小學(xué)四年級(jí)作文5篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我一直在城市生活，但我發(fā)現(xiàn)城市里的天灰蒙蒙的，空氣渾濁，風(fēng)一吹，塑料漫天飛舞，墻都變黑了，樹(shù)木在掙扎地生活，像隨時(shí)都要枯萎了一樣。清澈的小河也變黑了，只有一些生命力頑強(qiáng)的魚在水里掙扎，奄奄一息------環(huán)境越來(lái)越惡劣，生病的人越來(lái)越多，感覺(jué)呼吸都有點(diǎn)困難，這是為什么呢？我擔(dān)心這樣下去，地球會(huì)加快滅絕。

　　有一天，我去了郊區(qū)，這里給我一個(gè)全新的感覺(jué)。這里的天湛藍(lán)深遠(yuǎn)、空氣清新甜潤(rùn)、樹(shù)木郁郁蔥蔥、河水清澈見(jiàn)底，小魚在水里快活地游來(lái)游去，小雞小鴨開(kāi)心地叫著，老人還可以活好久好久，我非常喜歡這個(gè)五彩繽紛的`世界。這里的環(huán)境怎么這么好呢？

　　我覺(jué)得是這樣的：城市里汽車排出的尾氣導(dǎo)致空氣變得渾濁，樹(shù)木沒(méi)有好的生活環(huán)境就面臨著死亡，工廠源源不斷排出的污水流進(jìn)清澈的小河，使河水變黑變臭，人們都有點(diǎn)不敢吃魚了。郊區(qū)沒(méi)有大量的汽車、沒(méi)有許多工廠，自然而然郊區(qū)的環(huán)境要比城市的要好得多。

　　我們應(yīng)該不隨地吐痰、不抽煙、不隨地大小便，少開(kāi)汽車，工廠排出的污水要得到及時(shí)處理，大家要美化環(huán)境多植樹(shù)。

　　我想大聲呼吁：地球是大家的，大家應(yīng)該自覺(jué)地愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境！我們小朋友就應(yīng)該先綠化我們的校園，美化我們的班級(jí)！節(jié)約每一度電、每一滴水！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　回到闊別二十年的家鄉(xiāng)，我禁不住想起了我的母校，母校變成什么樣子了呢？

　　上午，我開(kāi)著超速電子車向母校駛?cè)ィ�一路上，機(jī)車如梭，道路兩旁高樓林立，家鄉(xiāng)的變化真大��！到了學(xué)校門口，我一按電鈕，車子立刻縮成玩具般大小，我把它裝進(jìn)了口袋。剛要進(jìn)去，一個(gè)機(jī)器人保安攔住了我，他用心靈感應(yīng)器在我手背上掃了一下，知道我是來(lái)探望母校的，他遞給我一張出入卡后，讓我通過(guò)了關(guān)卡。

　　“哇噻！”校園里，五棟高達(dá)十幾層的大樓零星分布在各處，噴泉、雕像、假山錯(cuò)落有致，但是，這么大的校園，我怎樣才能找到我的老師呢？“劉鈺同學(xué)，你好，你想探望的肖老師在３棟１１層層１１８室�！边�，這聲音從哪兒發(fā)出來(lái)的.呀？！我仔細(xì)尋找聲音來(lái)源，是我手上的出入卡！可是，三棟樓在哪兒？路旁的電子指路器起了作用，在指路器的幫助下，我找到了我敬愛(ài)的肖老師。她的兩鬢添了許多銀絲，她開(kāi)心地向我介紹了母校的變化：教室新添了許多先進(jìn)社備，老師的工作不再那么辛苦～～ 來(lái)到學(xué)校門口，我把出入卡還給了機(jī)器人保安，心里想：再過(guò)二十年，母校又會(huì)變成什么樣子呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　正月十三那天，拉丁舞老師火燒眉毛地給我打來(lái)電話，說(shuō)：“星月呀！快帶上演出服到永豐陽(yáng)光幼兒園報(bào)到！要快！”電話那頭的張老師急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我都還沒(méi)問(wèn)干什么，她就把電話掛了，沒(méi)辦法，只好找出演出服，讓媽媽把我送過(guò)去。 到了那里，我們先排練了一下，然后換好演出服，要知道，在這么冷的天氣里，我們要穿上夏天的衣服，雖然我貼了暖寶寶，但我還是覺(jué)得風(fēng)像刀子似的向我吹過(guò)來(lái)，吹得我臉上生疼生疼的。

　　表演地點(diǎn)是南村書堆，我們來(lái)到小木屋，化妝師麻利地幫我們化好妝，就開(kāi)始采排了。我們穿著各色的衣賞上了舞臺(tái)，每個(gè)人都凍得瑟瑟發(fā)抖。音樂(lè)開(kāi)始，我們跟著音樂(lè)節(jié)拍快樂(lè)地跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們每一個(gè)人都不覺(jué)得冷了。 采排好了之后，我們快速去了候臺(tái)區(qū)。聽(tīng)陳阿姨說(shuō)，等會(huì)演出就開(kāi)始了，我們都好緊張，畢竟臺(tái)下有那么多人，正想著，陳阿姨的話打斷了我的思緒：“再準(zhǔn)備一下，馬上就到我們了！”�。�？這么快？我們馬上排好隊(duì)候臺(tái)。主持人開(kāi)始報(bào)幕了。我們上了臺(tái)，隨著動(dòng)感的'節(jié)奏，我們踏著輕快的舞步，那場(chǎng)景使在場(chǎng)的觀眾眼前一亮，忽然，我腦子一片空白了，竟不知道下個(gè)動(dòng)作是什么，還好我及時(shí)回過(guò)神來(lái)，不然就出丑啦！在觀眾們的熱烈掌聲中下了臺(tái)，這種感覺(jué)真好！ ��！這次表演真難忘！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我曾經(jīng)因?yàn)榭磿�發(fā)生過(guò)許多有趣的事，其中有一件是我印象最深的，今天，我就和大家來(lái)聊一聊吧！

　　有一次，我們班的.任喆宇同學(xué)邀請(qǐng)我去他家玩，我答應(yīng)了，在走之前媽媽多次叮囑我中午飯要回家吃，我隨意的回應(yīng)了一聲：“哦�！本妥吡恕Ｎ襾�(lái)到任喆家和他玩起了飛行棋，可是我對(duì)飛行棋沒(méi)興趣，玩了一會(huì)兒就不想玩了，我問(wèn)任喆宇：“你家有書嗎？”他說(shuō)：“有”說(shuō)完，他就給了我一本“科幻故事書”給我，我立馬看了起來(lái)，我看的津津有味，看著看著就到了吃中午飯的時(shí)間了，我卻沒(méi)有意識(shí)到，這時(shí)，任喆宇來(lái)叫我吃飯了，我才從書中走出來(lái)，我想起了，媽媽叮囑我的話，和任喆宇說(shuō)了一遍，他說(shuō)：“算了，你就在我家吃飯吧，我和阿姨說(shuō)一下�！背酝觑埡笪易吡�，在走的路上，我依然看著書，結(jié)果一不小心撞到了樹(shù)。

　　自己都覺(jué)的好笑！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　相信每個(gè)人都有愛(ài)好吧，我的愛(ài)好是什么呢？先不告訴你們，自己往下看吧！

　　小時(shí)侯，我還在幼兒園的時(shí)候，老師就布置了一些簡(jiǎn)單的字讓我們回家來(lái)寫，可是，那時(shí)侯我還小。一見(jiàn)寫字頭就痛，所以我寫字時(shí)，姐姐就在旁邊監(jiān)督我，我當(dāng)時(shí)的想法就是快快寫完。于是，馬馬虎虎，東倒西歪地寫完了，結(jié)果姐姐看了，一下子發(fā)怒了，說(shuō)我寫得很不認(rèn)真，讓我重寫，接下來(lái)又被撕了幾次，姐姐氣急了，還折斷了我兩支筆，我看到姐姐如此生氣，害怕極了，就認(rèn)真地開(kāi)始寫，終于寫好了，姐姐看到我寫的.漂亮字，開(kāi)心地笑了。

　　這件事情后，我寫的每一個(gè)字都那么認(rèn)真，無(wú)論是做數(shù)學(xué)作業(yè)，還是寫作文，或者抄書，都一絲不茍，我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本，都贊不絕口，說(shuō)我的字好有功底，將來(lái)一定能成為大家。

　　上了一年級(jí)，時(shí)間不長(zhǎng)，老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學(xué)，在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我，而且還推薦我去參加書法比賽，我不負(fù)老師的厚望，獲得了鉛筆字金獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我的心高興得樂(lè)開(kāi)了花，一放學(xué)，我像小燕子一樣飛回家，把這個(gè)好消息告訴我們?nèi)�家，�?dāng)然一家子，開(kāi)心得像中了大獎(jiǎng)。。

　　這會(huì)兒，你該知道我的愛(ài)好了吧，我由恨生愛(ài)，終于練就了一筆好字。在和書法結(jié)緣的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了更多書法的魅力，在寫漢字時(shí)，要想把字寫好，就要注意筆畫的位置，從中，我明白了，我們每個(gè)人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更和諧。

　　我愛(ài)書法！我愛(ài)漢字！