四年級(jí)的作文常用(8篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
身邊的美有許多，只是我們的眼睛沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)，真的，現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我去小賣鋪買東西，一位老爺爺買了本，心靈的美，
碰巧，一件怪事發(fā)生了，“啪”的一聲，銷售員把錢(qián)和書(shū)都弄在地上了，老爺爺要求退貨，可銷售員說(shuō)：“憑什么，是你自己沒(méi)接好罷了�！�
這時(shí)，一位紅衣女子闖進(jìn)了我的眼簾，呵呵，紅衣女子見(jiàn)到此情況，默默無(wú)聞的`從自己的書(shū)包掏了本也是一本嶄新的，心靈的美，紅衣女子看都不看翻進(jìn)了書(shū)包，她把心靈的美的遞給了老爺爺，老爺爺?shù)乐x后，紅衣女子也獨(dú)自一人走了。
其實(shí)，我說(shuō)的都是真的，紅衣女子并沒(méi)有索取什么，呵呵，是不是這種事很少發(fā)生呢、的確如此。
紅衣女子的高尚品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，來(lái)吧，讓我們卻發(fā)現(xiàn)身邊更多的美吧，好嗎?
四年級(jí)的作文 篇2
我有個(gè)朋友，他的個(gè)頭很瘦小，皮膚略顯黑黃，滴溜溜的眼睛下有一張愛(ài)笑的嘴，一笑就會(huì)露出一對(duì)俏皮的小兔牙。性格嘛，活潑、熱情和豪爽。他，就是夏寧。
夏夜是美的，小區(qū)的露天平臺(tái)是熱鬧的'，我看著那竄來(lái)竄去的腳踏滑板，如火箭般地從我身邊飛馳而過(guò)。我的心呀，癢癢的，我真想立馬像那些人一樣盡情地享受那種輕盈的快樂(lè)。于是，我便用來(lái)之不易的零花錢(qián)獲得了一個(gè)夢(mèng)寐以求的滑板。可是，煩惱也隨著我的興奮不期而至。看似簡(jiǎn)單的二輪滑板真是難為死我了，我根本無(wú)法駕馭它。
有一天，人群中有一個(gè)矯健的身影向我駛來(lái)，并一直沖我笑，我眼前一亮，那不是夏寧嗎？他腳一蹺，跳下滑板，問(wèn)我：胡正煜，你怎么不滑滑呢？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我??我不會(huì)??”他爽快地說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”只見(jiàn)他用力扶住我，并耐心教我??可是，不論我腳怎么擺都掌握不好平衡。于是，他一邊擦汗，一邊說(shuō)：“你就把我當(dāng)成拐杖吧，別怕，繼續(xù)來(lái)！”聽(tīng)了他的鼓勵(lì)，我便大膽地緊緊抓住他的雙肩，不停地扭動(dòng)起來(lái)。不知不覺(jué)中速度越來(lái)越快，他為了跟上我，便小跑起來(lái)了。突然，我身體一晃，猛地?fù)涞剿鞘菪〉纳眢w上。他沒(méi)提防，一屁股栽到了地上。他一骨碌爬起來(lái)，揉揉屁股，依然笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我們繼續(xù)吧！”最后，在我的朋友夏寧的幫助之下，并經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看到友誼的忠誠(chéng)，憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。這就是我熱情相助的朋友——夏寧。
四年級(jí)的作文 篇3
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”是的，在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，花草樹(shù)木都生機(jī)勃勃、抽芽吐新。其中，在我的校園，有一片小竹林深受我喜愛(ài)。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，往前方右手邊走，就來(lái)到了小竹林。從遠(yuǎn)處看，竹子一棵挨著一棵，你不讓我我不讓你，相互攀比著，發(fā)瘋般地生長(zhǎng)。青綠色的枝葉郁郁蔥蔥，不留一點(diǎn)縫隙。春天的竹子，不像夏天那樣青翠欲滴，不像秋天那樣落地成黃，也不像冬天那樣落葉歸根，她綻放著自己獨(dú)特的生命色彩。
走近看，那翠綠的顏色，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣明麗，仿佛每一片綠葉都是一個(gè)新的'生命。竹節(jié)呈現(xiàn)出咖啡色，枝葉就是從那里伸展出來(lái)的。風(fēng)一吹，枝葉跳起舞來(lái)，曼妙的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，發(fā)出輕微的“沙沙”聲，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，帶著葉的清香，那是春天特有的味道。
我正看得入迷，突然從林中飛出一只小蝴蝶，我的眼睛跟著它輕盈的舞姿，將視線轉(zhuǎn)移到落葉鋪成的地毯上，我看見(jiàn)幾根小草從落葉中探出了腦袋。蹲下來(lái)仔細(xì)看，還有一些剛抽芽的嫩草和不知名的野花，像是在黃地毯上繡了一些五彩斑斕的花紋，可愛(ài)極了！
春天總是那么神奇，使整個(gè)世界煥然一新，校園里的那片竹林顯得更加美麗。感染著每一位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這又為春天這幅動(dòng)人的畫(huà)卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。
我愛(ài)校園的小竹林，更愛(ài)絢麗多彩、美麗動(dòng)人的春天！
四年級(jí)的作文 篇4
豎笛，是我的最愛(ài)。豎笛同時(shí)也給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和自豪。
豎笛的全身是乳黃色的，有8個(gè)孔，就像是被人戳過(guò)的木頭一樣。豎笛最下面的底座，從小到大，有順序的排列著，仿佛是一個(gè)許多層的蛋糕。笛口扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的，這也是豎笛中不可缺少的部分。這漂亮的豎笛，怎能不讓人喜歡呢？
豎笛也有用處，只要調(diào)整好呼吸，不費(fèi)吹灰之力，就可以輕松的吹出優(yōu)美的曲子，讓人深深地陶醉在這兒。
我和豎笛之間也有數(shù)不清的故事，那天在音樂(lè)課上，老師讓我們聯(lián)系一下豎笛曲，我看著黑板上的樂(lè)譜，用手輕輕地點(diǎn)著孔，時(shí)不時(shí)地試著吹奏一下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地聯(lián)系，我終于可以把這首曲子吹下來(lái)了。老師見(jiàn)我一副開(kāi)心的樣子，便請(qǐng)我來(lái)吹一下。
我信心十足的走上了講臺(tái)，擺好姿勢(shì)，老師悠揚(yáng)的`琴聲一響，我就隨著琴聲，跟著音樂(lè)而變化。
一個(gè)個(gè)音符像像小精靈似的蹦了上來(lái)，在我的手指上來(lái)回跳躍，是我沉浸在清脆的笛聲中。老師不是欣慰的點(diǎn)頭，還向我投來(lái)贊許的目光。
笛聲一落，下面?zhèn)鱽?lái)了熱烈的掌聲，我滿面春風(fēng)的回到了座位上，頓時(shí)，一種自豪感涌上心頭。
豎笛，是我的好伙伴，給我的生活增添了許多色彩。
四年級(jí)的作文 篇5
在暑假期間，媽媽給我買了一本書(shū)，名字叫《海迪姐姐的故事》。讀完之后，我感慨萬(wàn)分，張海迪是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，不屈從命運(yùn)的人啊！
本書(shū)講述了：張海迪五歲是患有脊髓血管瘤，高位截癱。少年時(shí)她隨父母下放到了一個(gè)貧窮的村子里，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀的精神面對(duì)生活。她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，卻憑著頑強(qiáng)的毅力自學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的功課，并且自學(xué)英語(yǔ)，成為最著名的翻譯家。她讀過(guò)很多書(shū)，記住了知識(shí)就是力量這句話，在讀書(shū)中找到了樂(lè)趣，不再把個(gè)人的痛苦看得太重，而是懂得了堅(jiān)強(qiáng)，并以一顆感恩的心對(duì)待每一個(gè)。她是一位了不起的人，她的'事跡和作品，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年。
我真難以想象海迪姐姐在已經(jīng)高位截癱的狀態(tài)下還會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀！我被她震驚了！再看看我，每天都生活在蜜罐里，要什么有什么，有時(shí)候?qū)W習(xí)上已有困難，就找媽媽，自己不愿多動(dòng)腦筋······應(yīng)該向海迪姐姐學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都要以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。我要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)我的人，讓所有的人都幸福的生活著。
四年級(jí)的作文 篇6
窗外的雨聲不斷傳來(lái)，如歌般在唱；如詩(shī)般細(xì)膩；好似行云流水，給人無(wú)比清新的感覺(jué)。好像想起了什么？
周末的午后，捧一卷雜文正想小讀，耳畔有風(fēng)，拂起書(shū)頁(yè)一陣翻動(dòng)，風(fēng)過(guò)處，迎面潮濕，觸鼻清新，隱約間，似有一陣輕微的淅瀝敲在窗上，纖細(xì)的幾乎不察，卻牽動(dòng)了我的某根神經(jīng)，不由踱步窗前，向外張望，窗外已是一片迷離，綿綿的雨猶如細(xì)絲，在天地間織成一張網(wǎng)，網(wǎng)迷蒙而不真實(shí)，迷蒙如醉。想來(lái)遠(yuǎn)方的人向這邊張望時(shí)，小樓必也籠罩在這張細(xì)密纏綿的網(wǎng)中。山水淋漓，小樓佇立，中國(guó)水墨畫(huà)豈非一貫喜歡臨摹此景？
入夜，躺在床上合目未眠，窗外雨聲密了，沙沙的，打在枝頭，打在屋檐，打在小樓庭院的青石地板。午后的雨聲如同輕音樂(lè)，細(xì)微而生動(dòng)，此刻的雨聲仿佛節(jié)章樂(lè)譜，和緩而流暢，有風(fēng)聲低嘯而過(guò)，帶來(lái)一陣密集的雨，又似琵琶聲聲催人行。小樓是復(fù)古的木結(jié)構(gòu)，黛瓦飛檐，木鏤門(mén)窗，雨點(diǎn)打在屋瓦上，鏗鏗鏘鏹，古時(shí)人們豈非也用過(guò)青瓦做樂(lè)器，敲擊間獨(dú)生韻味。雨水順著瓦槽與屋檐潺潺而下，可以想見(jiàn)小樓就如一層水簾，無(wú)數(shù)條細(xì)流吹注而下，如同一道道小飛瀑，匯入檐下的.排雨渠，像一條小小的護(hù)城河，輕淌著，訴說(shuō)著，歡笑著……雨點(diǎn)打擊在窗玻璃上，發(fā)出“叮�！甭暎缤瑩P(yáng)琴擊樂(lè)，清脆悅耳，雨點(diǎn)擊在單木窗欞上，沉悶的“篤篤”聲，如同小鼓節(jié)拍，時(shí)而慢打，時(shí)而快拍……所有的音樂(lè)交織在一起，猶如一曲交響樂(lè)，琳琳瑯瑯，錚錚淙淙，聽(tīng)那雨聲如歌滴落。
四年級(jí)的作文 篇7
20xx年的秋游，似乎比往常來(lái)得更晚了一些。早已穿上厚厚棉衣的我們，在昨天接到一個(gè)通知，今天要去秋游，去東山采桔子！全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，終于盼到秋游了！
這次秋游不是正副班主任帶我們?nèi)�，而是由體育老師陳老師和余主任帶我們?nèi)ァ?
校車出發(fā)了，我和雯雯姐姐坐在一起，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了目的地。進(jìn)入景區(qū)時(shí)，門(mén)口的售票員阿姨叮囑我們“樹(shù)上的桔子不要采，10：50分之前回到這里”。同學(xué)們飛機(jī)上結(jié)婚——空喜一場(chǎng)，情緒低落到了極點(diǎn)，紛紛嚷嚷著“我寧愿回家做作業(yè)，也不來(lái)了”“好無(wú)聊啊，主要都在車子上，到了景區(qū)，就連個(gè)桔子也不讓采，簡(jiǎn)直就是騙人，還采桔子呢！”
老師讓我們找塊地方，坐下來(lái)吃東西，我剛吃了一個(gè)妙芙蛋糕，老師就說(shuō)要收拾了。媽呀！帶了這么多吃的，連吃都不讓就走人，背著可真是重��！情緒剛剛穩(wěn)定下來(lái)的同學(xué)，又嚷嚷開(kāi)了。
上了車以后，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們突然吵鬧起來(lái)，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是現(xiàn)在就去采桔子，我開(kāi)心地笑了！
來(lái)到桔子林，只見(jiàn)一片金燦燦的`桔子掛滿枝頭。同學(xué)們像馬蜂一樣涌進(jìn)桔林，我也不例外，好像比他們奔得更瘋狂。我見(jiàn)一個(gè)采一個(gè)，管它三七二十一，管它是青的、爛的還是畸形的。我一路采摘到林底，發(fā)現(xiàn)這兒的桔子個(gè)頭可真是大��！當(dāng)我再想回過(guò)頭去找些桔子采時(shí)，見(jiàn)到的已是光禿禿的枝條了，只有很高的地方還掛著一些桔子。我看見(jiàn)好多同學(xué)都在爬樹(shù)，老師也來(lái)幫忙，摘下了許多高枝上的桔子。
“四（2）班同學(xué)集合”我們的班長(zhǎng)在大聲喊叫，我歸隊(duì)一問(wèn)，同學(xué)們都只采了三四個(gè)，我卻采了十二個(gè)，厲害吧！可別小瞧這十幾只桔子，一共有12個(gè)班，每班四十幾人，擁擠在一片不算大的桔子林里……出園的時(shí)候，管理員又送了我們每人一包桔子，背到教室里時(shí)，我是上氣不接下氣，“癱瘓”在課桌上。
回到家，我忙吧我的“戰(zhàn)果”給媽媽看，媽媽吃了說(shuō)：“嗯，真甜！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“悠著點(diǎn)，小心上火！”
四年級(jí)的作文 篇8
我爬過(guò)雄偉的長(zhǎng)城，欣賞優(yōu)美的東湖，游覽過(guò)古色古香的紫陽(yáng)間，但我最喜歡的還是美麗的靈湖。
春天，小草從土里長(zhǎng)出嫩嫩的小綠芽，看上去特別富有生機(jī)和活力。柳樹(shù)上又長(zhǎng)出了一些新的枝條，冒出了許許多多黃綠的小葉芽。葉芽?jī)壕拖裥▲B(niǎo)歌唱的音符一樣隨風(fēng)舞動(dòng)。梅花、桃花、櫻花陸續(xù)開(kāi)放，吸引一批又一批的有棵。湖心島上的大樹(shù)，雖然樹(shù)葉不是很茂盛，還是住滿了鳥(niǎo)兒，這真是一一個(gè)只有鳥(niǎo)類的天堂��！
夏天，荷花開(kāi)了，有的是粉紅色的`，有的是雪白的。湖岸邊的各色小花也開(kāi)了，爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。小草越長(zhǎng)越茂盛，銀杏葉變成了碧綠的。
秋天，桂花開(kāi)了，芳香撲鼻。銀杏葉變黃了，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了涼爽的秋天。楓葉變成了紅色，仿佛著了火一樣。
冬天，樹(shù)木和草地變得光禿禿的，毫無(wú)生機(jī)。湖水冰冷冰冷的，如果有雪的話，那地上就如鋪上了一層白色的地毯。
我喜歡靈湖。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文09-29
（精選）四年級(jí)作文08-23