四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
有一天晚上，一只小鳥在它的家里看著月亮出神，想：月亮上有什么呢？真像媽媽說的那樣那里有玉兔和嫦娥嗎？
它想著想著，一會兒就睡著了。它做了一個夢，夢到自己長大了，會飛了，它飛上天去了，一直飛到月亮上，它發(fā)現月亮和地球差不多，有房子有人，小鳥走到一個最大的.房子前。這時，大房子里發(fā)出了聲音：“你好，朋友，進來坐坐好嗎？”小鳥走到房子里，看到一個老人。小鳥問老人：“你是誰？”老人說：“我是月亮老人，月球的光都從我這兒發(fā)出�！毙▲B問：“白天您睡嗎？”“不，那時，我要到地球的北半球去，為那里的人點火照明。對了，你快回去吧！我的大哥太陽快來了�！�
小鳥飛回去了。它起來了，自言自語的說：“月亮上真有老人嗎？”
四年級作文 篇2
大家都說，六一兒童節(jié)之所以定在六月只是為了安撫你幼小的心靈。這句話在六一過后展現了它強大的威力：復習，聽寫，背寫，背課文……一切如同海嘯般說來就來，到底如何才能在廣闊的“大�！崩镎业揭粭l順水路呢？復習之路開始了！
英語單詞很簡單，一天記五個，因為語文還要背寫，那么就一石二鳥，同時復習語文和英語，聽寫的時候英語的錯率較高，就先聽寫英語，再聽寫語文，等語文聽寫完了，腦子中的東西全部就變成了語文的，這時候再去聽寫英語，自己的'真實實力就會展現出來了，這樣水平發(fā)揮就更真實了。當然有些人的語文出錯率比英語高就可以先去聽寫語文的，一切全由你自己的實力來看。至于數學，大部分都是背概念，做算術題。俗話說：口過十遍不如手過一遍，每天上午抄一次，下午抄一次，到了比較熟悉的階段后，就可以開口讀，早上一遍，睡前一遍，這樣就容易背會。算術題，每天練10道，而且形式不同，一開始是列豎式轉換成簡算，再從簡算轉換到應用題，再從應用題轉換到口算。來回轉換，不僅鍛煉準確率，還鍛煉反應力。不然，兩種形式被誤成同一種題。
朋友們，你們有什么神奇的辦法呢？說一說吧！
四年級作文 篇3
我國有許多珍貴的動物，最可愛的要算大熊貓了。
大熊貓全身胖乎乎的，頭上長著一撮白毛，有一對圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長著黑溜溜的眼圈，像是戴著一副墨鏡。大熊貓除了手肘、肚皮和背上方是白色的，其余部分都是黑色的。
熊貓最喜歡吃的植物莫過于箭竹了。當箭竹長到最繁茂的時候，熊貓就用盡全身力氣把箭竹拔出來，撕破竹皮，連枝帶葉放在嘴里努力地吃。即使把肚子脹得鼓鼓的也在所不惜。
大熊貓不但吃素，它有時還吃葷呢！它很喜歡吃一種叫竹溜子（竹鼠）的'小型動物。熊貓在地上啃竹子，竹鼠卻在地下咬竹根。大熊貓一聽到竹鼠"咔嚓！咔嚓！”的啃咬聲，就會放下手中的竹子，一邊聽聲一邊扒拉它的巢穴，一但找到了竹鼠，熊貓就用竹子把它打死，然后撕破皮，吃得津津有味。
大熊貓小時候很活潑，喜歡蹦蹦跳跳，爬上有爬下。長大了，就成天睡大覺，就是有人來逗它，它也只會睜開眼看一看，回頭有在睡覺了。
熊貓真可愛，我喜歡它！
四年級作文 篇4
今天，我們早早地起床了，為什么呢？因為今天是我們盼望已久的秋游�。‰y得的好日子 。
我們乘座大巴車出發(fā)了，太陽公公一路跟著我們，向我們招手，白云姐姐對著我們微微笑，萬里晴空，一路上我們邊說邊笑，不一會兒就到了柏樂園。進入柏樂園讓我們看得眼花繚亂，各種游樂設施齊全，讓我們樂開了花，人山人海呀，到處排著長龍一樣的'隊伍，我玩的第一個項目是高空飛翔，好驚險好刺激呀！感覺心也跟著一上一下的，很是過隱。我慢慢地離開了地面，升到了高空，看到了柏樂園的全景。接下來，我來到了海盜船，哇！聽著小朋友的尖叫聲，應該比上個項目更刺激呢！終于輪到我了，我的心怦怦地跳過不停，特別緊張，感覺心臟都快沒了，我也跟著大家一起歡呼，下來時還有一點頭暈，心情難以平靜。時間過得太快了，一下到中午了，我們一起去百味樓吃了很多小吃，下午還有很多項目等著我們呢！
兩點半到了，我們回頭依依不舍地離開了柏樂園，下次有機會，我們一定會在回來的。
四年級作文 篇5
在五年的學習生涯中，我印象最深刻的同桌就是馬烽杰了。
他一米四的個子，大眼睛，小嘴巴，襯上一張能說會道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒，透露出一副可愛樣。
他的興趣愛好可多了，打籃球，乒乓球，樣樣都是他的`拿手強項。他與同學們關系處的很好，同學們都愛跟他玩兒。他的交際也廣，和同學們一起交朋友，大家都是他的鐵哥們兒。
他上課認真聽講，積極發(fā)言，任何問題都難不倒他。在我與他相處的這些日子里，我發(fā)現了他的很多優(yōu)點：做題認真，知識廣泛，不與同學們鬧矛盾，這些都是我們要學習的。這么優(yōu)秀的一個小男孩兒，我和他做同桌，豈不榮幸？下面我就慢慢道來我與他的故事。
有一次上英語課，我有一個單詞卡殼了，實在想不起來它該怎么念，這時，我的同桌——“救命恩人”只好上陣了，冒著被懲罰的危險給我偷偷地說了這個單詞的讀音，我才說了出來，老師才讓我坐下。我長嘆一口氣，關鍵時刻還得靠同桌呀！
還有一次，我們約好打乒乓球臺，為了搶乒乓球，我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。
我先上陣，說：“球案是大家的，我們共同打行嗎？有句廣告詞說的好“獨樂樂不如眾樂樂�！瘪R烽杰跟著附和：“是呀！”可是他們說：“小孩兒去一邊去，別影響我們�？纯�，都讓我們打錯了，真是的�！笨磥砦沂菑氐资×恕�
該馬烽杰了，他臨危不亂，面帶笑容的上去了，說：“看看，這個球打錯了，據《乒乓球法則》第16條規(guī)定……”
他們納悶了：“你們也會打球？”馬烽杰一本正經的說：“那當然，不會怎么行呢？”他們說：“那你們試試�！蔽覀兙烷_始打起來。馬烽杰還不忘給他們說一聲：“好好學學啊�！本瓦@樣，我們打了半個下午，一會兒單打，一會雙打，玩的不亦樂乎。
在學校里，我和同桌——馬烽杰一起快樂地學習、玩耍，對方有錯誤指明且指導，對方有優(yōu)點提出并表揚，我們就在這種歡樂的氣氛中快樂地學習著。
怎們樣，想和我的同桌交朋友嗎？我熱烈歡迎啊！
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