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四年級的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
你來到我們學(xué)校，首先映入眼簾的是教學(xué)樓上的八個大字——“文明守紀，務(wù)實創(chuàng)新�！毙Ｓ�(xùn)的下面是一面五星紅旗，微風(fēng)吹來，紅旗迎風(fēng)招展。
操場的周圍是一排排四季常青的松柏，它們像一排排衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著校園。在陽光的照射下，那威武的雄姿更是咄咄逼人。在松柏的下面，是那軟軟的小草，它們點綴著各色小花。鮮艷的花朵，頑強的小草，四季常青的松柏與鮮紅的國旗構(gòu)成了一幅絕妙的風(fēng)景畫。
國旗的后面是一幢教學(xué)樓。那白色的教學(xué)樓在陽光下閃閃發(fā)光，桂花的.香味彌漫了整個教室。呼吸著花香，聆聽著教誨，學(xué)習(xí)起知識來，是多么幸福呀！多虧有了這美麗的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的后面有一個噴水池，噴水池里有一座假山。噴水池里噴出來的水，把假山噴得一塵不染。噴水池里有許多荷花，還有五顏六色的金魚在水中嬉戲。每次當我過于勞累時，往噴水池旁一站，立刻感覺心曠神儀，全身舒服多了。
這就是我可愛的校園，在這個校園里每天洋溢著歡聲笑語，每天我們都能學(xué)到很多新知識，我愛這個培育我的校園！
四年級的作文300字 篇2
你們一定去仔細觀察過東西吧!你從它們身上有什么啟發(fā)嗎?我的發(fā)明一定可以讓你獲得興趣。
你知道嗎?我可是辛辛苦苦觀察了很久。我馬上為你說我看到的事物。
事物一：壁虎
我昨天去看壁虎，可是又沒有看見于是我在網(wǎng)上看了一種壁虎，它身上呈紅色，居住在他熱帶雨林。如果你碰到了它你可別碰它，因為它身上分泌出了一種可以讓你死亡的液體，它的液體只要幾克就能毒死一頭大象，可見這個毒液有多么強了吧!我可以將壁虎死里逃生的技巧，運用在軍事上把飛機被打冒煙的部分拋棄掉，可以變成一個既能滑翔又能攻擊的滑翔戰(zhàn)斗機，這樣做既能節(jié)省國家的油錢，還可以用前面兩邊的噴氣渦輪當電力發(fā)動機去為人們制造電，你說這不是兩全其美的好辦法嗎?
事物二：刺猬
雖然我不能去觀察刺猬，可我從書上看見刺猬的衣服其實是他的全能工具，它既可以用這個來防身，我們目前沒有人對刺猬進行全方位的實地觀察，可是我一定長大之后進行全方位的實地考察，可是他給我的.啟發(fā)是，我們可以用鋁來做一件刺猬背上的衣服，我們既可以拿來防止壞人的搶劫。也可以用來做防具，假如你摔倒啦，它也會來保護你。
我的想法好嗎?你說呢?
四年級的作文300字 篇3
我心中有個夢想，就是要發(fā)明一只代表未來的“未來的筆”。
現(xiàn)在的筆主要功能是寫字、畫畫，而"未來的筆"則可以滿足人類的更多要求，還會給你帶來意想不到的'驚喜。
現(xiàn)在的筆很容易摔壞，而"未來的筆"不會，它是由優(yōu)質(zhì)材料制造而成，就算你使出吃奶的力氣也無法把它摔壞，而且它抗腐蝕耐高溫。"未來的筆"功能齊全，使用起來非常方便，比如你想用鋼筆，按一下筆后面的小按鈕，它就變成鋼筆，想用鉛筆，再按一下小按鈕，它就又變成鉛筆了。它還可以隨意變換顏色，花紋等，令人愛不釋手。
“未來的筆”不但可以隨意變換種類，顏色，還可以幫助你學(xué)習(xí)。比如你有難題不會做，就可以操作一下筆，進入解疑模式，這時，筆就可以給你講解正確答案。
除了這些，未來的筆還可以糾正你的一些不良習(xí)慣。比如在你坐姿不正確時，它會發(fā)出語音提醒你改正坐姿；在你不想寫作業(yè)，偷懶的時候，它會催促你去完成；上學(xué)要遲到的時候，它也會發(fā)語音來提示你……
為了使這一夢想變成事實，我要努力學(xué)習(xí)，爭取早日發(fā)明“未來的筆”。
四年級的作文300字 篇4
王虹同學(xué)：
王虹同學(xué)，您好！我已收到你的來信，我看過這封信后我也為你難過。
你在信里說你答應(yīng)了你友好的同學(xué)一定要參加她的生日，但因為你父母不肯的原因而到置你失信，你認為她們有意避開你，心里仍然生氣著你。這并不排除這個可能，但是她們也許也有著發(fā)自內(nèi)心對你的失望。
人世間什么都是有緣、有感情的。既然，她是你的一個非常要好的同學(xué)，那或者她也把你當作非常好的同學(xué)。你答應(yīng)了一定參加她的生日，她固然非常高興，可是到了那一天，你卻失守自己的承諾，所以，她的'內(nèi)心也會漸漸對你散播出失望。
俗語說：當局者迷，旁觀者清。她為什么會對你失望呢？因為她把你當作要好的朋友。你可以嘗試一下借一些難得或者好的機會向她解解釋原因，并且用你的真誠向她道歉。
祝
20xx年12月31日
四年級:馬穎瑤
四年級的作文300字 篇5
一天下午，森林小學(xué)放假了，老師對全班另加了一項作業(yè)——每三個人組成一個小組，去尋找正直的好處。這可急壞了小鳥赫敏、小兔金妮和小雞盧娜。
于是，這3個好伙伴在一個風(fēng)和日麗的下午，一起約好去尋找正直的好處。
它們走呀走呀，走到了鳳凰阿波琳的王國。阿波琳一直對赫敏它們很好。當阿波琳看到它們愁眉苦臉的，便問：“怎么啦？”“老師布置了一項作業(yè)，”赫敏說，“要我們找到正直的好處！”“這有什么難的？我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢�！”于是，阿波琳便帶著它們�(nèi)チ艘粋�王國——正直之地。
過了一會，阿波琳說：“你們進去玩玩吧!”它指的是“正直博物館”“好啊！”金妮說。它們剛進大門一個聲音便說道：“正直，有許多許多的.東西，請進來看看吧！”盧娜走到一塊牌子前，說：“哇！正直與邪惡，你選擇哪個，就決定你成敗……這里是正直之花，將永遠打動著你們……”“什么？”赫敏與金妮異口同聲的問。
“這里！看這里！正直了解大轉(zhuǎn)盤！”赫敏興奮地叫著，飛了過去……當它們從博物館出來時，阿波琳問：“知道了嗎？”“知道了！正直的好處，你選擇了它，就等于成功了一半！”
上學(xué)時，老師對赫敏、金妮、盧娜的資料表示贊賞。它們獲了一等獎。
四年級的作文300字 篇6
我們班的何老師真是“天下無敵”，我們都說她有“超能力”。
何老師擁有“快速眼”。為什么呢?聽了下面這件事你就明白了。那天小考，上午幾乎沒有玩的.時間，當收完卷子時，都十一點四十五分了，該去吃午飯了。何老師讓我們排隊，自己則去辦公室改卷子了。我們原以為下午會放松，但事實上并非如此。下午三點是第六節(jié)課，這節(jié)課又是何老師的課。當何老師走進教室時，我們看到她手里拿著上午考完的卷子。何老師走上講臺說：“這次考試一般般，最高分才九十七分，還有八個不及格。”我們都驚呆了，才三個小時就把四十三個人的卷子改完了!天哪一般這要三天才能改完啊!這到底是何方神圣啊!暈!!!看來下午也有麻煩了。
除了這個，何老師還有“順風(fēng)耳”，她在離我們班三十米以外都能聽見我們發(fā)出的聲音。一次，我們在做課前準備時突然吵了起來。當何老師走進教室時，她說：“我在273班都聽到你們在大喊大叫。”什么?273班那離我們班有幾十米遠呢!何老師未必也太厲害了吧?不是“順風(fēng)耳”還能是什么呢? 唉!
瞧!這就是我們的何老師，這種“天下無敵”的人很罕見吧?
四年級的作文300字 篇7
在生活中，我們經(jīng)常為一個精彩的一瞬間而鼓掌，如馬戲團小丑的表演等。但我卻為一只小鳥的精彩一瞬間而鼓掌。
一場大雪過后，天地間只剩下白色，白色的'屋頂，白色的窗戶……人漸漸地多了起來，門前是打雪仗的小孩；庭院里是掃雪的大人，他們臉上洋溢著笑容，大概是在笑明年又是一個豐收年。
我向門旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了腳步，我的眼睛正注視著不遠處一只凍僵的鳥，我走了過去，只剩下一點點體溫，我呵了幾口熱氣，它漸漸地有了知覺，也慢慢地恢復(fù)了。它動了幾下，小腦袋朝四周看了看，然后目光轉(zhuǎn)向天空，忽然，它翅膀扇了幾下。我知道，它要飛上藍天，我把它放在地上，它又扇了幾下，好像可以飛了，就加快了速度，可才飛離地面八米，又掉了下來，它休息了一會兒，又飛了起來，這回飛得更高，快幾十米了，它就在掉到地上的時候，一聲鳴叫，伴隨著撲打翅膀的聲音，飛上了高空，看新舊小鳥漸漸變成了黑點遠去，直到看不見為止，我才轉(zhuǎn)身離去。
這就是人們經(jīng)常說的生命吧！
生命是無憂無慮的，隨心所欲的，沒有什么東西能阻止我們對生命的熱愛，讓我們放飛生命的激情吧！
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