小學(xué)四年級作文6篇[合集]
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)四年級作文 篇1
有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)耐心的，有時(shí)卻是活潑可親的，她是誰？對了，她就是我們的孫老師。
“高八度”印象上課的樂曲聲響了，這是開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課。從教室外面走進(jìn)一名陌生的女老師。她梳著馬尾辮，前額上的.頭發(fā)一絲不茍，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。
“請拿出一本本子，”她豎著眉毛，瞪著眼睛，用高八度的聲音說道，“下面我們來記錄一下家庭作業(yè)的要求！”呀！這么嚴(yán)肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴(yán)厲�。∥业男目┼饬艘幌�，這下我們沒有好日子過嘍！ 近距離印象 打那以后，無論是上課還是做作業(yè)，我都十分小心，生怕出差錯(cuò)。可就這么小心，我還是犯錯(cuò)了。
一天，我的《導(dǎo)學(xué)練》上出現(xiàn)了幾個(gè)鮮紅的“×”。當(dāng)我把訂正好的作業(yè)交給孫老師進(jìn)，我的心里不禁打著小鼓。她平時(shí)上課那么嚴(yán)厲，會(huì)不會(huì)批評我呀！而且我還錯(cuò)了這么多！我的心里像裝了15個(gè)水桶一樣——七上八下�！皝恚@些類似的題目都會(huì)了嗎？”孫老師一邊用手托著本子，一邊微笑著，一邊用用手點(diǎn)著我做錯(cuò)的題目親切地問道。
“會(huì)……了！”看著孫老師這么親切，我一下子都不知道該怎么回答了�！澳悄銇碚f一下你做這道題的思路是什么？”她微笑著對我說。( )我定了定心，開始流利地講了起來。孫老師一邊認(rèn)真聽，一邊不住地點(diǎn)頭。呀！原來孫老師沒有想向中的那樣可怕啊！
“3D”新印象跟孫老師相處的時(shí)間越長，你會(huì)看到一個(gè)“3D”的全新孫老師。體育課上，孫老師展現(xiàn)出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會(huì)兒和我們玩捉迷藏，一會(huì)兒帶領(lǐng)我們跳繩，一會(huì)兒還和我們玩過家家……她開朗的笑聲在操場上回蕩。
在開學(xué)的短短一個(gè)月里，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進(jìn)了我們的心里。
小學(xué)四年級作文 篇2
黃河養(yǎng)育了中華兒女。父母的愛雖沒有黃河波瀾壯闊，但其愛得深沉、無私，是用心血筑成的愛之長城。
在我們呱呱墜地時(shí)，父母用期盼的眼神不斷地注視著這個(gè)小生命，生怕一離開，他就會(huì)消失不見。直到他們自己也累得睡著了，眼睛才會(huì)離開一會(huì)兒。當(dāng)他們又睜開眼睛時(shí)，眼里尋覓的還是孩子。
當(dāng)我們開始咿呀學(xué)語的時(shí)候，父母在我們耳邊不斷地重復(fù)著同樣的詞——— “爸爸、媽媽、爸爸、媽媽”。當(dāng)我們生硬地吐出那幾個(gè)詞的時(shí)候，他們開心地哭了，他們甚至都沒有聽清我們說的什么，只是覺得開心。
當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，他們小心翼翼地扶著，就像是拿著一個(gè)易碎的'花瓶，好像一不留神就會(huì)摔碎一樣。當(dāng)我們因?yàn)樽呗凡环�(wěn)而摔倒時(shí)，他們的心揪在了一起，比自己摔倒還疼。
終于，我們上學(xué)了，他們又開始擔(dān)心了。孩子受欺負(fù)怎么辦？上課聽不懂怎么辦？同學(xué)之間關(guān)系不好怎么辦？一連串的問題困擾著他們，他們總是有很多擔(dān)心。于是，他們開始自己尋找答案。于是，在學(xué)校的門口，出現(xiàn)了一堆等孩子的家長，路上，出現(xiàn)了一句句父母對孩子的問候，這就是父母。
我要真誠地說一聲：“謝謝你們，我的爸爸媽媽！”
小學(xué)四年級作文 篇3
我的學(xué)校座落在金堂北二橫道，那里到處充滿了植物的芬香，是一個(gè)美麗的校園。
走在學(xué)校外面，只見大門上嵌著幾個(gè)鎦金大字“金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”走過大門，映入眼簾的是一棟高大整潔的教學(xué)樓，它緊靠著一排排宣傳欄，上面有好多課堂內(nèi)外知識(shí)呢！它的后面有幾棵挺拔翠綠的.大松樹，在我身后有面銅鏡，上面標(biāo)著簡單的問候用語，在它兩旁有兩棵鐵樹，鐵樹面前陳列著幾盆美麗的花兒，點(diǎn)綴著鐵樹，活像“鐵樹開花”一樣呢！在我右邊有一坐私人幼兒園，那里設(shè)備齊全，是小朋友們的天地，繞過前操場，就來了風(fēng)景如詩如畫的后操場。這里有一個(gè)大大的環(huán)形的跑道，站在正中央，周圍美麗的景色一目了然，前面是不久才修建的教學(xué)樓，它鮮艷奪目、光彩照人。它前面是一個(gè)旗臺(tái)，五星紅旗在上面歡迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺(tái)右邊是食堂，每天都會(huì)從那里散發(fā)出陣陣食物的芳香。食堂右方是一個(gè)比操場小的點(diǎn)的籃球場，里面有一個(gè)高高的球欄，你瞧，那里正在行一場激勵(lì)的灌球競賽。那兒四面都種滿了桂花樹、香樟樹。秋天如果你能來，一定會(huì)把你香得走路都分不清東西南比了！
�。《嗝疵匀说男@，多么美麗的美景，多么優(yōu)的環(huán)境，真是very good(非常好）！----這就是我學(xué)習(xí)成長的地方：金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
小學(xué)四年級作文 篇4
20年后，我成為了一名科學(xué)家，并制作了一輛汽車，它叫“發(fā)現(xiàn)號(hào)。“
“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是節(jié)能型的。它會(huì)在晴天吸收太陽光的熱量來作為能量，它在陰天可以利用風(fēng)力來產(chǎn)生能量，還非常耐用，是不是很節(jié)能呢？
“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是環(huán)保型的。它不會(huì)排出尾氣來�；厍�，卻是用新鮮的空氣來替代尾氣，保護(hù)我們的家園——地球。
“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是簡便型的。它能一秒就行1000米，在人感到疲勞時(shí)噴出有益的清新藥水，讓人立刻頭腦清新，安全開車，它還能離其它車很近時(shí)，發(fā)出危險(xiǎn)警報(bào)，而且是根據(jù)車子的速度來報(bào)告的。
“發(fā)現(xiàn)號(hào)”是安全型的。它會(huì)在撞到東西的那一刻緊急剎車，絕對沒有任何失誤，而且在駕駛員酒后駕駛汽車的話，還會(huì)強(qiáng)制停車，非常安全。
“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是防盜型的.。它會(huì)在小偷動(dòng)車的那一刻，立即發(fā)電攻擊小偷，保護(hù)車子，如果小偷遠(yuǎn)程攻擊，車子會(huì)產(chǎn)生出保護(hù)膜來，如果小偷穿著絕緣衣的話，它會(huì)產(chǎn)生1億度的高溫來保護(hù)車子，而且還不會(huì)傷害到車子。
這就是未來的汽車，怎么樣？很好吧？
小學(xué)四年級作文 篇5
有趣的發(fā)現(xiàn)今天下午，我們和朱老師在課室玩了一個(gè)游戲。
只見，朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條，又撕成碎片。朱老師要干什么呀？我真不明白。
朱老師讓我們也撕紙碎，我把紙碎撕好后，看看我撕的紙屑，有的像種子，有的像長方形，還有的像三角形。
所有的紙屑堆在一起像一座小山，又像一片片落葉，還像一堆燒成的'紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。
于是我們就拿起筆在頭上磨了三個(gè)五十下。第一次五十下磨頭皮，覺得頭皮有點(diǎn)癢，筆蓋有點(diǎn)發(fā)熱。第二次五十下磨頭皮覺得有點(diǎn)疼，筆蓋很燙。
第三次五十下磨頭皮覺得像針扎一樣疼，筆蓋像火燒一樣燙。
磨完一百五十下后，朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑，我卻粘不到，朱老師讓粘不到的同學(xué)再磨五十下，可不知道為什么我總是粘不到？為什么別的同學(xué)能粘到，我卻粘不到呢？雖然，我還沒有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理，今天下午讓這個(gè)發(fā)現(xiàn)考到我，但我也玩得很開心！
小學(xué)四年級作文 篇6
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘......”每當(dāng)我回憶起三年級唱的這首歌時(shí)，心里就酸溜溜的！
小時(shí)候，我很想長大，因?yàn)殚L大了，就可以做許多自己想做的事情，不必再聽媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備！
可如今我已經(jīng)長大了；卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。現(xiàn)在每天回到家，便是被老師家長布置的一大堆作業(yè)高的`暈頭轉(zhuǎn)向，我努力的寫啊寫啊，作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完，在學(xué)校里，老師在催促著，我埋頭苦讀。盡管我很認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，其實(shí)我還是恨學(xué)習(xí)的，我感到學(xué)習(xí)枯燥、乏味、苦不言堪！
我努力當(dāng)個(gè)好孩子，可是父母說我已經(jīng)長大了。并且以許多要求來要求我。我煩惱，我生在應(yīng)試年代。這不，面臨的期末考試又要來到了，負(fù)擔(dān)很重，競爭性這么大，我考不好該怎么辦？我每天在擔(dān)心著，即使我要多做一份A.B的輔導(dǎo)書，唉，好無聊！我簡直沒有樂趣，放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，也不知道是復(fù)習(xí)哪一科，是語文？是數(shù)學(xué)？還是英語？
我多想有時(shí)間去玩啊！我多想再回到幼兒園，丟盡那無盡的煩惱，在當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩�。�
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