實(shí)用的四年級(jí)作文[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)作文 篇1
星期天的中午去孩子奶奶家吃飯，孩子對(duì)奶奶家的小貓咪格外的鐘情，每次過(guò)來(lái)總會(huì)追著它玩兒很久，小貓咪也喜歡跟人做游戲，一次次游戲之后也喜歡上了妞妞，玩兒的不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒看飯還沒(méi)做好，便抱著她去外面玩兒了會(huì)兒，妞妞還專(zhuān)門(mén)跟小貓咪再見(jiàn)了一番，因?yàn)樗羞@個(gè)習(xí)慣，離開(kāi)的時(shí)候知道跟自己的玩伴道別，哪怕是一個(gè)小玩具。
過(guò)了一會(huì)兒回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小貓?zhí)稍谀抢镆粍?dòng)不動(dòng)，孩子奶奶說(shuō)被剛才經(jīng)過(guò)門(mén)口的車(chē)子碰到了，車(chē)子開(kāi)的太快，壓了過(guò)去，小貓已經(jīng)斷氣了，開(kāi)車(chē)那人稍作停留又走了，都是一個(gè)村子的，也不好說(shuō)什么。聽(tīng)到這個(gè)消息后心里久久不能平靜，一個(gè)生命就這樣逝去了，孩子爸爸按耐不住內(nèi)心的'憤怒，狠狠的罵了開(kāi)車(chē)那人幾句，可是可愛(ài)的貓咪就這樣離我們遠(yuǎn)去了。
妞妞一直在那兒喊著貓咪，想讓它起來(lái)一起玩兒，可是她不知道小貓咪不會(huì)再起來(lái)了，剛一歲多的孩子，也不知道怎么給她解釋生命逝去這么沉重的話題，她爸爸讓我抱著妞妞去屋里玩兒了，他把小貓裝起來(lái)找了一個(gè)地方埋了起來(lái)。
本來(lái)愉悅的心情一下子沉重了不少，鮮活的一個(gè)生命就這樣逝去，真的難以接受，之前也喂養(yǎng)過(guò)不少的寵物，每一次似乎都是“不歡而散”，這個(gè)小貓咪之前的那個(gè)貓咪，已經(jīng)“長(zhǎng)大成人”了，也是附近幾家鄰居口中熟知的捕鼠高手，可是后來(lái)因?yàn)椴蹲降搅艘恢怀粤撕淖铀幍睦鲜蠖卸旧硗�，也跟著悲傷了好長(zhǎng)一段時(shí)間，這一只才剛開(kāi)始長(zhǎng)，就這樣離我們遠(yuǎn)去了，真的難以接受，希望貓咪能夠在另一個(gè)世界生活的沒(méi)有悲傷吧。
以后，不會(huì)再輕易喂養(yǎng)小動(dòng)物。
四年級(jí)作文 篇2
我有時(shí)也會(huì)想，生命到底是什么呢？
清晨，我在路上散步，陽(yáng)光透過(guò)草葉上晶瑩的露珠，反射出彩虹般的光芒。一棵棵小草就在這樣的清晨里開(kāi)始了一天的成長(zhǎng)。即便是在石縫中，一棵棵小草也能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。古人那首“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡脑�(shī)句不就是對(duì)生命的贊美和謳歌嗎？
輕輕地，我停下腳步，只見(jiàn)春天里的每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)。灑水車(chē)過(guò)后，路邊的.花叢中散發(fā)出陣陣清香。突然，我看到了草叢的積水中有一個(gè)小黑點(diǎn)在晃動(dòng)，我蹲下身子，“呀”，一只小螞蟻正在水坑中掙扎。它極力地想要游到對(duì)岸，可是一次次的努力，有一次次的失敗。我心靈被震撼了，于是我把一片落葉放在水里，它順利地爬了上去，我輕輕一推，它便隨著“大船”到了對(duì)岸。我想我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，讓它們都擁有生活的權(quán)利。
我輕輕回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一位老奶奶推著嬰兒車(chē)從我身邊走過(guò)，看到那牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒和滿頭白發(fā)、步履蹣跚的老人，我既感到了生命的溫馨，也感到了生命的短暫。
所有的生命都是平等的，每一個(gè)生命都有生長(zhǎng)和精彩的權(quán)利，我們應(yīng)該像對(duì)待自己的生命那樣，對(duì)待所有的生命。讓生命中充滿了愛(ài)，用愛(ài)去對(duì)待世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。
四年級(jí)作文 篇3
“哎！媽媽規(guī)定的‘每日一家務(wù)’，今天該做什么好呢？”我在客廳踱著步子，嘀咕道……有啦！我來(lái)洗衣服吧！
說(shuō)干就干！我大步流星地走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起洗衣盆，將臟衣服一股腦地放進(jìn)盆里，然后擰開(kāi)水龍頭，使水漫過(guò)衣服，并上下翻動(dòng)衣服，確保每件衣服都浸透。隨后，我關(guān)掉水龍頭，拿起其中的一件，平鋪在洗衣臺(tái)上，將肥皂均勻地涂抹在衣服上，并用雙手使勁地搓出一個(gè)個(gè)小泡沫。哇！那泡沫真美啊！它們的形狀各不相同，大的、小的、圓的、扁的，猶如一顆顆五彩的星星，正朝我眨著眼睛，好像在說(shuō)：“你可真是只勤勞的小蜜蜂��！”
搓洗好后，我再次擰開(kāi)水龍頭，一邊沖，一邊洗，看到泡沫被沖得無(wú)影無(wú)蹤了，我掄起棒槌，一上一下地捶向衣服，衛(wèi)生間里頓時(shí)響起了“啪啪”的'聲音，好一首“洗衣奏鳴曲”！
緊接著，我把衣服放到水龍頭下，分塊搓洗著，心想：這樣應(yīng)該差不多洗干凈了吧！可我依舊不放心，于是拎起衣服，對(duì)著太陽(yáng)光，仔細(xì)地檢查還有沒(méi)有污垢。好啦！正面洗好啰！然后，我將衣服翻了個(gè)面，按照前面的方法，把反面也洗了個(gè)干干凈凈。
我顧不上休息，繼續(xù)清洗著洗衣盆里的衣服，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，臟衣服堆終于被我“夷為平地”了，我累得都直不起腰了。此刻，我深刻體會(huì)到了，干家務(wù)活并不輕松啊！
四年級(jí)作文 篇4
災(zāi)害就是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災(zāi)等等，發(fā)生災(zāi)害會(huì)給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識(shí)，進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生演練，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊(duì)快速?gòu)陌踩ǖ琅艿讲賵?chǎng)上。學(xué)校還請(qǐng)了交警叔叔給我們講解交通安全知識(shí)，避免我們發(fā)生交通危險(xiǎn)。
一些災(zāi)害都就是可以預(yù)防的，在我們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的.樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對(duì)方誤傷。這些都就是我們身邊的不安全因素，都就是可以預(yù)防的。
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