四年級(jí)的我作文5篇[推薦]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的我作文 篇1
記得有一次，我考試考了60分，老師讓我把卷子拿回家家長簽字，我心里很害怕，回到家就撲在床上哭。媽媽走進(jìn)屋子，便問我怎么回事。我便把卷子給媽媽看了一遍，以為媽媽看過后回大發(fā)雷霆的罵我一頓�？蓩寢寘s說："好孩子，別哭了，事情都已經(jīng)發(fā)生了，只要你以后認(rèn)真聽講，專心完成作業(yè)，回到家后認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，一定能趕上去的。有一句名言說"低下頭，將永遠(yuǎn)看不到陽光，只有自信，才能走出自卑的小屋你也應(yīng)該像說的'一樣。以后，我天天按照媽媽說的去做。又一次考試了，沒想到我竟然考了98分，心里高興的不得了。回家后就把著個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽很高興，對我說：雖然你這次取得了好成績，但是不能驕傲，爭取下次取得更好的成績。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
多少年來，媽媽的這些話一只激勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我和困難撥斗！
四年級(jí)的我作文 篇2
我呀，叫劉云意，其實(shí)呀，我爸爸剛開始給我起了一個(gè)名叫“劉齊”，并不是“劉云意”。你會(huì)問了吧：劉齊的這個(gè)“齊”字真是好啊！為啥要改呢？這個(gè)名字取得太早了，劉齊比我先出來幾個(gè)月，因?yàn)閯R爸媽想不出給他用啥子名字，我爸就說：“你看‘劉齊’怎么樣”？名字就給劉齊了，唉！有的愛問到底的人就會(huì)問了“那‘劉云意’是怎么來的呢”？我這個(gè)“劉云意”中的‘云意’是從唐代大詩人杜甫的一句詩——“云在意中行”中取的。我的個(gè)子139厘米多一點(diǎn)點(diǎn)，體重：還行，胖瘦：適中。
我的鼻子、嘴巴、眉毛都沒特別之處，頭發(fā)的發(fā)型以小平頭為不及格，我在《我的爸爸》中也寫過了——爸爸就喜歡我是小平頭……我的眼睛在幼兒園時(shí)總是1、5，可一到小學(xué)，以一年75-100度的速度飛度狂下，如今已有三百多度了。
我的.腳較大，36碼，因我跑步不行，我愛騎自行車，最快可達(dá)三十五碼，最慢可達(dá)十秒一米！彎道中，90度從來不減速，反而加快速度，二圈二十碼只要一個(gè)周長四米的圈……再說，我一直在練，正要練連轉(zhuǎn)五十圈呢！
我的興趣愛好不多，因?yàn)槲也灰筅w軼那樣愛博不專。但我也沒什么成就，鋼琴也只考了四級(jí)，我看了看趙軼的證書，級(jí)小，但合起來也就多了，我想：我要是象趙軼那樣“八九不離十”（八九十合起來是“雜”）的話，那？如果我的愛好再專，還得？不過我最喜歡的還是看課外書，放中秋，我早上7點(diǎn)起床，起來后，不吃早飯、不洗臉?biāo)⒀馈苯酉瓤凑n外書。你們問我看啥書？我會(huì)說：作文大王、語文大王、我愛寫作文、興趣語文、故事大王……所有書都是——寫作文、學(xué)語文的。
這就是我。如果喜歡我，就交個(gè)朋友吧，但是，學(xué)習(xí)不要太差哦！
四年級(jí)的我作文 篇3
綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，盈盈的春光，春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的校園。在她神奇魔棒的輕拂下，校園便展露出無限的蓬勃生機(jī)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵樹形優(yōu)美的對節(jié)白蠟，它們身姿筆挺，仿佛正在向我們問好呢！花壇里的小花不甘心被對節(jié)白蠟這樣子比下去，正努力舒展開花瓣，和對節(jié)白蠟爭奇斗艷。看小花們個(gè)個(gè)富有朝氣的`臉，好像必勝無疑似的。蝴蝶、蜜蜂也趕集似的飛過來，在花叢中翩翩起舞，為比美大賽增添了生氣。
上課了，乒乓臺(tái)一下子從人聲鼎沸變得鴉雀無聲。一陣春風(fēng)拂過，萬年青的樹葉被吹到乒乓臺(tái)上，它在臺(tái)子上打了幾個(gè)滾兒，然后舒服地躺在上面，似乎在對乒乓臺(tái)說著自己見到的奇聞……
短暫的寧靜過后，學(xué)校響起了“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”的音樂鈴聲，乒乓健將們一瞬間便從教學(xué)樓的各個(gè)樓梯口蜂擁而出，把乒乓臺(tái)圍得水泄不通，乒乓球好像也被這快樂的氣氛感染了，在乒乓臺(tái)上歡快地跳躍著。乒乓球觸碰乒乓臺(tái)的聲音和同學(xué)們的歡笑聲、喝彩聲匯成了一曲“乒乓交響樂”，為校園增添了不少活力，給同學(xué)們留下了美好的回憶。
��！我愛你，美麗的校園！
四年級(jí)的我作文 篇4
我馬上就要上四年級(jí)了，跟很多同學(xué)都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。
二年級(jí)時(shí)，我們倆不僅是同桌，而且還上了同一個(gè)午托。
他的個(gè)子高高瘦瘦的，看上去有些單薄。他的眼睛最有特點(diǎn)，看上去總是那么炯炯有神，要人一望就想給他說話，只是他平時(shí)又不太愛說話，每次說話前他都會(huì)先露出淺淺的笑容。
他對人非常友好，總是默默地幫助別的同學(xué)。每天放學(xué)他都會(huì)很安靜的走在隊(duì)伍里，認(rèn)認(rèn)真真地跟著放學(xué)的隊(duì)伍去午托。他對自己喜歡的東西非常有耐心，記得有一次為了等到看一本漫畫書，他居然在午托整整等了兩個(gè)小時(shí)。
在課堂上，我們倆都很安靜，也不招惹別的.同學(xué)，我們倆最開心的事就是每天早上告訴對方昨天放學(xué)后發(fā)生的趣事。
我們倆總喜歡一起看書，一起玩耍，一起比成績，當(dāng)然更多的時(shí)候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了，可是，后來他轉(zhuǎn)校了。
在轉(zhuǎn)校后的一年多時(shí)間里他是不是還記得我？
可是我一直記得他。
有時(shí)我就想，如果上完了小學(xué)，我們會(huì)不會(huì)在初中再見呢？又不知那時(shí)的我們都會(huì)變成什么樣子？
四年級(jí)的我作文 篇5
不知不覺又到了夏季，暑假也在期盼中如期而至。一日忽然想起好久沒去古樹苑了，這夏日的古樹苑一定是別有一番景色吧！在驕陽似火的下午，我漫步古樹苑，欣賞我最喜愛的荷花。
古樹苑里綠樹成蔭，蒼松翠柏、銀杏、垂柳，叫上名的叫不上名的古樹比比皆是。這里樹蔭濃密，百花競放。遮天蔽日的雪松像一把把大傘，翠綠濃密的銀杏樹葉像一把把小扇子，給驕陽似火的夏日增添了一份份清涼。不知為何，我唯獨(dú)喜歡荷花。
順著一條彎彎曲曲的石板小路來到縱深處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到了一陣陣荷花的清香，頓時(shí)神清氣爽，迎香而至，眼前忽然一亮，那是一種多么令人陶醉的景色呀！我仿佛來到了朱自清筆下的荷塘，我要細(xì)細(xì)品味夏荷的味道。
炎炎夏日正是荷花盛開的季節(jié)，曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭舞女的裙子，高高在上的蓮花如亭亭玉立的少女，有的已經(jīng)綻放，露出嬌嫩的蓮蓬；有的含苞待放、嬌艷婀娜。剛出水的荷葉卷卷的、直挺挺的，就像剛出芽的筍尖，透出一種銳氣。舒展開了一些的，如一艘艘揚(yáng)帆啟航的`小船，漂亮極了。剛出水的荷尖上停著調(diào)皮的蜻蜓，是呀，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這夏日的荷花真是令人喜愛��！
荷葉挨挨擠擠的，微風(fēng)吹過，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，我好像也舞了起來，風(fēng)停了，我和它們一起恢復(fù)了平靜。
荷葉下，小魚兒自由自在的追逐嬉戲，稍有動(dòng)靜，它們馬上四散開來，不一會(huì)兒又聚攏到了一起，荷葉就是它們的保護(hù)傘。
荷葉上，一只可愛的小青蛙趴在上面，那種悠然自得的神情，好似在炫耀自己漂亮的家呢！
漂浮在水面的荷葉更神奇了，它們托起一滴滴小水珠，仿佛是鑲嵌在葉面上晶瑩剔透的珍珠，我給它取名“玉盤珍珠”。
天已漸暗，我還沉浸在其中，久久不愿離去……
我愛荷花，不僅愛它那優(yōu)美的姿態(tài)，更愛它出污泥而不染的高尚品格。做人不就是應(yīng)該是這樣的嗎？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
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