實(shí)用的四年級的作文（精）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
吃飯時(shí)，我突然感到一陣眩暈，緊接著又被卷進(jìn)了一個(gè)大旋渦——時(shí)光隧道，去向了未來。
“教授，你沒事吧�！币粋�(gè)穿戴整潔的年輕人站在我身旁平靜地對我說�！斑�？這是哪里？我好像從沒有來過這地方�！蔽也唤酒饋碓儐枴！敖淌冢@是今天你要督導(dǎo)的學(xué)校�！蹦贻p人遞給我了一張電子名片，上面顯示“月球星海學(xué)�！薄笆裁�？我來到了月球？”我內(nèi)心十分驚訝，想到我終于實(shí)現(xiàn)了去月球的夢想，我又有些興奮。
“教授，準(zhǔn)備好了嗎？我們要進(jìn)行今天的行程了。”“出發(fā)！”我話音剛落，只見一艘圓型的小飛碟接上我們，“嗖”地飛向了學(xué)校。不一會(huì)兒，一座氣派智能、生機(jī)勃勃的學(xué)校展現(xiàn)在了我的眼前。
剛走近學(xué)校大門，機(jī)器人保安就認(rèn)出我了：“歡迎金教授，請進(jìn)�！蓖瑫r(shí)，一顆黃燦燦的小流星從空中緩緩降落，對我說：“教授，我是您的向?qū)N燦，請坐在我身上，由我?guī)銋⒂^我們的學(xué)校�！边@兒到底是哪？“燦燦”又是何物？帶著一串串疑問，我坐上了小流星。
“我們先來看看地下教室吧！”只聽“唰”的`一聲，我們來到一個(gè)寬敞明亮的教室。瞧！每個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)個(gè)白色的小飛碟上，前面還有個(gè)虛擬視頻，身上裝著一個(gè)個(gè)亮閃閃“小芯片”，還有個(gè)機(jī)器人老師戴著耳罩穿梭在學(xué)生周邊。這時(shí)，小流星向我介紹說：“這是一智能教室，機(jī)器人老師運(yùn)用耳罩將知識(shí)轉(zhuǎn)為電波傳到小芯片，小芯片接收后，會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為小題庫，配合視頻，隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)了解學(xué)生掌握情況。學(xué)生坐的小飛碟也是高科技產(chǎn)品，上課時(shí)是標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，下課后就會(huì)變成按摩機(jī)器人，讓你放松身體，以便更好地學(xué)習(xí)。它還是一個(gè)巨型的知識(shí)庫，能把你學(xué)習(xí)過的知識(shí)全部保存下來，并督促你做好復(fù)習(xí)。教授，你看那邊，那是‘吃’機(jī)器人，它能批改作業(yè)，給認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)打‘星’，把沒完成的重新‘吐回’，紅燈警告�！蓖郏∵@也太先進(jìn)了吧！我在心里暗暗贊嘆。要是以前我們也有一個(gè)這樣的機(jī)器人，陳老師改作業(yè)也不用這么辛苦啦！
“我們再來看看室外操場吧！”小流星“唰”一下子把我?guī)У搅瞬賵�，只見操場邊上繞著一棵棵綠樹，每棵樹上投放著一個(gè)電子虛擬屏目，上面印著每棵樹的放氧情況，常發(fā)病情與美化效果，能更好的向護(hù)樹小機(jī)器報(bào)告每棵樹的狀況。操場表面還有一個(gè)個(gè)小孔，時(shí)時(shí)調(diào)節(jié)著溫度，它讓夏天不再燥熱，而清爽無比，它使冬天不再寒冷，而天天似春。它們非常適用于學(xué)生，使學(xué)生們不會(huì)再擔(dān)心夏天出汗感冒，冬天穿厚衣服不方便運(yùn)動(dòng)了。你看！同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳蠅，有的在跑步……空中飄著一個(gè)個(gè)小機(jī)器人，顯示著他們小主人的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和運(yùn)動(dòng)建議；操場邊上還有個(gè)機(jī)器人管理員，時(shí)時(shí)監(jiān)測著場內(nèi)情況，如發(fā)生學(xué)生意外摔倒，它可以第一時(shí)間變成墊子，防止學(xué)生受傷。
我被看暈了，當(dāng)我醒來時(shí)，又回到了現(xiàn)實(shí)。雖然這像一場未來學(xué)校的夢，但現(xiàn)在的我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，使這個(gè)夢想早日實(shí)現(xiàn)。
四年級的作文 篇2
在手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品普及的今天，我在餐廳、火車上等地方看到，無論是大人還是孩子，每人手捧手機(jī)或平板，玩游戲聊天。我特別想設(shè)立一個(gè)全民讀書節(jié)，我想給這個(gè)讀書節(jié)取個(gè)好聽的名字“悅讀節(jié)”。我為什么要設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日呢？
首先，讀書是快樂的，所以我取名“悅讀”。讀書能使人進(jìn)步，書里藏著智慧，這比錢和鉆石貴重得多，而且，智慧是任何人都搶不走的。
愛讀書是一種習(xí)慣，更是一種美德。書能帶你走遍世界各國、天體宇宙，領(lǐng)略到不同的美好。書能教會(huì)我們做人，讀書可以放寬人的心胸，也可以讓人安靜下來，又可以讓人寫書、寫作文寫得出神入化，還可以讓人擁有豐富的知識(shí)……讀書的好處實(shí)在太多了。
其次，是什么讓我想到一定要?jiǎng)?chuàng)立“悅讀節(jié)”呢？是因?yàn)槲伊私饬诉@樣一些信息：美國華盛頓美國國會(huì)圖書館藏書量有一億兩千八百萬冊，把所有的書架橫著排一下，長度在800公里左右，堪稱世界圖書館中的巨無霸。而江陰圖書館只有60萬冊，和美國國會(huì)圖書館相比實(shí)在太少了。
再來看每年人均讀書是幾本吧！中國人均讀書0·7本，人均購書4·35本，這是一個(gè)令人沮喪的數(shù)字。而日本人均40本，韓國8本，法國30本，德國40本，以色列64本……而企業(yè)家——人中的精英，每年每人平均讀書是幾本呢？中國是0、5本，而日本是50本，竟然足足相差了100倍，這個(gè)數(shù)字太令人驚訝了！
當(dāng)看到我國和世界各國讀書情況有如此差別時(shí)，我迫切地想設(shè)立全民的“悅讀節(jié)”。這天怎么過呢？到了這一天，全民放假一天，這一天大家可以盡情地讀書，書店、書房、圖書館，甚至學(xué)校的圖書館，無論是誰只要是愛讀書的人都能免費(fèi)進(jìn)，可以無限制地讀書、借書。我們想象一下，全家、全社會(huì)的'人都讀書，那是一個(gè)怎樣安靜的場面啊，濃濃書香就這樣滿溢。
我想通過這樣一個(gè)節(jié)日，讓我國所有的人都愛上讀書，天天都過“悅讀節(jié)”，那么，我國將越來越強(qiáng)大！
四年級的作文 篇3
我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機(jī)會(huì),我還是將它一吐為快吧。
還記得那次，在上一年級的時(shí)候。大家都集合好了隊(duì)伍做完了早操后，大家正”津津有味“的聽著老師的講話。我被一股突如其來的尿意怔住了。我的心底里知道，正確的方法應(yīng)該是馬上向老師說我想去上廁所�？纱蠹叶贾�，我生性膽小不敢跟老師說。所以我就一再的忍著……
我有點(diǎn)忍不住了，不知是哪股邪念讓我產(chǎn)生了一股想法。我看著地上未干的雨水塊，想著：“我直接把它撒在這里，反正地上有水撒了也不會(huì)暴露的。我把它付諸行動(dòng)，”一陣輕松感向我襲來�？墒侨罕姷难劬κ茄┝恋�，當(dāng)時(shí)就被我們班的玩笑大王：陳偉杰，一眼目睹了。他大聲的叫著：”��！王文麗尿褲子了、王文麗尿褲子啦……”在這一聲聲的叫喊聲中，好像全校人都知道了我的事情。各方投來了異樣的目光。來我的自尊心不知被什么東西刺了一樣，心中一陣陣的疼了起來，眼淚也不知不覺流了出來。我被同學(xué)帶了回去，老師也打了媽媽的.電話叫他來接我�？傻诙欤瑢W(xué)們都一直提我昨天的尷尬事我的心中尷尬極了。連頭也不敢抬。過了一段時(shí)間，同學(xué)們也漸漸淡忘了這件事，可在我的心中還是有著深深的烙印。
我把我心中的那一塊沉甸甸的大石頭也漸漸消失了。這就是我在校園中的一個(gè)”小秘密“，你們可千萬不要告訴別人哦！
四年級的作文 篇4
陽光明媚，春風(fēng)拂面。我們在老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩、心情舒暢地去春游。
春游不僅有大自然的美景可以欣賞，更有全班同學(xué)帶來的美食可以分享，還有我們美麗的心情一路飛揚(yáng)。一路上我們遇到了許多有趣的事情，但是，其中有一件事情卻特別恐怖。
上山的時(shí)候，我們遇見各種各樣的蟲子，每一種蟲子外觀不盡相同，但卻都讓我膽戰(zhàn)心驚。其中有一種蟲子身上有著紅黑條紋，身體胖乎乎、圓滾滾又長長的，這是我最怕的一種。我們許多女生見到這些蟲子嚇得都在尖叫，而且聲音極其恐怖。有的男生嫌女生太吵，很不屑一顧，對我們各種譏諷；有的男生卻毫不在意女生的膽怯，甚至幫我們弄走悚人的毛蟲。我們沿著春游路線繼續(xù)向前，一路上又遇見許多稀奇古怪的蟲子，又聽到了很多讓人毛骨悚然的尖叫。這是我第一次如此近距離的.接觸這么多蟲子，心里的慌張與害怕達(dá)到了極點(diǎn)。
下山時(shí)，我們選了另一條路，但是不變的依舊是蟲子們擺好的各種“迎賓陣勢”。下山的路又是一路尖叫，一路歡笑！
四年級的作文 篇5
金色的秋天飛走了，飛奔而來的是白色的寒冬。太陽也像怕冷似的，把云綿被蓋的緊緊的，只發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光。風(fēng)哥哥開始囂張起來，在人間四處穿梭，展示自己的力量，人們被這刺骨的冷風(fēng)攻擊的直哆嗦，只要一出門，仿佛成了縮頭烏龜，縮頭縮腦。
這是冬天的清晨，不管爸爸媽媽愿不愿意，我硬拉他們出門，一起迎接冬天的黎明。走在林蔭小路上，看著這些挺拔的松樹，不禁讓我吟起來了陳毅的'詠松：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！币�?yàn)樗蓸渌募境Ｇ啵液軋?jiān)強(qiáng)，再大的雨雪也壓不彎它，再大的寒風(fēng)也吹不倒它，它總是給我們展現(xiàn)的是青春常在和堅(jiān)強(qiáng)不屈。我若有所思，問媽媽：媽媽，你最喜歡自然界什么植物？媽媽看著我，若有所思，對我說：你喜歡什么我就喜歡什么。
咦，怎么有股清香，我隨著這清香來到了一棵梅花樹下，看它那姿、色、香、韻、全都有。果真是十大名花之一�。∧阆�，百花凋零，唯獨(dú)只有這梅花含苞欲放，讓香氣布滿整個(gè)冬天，可真是可愛又可貴啊！我扭頭看了看跟在后面的爸爸媽媽，問道：爸爸媽媽，你們真的最喜歡什么樣的植物？媽媽看了看我，再看了看梅花，笑而不語。
奧，在路旁邊有一些竹子，啊，那么挺拔，和梅花在一起還真是郎才女貌，這竹子是高雅、純潔、虛心、有節(jié)的象征。竹子，一年四季，青翠挺拔，引發(fā)多少高雅人士的吟誦。我低頭，想了想，回頭問爸爸媽媽：你們究竟喜歡什么植物？
媽媽看了看竹子，又看了看我，對我說：只要是自然的，爸爸媽媽都喜歡，但是我們更喜歡有精神的！
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