四年級作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)南京盛產(chǎn)雨花石，在我小時候就撿到過許多雨花石，其中有一塊的造型十分獨(dú)特。它的大小和一個鵪鶉蛋相似，一頭是比較尖的，另一頭則是扁的.。

　　它的顏色是暗紅色的，可是最上面卻是有一些半透明的。隱隱地看，就像一小朵白色的云彩。中間呢，就是一片帶著一絲光澤的暗紅色，好像一個太陽從層層朝霞中緩緩升起，最下面卻被一條細(xì)帶似的白色線條隔了開來。但顏色依然是深紅色的。我看著那塊奇異的石頭，終于忍不住把它從桌子上拿了起來。那雨花石沒有一絲瑕疵，摸起來十分光滑，就如同一塊美玉一般。我把它捧到眼前，仰頭對著燈光看了看，只見他的里面沒有一絲雜色，也沒有一點(diǎn)斑點(diǎn)。

　　“我是一顆小小的石頭，深埋在土地之中�！陛p輕地哼著“雨花石”這首歌，雨花石啊，你這個“石中皇后”的稱號真是來之不易��！我愛雨花石！

四年級作文300字 篇2

　　在我們親愛的校園中有一棵參天大樹。

　　這棵樹普通得不能再普通，平凡得不能再平凡，它也有一個普通而又平凡的名字——梧桐樹。

　　它雖然普通平凡，但是它有特別可愛之處哩！

　　陽光明媚的時候，在梧桐的葉子漸漸地變成“蝴蝶”飛舞落地之時，它，便能讓我們沉迷在幻想之中。

　　每每走過那高大粗壯的梧桐樹，聽見梧桐葉子飄蕩的聲音，每每聽到同學(xué)談?wù)撚嘘P(guān)梧桐樹的話題時，我都會丟下手中的事抱一本書，邊靜靜地看著落葉飄落，邊慢慢地向那梧桐樹走去。有時看著那又大又黃的.葉子靜靜落下，真的覺得那仿佛不是一片葉子，而是一個小精靈從樹上輕輕飄蕩，落下時還不忘展示自己那曼妙的舞姿，當(dāng)小精靈落地時，就好像是一曲舞曲完畢一樣。走到那樹前就會情不自禁地坐下來看書。坐在樹壇邊看書，一邊被陽光沐浴著，一邊欣賞美妙的文字，感覺好極了。更有趣的是，不時會有落葉落入書間，真像小精靈呢。

　　不信？你也去看看那梧桐！

四年級作文300字 篇3

　　說到這個題目，我就想起了去年夏天的一件事。

　　去年夏天的時候，放假了就是要到福建的.前一天。媽媽正在收拾衣服，等到明天就直接走。等到了第二天的時候，我們動身到黃石火車站坐火車了。

　　就在下樓的時候，媽媽突然肚子疼，要去上廁所叫我在這里等她。我想：直接把行李拿下去，等下媽媽來了直接走豈不是更好嗎？想到了這里，我便提起行李就走，沒有想到的是這個包看起來很小但還真是重。我剛提上去又馬上落下來了，反復(fù)試了幾次，全是同樣的結(jié)果。我不禁有些心灰意冷了，正準(zhǔn)備放棄的時候，突然想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。想到這里我就給自己加油打氣又提起了包。

　　當(dāng)我再一次提起包，又是同樣的結(jié)果但是我想還有妹妹呀！就這樣我就用我的三寸不爛之舌說服了我妹，叫她跟我一起搬下去。當(dāng)媽媽下來了我們就走了。

　　在到大冶的路上，我從中感悟到是世上無難事只怕有心人，要相信自己，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對。

四年級作文300字 篇4

　　星期天早上，小猴早早地就起來了，因?yàn)榻裉焓切『锏纳�日�?/p>

　　不一會兒，門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，小猴開門一看，原來是小貓。小貓高高興興拿出自己的禮物，小猴打開，哇，原來是一個三層的大蛋糕！上面還寫著“祝小猴生日快樂”呢！

　　這時，又有人敲門，是小豬來了，它送的禮物是一筐又大又紅的蘋果。小猴正高興呢，蠶姑娘和小蜜蜂也來了，它們各自拿出自己的禮物：小蜜蜂送來一瓶蜂蜜，蠶姑娘帶來了漂亮的絲綢。

　　大家開心地說著笑著，意想不到的事情發(fā)生了——小老鼠竟然也來了，它拿來了一筐桃子！這份禮物使小猴子滿腹疑問，“它這桃子是怎么來的，是偷的.還是搶的？因?yàn)槔鲜笙騺硎帜_不干凈，為此小動物們也七嘴八舌地猜測著。

　　小老鼠見大家不相信自己，就非常誠懇地說：“這些桃子是我用自己所有的零花錢買來的，不是偷的。”小動物們聽了小老鼠的話，有點(diǎn)不好意思：“對不起，我們冤枉你了。”

　　這時，小猴子建議大家一起吃蛋糕，小老鼠也留下來，和大家一起為小猴子慶祝生日。

四年級作文300字 篇5

　　我的同桌叫儲銳鈺，她有一對柳葉眉，又大又圓的眼睛，時刻閃著光芒，一個微微上翹的小鼻子，能說會道的櫻桃小嘴，一張瓜子臉。身材不胖不瘦，還有一頭烏黑的頭發(fā)，總是喜歡扎個馬尾辮。

　　她對學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。有一次，儲銳鈺在查我的作業(yè)，她拿來作業(yè)本，翻起我的作業(yè)本，忽然，看見我昨天的作業(yè)沒有組詞，就對我說：“你昨天的`作業(yè)沒有組詞，快點(diǎn)把詞語補(bǔ)上，不然，我告訴老師了，你就要被罰抄了�！蔽益移ばδ樀恼f：“好的，好的，我馬上就補(bǔ)，馬上就補(bǔ)。”因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)認(rèn)真，所以成績一直都很好。

　　她還樂于助人。有一次考試，我們班有個同學(xué)的墨囊用完了，那個同學(xué)沒有備用的，問旁邊的同學(xué)借，可旁邊的同學(xué)沒有，儲銳鈺看到之后就把自己的墨囊借給了他。

　　這就是我的同桌，你愿意和她做朋友嗎？

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