四年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-09-18 09:20:57 四年級(jí) 我要投稿

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四年級(jí)的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文優(yōu)秀[6篇]

四年級(jí)的作文篇1

　　有人說(shuō)，希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)А?/p>

　　我也有自己的希望，我希望自己成為一名教師，教給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)。我還需要不斷努力提升自己，使自己更棒。我上課有時(shí)候不能積極回答問(wèn)題。我們和藹可親的老師指出了我的缺點(diǎn)，我下定決心要改掉它。當(dāng)我能會(huì)回答老師的問(wèn)題又不敢舉手，這時(shí)候，我想到了自己的希望，就緩緩地舉起了手。老師對(duì)我的回答很滿(mǎn)意，同學(xué)們一起給我熱烈的`掌聲。

　　希望給了我勇氣，讓我改掉了缺點(diǎn)。希望，你是我成功的向?qū)В?/p>

四年級(jí)的作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，有運(yùn)動(dòng)方面的，有生活方面的，有學(xué)習(xí)方面的……它們都伴隨著我們慢慢成長(zhǎng)進(jìn)步。我愛(ài)好籃球，總是不忘電視上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的籃球賽。在課余時(shí)間，我還不忘身體力行，學(xué)習(xí)各種方法，享受打籃球的樂(lè)趣。可想而知，我的長(zhǎng)處就是打籃球了！

　　記得我剛開(kāi)始接觸籃球時(shí)，連球都控制不住，只是一味地拍打籃球，想把球拍高、拍快、拍穩(wěn)，如今我那原本生疏的運(yùn)球技術(shù)早已熟練，從球場(chǎng)邊的觀賽者成了一名球場(chǎng)上的隊(duì)員。

　　籃球使我忘記了難過(guò)得到了快樂(lè)。那次考試之后，那一份份考試上的分?jǐn)?shù)卷壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“我該怎么向爸爸媽媽交代？”走在回家的路上，我的心情格外沉重與緊張，那回家的路仿佛更長(zhǎng)了，布滿(mǎn)晚霞的傍晚的`天空似乎更昏暗了……忽然，電話(huà)想了起來(lái)，我無(wú)精打采地接起電話(huà)，“喂，是丁樂(lè)嗎？我們今天晚上去打籃球吧！”我聽(tīng)了勉強(qiáng)的答應(yīng)了下來(lái)�！昂们�！好球！”一聲聲歡呼回蕩在球場(chǎng)上，打籃球全神貫注的我，忘記了那份傷感得到了快樂(lè)。

　　籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽(yù)。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假總是無(wú)所事事，我原本以為要空虛度過(guò)這漫長(zhǎng)的暑假，卻出乎意料得變的充實(shí)。“丁樂(lè)，你來(lái)參加我們校隊(duì)吧！”體育老師的話(huà)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，這就是我夢(mèng)的開(kāi)始。我們按照老師的安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校練球，運(yùn)球、投球、上籃等等，我都努力得提高。漸漸地暑假充實(shí)了、皮膚變黑了，終于，激動(dòng)人心比賽來(lái)臨了！比賽中，我被安排在首發(fā)前鋒的位置，我當(dāng)然不辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真比賽。在比賽中為球隊(duì)拿下了關(guān)鍵的幾分，最終靠大家的努力，我們闖進(jìn)了決賽。決賽之前，大家緊張萬(wàn)分，所以在上半場(chǎng)，對(duì)方的分?jǐn)?shù)總是與我們“你追我趕”，當(dāng)我們想起“這是我們最后為母校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)”時(shí)，大家都齊心協(xié)力拼到了最后�！拔倚急緦谩谲娛浅俏餍W(xué)！”主持人宣布了比賽結(jié)果，非常激動(dòng)，有的互相擊掌，有的相互擁抱，球賽給予了我們一身的光輝，給予了我們期待的榮譽(yù)！

　　我的長(zhǎng)處給我了快樂(lè)給了我榮譽(yù)……，有了長(zhǎng)處使我的童年豐富多彩，有了長(zhǎng)處令我迎來(lái)更多的歡呼！

四年級(jí)的作文篇3

　　一二年級(jí)，我常常羨慕取得名次的乒乓隊(duì)員。三四年級(jí)，我走上了乒乓之路，卻屢屢被淘汰。每次正當(dāng)我得意時(shí)，常被對(duì)方反擊，從而成為“手下敗將”。今年，我打敗了幾乎全班的能手，再次上陣。這次，我整裝待發(fā)一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！

　　我在乒乓球場(chǎng)抽簽。哈！太棒了，我的對(duì)手并不厲害！我得意洋洋，走到小裁判那邊猜球�？蓺獾氖牵〔门胁⒉恢牢�，因?yàn)槲沂切率�！可惡，我非要拿個(gè)名次給你看看！盡管大家都站在對(duì)手那邊，但最終對(duì)手還是敗了，因?yàn)楫吘共皇菍?duì)手。

　　第三盤(pán)，我的對(duì)手是陳涵毅。切，不就是我的敗將嗎。然而比賽一開(kāi)始，我就被陳涵毅的氣勢(shì)嚇倒了，形成了二比四的敗局。我發(fā)出了殺手锏，不料被扣殺。真急啊，二比六了，我又要重演四年級(jí)的悲劇了！但我很快發(fā)現(xiàn)了他的`弱點(diǎn)——反手。“打敗了也要拼一拼！”我想。又一個(gè)旋球飛了過(guò)來(lái)。我又急又惱，“呀”一打竟扣了出去，打中了對(duì)方的反手。對(duì)手旋球不敢發(fā)了，退了一步，然而我又一扣球，把分?jǐn)?shù)追了回來(lái)。這下可好，我頭發(fā)都快直起來(lái)了。對(duì)手反被我嚇到，終于被我打敗。

　　總決賽了。裁判看到我一個(gè)“無(wú)名小卒”，竟殺進(jìn)了相爭(zhēng)“王位”的比賽，甚是驚訝。咦，這不是上次把我打敗的人嗎？我的兩眼頓時(shí)“噴”出怒火。本來(lái)拿第一名無(wú)所謂，可看到“仇人”，便“分外眼紅了”了。對(duì)手還真不賴(lài)，各樣本領(lǐng)都使出來(lái)了，雙方僵持著，不分上下。�。∥沂Х衷虼蟛糠质且蚩矍蛱�，所以我要內(nèi)心平靜。對(duì)手又把球稍打高了點(diǎn)。“耐住，耐�。　蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我最終勝了決賽，大挫對(duì)方的氣勢(shì)，被我拿下。哈，我贏了！表格最頂峰出現(xiàn)了我的名字。我們班乒乓球全校第二。我自豪地想，班級(jí)名次的提升，一定有我的功勞吧！

　　人生就像那張爬山式的表格一樣，它就是一座山，誰(shuí)付出更多的汗水，誰(shuí)就更有可能爬到勝利的頂峰。

四年級(jí)的作文篇4

　　今天，我沖著王遵的那首《長(zhǎng)城》，準(zhǔn)備去長(zhǎng)城了。出發(fā)前曾在網(wǎng)上尋找了資料，長(zhǎng)城距今的歷史時(shí)間，是秦始皇時(shí)期建立起的，攀爬時(shí)非常困難。

　　在長(zhǎng)城入口就看見(jiàn)高聳入云的山峰。山腰上我好似聽(tīng)到了歌謠：“十口金镢露著袢，十口金鍋露著沿……”，側(cè)耳諦聽(tīng)，確什么也沒(méi)有了。我看到有南方人時(shí)，他們有些人水土不服，當(dāng)我來(lái)到高處時(shí)好似聽(tīng)到了閻王和城隍在爭(zhēng)吵，你為什么不給他們注銷(xiāo)戶(hù)口?因?yàn)樗麄兊年?yáng)壽未盡，所以我不能給他們注銷(xiāo)戶(hù)口……，沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵，突然我的耳邊沒(méi)有了這爭(zhēng)吵的聲音，我心想他們可能找玉帝去批判去了。在攀爬的時(shí)候要找到一段路的目標(biāo)。盯著一個(gè)景點(diǎn)，趕過(guò)去，盯著一個(gè)石頭，趕過(guò)去。在這巨大的山上行走，侏儒變成了侏儒，巨人也變成了侏儒。因?yàn)榕篱L(zhǎng)城太累了!所以巨人變成侏儒，也是累的。站在這高聳入云的'長(zhǎng)城上又想起了王遵那氣勢(shì)磅礴關(guān)于長(zhǎng)城的詩(shī)�？粗@站立的樹(shù)木，好像看到了藥王爺在播撒種子，在造福這些為了長(zhǎng)城的修建而勞累的人，有了他們的幫助長(zhǎng)城才比鐵牢還要堅(jiān)固，長(zhǎng)萬(wàn)里連云際。在山頂上，我遙望那遼闊的疆土，頓時(shí)精神一震。讓我幻想起那時(shí)的疆土遼闊。

　　在下山路上，我感覺(jué)我還在那長(zhǎng)城之上，無(wú)法離開(kāi)。

四年級(jí)的作文篇5

　　在我們學(xué)校門(mén)口，有家賣(mài)學(xué)習(xí)用品的小賣(mài)店，店老板是一個(gè)非常貪心的人。

　　一天，來(lái)到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有筆了，就到了學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)店里買(mǎi)筆。

　　進(jìn)了小店，各種各樣的筆，讓人眼花繚亂，選了半天也沒(méi)有選到一個(gè)好使的，心想：同學(xué)們都說(shuō)這里的`筆非常好使，我怎么沒(méi)有選到一個(gè)好使的呢？唉！只要是藍(lán)色的筆就行了。我隨便拿了兩支問(wèn)老板：“這兩根筆多少錢(qián)？”老板回答說(shuō)：“2元錢(qián)�！�

　　我一手拎著書(shū)包，一手拿著筆，慌亂中就把錢(qián)全部拿了出來(lái)，讓老板自己拿。我給他的時(shí)候他多拿了我一元錢(qián)。我沒(méi)有說(shuō)什么，就走了。

　　來(lái)到教室，我把這件事告訴了老師。老師知道我犯了錯(cuò)，就給我講了一些道理，讓我以后注意點(diǎn)，錢(qián)一定要當(dāng)面數(shù)清。

　　放學(xué)后，帶著老師我來(lái)到賣(mài)筆的商店里，我說(shuō)：“老師，就他多拿了我一元錢(qián)�！崩蠋熅蛯�(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“你們不應(yīng)該多拿孩子的一元錢(qián)……”

　　老板先是不肯承認(rèn)，可是被老師嘮叨煩了，就氣呼呼的說(shuō)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，還你就是啦！�！弊詈�，我高興的拿回了我的一元錢(qián)走了。

　　從此以后，我再也沒(méi)來(lái)這個(gè)小賣(mài)店買(mǎi)過(guò)東西。