四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸給我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把雞蛋放進(jìn)一個(gè)杯子里，放一些清水，然后往里面加一些鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。我覺得很好奇，決定要自己親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿出一個(gè)杯子，往里面加入了清水。接著，我把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，雞蛋咕咚沉入了水底。接著，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調(diào)皮地彈起來了，浮在水面上！真奇妙��！
這究竟是為什么呢？爸爸告訴我，在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達(dá)到一定程度時(shí)，雞蛋就浮起來了，真有趣�。∥一腥淮笪蛄�，原來這就是雞蛋浮起來的奧秘。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，得到了啟示：萬物都有秘密，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開事物的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了：處處留心皆學(xué)問。看似平平凡凡的`大自然，實(shí)際上有無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美好的人間……”在生活中，人與人之間就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。
一天下午放學(xué)，雨突然下起來了，像潑，像倒。我一個(gè)人吃力地打著傘走回家，我的前面是一個(gè)叔叔和一個(gè)小妹妹同打一把傘回家，那叔叔不時(shí)關(guān)懷地問那個(gè)小妹妹“姍姍，你冷不冷？”小妹妹說：“不冷，謝謝�！蔽倚南耄骸芭�，原來是一對(duì)父女�！蔽覀円恢弊�，雨越來越大，突然，那個(gè)小妹妹“哎呀，好痛�！钡亟辛似饋�，原來她被一塊石頭拌倒了，與大地來個(gè)“親密接觸”，那個(gè)叔叔把她扶了起來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的衣服上滿是臟臟的`污水，那個(gè)叔叔拿出了一張紙，一邊幫那個(gè)小女孩擦凈衣服上的污水，一邊問她有沒有受傷。過了一會(huì)，那個(gè)叔叔好像突然想起什么似的，把自己身的外套脫了下來，給小女孩披上了，又說：“姍姍，把我的衣服披上，這樣才不會(huì)著涼啊�！毙∨枺骸澳悴焕鋯�？”那個(gè)叔叔說：“我不冷，我可是每天都堅(jiān)持鍛煉呢！”說完，他們兩都笑了。
雨越來越少了，突然，他們?cè)谝淮睒窍峦Ｏ铝�，女孩打開了門，那個(gè)叔叔就走了，女孩大叫了一句：“老師，再見！”就回去了。
我恍然大悟：原來他們不是父女，只是一對(duì)師生。這雨中的師生情多么動(dòng)人啊！
四年級(jí)作文 篇3
生命是什么？我常常思考這個(gè)問題。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我漸漸地懂得了生命是什么，我要珍惜生命。
星期六，我抓了一些螃蟹放在瓶子里，當(dāng)我把瓶蓋擰得松一點(diǎn)，他們似乎感覺到空氣在瓶口和瓶?jī)?nèi)流動(dòng)著。過了一會(huì)兒，螃蟹群都擠到這瓶口。到家后，我把他們放進(jìn)一個(gè)大盆子里上面蓋著一個(gè)紙盒子。第二天清晨，我拿開盒子一看，盆子里空空如也，只有一條條斷了的腿和大鉗子。我可以想象出昨晚它們大逃亡時(shí)時(shí)多么的艱難。我在墻角發(fā)現(xiàn)了幾只逃兵，它謹(jǐn)慎地看著我隨時(shí)做好逃亡準(zhǔn)備。我毫不手軟再次把它們抓起來放進(jìn)盆子里�？墒堑搅讼挛纾π酚痔优芰�，剩下一個(gè)空盆子和一道道逃跑時(shí)留下的泥痕。螃蟹強(qiáng)烈的求生欲望讓我感動(dòng)了，我忍不住打算找到所有的螃蟹，把它們帶到海邊，放歸大海，讓它們重獲自由。
有一次，我到爺爺家玩耍，看見了一朵非常美麗的小花。我想：正好我家沒花，不如我把這朵花載到花盆里帶回家當(dāng)做小盆景。說干就干，我向爺爺要了小鏟子小花盆，拿起鏟子用力地向花鏟去。可是不管我怎么用力，花還是弄不出來。原來，這朵花一長(zhǎng)出來就早早的'把根扎入堅(jiān)硬的土壤里了。我心里不禁感嘆道：這朵野花的生命力是多么頑強(qiáng)。
伊扎克。帕爾曼也是一個(gè)例子。他是著名的小提琴家，他從小熱愛音樂，可是他不幸的患上了小兒麻痹癥，他只能拄著拐杖走路。但是，這場(chǎng)疾病并沒有阻止他對(duì)音樂的熱愛，仍然堅(jiān)持著，到了現(xiàn)在創(chuàng)造出許許多多的作品。
我懂得了生命是堅(jiān)持不懈，永不放棄；生命是頑強(qiáng)的生存能力；生命更是敢于與命運(yùn)搏斗。我下定決心：一定要珍惜生命，愛護(hù)生命，讓有限的生命做出無限的價(jià)值。
四年級(jí)作文 篇4
蠶一天天長(zhǎng)大，體色漸漸變淡。而他們的食欲在慢慢的減退，甚至完全禁食，后來，它們的身體也縮短了。我急得不得了，去問奶奶，奶奶告訴我：“蠶要吐絲了!”爺爺找來一把竹枝，把蠶挑到枝上，蠶便開始吐絲結(jié)繭了，開始有三條蠶編織出了三個(gè)漂亮的金黃色的`繭，接著十幾條蠶都相續(xù)編出了漂亮的繭，一個(gè)個(gè)像棗，也像李子。最有趣的是有兩條蠶非要結(jié)伙在一起編一個(gè)繭，我們把它們分開，過了一會(huì)兒它們就左爬到一起。也許它們是夫妻吧!
但有兩條好吃懶做，不學(xué)無術(shù)的蠶———我們稱它們?yōu)椤叭踔切Q”，平時(shí)吃的不比其它蠶少，長(zhǎng)得也不比其它蠶小，可就在編織蠶房時(shí)卻“這山望見那山高”，在這里吐點(diǎn)絲，又跑到哪里吐點(diǎn)絲，還企圖占有別的蠶的勞動(dòng)成果，真是蠶的反面教員。
養(yǎng)蠶給我的生活帶來了很多樂趣，另外，也給爺爺奶奶帶來了佷多煩惱。我喜歡這些可愛的蠶。
四年級(jí)作文 篇5
我們校園那都很漂亮，但是令我印象最深刻得還是一號(hào)教學(xué)樓和二號(hào)教學(xué)樓中間的那里。
在春天，那里開滿了花，那些花百花齊放，很美麗，蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶飛到花上翩翩起舞，蜜蜂飛到花上去采蜜，這樣的場(chǎng)景讓你看了絕對(duì)不會(huì)一下眼睛。
到了夏天，那里有個(gè)乘涼的亭子，雖然涼快些，但是可能會(huì)引起蚊子的注意力，而且那時(shí)的花更美。
到了秋天，金色的葉子從樹上落下來，小草枯萎了卻變成金色的，像是走進(jìn)了金色的秋天，讓我陶醉在那里。到了冬天，雖然樹上光禿禿的，但是那是小朋友們甚至是我們所有人的.天堂，我們可以一起堆雪人、打雪仗、玩雪球。
我在這個(gè)學(xué)校度過了快樂的童年，我很喜愛這所學(xué)校，我很喜歡校園的那一角，因?yàn)樗o我留下了美好的印象。
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