四年級(jí)作文合集[8篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸、媽媽從菜市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了四只憨態(tài)可掬的大螃蟹。爸爸把螃蟹放到鋁制的洗盆菜里，我覺(jué)得螃蟹很好玩。
爸爸就教我怎么捉住螃蟹。他做了個(gè)示范，只見(jiàn)他用大拇指和食指、中指分別扣住螃蟹殼的兩側(cè)，螃蟹就被輕松地拿了起來(lái)。我也照著爸爸地方法，試了一下，果然螃蟹乖乖的被我拿起來(lái)了。 于是，我把洗菜盆拿到了陽(yáng)臺(tái)上，便捉出一只螃蟹放到地板上，讓它滿地的爬。它一落到地上，就用它那八條靈活的腿拼命地爬，速度奇快，它爬行的樣子非�；�。我又捉出另一只螃蟹，當(dāng)我把它放到地上，這時(shí)第一只螃蟹不見(jiàn)了。
我又急忙看看剛剛捉出來(lái)的螃蟹，它飛快地爬上了墻壁。我用手把它從墻上拿下來(lái)，但它緊貼著墻，拿都拿不下來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看盆里的`第三只螃蟹，只見(jiàn)它拼命地往外爬，不一會(huì)兒功夫，它就爬出了洗菜盆。我見(jiàn)了急忙把它捉回到洗菜盆里，可是它又爬了出來(lái)，我毫無(wú)辦法，只好讓它爬到外面。我索性把盆子里的第四只螃蟹也捉了出來(lái)，放到地上。它一落到地上，便飛快躲到了椅子下面，哈哈，看來(lái)它是一只膽小的螃蟹。 不好，我擔(dān)心四只螃蟹會(huì)失蹤掉，于是我又把它們一一捉拿歸案，并把水倒進(jìn)洗菜盆里。媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你把水倒進(jìn)去，它就不爬了！”哦，果真如此。
它們個(gè)個(gè)懶洋洋縮著身子，一動(dòng)不動(dòng)。但是，我又有了新的發(fā)現(xiàn)，它們嘴里個(gè)個(gè)吐著泡泡。我看見(jiàn)它們不爬了，不好玩了，就又把螃蟹一個(gè)一個(gè)拎了出來(lái)，便把螃蟹來(lái)了個(gè)“十腳朝天”。哈哈，看，它們個(gè)個(gè)舞動(dòng)著十只腳。有的快速地翻了個(gè)身，就爬走了；有的使出“九牛二虎之力”，才緩慢地翻了過(guò)來(lái)。 想不到玩螃蟹還這么有意思，一個(gè)個(gè)生靈竟然也這么有趣、這么可愛(ài)！
四年級(jí)作文 篇2
你親手煮過(guò)面條嗎？想聽(tīng)聽(tīng)我煮面條大餐的故事嗎？
暑假里的一天，該吃午飯了，而爸爸卻讓我來(lái)親自試一試煮面條。
煮面條這件事對(duì)于大人來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“大餐一頓”。
我先接了半鍋水，把鍋放到爐臺(tái)上，然后把火點(diǎn)著�；鹈纭昂艉簟弊黜懀灰粫�(huì)兒，水“嘩嘩”地沸騰了。該放面條了！我小心翼翼地拿起一卷面條，準(zhǔn)備往鍋里下。糟糕！鍋太熱了，我怕?tīng)C著我的手，一不小心，把包裝袋和面條一起扔進(jìn)鍋里�！鞍职郑靵�(lái)幫我！”爸爸麻利地用筷子把包裝袋挑了出去。幸好，面條沒(méi)有被我煮成“面片湯”。
接下來(lái)，我就專心致志地煮起面條了。我一邊用筷子攪拌，一邊看著翻滾的面條。突然，面條們好像發(fā)燒了一樣，難受得亂蹦亂跳，不停地往上漲，馬上就要從鍋里逃跑了�！鞍职�，面條快跑出來(lái)了，怎么辦呀！”我大叫道�！翱旒狱c(diǎn)涼水！”爸爸說(shuō)。我拿起碗，趕快接了一些水，倒進(jìn)鍋，很快，面條像退燒了一樣，乖乖地呆在鍋里了。
面條終于煮好了，和爸爸炒的'菜一起拌著吃。那滋味真好吃——因?yàn)槊鏃l是我自己煮的。
四年級(jí)作文 篇3
云，變幻莫測(cè)、絢麗多彩。有時(shí)，天空萬(wàn)里無(wú)云；有時(shí)候，黑云壓頂；也有時(shí)候，美麗得讓你無(wú)法想象。
那是在晚霞中的，金燦燦的云，像海市蜃樓，浮于半空中。也許那片云也在驚嘆于它的輝煌吧，我無(wú)法確知它是不是最幸運(yùn)的云，但我看到了它，我是幸運(yùn)的。像山巒、像丘陵、像波浪、像泡沫，又是那么有層次。在這美景中，傍晚的`陽(yáng)光又不失時(shí)機(jī)地在“山頂”上渲染了一抹金色。
悠閑又輝煌的云與在灰蒙蒙的大地上忙碌的人們形成了強(qiáng)烈對(duì)比，我驚訝云為什么這么悠閑，又不懂人為什么這么匆忙。
后來(lái)，我和一位很幸運(yùn)的，也看到那片云的朋友論云。她說(shuō)：“那真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容��！真是無(wú)法解釋啊”
原來(lái)，并不是只有我不懂的云……
也許，我會(huì)在一片更美麗的云下，遇見(jiàn)真正懂云的人吧……
四年級(jí)作文 篇4
一場(chǎng)暴雨之后，天空顯得特別清澈，陽(yáng)光撒滿了整個(gè)世界，小鳥(niǎo)仍在婉轉(zhuǎn)歌，盡管我沒(méi)有看到我所渴望的彩虹，但那翠滴的綠葉，氣人心脾的清風(fēng)，清新的感覺(jué)，仍讓人覺(jué)的一卻都那么富有生機(jī)。
時(shí)間如一匹駿馬，轉(zhuǎn)眼間便疾馳而過(guò)。六年時(shí)光匆匆過(guò)去，暮然回首便快要步入初中了。思緒如泉水般涌入大腦。我感恩，感恩老師對(duì)我們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的無(wú)私奉獻(xiàn).諄諄教誨。我不舍，不舍那“不是親人勝似親人�！钡腵六年同窗情誼。我難忘，難忘那百般滋味的成長(zhǎng)足跡。
但我知道，在這之前我必須拼盡全力的為自己的心愿-考上東華初中！有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要讓信念于行動(dòng)同步，才能創(chuàng)造人生輝煌！”對(duì)！我不能只干等著“花開(kāi)”，就像天下沒(méi)有白吃的午餐那樣.我要做好一切的準(zhǔn)備工作，來(lái)迎接夢(mèng)想對(duì)我的考驗(yàn)。趁一切還來(lái)的及，我要抓住每一分每一秒，好好利用起來(lái)，不讓時(shí)間在虛無(wú)中度過(guò)。
四年級(jí)作文 篇5
有一件事是我一生中最刻骨銘心的，那就是發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候。
“我得獎(jiǎng)了，我得獎(jiǎng)了�！鳖D時(shí)，我十分興奮。因?yàn)槲以阪?zhèn)里的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中得了一等獎(jiǎng)。那時(shí)候，我整個(gè)人都飄飄然起來(lái)。我想：我得了一等獎(jiǎng)，我多么聰明啊，其它人也比不上我。其實(shí)，我錯(cuò)了。
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)老師說(shuō)準(zhǔn)備一下，下節(jié)課進(jìn)行考試。當(dāng)然我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢钥紓�(gè)一條香腸，兩個(gè)雞蛋來(lái)炫一下了。開(kāi)始考試了，我拿了試卷快速地看了一遍，說(shuō)：“簡(jiǎn)單，這樣也能難倒我這個(gè)曾在奧林匹克中得一等獎(jiǎng)的‘?dāng)?shù)學(xué)天才’嗎？”我不用吹費(fèi)之力就把試卷寫(xiě)完了。我東張西望，真是搞笑，有的人丈二和尚——模不著頭腦，有的人還在拼命地寫(xiě)。于是我二話不說(shuō)就交了上去，過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)了：“……劉奕聰87分……�！笆裁矗液�(jiǎn)直不也相信，87分，這是我創(chuàng)下的最低記錄。試卷發(fā)下來(lái)了，我立刻瞄了一遍�！鞍。@些錯(cuò)誤全都是我的粗心造成的'。不會(huì)吧，我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)天才’竟然會(huì)論落到這個(gè)地步。我回家告訴了媽媽，媽媽批評(píng)了我，說(shuō)：”你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話，那就是“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”，許多成功的人就是因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致最后失敗。如果你現(xiàn)在不改，以后你肯定會(huì)吃大虧的�！按藭r(shí)，我眼淚像水龍頭似的流了下來(lái)，發(fā)誓一定要聽(tīng)媽媽的話，不能驕傲，要虛心，虛心……
后來(lái)，我在班上又有了名聲，而且比之前更好，同學(xué)們都把我看成真正的‘?dāng)?shù)學(xué)天才’了。每次考試，我都是98分和100分之間，但我從來(lái)都沒(méi)有驕傲過(guò)，而是虛心向別人學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。正所謂“天外有天，山外有山，人外有人�！�
四年級(jí)作文 篇6
明月秋風(fēng)，桃紅柳綠，大自然是美好的；大千世界，蕓蕓眾生，人世間是奇妙的。
上帝說(shuō)，你選擇了什么，你就成了什么。于是，世上既有負(fù)重一生的蝸牛，也有逍遙一世的沙鷗；既有展翅高飛的雄鷹，也有溫順?gòu)轨o的白鶴。人生在世，快樂(lè)生活，細(xì)致做事，大氣做人，是我們每一個(gè)人應(yīng)該追求的.境界。有大氣者方能成大器，有大氣者方能立于不敗之地。
大氣是一種境界。戰(zhàn)勝小我，成熟大我；高調(diào)做事，低調(diào)做人，制怠戒惰，常思責(zé)任；寵辱不驚，戒驕戒躁。
一個(gè)大氣的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活，感知生活的人，并不是沒(méi)有七情六欲，而是世事洞明，人情練達(dá)。知進(jìn)退，懂人心，自求多福，寬容是金。不管多么大的不愉快，也能夠做到一笑了之，事過(guò)了心隨定，不讓污濁之氣在自己的心里駐足。內(nèi)心永遠(yuǎn)保存新鮮的空氣，一塵不染，化腐朽為養(yǎng)分，讓它們滋潤(rùn)自己的心田。
一個(gè)大氣的人，不是無(wú)原則，無(wú)氣節(jié)，而是，小事不掛懷，世間無(wú)大事，胸如大海，只藏真納善，拒絕虛假。懂得忘卻，不計(jì)得失，活一種精神氣質(zhì)，活一種品質(zhì)境界。
大氣的人從容，淡薄，忍讓，心態(tài)陽(yáng)光，看得開(kāi)，拿得起，放得下，當(dāng)進(jìn)得進(jìn)，當(dāng)退得退，穩(wěn)重沉靜，堅(jiān)忍不拔，泰山崩于前而不改色；坦坦蕩蕩做人，身正為范，壁立千仞，無(wú)欲則剛，金錢(qián)名利浮云過(guò)，我心自有明月在，心如止水觀日月，月以明鏡看春秋；厚德載物，雅量容人，屈己尊人；以德報(bào)怨，不輕易拿自己的涵養(yǎng)挑戰(zhàn)別人的淺薄。
大氣的人，有著幽蘭的清雅，竹子的氣節(jié)，松樹(shù)的風(fēng)格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的淵博。
做一個(gè)大氣的人，氣定神閑，穩(wěn)如泰山，深沉如山，透徹如水，恬淡自省，俯仰無(wú)愧，得一份大自在，大歡喜。
四年級(jí)作文 篇7
臺(tái)風(fēng)過(guò)了，天氣很好。我決定和爸爸到外面騎自行車(chē)鍛煉鍛煉。
在一家修自行車(chē)店打了氣后，我和爸爸商量著這次要去遠(yuǎn)一點(diǎn)，騎到七都大橋那兒。于是，我們迎著風(fēng)，飛快地向七都大橋騎去。
騎到橋下，看見(jiàn)車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，我有點(diǎn)害怕，說(shuō)：“我們還 是別上去，原路返回吧！”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“既然到這兒了，就到別處騎騎看。”然后，他就試探著說(shuō)：“這回，你來(lái)帶路，好嗎？”我有點(diǎn)不情愿，但想想有爸爸在，怕什么，就答應(yīng)了。
起先，我以為爸爸認(rèn)得路，就很自信，直管往前走，可直到騎到一所中學(xué)前時(shí)，爸爸竟然告訴我，他也不認(rèn)識(shí)這條路。我心里咯噔一下，懸了塊石頭：這下可完了，我們迷路了。
我們?cè)囍T，騎到了一幢樓房前，看見(jiàn)了一條小巷，爸爸好奇心來(lái)了，說(shuō)：“這也許能騎出去吧.”就不顧三七二十一，帶我騎進(jìn)了這條巷子�？沈T了半天，還 沒(méi)出小巷，爸爸就問(wèn)了路人。路人說(shuō)，本來(lái)有路，可被封了。這太讓我失望了。我們只好往回騎。小巷里車(chē)好多啊，不時(shí)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)，我經(jīng)常會(huì)和小汽車(chē)擦肩而過(guò)�！彬T出這條小巷這不容易�。 蔽亦卣f(shuō)。
過(guò)了好久，終于騎出了這條小巷。我才喘了口氣。這時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老伯伯，我鼓起勇氣向他問(wèn)路。他說(shuō)這條路可以通到湯家橋。我們便沿著這條小路往前走，可沒(méi)想到前面竟沒(méi)路了。我們有點(diǎn)緊張地又問(wèn)了個(gè)路人。他指引我們走到了很窄的小巷。穿過(guò)了這條小巷，前面的`路一下寬闊起來(lái)，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
繞過(guò)一條條路，看見(jiàn)了路上有菜場(chǎng)，寺廟，小商店。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里這么熱鬧，自己從沒(méi)去過(guò)。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)前面有座房子很熟悉：“啊，這就是通往我家的路吧！”我高興極了，快速往前騎，又騎到了剛出來(lái)時(shí)打氣的地方。這下，我安心了：我們終于返回原路了。
這次騎車(chē)，給我不少收獲：迷路了不要害怕，路就在自己腳下，就在自己口中，只要膽子大，多看，多問(wèn)，就能找到回家的路。
四年級(jí)作文 篇8
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^(guò)了快樂(lè)的寒假后又回到了日思夜想的`學(xué)校，又見(jiàn)到了久違的老師與同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級(jí)下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開(kāi)學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的知識(shí)地基，我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，并在書(shū)上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書(shū)，多積累好詞好句，這樣在寫(xiě)日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有，要平時(shí)注意寫(xiě)字姿勢(shì)，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫(xiě)字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿意。
說(shuō)完了課前課后，還要說(shuō)說(shuō)上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書(shū)本帶齊。另外，要愛(ài)護(hù)書(shū)本，與同學(xué)與睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我與同學(xué)們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！
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