四年級(jí)作文優(yōu)選[8篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人心中，都有一盞燈，或明或暗！而這盞燈，將會(huì)決定我們前行的方向……
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事。晚上，夜色如黑漆一般，遮蔽了整個(gè)世界。在一幢小樓內(nèi)，一個(gè)人小心翼翼地往樓下走著，走一步都要伸手往前試探。然而這時(shí)，后面一個(gè)聲音說道：“我來幫你吧，我知道路�！蹦莻�(gè)人欣然接受，在好心人的幫助下，不費(fèi)吹灰之力便來到樓外。就在這時(shí)，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了好心人不同尋常的地方，他戴著一副黑鏡，隱隱約約看見手中還有一根棍子。那人心頭一震，這是一個(gè)盲人，是一個(gè)盲人帶他走出了這伸手不見五指的樓道！他驚呆了……
據(jù)說這是一個(gè)真實(shí)的故事。它震撼著我，也讓我明白了盲人心中，都有一盞指路燈。那燈，足以照亮樓道，足以給他生活的'希望，這就是為什么他可以輕而易舉走出黑暗的原因。
其實(shí)，我們心中也有一盞燈，只是我們沒有點(diǎn)亮它。這力量靠的是我們的信念，只要自己有信念，它可以照亮全世界。
當(dāng)我們感慨人生時(shí)，當(dāng)我們萎靡不振之時(shí)，我們更要點(diǎn)亮這盞燈，它會(huì)指引我們?nèi)ネ_的方向，更可以讓我們通向成功，走向光明！
點(diǎn)亮這盞明燈，世界就會(huì)光亮；點(diǎn)亮這盞明燈，成功就會(huì)簡(jiǎn)單；點(diǎn)亮這盞明燈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你，一直在光明之中！
四年級(jí)作文 篇2
今天的綜合課上，一聽說要釀酒，全班就像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
開始釀酒了，我們忙著榨葡萄汁，我們先把葡萄洗干凈，然后把葡萄放進(jìn)玻璃容器中，開始擠壓葡萄了，只見戴涵戴好手套，把手放進(jìn)容器里左一捏，右一擠，而葡萄也左一躲右一藏，好像一點(diǎn)也不怕他，頓時(shí)，戴涵火冒三丈，他好像吃了火爆辣椒一樣，口中就要噴出火焰一般。這時(shí)，我們小組的人都在那指手畫腳，陸建平也來?yè)胶�，他趁熱打鐵，眉飛色舞地對(duì)戴涵說：“戴涵�。∧憧墒俏野嗟摹罅κ俊�！可不能給小小的葡萄欺負(fù)，快使出你的絕招，讓這些傲慢的葡萄嘗嘗你的厲害吧！”這句話簡(jiǎn)直就是火上澆油，使戴涵惱羞成怒，只見戴涵使出了江湖上失傳已久的“火星大力拳”，攏緊眉毛，聚合全部身心之力，臉部肌肉抽搐著，手上的青筋都爆出了，拳拳生風(fēng)，臉脹得通紅，如同熟透了的番茄一樣。同學(xué)們?cè)谂赃呉粋�(gè)個(gè)都摩拳擦掌、加油吶喊。“葡萄官兵”在戴涵的揉、搓、擠、壓、打下，痛得齜牙咧嘴，它們徹底都嘗到了“麻辣燙”的'滋味，驚恐萬狀，潰不成軍，紛紛繳械投降，把自己寶貴的葡萄汁奉獻(xiàn)了出來。
老師見我們榨完汁，便在里面放了兩勺催化劑——糖，使葡萄酒變得更可口了。
這時(shí)，其他小組也傳來了嬉笑聲，我循聲望去，只見他們有的忙著榨汁，有的正偷偷品嘗葡萄汁，好一派熱火朝天的景象。
這節(jié)課，我不僅懂得了怎樣做葡萄酒，更收獲了快樂。
四年級(jí)作文 篇3
“不要��！”聽了我的鬼哭狼嚎，你們一定丈二和尚摸不著頭腦，不要奇怪，請(qǐng)聽我慢慢道來————
晚上，正在看電視的媽媽開始發(fā)話了，“媛媛，快去洗頭洗澡！”“不嘛，不嘛！讓我再看一會(huì)兒電視嘛！”
“聽話，洗完了再來看啊！”“你這孩子，讓你洗澡干嘛哼哼唧唧、磨磨蹭蹭的！”“快去，別總讓大人操心！”……一陣嘮叨的話語(yǔ)像一顆顆子彈劈頭蓋臉地朝我發(fā)射過來。我噘起了小嘴，極不情愿的走進(jìn)了廁所。
我打開了噴頭，水一接觸到我身上，我頓時(shí)覺得這是種享受，把所有的煩惱都拋到了九霄云外！我擠一點(diǎn)兒洗發(fā)露抹在頭上，一邊照鏡子，一邊在頭上盡情發(fā)揮著“十指禪功”。頭上頓時(shí)冒出了一堆堆小泡泡，這些小不點(diǎn)兒真可愛，有的粘在我手上，輕輕一吹，房間里就飄滿了大大小小、五彩繽紛的泡泡，在空中歡快地跳著各種優(yōu)美的舞蹈！
正當(dāng)我打算結(jié)束這次快樂的享受時(shí)，水娃娃們好像偏要和我作對(duì)——停水了！
我以為是水龍頭出了問題，取下來左拍拍，右拍拍，把開關(guān)左扭右扭，可仍然無濟(jì)于事。當(dāng)我確認(rèn)真的`停了水時(shí)，剛才的好心情一下子無影無蹤，帶著一身的肥皂泡，一下子坐在了板凳上——這可怎么辦��！我總不能就這樣睡吧？
一肚子的怒氣全都暴發(fā)出來了，我大吼——“不要�。 �
四年級(jí)作文 篇4
2月4日這天陽(yáng)光明媚。我興致勃勃地參加了小記者活動(dòng)——探訪年宵花市。
這是我第一次來到花木城，進(jìn)了花木城，縱橫交錯(cuò)的各色花店立即讓我分不清東西南北了，就像進(jìn)了一座迷宮，又像進(jìn)了一座奇幻森林，有許多有趣的事物等著我去探索。簽到之后，老師告訴了我們今天要參觀的內(nèi)容以及要完成的采訪任務(wù)。之后，小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開始了探訪之旅。
第一站我們來到一家經(jīng)營(yíng)各種景觀魚類的商家。一進(jìn)店門，迎面一條金黃色的大鯉魚撲面游了過來，我們看得都目瞪口呆，太漂亮了！魚都被養(yǎng)在景觀魚缸里，各種造型的魚缸養(yǎng)著不同類型的魚種，有大到十斤重的錦鯉魚，也有小到只有手指大小的熱帶魚，各種顏色加上水草燈光的襯托，簡(jiǎn)直美呆了！
參觀完了魚店，我們來到了年宵花木街。一進(jìn)門，里面好溫暖！原來這里的花花草草都需要保暖，就像一個(gè)個(gè)小公主一樣?jì)赡坌枰亲o(hù)！
我們被各種顏色艷麗的花朵吸引著。這時(shí)，我看到一盆開滿粉色花朵的.盆景，真美��！我立即跑到店主阿姨面前問：“阿姨你好！請(qǐng)問這是什么花？能給我介紹一下嗎？”店主阿姨熱情地回答說：“這叫小孔雀，開花的時(shí)候就像孔雀開屏一樣美麗，象征著幸福美滿！但怕冷，適合放在室內(nèi)，澆水要澆在根部�！甭犃税⒁痰慕榻B，我趕緊把這些記錄在了我的采訪筆記本上。
我們繼續(xù)往前參觀。我忽然又看到一盆掛滿一顆顆像小櫻桃一樣的盆景，立即跑到這家店的老板那兒去采訪。聽老板介紹，這棵原來叫做“黃金萬兩”也叫“富貴子”，適合放在室內(nèi)觀賞，象征著富貴。
后來我又向店主了解了造型奇特的杜鵑花，翩翩起舞的蝴蝶花，當(dāng)然還處在含苞待放的花中嬌子“牡丹”！
參觀采訪很快就結(jié)束了。我懷著依依不舍的心情離開了年宵花市，回來的路上我一直想：這么多美麗的花草，要是我家也有該多好啊，那樣就可以天天好心情了！
四年級(jí)作文 篇5
彩色筆一家原來非常和睦相處，團(tuán)結(jié)一心。但它們就為了一件小事而打得你死我活。激烈的爭(zhēng)吵開始了。
黑色筆尖閃著晃晃的眼珠說：“我最有用，如果沒有我，就不能夠出優(yōu)美的線條，所以我最有用！”綠色筆一聽，大發(fā)雷霆，火冒三丈地說：“我最有用！我最有用！如果沒有我，難道能畫出翠綠的草地嗎？”藍(lán)色筆聽了綠色筆的話，兩腳氣得要跳起來。不服氣地說：“要是沒我，那就不能畫出蔚藍(lán)的天空了，我最有用！”黃色筆一聽，把口張得大大得，高聲說：“我看你們都沒用。如果沒我，怎么能畫出燦爛的陽(yáng)光�！闭�(dāng)它們吵得不可開交時(shí)，來了一張白紙。它們爭(zhēng)先恐后地說：“紙先生請(qǐng)你給我們?cè)u(píng)一評(píng)理，看我們誰最有用�！�
紙先生說：“好吧，你們誰能在我身上畫出一幅彩色的畫來，誰就最有用！”黑色筆筆尖首先出場(chǎng)，它用力地?cái)[動(dòng)著身體，畫出一朵七色花。回頭一看，紙上除了黑色的線條，什么顏色也沒有。綠色筆一躍，躍到紙上，畫出一朵向日葵，紙紙上一片綠色，連一點(diǎn)黃色都沒有，那像向日葵呀？黃色筆搖搖身子，畫出一朵菊花，可菊花的葉子都成了黃色，哪能行啊。藍(lán)色筆笑著說：你們硬說能畫，看畫出什么來了？看我的吧！”它快速地?cái)[動(dòng)著手，剛想欣賞一下自己的`杰作時(shí)，紙上只有一團(tuán)藍(lán)色的痕跡也沒能畫出彩色畫來，大家都默不作聲了。紙先生說：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，才能畫出美麗的畫來�！�
四年級(jí)作文 篇6
今天我們來到了海邊——蒼南漁潦。我興奮極了，因?yàn)槲覀円龊ｓw驗(yàn)親身捕魚的樂趣。
昨天晚上我就興奮得快睡不著覺了，后來在媽媽的督促下，才漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看到了朝霞、海鷗，還有很多很多的魚……現(xiàn)在美麗的大海就展現(xiàn)在我眼前，我迫不及待奔向了大海。踩在柔軟的沙灘上，看著波濤起伏的大海，聽著海浪拍打的聲音，我感覺我的每一根神經(jīng)都那么興奮……
清晨，我們坐上了一條大船，在馬達(dá)聲中船兒駛向大海，輕輕的海風(fēng)在我的身邊排徊，有淡淡的咸味，感覺好奇妙呀！可是好景不長(zhǎng)，由于海浪的顛簸，我暈船了，在收網(wǎng)的時(shí)候還吐了。沒能真正體驗(yàn)到捕魚的樂趣，真是太遺憾了！幸運(yùn)的.是，我看到了朝思暮想的粉色的朝霞，太陽(yáng)公公在海天相接的地方慢慢升起，魚兒們?cè)诤Ｃ嫔咸�，海鷗在天空中自由地飛翔，有時(shí)會(huì)停在海面上看看四處的風(fēng)景，有時(shí)會(huì)停在浮標(biāo)上跟我們嬉戲，有時(shí)還會(huì)停在沙灘上，看我們玩耍，一只只漂亮的蜻蜓在我們身邊飛舞……
今天出海捕魚的收獲也不少，我們的籮筐都裝滿了，那里面有紅色的螃蟹、大蝦，有可愛的黑色的扁扁魚，還有透明的水魚、淡灰色的蝦菇……
四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)披著雪白的毛，一個(gè)有著黑亮的皮，一個(gè)是大大肥肥的，一個(gè)小小小胖胖的。沒錯(cuò)，它們是我的'新伙伴——“布丁”和“跳跳”。它們的共同點(diǎn)是：品種一樣，屬于泰迪狗；毛種一樣，屬于卷毛形；性別一樣，屬于酷酷的——公狗�？刹灰粯拥氖牵骸安级 笔且恢粍倽M兩個(gè)月的黑色泰迪狗，而“跳跳”是一只剛滿一歲的白色泰迪狗。在我和它們的相處中，發(fā)生了許多有趣的事情。
鏡頭一
“哦——放學(xué)了！”我飛也似地從教室里沖出來，一路上像只小兔子似的“蹦”回家里。一開門，“布丁”就熱情地來迎接我了，“跳跳“也不例外，在第二扇門后歡迎我回家。”布�。√�！”我高興地大叫著，它們的尾巴搖得更加厲害了，一會(huì)兒劃圈兒地?fù)u，一會(huì)兒左右搖。跑到跟前，“布丁”用它的頭不停地蹭我的腳，“跳跳”則跳到我的膝蓋上，它們還圍著我一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)圈圈，可逗了！
鏡頭二
那天爸爸去奶奶家時(shí)，把“布丁”和“跳跳”也帶走了。所以我一個(gè)星期只有三天能見到它們呀。終于到了星期五，我回杜岙了，沒想到，竟沒有看見“布丁”還有“跳跳”，我慌了，一下子不安起來，心想著：它們是不是跑丟了？突然，后面?zhèn)鱽硎煜さ慕新�，啊！原來是“布丁”和“跳跳”回來了�?/p>
可現(xiàn)在，“布丁”被還回去了，那兩個(gè)“調(diào)皮鬼”如今只剩下“跳跳”了。
雖然這個(gè)完美的“組合”被拆散了，可那由白白肥肥，又小小的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，四只有力的小腿而組成的“跳跳”，也會(huì)給我?guī)頍o窮無盡的快樂！
四年級(jí)作文 篇8
今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽著聽著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。
我很好奇地看著媽媽，問：“媽媽，你怎么了？”爸爸說：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時(shí)間不是一天一天過去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒閑下來過，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的.身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她最大的愿望就是我們能快樂、安全、健康地成長(zhǎng)。
可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來的白頭發(fā)…… 媽媽，兒子懂了。
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