[優(yōu)]四年級(jí)的我作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的我作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的我作文 篇1

　　我身邊的人都喜歡叫我輝輝，我今年九歲，身材瘦瘦的，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我最喜歡我的哥哥，大家都叫他豐豐，他今年十歲比我大一歲，樣子胖乎乎的`有一雙水汪汪的大眼睛，他胖胖的臉紅撲撲的很招人喜愛(ài)，性格活潑開(kāi)朗，很喜歡笑，笑起來(lái)眼睛很可愛(ài)。

　　我每次去姥姥家都會(huì)去找我的哥哥玩，他還有一個(gè)他的好朋友軒軒我們?nèi)齻�(gè)人一起玩牌類(lèi)游戲，玩四五局，我們仨人在一起下樓找人玩，比如三個(gè)字，寫(xiě)王字，炸西瓜，出生長(zhǎng)大等等，讓我記得最清楚的是一次下大雨我們下去玩，去了一個(gè)樓里玩捉迷藏我們?cè)谀抢锊氯�，我輸了他�?lái)抓我上上下下花了九牛二虎之力才抓到，之后我們便說(shuō)好不抓我，我們兩個(gè)一起去抓別人抓別人，之后大家都玩累了，我們決定各自回家休息。我去找他玩的時(shí)候也會(huì)帶著我的作業(yè)去，我不會(huì)的問(wèn)題我都會(huì)問(wèn)我的哥哥，他每次都會(huì)很耐心的幫助我，幫我講題，幫助我把不會(huì)的題講一講。

　　我很喜歡我的哥哥，他會(huì)一起帶我玩，還會(huì)幫助我給我講我不會(huì)的問(wèn)題，我很喜歡他。

四年級(jí)的我作文 篇2

　　我敬佩的人，有很多，向天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清，但是我最敬佩的一個(gè)人是老師。

　　老師打他所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的.教給我們。老師還時(shí)常提醒我們要注意安全。

　　可是自己卻不這樣做。有一次我們學(xué)校大掃除，老師來(lái)班里擦玻璃，老師正準(zhǔn)備彎腰擦玻璃時(shí)，一不小心從板凳上摔了下來(lái)，我們一看老師摔倒了趕緊跑過(guò)來(lái)扶起老師，老師站起來(lái)后，還準(zhǔn)備去擦玻璃，此時(shí)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師讓我去擦玻璃吧！”老師說(shuō)：“不行你擦玻璃太危險(xiǎn)了還是我去吧。”說(shuō)完老師立刻拿起抹布，立刻登上板凳，立刻彎下腰，立刻又陷入忙碌。

　　我敬佩的人有很多，但是我做敬佩的人是老師。

四年級(jí)的我作文 篇3

　　有人敬佩認(rèn)真執(zhí)勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老師……而我最敬佩的是身殘志堅(jiān)的書(shū)法人。

　　有一天，我背著沉重的書(shū)包，要進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，忽然，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他臉上布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的`皺紋，兩只胳膊沒(méi)有了，衣服和褲子縫滿(mǎn)了補(bǔ)丁，還有許許多多的血跡，慘不忍睹，他的耳朵上拴著毛筆，專(zhuān)心致志地寫(xiě)著字，仿佛和毛筆已經(jīng)融為一體了。他的字筆筆有力，寫(xiě)出來(lái)就好像一位有雙手的人經(jīng)過(guò)40年寫(xiě)出來(lái)的一樣。真是王羲之寫(xiě)字——入木三分��！

　　他怎么能寫(xiě)這么好呢？難道他有超人的能力嗎？不，應(yīng)該是他不懈努力的成果，每天跪在那兒全神貫注地練字，忘了時(shí)間，忘記自己！我心里敬佩不已，心想：我有一雙健康的雙手卻不好好寫(xiě)字，寫(xiě)得龍飛鳳舞，而他沒(méi)有雙手只能把筆掛在耳朵上寫(xiě)字，都能寫(xiě)得這么好，我必須得努力�。〔荒苓B殘疾人都不如。

　　這件事雖然過(guò)去了，但我仍記憶猶新，想起那位殘疾人，我就會(huì)血液沸騰，拿起本子就認(rèn)真地寫(xiě)字，他是我敬佩的人，我要向他學(xué)習(xí)。