(推薦)四年級(jí)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)灑滿歡笑的地方，或是一片村頭的草地，或是一個(gè)家前的公園，或是爺爺家后面的一條小溪……我的樂園是一條在店門后的小巷子。
我的樂園是那令人歡樂不已的小巷子。早晨，不會(huì)太熱，風(fēng)被兩旁的樓房擋住，最適合打羽毛球啦！站在一邊，手握球拍，來回不斷的在空中揮舞著，羽毛球隨之在空中“飛”來“飛”去，忽高忽低，忽左忽右，似乎真的變成了一只自由的小鳥，在空中歡快的飛來飛去。羽毛球一下飛上高空；一下又貼著地面飛來，所以要集中注意力才能接到。這就是我的樂園。
我的樂園是那寂靜的小巷子。傍晚，靠在涼椅上，看著夕陽西下，看著天空漸漸變成粉色，又變成紫色、深藍(lán)色，看著在跳團(tuán)圓舞的星星、那吃胖了的`月亮姐姐……看著看著，就開始了許許多多的幻想：想呀想，我飛到了空中；想呀想，我和小星星們一起跳舞；想呀想，我坐上了月亮姐姐的月亮小船……這就是我的樂園。
這就是我的樂園，灑滿了我的歡笑，在我的心中，它是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路——五年的成長(zhǎng)之路。
四年級(jí)的作文 篇2
中午，媽媽還是開車來接我了，她跟我說：“仙林下大雨，擔(dān)心爺爺帶我坐公交車回家不方便。更何況，爺爺還在病著！”我望著窗外雖然算不上晴朗，但也不至于下雨的天空，心里疑惑著，媽媽有沒有說謊呀，仙林下雨為什么這里就沒有下雨呢？
吃過午飯，爺爺奶奶也不好再挽留我住下，而是讓我回家好好學(xué)習(xí)。我只好坐上汽車，跟著媽媽往回家的路上走。天還是那樣陰沉沉的，但是一滴雨都沒有，但是只短短的幾分鐘后，媽媽的汽車剛剛過了液晶谷，我們的汽車就像一下子躍到了雨中，我看到馬路2邊坑坑洼洼的地方儲(chǔ)了很多的雨水，天上的雨點(diǎn)也開始密集的打在我們的汽車上。而且越往前走，雨點(diǎn)就越密集，車子經(jīng)過九鄉(xiāng)河附近的時(shí)候，盡管汽車雨刮器快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，雨水還是幾乎阻擋了汽車前玻璃的視線，幸好這段時(shí)間，馬路上行駛的汽車并不多，媽媽放慢汽車的速度，汽車緩慢地向前走。我問媽媽：“爺爺奶奶那里這會(huì)也在下大雨嗎？”媽媽說："這個(gè)可不一定，雨是天上的云層多少?zèng)Q定的，只有當(dāng)積雨云層很厚的時(shí)候才會(huì)下落的�，F(xiàn)在這會(huì)兒我們頭頂上的云層太厚了，就會(huì)有大雨落下來。就像幾天前，我們?nèi)ド綎|，那里就是晴空萬里，但是爸爸在電話里跟我們說的卻是南京天天在下雨。這說明積雨云一直在南京城的上空不肯離開�！�
原來是這樣啊！這雨看似很奇怪，其實(shí)也只是最簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象呢！不怪氣象局每天的發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)那么準(zhǔn)，原來這些都是可以通過計(jì)算積雨云層的'密度就能得到的數(shù)據(jù)。
我今天又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。我想如果雨水能受人們的控制就更好了，這樣就不會(huì)再發(fā)生旱災(zāi)水澇的災(zāi)難了。但愿不久的將來，科學(xué)家們能夠?qū)崿F(xiàn)我的心愿。
四年級(jí)的作文 篇3
我好想擁有一個(gè)知識(shí)的海洋，因?yàn)槲铱梢栽诶锩姹M情地遨游。只是它的源泉從哪里來？就從一本本書中來。書，一個(gè)多么響亮的名字！它伴隨我們走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。曾經(jīng)，是書伴我們度過了快樂的時(shí)光；曾經(jīng)，是書陪我們度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的時(shí)刻。它就像我們的伙伴一樣，時(shí)刻陪伴著我們。以前，我總以為知識(shí)是一個(gè)海洋的名字，所以老纏著爸爸帶我去那里玩兒。長(zhǎng)大以后我才明白，原來知識(shí)的海洋指的是廣博的知識(shí)��！
一天上午（星期六），我正在翻箱倒柜地找書看。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“你那些書早就被我沒收了，你說說你才幾歲呀，就看這么多又這么厚的閑書，等你長(zhǎng)大了咱家都能趕上書店啦！”我聽了，便嚎啕大哭，瞪著爸爸說：“你憑什么沒收我的書呀，你知道嗎，那些書足足有２００多本呢，你這就等于在我知識(shí)的海洋里提取了所有的水啦！”一聽到“知識(shí)的.海洋”這五個(gè)字，爸爸就陷入了沉思。緊接著，爸爸的嘴邊掛滿了微笑但他至今也沒把那２００多本書還給我，我也不知道這時(shí)為什么。
現(xiàn)在，我渴望重新得到一個(gè)知識(shí)的海洋，也希望爸爸不要再?zèng)]收我的書了。因?yàn)椴还苁亲魑臅�是閑書，都對(duì)我有一定的用處。
四年級(jí)的作文 篇4
我有三個(gè)哥哥，最會(huì)吃的就是我的寶貝哥哥了。今天我就說說他的故事吧！寶貝哥哥很胖，有一百一十多斤，但他的五官卻很小很小，身高一米五，和我差不多，他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是拍人。他手上的力氣很大，拍在別人的.肩上會(huì)很疼。我覺得他好象練過“降龍十八掌”，沒人當(dāng)把子，就往我肩上打的吧！事實(shí)是因?yàn)樗趯W(xué)校里也常常被拍，肩都被拍出了繭子，回來也學(xué)著往我身上拍了。
寶貝哥哥很愛吃雞翅，特別是肯得雞的雞翅，他一經(jīng)過肯德雞就會(huì)流口水而且吃十六個(gè)雞翅對(duì)他來說還不能吃飽，還要吃一個(gè)漢堡和一杯可樂�？墒�，今年他只吃了六個(gè)雞翅就吃不下了，我覺得很奇怪，問他是怎么回事，他說：“這些雞翅對(duì)以前的我來說還不夠塞牙縫，就是因?yàn)樯洗挝沂迨褰o我買了二十多個(gè)雞翅，吃得我想吐，所以現(xiàn)在我就很少吃雞翅了！”肯得雞的雞翅是很好吃，但是有激素，會(huì)讓人發(fā)胖，大家千萬不可多吃！
寶貝哥哥雖然愛拍人，也愛貪吃，但是他很愛看書，有過目不忘的本領(lǐng)。他很喜歡看故事書，然后把里面的笑話繪聲繪色地說給別人聽，是大家的開心果。 你們說我的寶貝哥哥怎么樣呢？
四年級(jí)的作文 篇5
雨一遍又一遍地將夏夜沖刷，仿佛要讓夏夜更加純粹無暇。淅淅瀝瀝的雨，終于停下步伐。皎皎月光似乎有一種神奇力量，撥開了片片縹緲，為大地撒上了一層銀霜。漫步在鄉(xiāng)間小道，聆聽著大自然最真實(shí)的律動(dòng)，草木與泥土的清香會(huì)將你包圍，隔絕了世間的喧囂與紛擾。
不由自主地，向一個(gè)熟悉的地方前進(jìn)�？炝耍涂炝�，呵！找到了。這秋千架上已爬滿了樹藤，隨風(fēng)搖曳的.葉片兒，像是在輕輕對(duì)我招手。拂去秋千上被月光襯得晶瑩的雨露，我就坐上秋千，一下又一下地蕩起來。這一剎，悠悠心緒似乎穿透了悠悠歲月，又讓我回到了悠悠童年：
每當(dāng)我興奮地坐上秋千，身后就會(huì)有一股溫暖的力量，推動(dòng)秋千。漸漸地，這股力量慢慢增加，秋千和我就一下一下飛得更高。每一次來到空中，就如同我不再被地心引力所束縛，禁錮我雙翅的枷鎖也被打破，能與鳥兒一般，在藍(lán)天展翅翱翔。
這種失重的奇妙感覺讓小小的我非常激動(dòng)，情不自禁就笑出聲來。這時(shí)就會(huì)有一個(gè)溫柔的聲音在耳畔響：“坐穩(wěn)哦！可別摔了！”一下又一下地晃上空中，我好想，好想松開手，張開雙臂去迎接徐徐清風(fēng)的洗禮，皎皎月光的問候。于是，小小的我又開始嘗試松開我小小的手，秋千大起又大落，全身的細(xì)胞都在叫囂，給心靈帶來了極致的感受。
因秋千而蹁躚的裙擺，孩子獨(dú)有的稚嫩歡笑越來越遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)畫面仿佛定格成了永遠(yuǎn)，被似水的流年慢慢沖刷變淡，那份快樂我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。烏云再次占領(lǐng)了整個(gè)天空，朝地面壓下來。一滴，兩滴，雨水的冰涼從額頭上傳來，讓我一下子從回憶中喚醒�？磥�，我得回家了。
再見，繞著樹藤的秋千，待我下次再來回憶我悠悠的童年。
四年級(jí)的作文 篇6
星期四下午回來，我看到了姑姑買給我的生日禮物：一個(gè)兩邊都會(huì)動(dòng)的滑板。
哇，我太喜歡這個(gè)禮物了！以前只在電視上看到過它，也在外面看到許多人表演玩滑板，有的人能從這個(gè)滑板上跳到另一個(gè)滑板上，有的人能把滑板的一頭翹起來滑，有的人能在滑板上快速轉(zhuǎn)身……我多想像他們一樣有這么高的滑板水平啊！那樣才神氣呢！
“我為什么不去試試呢？”我突然想到。我剛一站上去，就摔了一跤，后來，我扶著沙發(fā)，好不容易兩個(gè)腳都站上去了。我用腳往后一蹬，滑板溜了出去，而我呢，早在半路就摔倒了。后來，我發(fā)現(xiàn)裝滑板的包里有有一張碟片，拿來一放，才發(fā)現(xiàn)如何前進(jìn)：要使勁擺動(dòng)雙腳，這樣才能讓它保持平衡并前進(jìn)�？墒�，怎樣不扶任何東西站上這個(gè)滑板是個(gè)問題，碟片上沒說，我也不知道該怎么辦。后來，我扶著沙發(fā)，費(fèi)力地站上去。學(xué)著他們的樣子練了練，還真能走一點(diǎn)，爺爺奶奶看了都夸我學(xué)得快。雖然沒有電視上的人那么厲害，但我還是有點(diǎn)進(jìn)步的'。
但是，怎么不扶任何東西站上這個(gè)滑板這個(gè)問題一直沒有辦法解決�！斑@可怎么辦呢？不會(huì)上滑板就算會(huì)滑也沒有用��！”我自言自語�！澳憧梢韵纫恢荒_站上去，蹬兩下再把另一只腳搭上去��！”我旁邊的爺爺說，對(duì)啊，我怎么沒有想到呢！我去試了好多遍終于成功了一次。
這個(gè)滑板還真有意思。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)使我找到了玩滑板的訣竅，爺爺還講到暑假我才能學(xué)會(huì)，沒想到我這么快就會(huì)了。
四年級(jí)的作文 篇7
這個(gè)星期，爸爸教我學(xué)自行車。
自從爸爸把自行車的保護(hù)輪卸下后，我就沒有起騎過了，所以我剛一蹬上，自行車就歪倒了。爸爸只好又從第一步開始教起，就是用手扶著自行車后面，我騎，他扶著后面跑。過了一會(huì)兒，我開始有點(diǎn)感覺了。我讓爸爸休息一會(huì)兒，我自己再試試。我使勁一蹬，另一只腳趕緊收上去，踩在腳踏板上，一次接一次地蹬。呀!我不但沒有摔倒，而且能騎一小會(huì)了!爸爸高興地對(duì)我說：“如果今天再練練，你一定能能騎得很好!”我沿著小區(qū)的`道路慢慢地騎，雖然有時(shí)會(huì)支撐不住，但是總算進(jìn)步一點(diǎn)了。又練了一會(huì)兒，我就能很順暢地騎了。我和爸爸比賽，我騎得比他快多了，結(jié)果爸爸輸了，我很高興，爸爸也高興。 周六，爸爸又叫我去騎，可是我不想騎，結(jié)果騎得不好。在回家的路上，爸爸語重心長(zhǎng)地說：“不練可不行，練是為了增強(qiáng)你的體質(zhì)。為了你的健康，我才叫你騎。功夫是練出來的。我們不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’，這樣什么都學(xué)不成�！甭犃税职值脑挘倚睦锖軕M愧。于是我自己又騎了起來，直到練得很好了才回家。
通過學(xué)習(xí)騎車這件事，我懂得了一個(gè)道理：所有成就都是練出來的，不是一天就能學(xué)會(huì)的，只有多練才能成功。
四年級(jí)的作文 篇8
有一輛紅彤彤的汽車叫尼爾。它全身閃爍著光芒，美中不足的是它不注意前方，亂闖紅燈；它在馬路上行駛的時(shí)候，大家都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著它。
有一輛淺藍(lán)色的轎車叫海爾迪。它的身上鑲滿了鉆石，可惜它在行駛的過程中，經(jīng)常隨意停車，還把音響的`聲音打的很響很響，讓路邊的居民無法休息。
有一輛黑白色的警車叫達(dá)可迪。它的外型并不起眼，但是大家都很喜歡他，因?yàn)楫?dāng)它看見老奶奶走累的時(shí)候，就主動(dòng)把她送回家；當(dāng)它看見有小朋友在馬路上玩耍，它會(huì)主動(dòng)減速，停下來勸止小朋友的行為，并告訴他們交通安全很重要……它是一輛出色的警車。
它們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？原來是這樣……尼爾對(duì)海爾迪說：“咱們來比一比，看誰跑的快？”海爾迪一口答應(yīng)了�！班病病眱蓚�(gè)人快速的向前跑，街道上亂成一片，很多車被撞壞了。一位司機(jī)說：“它們居然把這當(dāng)成了賽車道，我得趕快報(bào)警�！�
“叮咚……叮咚……”達(dá)可迪來了，它發(fā)出警報(bào)說：“現(xiàn)在再執(zhí)行公務(wù)，前面的車輛請(qǐng)靠邊�！薄安辉S跑啦！要是再跑，你們也會(huì)受傷的�！蹦釥柡秃柕险l也不聽�！斑恕恕蹦釥柡秃柕献矇臋跅U，摔了出去。只聽“哎呦，哎呦……”的叫聲，它們受傷了。一個(gè)的車輪、后視鏡被撞飛了，另一個(gè)車玻璃碎了，身上的顏色也花了。
達(dá)可迪趕緊把它們送進(jìn)修理廠，等它們恢復(fù)原樣的時(shí)候，達(dá)可迪對(duì)它們說：“交通安全很重要，人人一定要記牢！”
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