四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天上午八點，我高高興興地到陳老師家寫作文。一到陳老師家令我和小伙伴吃驚的是，陳老師今天竟然從街上買了一袋新鮮的桃子請我們品嘗。我們一個個高興得歡蹦亂跳，恨不得馬上能吃上讓人爽口誘人的桃子。
大約八點四十，陳老師笑容滿面地對我們說：“在一人分兩個桃子之前，要充分動用你們的五官，仔細觀察……”陳老師話沒說完，大家一窩蜂似的圍成一團，爭先恐后地個挑了兩個。我把兩個桃子捧在手心里，愛不釋手地細細觀察。它們青里泛著紅，樣子就像愛心桃，有我們?nèi)^一般大，遍身長滿了又細又軟的絨毛，輕輕咬它一口，味道一定又脆又甜。我趕緊拿了一個，飛一般地沖進衛(wèi)生間，先輕輕地抹去毛，對著嘩嘩嘩的水龍頭沖洗，沒一會兒就洗得干干凈凈了。我巴不得馬上先咬上一口。
陳老師笑瞇瞇對我們說：“吃這桃子可是有條件的。大家吃的時候要看看自己和別人是怎樣吃的，味道是怎么樣的'，桃子的果肉是脆還是軟的。……”原來老師請我們吃桃子是別有用心的。只聽陳老師一聲令下，大家就毫不拘禮地吃起桃子來。瞧，我那嘴是驚不起誘惑的，我把桃子飛快地往嘴里送，重重咬上一大口。哇，酸酸甜甜的，硬硬的。咬上的汁一下子沁入我的心里，既爽口又解渴，讓我越吃越想吃。我邊吃邊看別人是怎樣吃的，哈哈，他們吃相太好玩了。你看盧雯鑫太斯文了，一小口一小口地細細品嘗，真算是細嚼慢咽。我想她是舍不得那么早吃掉的緣故吧。翁凱強最典型了，別人是怕沒來吃，他白白一個男子漢卻一口也舍不得吃。把那兩個桃子看了又看，還想老師再分給他……大家一邊吃一邊說說笑笑。陳老師家充滿了歡聲笑語。沒兩分鐘，我第一個吃完，只聽“啪”的一聲，橄欖似的硬硬的桃核被我扔進了垃圾桶。廖燮文是第二個吃完。嘴巴里有那清新的香味，讓人回味無窮。匯玲說：“我回家一定要叫媽媽買這種桃子，我是第一次吃上這么好吃的桃子，真好吃�！�
聽陳老師說，桃子營養(yǎng)價值非常豐富，對身體有補益延年的作用。它還是有名的“肺之果”呢！我愛吃桃子。
四年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，她叫玲玲，她長著一雙圓圓的藍眼睛，粉紅色的鼻子下面有一張可愛的三角嘴，嘴巴兩邊的胡子呈”八“字型，漂亮極了。圓圓的腦袋上長著一對尖尖的耳朵，神氣極了。還有一條長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。睡覺的時候喜歡把身子蜷縮起來，像個毛茸茸的小球�！边鬟鳌敖械臅r候更可愛，有時是要吃東西，有時是在捉老鼠，還有的時候是要出去玩。
現(xiàn)在，玲玲變成了一只大貓，生出了五只小貓。小貓剛出生時眼睛是閉著的，她們爬來爬去，焦急的找貓媽媽，邊爬邊”喵喵“的叫。貓媽媽聽到小貓的叫聲后，便把她們摟在懷里喂奶。小貓在奔跑時摔倒了，貓媽媽用嘴把她們扶起來，這時，我驚訝的看著她，她也用很奇怪的`眼神看著我，好像在說：“你怎么了，難道是因為我的這個動作嗎？這只是一種親密方法而已，是不會咬傷她的。”等我明白后才松了口氣。
有一次小貓連續(xù)叫了好幾聲后，貓媽媽才明白是寶寶餓了，她就去廚房叼了一條魚，放到貓寶寶跟前，貓寶寶一聞到魚味，高興地吃起來�？蓯蹣O了。
過了些時間，貓寶寶的眼睛都睜開了，她們喜歡和我一起出去玩。每次下去和小貓玩，我總是帶上一瓶奶，誰表現(xiàn)好就獎勵給誰奶喝。小貓也很講衛(wèi)生，經(jīng)常用舌頭把自己身上的毛舔得亮亮的、滑滑的，干凈極了。
這就是我最喜歡的小動物——小貓咪，因為她們給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
四年級作文 篇3
今天是“三八”婦女節(jié)，為了慶祝這個節(jié)日，上午我同媽媽一起到菜市場買了新鮮鵝肉、大蝦，還買了綠油油白菜、花菜和那紅彤彤辣椒，真是應(yīng)有盡有�；氐郊�，把菜放下，我對媽媽說，我和爸爸下廚，我已經(jīng)長大了，該幫爸媽做點事了，媽媽摸著我頭說：“好孩子，媽媽不累，去寫作業(yè)吧，你認真把讀好，就是對媽媽最大幫助”，不讓我來做飯，我要做嘛，經(jīng)我再三請求，媽媽同意了，我按照媽媽教方法，先把米淘好后加上水，放進電飯鍋里煮，不一會，爸爸把所有肉都煮好了，一陣陣香味直往鼻子鉆，我炒了一盤大白菜，媽媽用筷子夾了嘗一嘗說，太咸了，以后少放點鹽！我使勁點了點頭。
通過這次勞動，體會到爸爸媽媽平時是多么辛苦，我應(yīng)體貼和關(guān)心他們，同時，我也明白了一個道理，做任何事情，只要虛心向別人學(xué)習(xí)，有耐心，有信心，就一定能把事情做好。晚飯過后，我還給媽媽準備了小小蛋糕，媽媽吃了一口，高興地伸出大母指說，女兒送蛋糕，真好吃，又香又甜，媽媽夸我說，我們女兒長大了，會干家務(wù)活，還會疼愛爸媽，我心里甜滋滋，在此祝她們“三八”婦女節(jié)快樂。
四年級作文 篇4
輕輕的腳步，慢慢靠近了。哦！是我們的楊老師來了。
那黝黑的眼球，圓圓的頭，大大的嘴，和那瀟灑的發(fā)型。高高聳立在我的面前，他拿起課本給我們講解，那流利的普通話，溫柔的`表情，給人親切之感。
可他發(fā)起火來，卻像咆哮的洪水勢不可擋。那次我們沒好好復(fù)習(xí)，在課堂上屢屢犯錯，讓老師大發(fā)雷霆，讓我十分后悔。
課堂上，他是我們的老師，課后卻成了我們的“戰(zhàn)友”。記得那是一節(jié)體育課，我和幾個同學(xué)正打得起勁，老師站到了我們身后，說：“讓我來幾球�！薄昂茫 蔽覀兣氖謿g迎。想不到他的球藝還真不差，但我們也不是吃軟飯的。終于輪到我打了，我趁老師的左邊有空隙，發(fā)一個短球，讓他措手不及，想不到他也回了一個短球，讓我驚慌失措，我敗了一球，老師沉著冷靜，又發(fā)了一個低球過來，我招架不住，終于乖乖投降。
下課了，輕輕的腳步，消失了，他走出了教室。
四年級作文 篇5
我的家住在東塘亞華香舍花都。在家里，我有自己的小天地，那就是我的房間。它給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的方便和生活的樂趣。我的書房不大，但里面布置得很整齊。沿墻做了一排書柜和書架，書柜里和書架上擺放了很多的書，有我的《十萬個為什么》，《中華上下五千年》，《唐詩，宋詞》，《中國兒童報》，《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》，等等�？看芭_安放了一個大的書桌，書桌的右邊放著我的電腦和打印機，中間放著一盞臺燈，每當(dāng)晚看書時，它就為我照明。書桌左邊放著我每天看的書和報等。電腦旁我還擺放了我喜歡的機器人，和一盆仙人掌。每當(dāng)放學(xué)回家，我都先看看它們，然后就在書桌前做作業(yè)，看書看報，那臺燈為我照明，機器人給我作伴。書桌旁的仙人掌一年四季都可供我觀賞。在另一面墻上貼著我的'作息時間表，還有一些名人名言。它們時時激勵著我好好學(xué)習(xí)。
我非常喜歡我的書房，每隔一個星期，我就徹底地將我的書房打掃一次。我天天都在書房里學(xué)習(xí)生活，對著墻打乒乓球，在書房里做一些小實驗、玩玩具。我愛我的書房，因為它是屬于我自己的小天地。
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