小學(xué)四年級(jí)作文[優(yōu)選9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　這周三，激動(dòng)人心的平潭時(shí)報(bào)小團(tuán)又開(kāi)始了第二期活動(dòng)----觀看電影《橫沖直撞好萊塢》。

　　《橫沖直撞好萊塢》由執(zhí)導(dǎo)《速度與激情》系列的導(dǎo)演林詣彬擔(dān)任編劇、導(dǎo)演和監(jiān)制，由七星娛樂(lè)、光線影業(yè)強(qiáng)勢(shì)出品。演員陣容也頗為強(qiáng)大，由我們熟知的趙薇、黃曉明、佟大為聯(lián)合主演。這是一部愛(ài)情、友誼及夢(mèng)想大片，充滿了歡笑與冒險(xiǎn)。

　　這部電影主要寫(xiě)了主人公小明每天嚴(yán)格規(guī)劃未來(lái)的一切，并打算不久之后與女朋友妍妍結(jié)婚。但這一美好愿望被妍妍去美國(guó)找工作的重大消息給搞砸了。小明打算不辭辛勞地到美國(guó)尋找妍妍。在尋找女朋友的道路上，他先是遇上了酷愛(ài)電影的佟大為，接著碰到旅游團(tuán)的導(dǎo)游趙薇薇小姐，然后三人一同在旅館里遇到了曼尼，而這個(gè)曼尼是一個(gè)犯罪團(tuán)伙的首領(lǐng)，那個(gè)趙薇薇小姐居然也是犯罪團(tuán)伙的`一員，但因長(zhǎng)期在美國(guó)給曼尼打工，想念家人，開(kāi)始對(duì)曼尼欺騙同胞的行為感到厭惡。他們從曼尼口中得知，妍妍被曼尼綁架了。而后他們四人開(kāi)始談判，準(zhǔn)備在“pinkparty”上用錢(qián)交換人質(zhì)。趙薇薇用珍貴藥材換來(lái)的錢(qián)本來(lái)作為回國(guó)資金，但她為了救妍妍，把錢(qián)全部給了曼尼。小明，佟大為及趙薇薇又經(jīng)過(guò)一重重困難，可誰(shuí)知曼尼不守信用，在“pinkparty”上大鬧一場(chǎng)。最后大家團(tuán)結(jié)一致，想盡各種辦法，使盡全身解術(shù)，終于將妍妍從曼尼手中救出來(lái)。曼尼及犯罪集團(tuán)其他成員被押進(jìn)了警察局，趙薇薇因?yàn)樵�加入過(guò)犯罪集團(tuán)也被帶進(jìn)了警察局。小明和佟大為發(fā)了段視頻給辦案警官，救出了趙薇薇。他們?nèi)�人又在北京機(jī)場(chǎng)相遇了。

　　這部電影告訴我們，在生活中，愛(ài)可以使人付出一切。當(dāng)一個(gè)人曾經(jīng)深切的愛(ài)過(guò)另一人，就不要再因?yàn)橐恍┈F(xiàn)實(shí)而恨他（她），要把愛(ài)化成關(guān)心、理解。還有就是：夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，只要努力，就會(huì)成功！

　　看完了電影，小們隨著平潭時(shí)報(bào)諾怡姐姐，來(lái)到了電影播放室，看看幕后的工作人員和機(jī)器是怎樣工作的。小們都得到了滿意的答案。電影是由電腦服務(wù)器來(lái)控制電影放映機(jī)播放的。電影放映機(jī)有點(diǎn)像幻燈機(jī)，里面有透鏡和氙燈，氙燈的燈泡是石英做的，里面充滿氣體，導(dǎo)電快、亮度高；膠片一張張通過(guò)透鏡和氙燈，放映到影院的屏幕上。目前所有的影片都是通過(guò)加密的移動(dòng)硬盤(pán)從電影制作公司千里跋涉運(yùn)送過(guò)來(lái)。今后數(shù)字影片通過(guò)衛(wèi)星傳送，將大大提高安全性能和傳遞效率。

　　周三，我們一起看大片！今天，平潭時(shí)報(bào)小們不僅看了一部電影，收獲了人生道理，還揭秘了一個(gè)神奇的電影幕后世界。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)薄紗般的窗簾鋪在溫暖的被窩上。爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，玻璃上一層灰白色的水霧，像是給窗戶套上了一個(gè)防塵袋。窗外的風(fēng)聲已漸漸停止，取而代之的是冬日里暖暖的陽(yáng)光。

　　約好了同學(xué)去江邊公園溜達(dá)。到處都是那么寧?kù)o、美好。走在蒙上了霜花的小路上，感覺(jué)腳下有點(diǎn)滑滑的，步伐似乎也不自覺(jué)地輕快了起來(lái)。幾個(gè)成年人哼著小曲兒擦肩而過(guò)，臉上盡是很享受的神情，隨著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，邁著慢悠悠的步子，漫步在鵝卵石鋪成的小道上。

　　在幾個(gè)星期前，這兒還有一小片殘留下來(lái)的綠色，現(xiàn)在卻是連枯黃色的雜草都已寥寥無(wú)幾了。大樹(shù)們可憐極了，它們?cè)谕�日里擁有的美麗“綠衣裳”，也已經(jīng)被冷酷無(wú)情的北風(fēng)刮走了，只剩下那些孤零零的樹(shù)枝。不過(guò)每天總是會(huì)有好多在這里過(guò)冬的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的，仿佛都在陪它們聊天呢。小草們因?yàn)榕吕淙�都躲進(jìn)了泥土里，它們要好好睡上一覺(jué)。直到來(lái)年，春姑娘設(shè)置的'鬧鈴響起時(shí)，它們才會(huì)再度把腦袋探出地面。路旁成片的景觀花朵也都戴上了霜花小帽，靜靜地聆聽(tīng)江水奔騰的腳步聲。而路邊的臘梅正落落大方的露出了笑臉，給散步的人們送去一陣又一陣芬芳的香味兒……

　　試著放慢你的腳步，等一等自己的心情，來(lái)感受一下冬日那寧?kù)o的清晨吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我5歲那年老師教會(huì)了我一樣值得我們相信的東西——夢(mèng)想。老師說(shuō):“夢(mèng)想，就是自己想要做的事情�！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁�就是我們的夢(mèng)想，有可能夏天火熱的太陽(yáng)就是我們的夢(mèng)想，也有可能秋天落下的葉子……

　　我5歲那年老師教會(huì)了我一樣值得我們相信的東西——夢(mèng)想。老師說(shuō):“夢(mèng)想，就是自己想要做的事情�！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓�'那第一滴雨水就是我們的夢(mèng)想，有可能夏天火熱的太陽(yáng)就是我們的夢(mèng)想，也有可能秋天落下的葉子就是我們的夢(mèng)想，還有可能冬天里漫天飛舞的雪花就是我們的夢(mèng)想�？磥�(lái)，夢(mèng)想，就是我們心中所想的，身邊所看得到的。

　　當(dāng)我6歲時(shí)，我想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢越o予孩子們知識(shí)。老師是孩子們的父母，有一句俗語(yǔ)道：上課老師是家長(zhǎng)，下課老師是同學(xué)。我愿意做這樣的老師，我想做這樣的老師，更想用愛(ài)心去培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。

　　當(dāng)我8歲時(shí)，我想做一名科學(xué)家，科學(xué)家可以給人們發(fā)明更方便的東西。有飛機(jī)、火車(chē)、小車(chē)，甚至于更方便的東西，我幻想著自己去發(fā)明、去創(chuàng)造，讓世界各個(gè)地方的人們都能享受到我?guī)Ыo他們的方便與快樂(lè)。

　　當(dāng)我9歲時(shí)，我又想做地球的飛人，因?yàn)榭梢燥w快的跑步，可以幫助的人，可以做的好人好事，世界雖大，我的力量雖小，即使我不可能幫助每個(gè)人，但我希望盡我自己最大的力量去幫助人們。

　　當(dāng)我10歲時(shí)，我又想做主持人，讓世界各地的人們都能聽(tīng)到我的聲音，讓我告訴他們快樂(lè)的訊息，讓我?guī)Ыo他們便捷生活方式。讓的人在工作之余都能快樂(lè)地笑一笑……

　　我的夢(mèng)想在隨著我的年齡變化著，但我愛(ài)我的夢(mèng)想，我也相信這并不是夢(mèng)，因?yàn)槲覉?jiān)信終有一天我會(huì)把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，我會(huì)用我的誠(chéng)心去放飛我的夢(mèng)想。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外，4年級(jí)上冊(cè)作文400。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的.理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了�？煲�步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。

　　現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　柴橋有一家水果店，因?yàn)槟莾旱乃�果既好吃又新鮮，所以，媽媽是這家店的�？�。

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)來(lái)幾個(gè)我最喜歡吃的山竹。媽媽剛進(jìn)家門(mén)，我就奪過(guò)她手中的山竹，用刀切開(kāi)。咦，這怎么回事呢？原來(lái)一瓣瓣白色的果肉竟然泛黃了。 媽媽一看，立刻皺起了眉頭，懊惱地說(shuō)：“虧我還在她店里買(mǎi)了這么多次水果吃呢！這么貴的山竹，還給我挑了個(gè)爛的！”我想：應(yīng)該有好的吧。便一個(gè)個(gè)切開(kāi)，沒(méi) 想到個(gè)個(gè)都是爛的！媽媽越看越生氣，我也氣極了，一邊想著沒(méi)有水果吃了，一邊上了樓。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓下果斷地說(shuō)：“明天我找老板娘去，如果不讓我們換新鮮 的水果，以后就不去買(mǎi)了�！�

　　第二天放學(xué)后，我們一家三口一起去換山竹。剛踏進(jìn)店門(mén)，老板娘就笑瞇瞇地招呼我們：“喲，一家子買(mǎi)什么水果呀？”我厭惡地瞥了她一眼：哼，真會(huì)裝， 等一下你就啞口無(wú)言了。媽媽提起帶來(lái)的被切開(kāi)的山竹，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“老板娘，這是我從你們家買(mǎi)去的山竹�！崩习迥锎舸舻囟⒅�山竹，滿臉的尷尬。我用得意 的.眼光看著老板娘，心想：這次看你怎么說(shuō)！只見(jiàn)老板娘接二連三地鞠躬，不停地說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起。”她讓我們重新挑一種水果，還多給我們優(yōu)惠了5元，算精 神損失費(fèi)。

　　我和爸爸、媽媽上了車(chē)。爸爸和媽媽在車(chē)上不停地表?yè)P(yáng)老板娘。媽媽嘖嘖稱(chēng)贊道：“老板娘真是個(gè)講道德的人。”爸爸也應(yīng)道：“是啊，做生意就是要誠(chéng)信，要不然，就沒(méi)有回頭客了�！�

　　聽(tīng)著爸爸和媽媽表?yè)P(yáng)老板娘的話，不禁讓我想起了《萬(wàn)年牢》中父親的話：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年 牢�！� 水果店的老板娘只是因?yàn)榻o我們換水果，贏得了我們的信任。我想，人生也是這樣，只要做一個(gè)有道德的人，就能換取別人的信任，讓自己的生活更加充實(shí)、精彩！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　我的愛(ài)好很多。其中最熱情的就數(shù)寫(xiě)毛筆字了。說(shuō)心里話，他的字真讓人不敢恭維。但是。他總是喜歡在我面前炫耀自己。

　　我每次寫(xiě)毛筆字作業(yè)時(shí)，爸爸都會(huì)做過(guò)來(lái)，站到我旁邊說(shuō)：讓我寫(xiě)一個(gè)字，讓我瞧瞧爸爸的本事！說(shuō)完奪過(guò)毛筆就寫(xiě)。我叫他在別的紙上寫(xiě)，他卻說(shuō)：在別的紙上寫(xiě)拿不出真本事，只有在你的本子上寫(xiě)，才能寫(xiě)好。爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫(xiě)了。爸爸寫(xiě)完一個(gè)還要寫(xiě)，我說(shuō)：你要練字就到別的紙上練，別來(lái)打擾我。爸爸爭(zhēng)辯道：在別的紙上我找不到感覺(jué)，還是在你的本字上寫(xiě)吧！我只好給他寫(xiě)。

　　還有一次，媽媽去買(mǎi)菜，臨出門(mén)時(shí)，叫爸爸拖地，爸爸手癢癢，寫(xiě)字的興趣又來(lái)了。我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好辦法，我對(duì)爸爸說(shuō)：你用拖把寫(xiě)字，又可以寫(xiě)字，又可以拖地，豈不是兩全其美的好辦法！他一聽(tīng)，是啊，這的確是個(gè)好辦法。他便開(kāi)始工作。他拿來(lái)一個(gè)裝滿水的盆，叫我端著，。他走到哪里寫(xiě)，我就跟到哪里伺候。爸爸左一撇，右一畫(huà)地胡寫(xiě)一通。剛寫(xiě)完，媽媽就回來(lái)了，她走到客廳，問(wèn)我：這地上怎么水汪汪的'？我爸爸在練字呢，爸爸用拖把寫(xiě)字呢！媽媽聽(tīng)了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話：這么大一個(gè)人沒(méi)正經(jīng)，快點(diǎn)拖地。

　　爸爸說(shuō)：都是溶溶的主意嘛！

　　爸爸始終對(duì)寫(xiě)字地?zé)崆椴粶p，他的字，一天比一天有進(jìn)步。

　　不過(guò)，每次他要練字，我都得藏好我的作業(yè)本。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　“要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。

　　“那時(shí)的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽(yáng)拋灑下的每一縷陽(yáng)光。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心里，顫動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機(jī)靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的'大象 ……”小鹿想著想著不禁自語(yǔ)道；“ 那時(shí)兔子和我們有肥美的大片水草和滿山遍野的鮮枝嫩葉，猴子有掛滿枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚(yú)蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時(shí)，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā)，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著，一臉的幸福。

　　“可那些幸福開(kāi)心的日子一去不復(fù)返了！先是猴子聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭�，后�?lái)狐貍的肚里總是空蕩蕩的——當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動(dòng)著沙丘時(shí)，大家常常為爭(zhēng)奪一點(diǎn)兒食物而鬧翻臉……”小鹿長(zhǎng)嘆一聲，滿眼的悲凄與無(wú)奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來(lái)，她才意識(shí)到自己已經(jīng)三天沒(méi)吃一根草了——更糟糕的是，那毒花花的太陽(yáng)燙得她渾身發(fā)痛，幾欲昏倒，。

　　饑腸轆轆的野豬從背后竄出，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓，狐貍卻沖了出來(lái)理直氣壯的說(shuō)：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜，也應(yīng)分享一點(diǎn)勞動(dòng)果實(shí)。”野豬那肯相讓?zhuān)瑑扇司蜖?zhēng)吵起來(lái)。吵鬧聲驚動(dòng)了獅子和老虎。獅子寸步不讓?zhuān)�說(shuō)三個(gè)月前就留心這只鹿了，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無(wú)論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補(bǔ)償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn)，他知道如果動(dòng)起手來(lái)吃虧的是自己，于是他建議請(qǐng)出三朝元老的大象給大家拿個(gè)主意。眾人欣然同意。

　　大象邁著權(quán)威的步伐來(lái)到眾人面前：“不如這樣，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功，費(fèi)神的有‘尾’問(wèn)品——把那籠梅花留給我欣賞如何？”眾人齊聲贊同。

　　大家七手八腳的將梅花鹿肢解開(kāi)來(lái)，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉，甚至沒(méi)有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　清明前后，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，正是賞花的好季節(jié)。今天下午，媽媽帶我去鄉(xiāng)下賞花。

　　一下車(chē)，映入眼簾的是金黃一片，好像給大地皮了一件金色的衣裳，又好像金色的海洋；一直生向天邊，”菜天相接。“一陣清風(fēng)徐來(lái)，一股香味也撲鼻而來(lái)，沁人心脾，我情不自禁地向田邊跑去，呀！好美麗的鮮花�。∫粎矃�，一簇簇，挨挨擠擠，你不讓我，我不讓你綴滿枝頭。我徜徉在金色的花海中，好像站在金碧輝煌的宮殿里。再仔細(xì)一看，每枝油菜上有不少枝，枝上有生杈，杈上再生枝，每枝杈上開(kāi)滿了花。它們形態(tài)各異，你瞧！有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的欣然怒放，撤開(kāi)花裙子，好像在舉行一場(chǎng)舞會(huì)呢！有的.昂立枝頭，像個(gè)驕傲的小公主；有的躲在枝杈上，又像一個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破例似的；突然，吹來(lái)了一陣風(fēng)，一片片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，頓時(shí)，下了一場(chǎng)“花瓣雨”，地上落英繽紛，就如童話中的仙境。

　　這么多的油菜花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，亭亭玉立，很美；再看看那一朵，含苞待放，也很美！如果把眼前的一大片油菜花，看作已大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呀！

　　我穿梭在這片花海中，時(shí)而摸一摸，時(shí)而又情不自禁地摘下一片，聞一聞，時(shí)而駐足觀賞。我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵油菜花，披著金燦燦的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，金色的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，所有的油菜花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我勞動(dòng)的快樂(lè)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我春天的信息......

　　“咔嚓咔嚓”原來(lái)媽媽在拍照��！這時(shí)，我在記起我不是油菜花，我是在看油菜花呢！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　“好，好聽(tīng)，再來(lái)一個(gè)！”走到小區(qū)門(mén)口就聽(tīng)到喝彩聲和悠揚(yáng)的二胡聲，不用說(shuō)，我爺爺又在拉二胡了！我快步來(lái)到花園中的亭子里，只見(jiàn)爺爺正陶醉在自己的音樂(lè)聲中，他微閉雙眼，左手上下滑動(dòng)，右手推拉自如，身體隨著節(jié)奏來(lái)回?fù)u動(dòng)，優(yōu)美的曲子就從琴筒中流了出來(lái)。旁邊幾個(gè)老奶奶和老爺爺，還有幾個(gè)帶孩子的阿姨陶醉在其中，他們可是爺爺?shù)闹覍?shí)粉絲，每天下午都會(huì)在小區(qū)里聽(tīng)爺爺拉二胡。

　　我爺爺今年六十五歲了，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的二胡迷。任何與二胡有關(guān)的東西他都如獲至寶。聽(tīng)爺爺說(shuō)他從小就喜歡二胡，那時(shí)在農(nóng)村，家里條件差，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)二胡就在街上看了別人的然后自己找材料做，沒(méi)錢(qián)找老師教，就自己天天去聽(tīng)別人拉然后自己學(xué)，樂(lè)曲都是借別人的來(lái)抄。從小堅(jiān)持到現(xiàn)在，爺爺靠著他的.毅力，無(wú)師自通，拉得一手好琴。無(wú)論多忙爺爺每天都要拉兩三個(gè)小時(shí)，從沒(méi)間斷過(guò)，甚至出去旅游都把二胡帶上的。特別是退休以后，他更是把大量的時(shí)間都花在二胡上，每天花三四個(gè)小時(shí)練習(xí)。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生以后，爺爺就把我選為他的二胡繼承人，經(jīng)常抱著我說(shuō)：“快快長(zhǎng)大呀，長(zhǎng)大了爺爺教你拉二胡喲！”好不容易等到我四歲了，手指也差不多長(zhǎng)了，爺爺就開(kāi)始教我拉二胡。可能是因?yàn)樘焯於�濡目染的原因，我也喜歡拉二胡，我每天都要跟著爺爺咿咿呀呀的拉一個(gè)小時(shí)。有時(shí)爺爺去外面演出，也帶上我，還偶爾讓我露兩手，得到大人們的稱(chēng)贊，于是我也越來(lái)越喜歡二胡。后來(lái)，媽媽帶我去找了專(zhuān)業(yè)的二胡老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)二胡八級(jí)了，爺爺非常滿意，常常要我拉給他聽(tīng)，還不停地說(shuō)：“拉得好，爺爺現(xiàn)在可趕不上你了！”

　　這，就是我和爺爺?shù)亩�胡情緣。那悠悠的琴聲，將一直伴隨著我！聽(tīng)，悠揚(yáng)的二胡聲又傳來(lái)了……

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