關(guān)于我的奇思妙想四年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于我的奇思妙想四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于我的奇思妙想四年級(jí)作文1
你剛出生時(shí)，你的小腦袋瓜子就不停的轉(zhuǎn)動(dòng)想著許多問題，你還記得自己從出生那一刻到現(xiàn)在，想過的最浮夸的問題嗎？月亮悄悄地爬上了樹梢，我和月亮一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
二十年之后，我成為了一名出色的發(fā)明家，我連續(xù)拿下了五屆諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)，并且創(chuàng)造了發(fā)明界有史以來最偉大的東西——“空間轉(zhuǎn)移器”。雖然我獲的了如此高的'成就，但是，我不決定止步于此，我要發(fā)明一種更令人嘆為觀止的東西。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類的增多，帶來了許多負(fù)面影響，人口的增多，迫使人類去開采更多資源、開擴(kuò)更多土地、污染更多環(huán)境。所以，憂國憂民的我，打算發(fā)明一件東西，可以將這些問題，一次性解決。
時(shí)間流逝，靈感一天天增多，終于，我想到了。我研制他，花了很長時(shí)間，進(jìn)過了很多次失敗，但經(jīng)過我的不懈努力，終于成功了。
他的名字叫做“壓縮無極限”。從名字就可得知，它的功能是放大和縮小空間。比如將人類縮小這樣一來，人類縮小了任何東西都可以放大使用了。而當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)就可把自己放大，大到足以去對(duì)付困難。你還可以放大任何東西。比如房子、土地、資源或更多這樣，人類的最大困難不就解決了嗎。當(dāng)然，使用起來也很方便，一個(gè)遙控器，上面只用兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的令一個(gè)是綠色的。紅色的是放大，綠色按鈕是縮小，當(dāng)你使用時(shí)，只需把上面的天線對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，按一下按鈕即可。我的發(fā)明得到了國際的認(rèn)可，開始大量的售賣。
不到幾年，因?yàn)槲业陌l(fā)明世界變得更加環(huán)保、美麗。
我有許多好的想法，不知道是否可以發(fā)明一個(gè)金點(diǎn)子題庫，我會(huì)好好努力的。
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平常在校，難免會(huì)發(fā)生一些不開心的事，有時(shí)候心情會(huì)很糟糕，但在奇幻校園里，一會(huì)就讓你神清氣爽。
在神奇校園，我只要不開心，就會(huì)鉆進(jìn)心里按摩室里解氣。我進(jìn)了心理按摩室后，里面就會(huì)有個(gè)儀器向你走來。她先會(huì)掃描我的身體，判斷出我不開心的原因，然后就會(huì)帶著我來到另一個(gè)房間，里面有一個(gè)遙控器，上面有一個(gè)按鈕，我一按，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)透明人跟你談心，我再一按，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)搞笑機(jī)器人逗我笑，當(dāng)我出去時(shí)，我已經(jīng)把事忘到九霄云外了。
在普通校園，你情緒不良時(shí)，總想發(fā)泄一下，找找心理平衡，可你不能打人或損壞公物吧。但在奇幻校園，這只是小菜一碟。你只要進(jìn)入心理按摩室，讓機(jī)器人知道你是什么心情，你就會(huì)被帶到一個(gè)房間，你只要按下按鈕，你的面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拳擊袋，你就可以把氣出在拳擊袋上。用力打，直到你解氣為止�？墒侨绻悴唤鈿猓�憤怒的話，機(jī)器人會(huì)把你帶到一個(gè)大房間，變出一個(gè)人偶，長得和你一模一樣，你就可以在自己身上解氣了，你可以向自己身上左一拳，右一拳的`打自己，等到你的氣解完了，你就會(huì)神清氣爽，精神煥發(fā)。這時(shí)候，機(jī)器人就會(huì)讓你離開這里了，你只要按一下遙控器的最后一個(gè)按鈕，你就會(huì)看見自己已經(jīng)在外面了。
奇幻校園的心理按摩室怎么樣？你想到那做客嗎？
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要我說我的奇思妙想，那你要先做好準(zhǔn)備了。首先不要一邊聽一邊喝水，小心嗆著；其次不要一邊聽一邊吃東西，小心噎著；再次不要一邊聽一邊笑，小心岔氣。
我曾經(jīng)跟我的爸爸揚(yáng)言，我想要去星星上住一晚，我的爸爸后來問我去了沒，我告訴他沒有，他接著問我，為什么沒去，我告訴他，因?yàn)槲胰ピ铝辽献×艘煌�。至于我去沒去月亮上住一晚呢？其實(shí)是有的，有一天晚上我夢(mèng)見自己睡在了月亮上，彎彎的月牙變成了我的小床，滿天的繁星變成了我的被子，地下的燈光和地下的人，他們都不知道月亮上睡著我這么一個(gè)小孩，我開心地一邊笑一邊睡，第二天就笑著醒來了。
我還跟我的外公說過我的一個(gè)小主意，我說外公你不是怕我和姐姐哥哥們分石榴分不勻嗎？您可以用秤稱了石榴粒，分均勻了再發(fā)給我們吃。我的外公聽了之后，大笑了幾聲，真的就照做了。外公家的石榴樹，結(jié)滿了石榴，可要怎樣把這些石榴分給我、姐姐還有哥哥這三個(gè)小孩，還要保證外公沒有對(duì)誰有任何偏袒呢？外公真的拿出了他家的一桿秤，把石榴先按個(gè)頭稱了分到我們一人一份，再把剩下分不勻的，一粒粒掰開了用秤再稱了分給我們吃。最后我們都在外公的細(xì)心關(guān)懷下吃到了一樣多的石榴，每個(gè)人的衣服上都像是畫了水彩畫一樣全是石榴汁兒，然而我們一個(gè)個(gè)都樂開了花，抱著外公說外公對(duì)我們最好了。
這些啊，還是我奇思妙想的.冰山一角，如果你想再聽聽我的奇思妙想，你可以來我的學(xué)校找我做朋友，我會(huì)面對(duì)面跟你說我在生活中的奇思妙想的！保證你會(huì)每天都覺得其樂無窮，每天都覺得想聽我的奇思妙想。
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天氣又開始變得炎熱了，再熱一些的時(shí)候，我們家就得開空調(diào)了！每當(dāng)空調(diào)的冷風(fēng)吹到我的肚皮上，我的奇思妙想也就又要開始不停在我的腦子里轉(zhuǎn)悠了。
我會(huì)想到，空調(diào)的風(fēng)是空調(diào)這臺(tái)機(jī)器制造出來的冷風(fēng)，那么我們?nèi)祟悶槭裁床幌朕k法把冬天的冷風(fēng)凍起來，留到夏天去使用呢？冬天的風(fēng)吹得我們好冷好冷，走在冬天大街上的我們，都是凍得瑟瑟發(fā)抖的我們，我們是如此的不喜歡那些冷風(fēng)，可為什么還沒有人發(fā)明一個(gè)可以冷凍風(fēng)的機(jī)器，把這些冬天的冷風(fēng)冷凍起來呢？我可真想把它們凍起來留到夏天來使用��！這樣的話，冬天里不被人們歡迎的冷風(fēng)也有了機(jī)會(huì)變成人們喜愛的冷風(fēng)呀！這樣一來，不是一舉兩得嗎？
我也會(huì)想，夏天的熱風(fēng)，也可以用什么東西關(guān)起來，放在那里等到冬天的時(shí)候，再拿出來使用�？晌乙恢辈恢涝撚檬裁礀|西把這些夏天的熱風(fēng)關(guān)住，不讓它們跑出來。我嘗試過用自己的存錢罐裝這些熱風(fēng)，可最后還是失敗了，我也嘗試過用我的零食桶去裝這些熱風(fēng)，可裝進(jìn)去的熱風(fēng)只是加速了那些零食的衰敗速度。我到現(xiàn)在還是沒有想到該如何把夏天的.熱風(fēng)關(guān)住�；蛟S也需要有人發(fā)明一個(gè)特別的機(jī)器，可以把這些大自然產(chǎn)生的夏天的熱風(fēng)關(guān)起來，留到寒冷的冬天再使用，像把冬天的冷風(fēng)冷凍起來留到夏天再拿出來讓我們涼快涼快一樣。
我有一次不小心向大人們透露了我的這些想法，但大人們不太理解我的想法，我也就不怎么愿意說了。我相信我的想法很好，如果能夠有人能夠因此而發(fā)明出新型的機(jī)器來，那么我們大自然里的所有資源不都合理利用起來了嗎？最主要是冬天的冷風(fēng)和夏天的熱風(fēng)，它們也都可以翻身變成令人喜愛的事物呀！想想就很妙！
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奇思妙想就是一顆星星，我的奇思妙想多得像一片天空�，F(xiàn)在我隨意摘下一顆，請(qǐng)大家隨著我進(jìn)入時(shí)光隧道，一起來看看我想像中的課桌吧。
我的課桌是用透明的玻璃做的，看上去和普通的課桌沒有什么不同之處，其實(shí)它蘊(yùn)藏著“無窮的力量”。
這張課桌有一個(gè)功能，那就是：如果你坐姿不正確，自動(dòng)顯示儀就會(huì)顯示出七個(gè)大字“你的'姿勢(shì)不正確！”這樣就能使學(xué)生們很快糾正，及早預(yù)防駝背！
另外，要是在上課時(shí)，你不認(rèn)真聽講或思想開小差，它就會(huì)發(fā)出聲音警告你，讓你好好學(xué)習(xí)，安心聽講。如果你要是上課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見氣味，它就會(huì)提醒你“不要再吃東西了，下課有的是時(shí)間。”上音樂課了，你在課桌上寫下“音樂”這兩個(gè)字，它就又會(huì)出現(xiàn)很多按鈕，就是音樂課上用的器材，要是老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個(gè)神奇的課桌就會(huì)變成鋼琴，你就可以盡情地彈了。而上電腦課時(shí)，你只要一寫“電腦”，這個(gè)課桌就又變成了一臺(tái)高檔筆記本電腦了。
有人一定會(huì)問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20噸以上的重量，即使全班同學(xué)擠在一張玻璃桌上，它也安然無恙。這種課桌至少可以使用上百年。若能廣泛使用，就能節(jié)約大量的木材資源，保護(hù)森林。怎么樣，這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧。
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