實用的四年級的作文通用5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我們校園里的操場，可以說是一個季節(jié)一個模樣，五彩繽紛，多姿多彩。如果你不信，就隨我一起來看看吧。
春季的操場是彩色的。操場邊的綠化帶里，迎春花剛抽出了新的枝芽，開出了金燦燦的'小花，像一個個小喇叭，奏起了春天的交響樂；不知名的樹興奮地隨風(fēng)搖著綠寶石般的葉子，顯得格外有精神；紅葉李也開出了小小的白花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上一片清白；東墻上，成千上萬株爬山虎的莖稈組成了一幅線描山水畫，神奇得很。
夏季的操場是綠色的。一棵棵小葉榕綠得發(fā)亮，它們垂著長長的“胡須”，像是一位位年逾古稀的老人在閑聊家常；爬山虎也變成了嫩綠色，像一個個倔脾氣的孩子，緊緊抓住墻不放；實在無聊，你可以玩玩翠綠的癢癢樹，看著它“癢”得發(fā)抖的樣子，一種憐愛的情感油然而生。
秋季的操場是金色的。一棵棵紅葉李掛滿黃葉，微風(fēng)一吹，黃葉就紛紛揚揚打著旋掉落下來；爬山虎的葉子也漸漸黃了，一碰便掉；小葉榕顯得更蒼翠了，在寒風(fēng)中屹立！
冬季的操場是白色的。爬山虎重新掉光葉子，又變成了一幅山水畫，只是，畫上的山變高了，水變長了；銀白的長空中，幾只鳥拍著翅膀飛向遠(yuǎn)方，給寂靜的操場增添了幾分生機。
是什么陪伴著我的童年？是多彩的校園操場！
四年級的作文 篇2
今天，爸爸帶我去看千河大橋。我們從縣城出發(fā)，向南走了不到200米，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了大橋。它像一條巨龍橫臥在河面上空，九根橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托著橋身，使大橋顯得更加雄偉、壯觀。
我們沿著寶平公路往前走，不一會兒，便來到了橋頭。這有一座高大的雕塑，矗立在綠草紅花之中。雕塑非常特別，是一只小鳥順著火箭往上飛，這預(yù)示著千陽人民奔向美好的未來。不知不覺我們已來到了橋上。�。∵@里太美了！寬闊而又平坦的橋面上，各種大大小小的車輛來來往往川流不息。大橋的.兩邊一個個粉紅色的花燈猶如站崗的士兵那么整齊、那么挺拔。大橋的兩側(cè)是白色的護欄，欄板上刻著各種各樣的圖案。
站在橋上極目四望，美麗的千河仿佛一條明亮的帶子，向遠(yuǎn)方飄去。千河兩岸碧綠的莊稼長的郁郁蔥蔥，一群群牛羊在河灘上悠閑地吃著草。橋頭兩邊有高大的柳樹，微風(fēng)吹來，樹枝輕輕地擺動。
看完大橋，我高興地說：“大橋真是太美了�！卑职终f：“它不光美麗，還是寶雞和千陽的交通樞紐呢！它為我們縣的經(jīng)濟發(fā)展起著不可估量的作用呢！”我聽完后，對大橋肅然起敬!
四年級的作文 篇3
最近媽媽給我買了一只小倉鼠，它的兩只眼睛閃閃發(fā)光，像一顆黑寶石�；疑慕q毛軟綿綿的，一顆尾巴小球似的，它的小嘴如果不仔細(xì)看，你會把它的鼻子當(dāng)成嘴巴，它總是縮成一團，像一個蓬松的球兒，可愛極了！
小倉鼠的可愛不僅在于它的模樣，更變現(xiàn)在它的吃相和運動的樣子上。
小倉鼠的吃相很可愛，它用手捧著食物吃的`，兩只腳扒開，坐在木屑堆里，跟個小寶寶似的。可逗了，而且吃個沒完沒了，沒有食物了就用自己那雙黑寶石般的眼睛望著我，似乎在求我給它添點食物，這時我便替它添飯，它又大口吃起來，這次它吃得非�？欤晦D(zhuǎn)眼就吃光了，它又用它的眼睛望著我，真是個名副其實的貪吃鬼吃貨。
我最喜歡看小倉鼠運動起來的樣子。每天晚上倉鼠就開始運動了，它先到轉(zhuǎn)圈跑步機上跑步，等跑了二十多圈了就再在木屑堆里鉆來鉆去，然后從滑滑梯從上往下滑，這樣滑五六次，又到自己的屋里從上往下跳，跳個三四次，然后就去屋里睡覺了，而且每次都按這個順序，真是三眼一板，實在引人發(fā)笑。
這么可愛的小倉鼠，你們是不是也想養(yǎng)一只呢？
四年級的作文 篇4
我有一個好朋友——書，它是伴隨我成長的最好的伙伴。
我最開始接觸的書是拼音讀物。有一次，媽媽給我買了一本帶拼音的書，我如獲至寶，飛快地跑到房間里看書去了。
哈！這書真有意思！不過，時間似乎在跟我作對，還沒有看夠呢，耳邊便響起了媽媽的.聲音：“依依，快，別看了，過來吃飯！”“哦，馬上馬上！”“快點兒！”過了大約半個小時吧，媽媽來到我身邊，一把抓起書說：“看看看，快點去吃飯！不然飯菜都涼了！”“好好好！”我可不敢在太歲頭上動土。于是，我飛快地跑進餐廳，想著等會兒吃完飯后，又可以看書了，我忍不住大口大口地吃起來。
我漸漸長大了。有一次，學(xué)校里舉行“書香伴我成長”活動。一位老師在主席臺上說，你是不喜歡讀書？還是沒有好書可讀？我細(xì)細(xì)地想了想，對了，沒有好書可讀。去哪兒可以讀到好書呢？對了，圖書館！因此，我又成了圖書館的�？汀�
一天回到家，我突然發(fā)現(xiàn)了幾本新書。我的腦子里出現(xiàn)了一個小天使和一個小惡魔。小天使說：“看吧！拿去看！”小惡魔說：“又不是什么好書，還不如看動畫片呢！別看！”“怎么不能看！”“就是不能看！”最終，我還是拿起書來看了。
啊，書，是你教給我知識，你是我最好的朋友！
四年級的作文 篇5
秋天的風(fēng)真是舒服！
晚飯后，我愜意地在大街上閑逛。東瞧西看，想著如果讓我發(fā)現(xiàn)點什么新
奇有趣的東西，那就好了。走著，走著，不遠(yuǎn)處一個黑影正慢慢地在向前蠕動，引起了我的注意。是什么？我心想。我立馬把目光投向那一團黑糊糊的東西。定睛一看，我是不是看錯了？我使勁地揉了揉眼睛，我并沒有看錯呀！那是一個穿著黑色斗篷，骨瘦如柴的老人。走近時，借著昏黃的燈光，老人面色顯得更加的饑黃、手足似乎也微微變形。他的樣子就像一具會走動的“木乃伊”一樣，真有些可怕，與這美麗的夜色格格不入。忽然，他轉(zhuǎn)過身來，用嘶啞的嗓音開始乞討。只是他的乞討好像并沒有打擾到來往的人們，可能是人們見得多了，以無視來阻止這不和諧的一幕，以免影響心情。
可我，我有什么不一樣嗎？我下意識地轉(zhuǎn)過頭，目光正和他來了一個“狹路相逢”。我本來想扭頭就走，可我的腳就像在那里生根發(fā)芽了一樣。那瘦臉上的`眼睛竟像一盞小燈一樣吸引著我，好像能訴說他曾經(jīng)凄慘的故事。只是此刻期盼的目光，引來的無視，他卻好像又有些習(xí)以為常了，不再悲傷……但這目光里找不到有溫度，讓我覺得有些冷。
正想著，突然，他的嘴角浮過了一絲的微笑，這是給我的嗎？我好像從他的目光里觸到了溫暖。竟有些受寵若驚。最后，我在他的盤子里放了媽媽給的15元零花錢。
離開后，我竟有些感謝這秋夜里溫暖的目光，因為它和秋天的風(fēng)一樣舒服！并沒有影響我閑逛心情，我依然快樂，不是嗎？
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