說：“你是個(gè)好孩子，加油，知錯(cuò)能改就很棒。”我心里開心極了！
過了一兩個(gè)小時(shí)，媽媽回來了，我很擔(dān)心媽媽批評(píng)我，但我還是鼓起勇氣邁著沉重的.步伐來到媽媽跟前，低著頭對(duì)媽媽說：“媽媽對(duì)不起，我只考了……考了……78分……不過我都認(rèn)認(rèn)真真改正了錯(cuò)誤，您看……”媽媽接過我手里的試卷，臉上的表情很復(fù)雜，她拿起我的試卷看了看，最后自豪地說：“好孩子，沒事，雖然你這次考的分?jǐn)?shù)很低，但知錯(cuò)能改，就是好孩子！媽媽為你感到驕傲！”我又聽到這句話了，我心里很欣慰很甜蜜，這句話給了我勇氣與力量！
從那以后，我每次寫作業(yè)或考試都特別仔細(xì)認(rèn)真，錯(cuò)了的題我也認(rèn)真分析改正，考試再也沒有低于80分了。因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻，我都記得老師和媽媽對(duì)我說的那句話，那句給我勇氣與力量的話。
我明白了一個(gè)道理：不管犯了什么錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改，就是好孩子！
四年級(jí)的作文 篇8
爸爸在屋頂上種了許多花。方圓十幾米，全是花花草草的世界。每當(dāng)我去屋頂欣賞花時(shí)，總會(huì)有一些有趣的發(fā)現(xiàn)。
那一次，我看見在一個(gè)花盆里，種著許多紅艷艷的花朵。這些花朵，小小的，“浮”在泥土上，可愛極了。但是，最讓我奇怪的，還要數(shù)同在那花盆里，卻長(zhǎng)在陰暗的角落里的那一朵綠色的花朵。
這么小，這么不起眼的.野花，顯然不是爸爸刻意種的，一定是隨風(fēng)而來的種子萌芽長(zhǎng)成的。雖然這野花很不起眼，相貌也比不上那些紅艷艷的花朵，可它卻努力地生長(zhǎng)著，好像盼望著有朝一日能成為這花盆里一道獨(dú)特的風(fēng)景線�？绰�！它汲取著唯有中午能照到的一絲陽光，喝著泥土中剩余的一滴水珠，不斷地往外長(zhǎng)著，不斷地沿著花盆的邊緣向上攀登。
看到這一幕，我不禁驚嘆：“多么頑強(qiáng)的花�。 蔽亿s緊叫來爸爸，分享著我這個(gè)奇特的發(fā)現(xiàn)。愛養(yǎng)花的爸爸俯下身子，用手輕輕撫摸著這花，“多么可愛的花，我得好好養(yǎng)養(yǎng)！”爸爸也張開了嘴，露出了笑。
到了今天，那朵野花在爸爸的養(yǎng)育下已成了花盆里的“明星”，那模樣，真是亭亭玉立，讓人一見就生愛慕之心。
看來，靠努力綻放光彩的不僅僅是人，原本不起眼的小野花也可以做到。
四年級(jí)的作文 篇9
在我們的身邊，有一群人叫創(chuàng)客，他們喜歡創(chuàng)造，創(chuàng)新，設(shè)計(jì)。你看，我身邊的這位小創(chuàng)客，在這一天，又創(chuàng)造了一件新東西了。
有一個(gè)暑假，每天都烈日當(dāng)空，小巷子里的一只哈巴狗吐著舌頭，人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了，在屋子里，雖然可以開空調(diào)，但是空調(diào)又非常污染環(huán)境，電風(fēng)扇吧，雖然能治熱，但是面對(duì)這種天氣，電風(fēng)扇也只能“投降”了。
這可怎么辦才好呢？難不成我們也學(xué)那哈巴狗，整天吐著舌頭？
一次，我和小陳一起上舞蹈課回家，本就熱，再加上我們剛剛練舞回來，更加熱了。因?yàn)闊�，我顯得有些不耐煩，反復(fù)催著小陳：“趕快走吧，我要熱死了！”小陳之前走的也很快，但在經(jīng)過賣冰棍攤位的時(shí)候，她停下了腳步�！氨�，冰，冰……”她在嘴里念叨著。
“你快一點(diǎn)吧！”我再次催到。
“如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了，這樣的話，人們就不會(huì)太熱了。”小陳說。
我擦擦汗珠：“別想這些不可能的了，快點(diǎn)了！”
小陳是被我拉回去的，但是，她并沒有停止腦子里的思考，而我，這個(gè)的創(chuàng)造并不感興趣的.女生，似乎也被她給感染了。“一塊冰放在一個(gè)人的身上，只能供一個(gè)人使用，而且一下就化了。
“一下就化了，是因?yàn)槲樟藷崃�，哈哈，我有辦法了！”小陳對(duì)我說，“既然冰是靠熱量而融化的，那么，把它放在地上或者別的地方，也一樣可以靠熱量而融化，而融化的過程當(dāng)中，冰也就吸收了熱量，溫度也就發(fā)生了變化，不是嗎？”
說干就干，我倆把冰箱里的冰塊都拿了出來，均勻地灑在地上。冰塊慢慢開始融化，室內(nèi)的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳，仿佛置身于冰涼的水世界中。
回到家里，我將這個(gè)創(chuàng)新告訴了爸爸。爸爸說，這可不是什么創(chuàng)新，早在他上學(xué)的年代，炎熱的夏天，老師為了防止學(xué)生中暑，就會(huì)在教室里放置冰塊降溫。想想那時(shí)候，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。
雖然這次的冰塊實(shí)驗(yàn)不算創(chuàng)新，但我暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了做一個(gè)真正的發(fā)明家。