實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文300字[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

　　外婆家有一只頑皮又可愛的小貓。它的頭圓圓的，耳朵尖尖的，還會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛綠綠的`，像一顆寶石，身上披著黑白相間的花紋，可漂亮了。

　　小貓挺頑皮的，什么都要去動(dòng)一動(dòng)，看到會(huì)滾動(dòng)的最感興趣。有一次我吃小核桃時(shí)不小心把一顆小核桃掉在了地上，還沒等我去撿起來(lái)，它已經(jīng)把小核桃當(dāng)足球一樣踢了，一會(huì)兒踢到東，一個(gè)兒踢到西 ，玩得高興極了，直到小核桃被踢到角落里拿不出來(lái)才停下來(lái)。有時(shí)沒事干了，把外婆放得整整齊齊的拖鞋弄得東一只西一只的，氣得外婆罵它“瘟貓頭”，可小貓照樣玩得很開心，有趣極了。

　　小貓也很聰明，平時(shí)它玩的不見蹤影，可一到吃飯時(shí)間，它準(zhǔn)出現(xiàn)在飯桌底下。我們?nèi)绻�不給它東西吃，它就會(huì)把身體豎起來(lái)“喵喵”叫，好像在提醒我們給它吃飯。一旦吃飽了，又找不到它的影了。 有時(shí)候小貓吃飽了躺著曬太陽(yáng)，我們說(shuō)話時(shí)它的耳朵豎著好像也在聽，我作弄它也不生氣。如果在小貓的頭前吹口氣，它的眼睛就閉上了，耳朵也往后壓，不吹了又會(huì)慢慢變回原來(lái)的樣子。

　　這真是一只又頑皮又可愛的小貓啊，我真喜歡它！

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

　　早上，我睡得正香呢 ，突然老爸跑過來(lái)叫：“快起床了!”我說(shuō)：“再過一會(huì)，反正今天不上課。”老爸又叫：“今天可是中秋節(jié)哦!”對(duì)哦，約好和老爸一起去超市采購(gòu)中秋美食的。于是，我趕緊起了床。

　　中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，是我國(guó)僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)歷八月十五這一天。這一天，人們都要全家團(tuán)圓，還要吃月餅和賞月，這一天過的'要團(tuán)團(tuán)圓圓的。

　　吃完早飯我和老爸來(lái)到超市，買了許多的月餅還有大閘蟹，圓圓的月餅蘊(yùn)含著團(tuán)圓的美好祝愿。菊黃蟹肥，餐桌上怎能少了大閘蟹呢?

　　今年的中秋節(jié)我們是和外公外婆一起過節(jié)，老爸老媽給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話，祝愿他們節(jié)日快樂身體健康!我思念著老家的爺爺奶奶不禁想起一首詩(shī)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�

　　吃完美味的中秋大餐月亮也出來(lái)了，老媽端出祭月的月餅，石榴，蘋果。我們?nèi)�家坐在�?yáng)臺(tái)一邊賞月一邊猜謎語(yǔ)，感受著團(tuán)圓的快樂，別提有多高興了。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

　　端午節(jié)快要到了，我和媽媽回到了老家。一進(jìn)門就聽到哥哥的歌聲：“五月五，是端午，插艾葉，戴香囊。吃粽子撒白糖。龍船下水喜洋洋。”咦，這是什么歌呀？一問哥哥才知道，原來(lái)是關(guān)于端午節(jié)的兒歌呀。

　　過了一會(huì)兒，媽媽往我和哥哥的脖頸，手腕和足踝上系上了紅，黃，藍(lán)，白，黑五個(gè)顏色的絲線。然后，然后在每個(gè)門上插上了許多看似草的東西。我好奇的問哥哥：“為什么要這樣呢兒？”哥哥裝做老師的樣子對(duì)我說(shuō)：“端午有稱重午，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅，黃，藍(lán)，白，黑五色絲線系在兒童的.脖頸，手腕和足踝上，稱為長(zhǎng)命縷。各家要插“五端”：菖蒲，艾草，石榴花，蒜頭，龍船花�！�

　　正在我聽哥哥“講課”的時(shí)候，爸爸命令道：“你們快來(lái)打掃房間�！边祝�家里不臟呀？一問爸爸才知道。原來(lái)每逢端午節(jié)，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來(lái)殺死毒蟲或防止毒蟲的孳生�！�

　　處處留心皆學(xué)問。我終于明白這句話的意思了，端午節(jié)里的學(xué)問真大。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

　　在美麗的甌北一小里，有一個(gè)美麗的花園——沁心園，沁心園像個(gè)孩子一樣“躺”在兩座教學(xué)樓之間，從不長(zhǎng)大!

　　沁心園的花真美啊!像仙女來(lái)到了凡間;沁心園的花真香啊!好似隔著幾米也能聞到沁心園的花香;沁心園的話種類可真多啊!仿佛天上的星星數(shù)也數(shù)不清!

　　沁心園里有一個(gè)涼亭——供老師、學(xué)生們?cè)谀莾嚎磿�、休息、寫作業(yè)，例如：你想在學(xué)校寫作業(yè)，可是又找不到好的地方，這時(shí)你就可以去涼亭了;下課你想找個(gè)寬闊的地方玩耍，這是自然而然就會(huì)想起涼亭啦;下課你想去看一會(huì)兒書，這時(shí)也會(huì)想到?jīng)鐾?

　　春天到了，花兒露出了笑臉，搖擺著身體，向春天招手;大樹們?cè)介L(zhǎng)越高，去看看春天帶給它們的.無(wú)邊風(fēng)景;小鳥嘰嘰喳喳的唱著動(dòng)聽的歌兒，歡迎春天!小草越長(zhǎng)越綠，以此感謝春天的到來(lái)……同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡沁心園了!還經(jīng)常去沁心園的涼亭，看書、寫作業(yè)……春天的無(wú)邊風(fēng)景真美麗!真希望這種無(wú)邊風(fēng)景能夠一直持續(xù)下去!讓同學(xué)們永遠(yuǎn)記得甌北一小里有個(gè)美麗的沁心園!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

　　有人喜歡清秀典雅的百合花，有人喜歡婀娜多姿的牡丹花，還有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，但我最喜歡的是翠綠可愛的仙人球。

　　他身穿綠色的外衣，有個(gè)灰色的家，千萬(wàn)根刺把自己打扮得像刺猬一樣，好像在隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。它有個(gè)大大的“將軍肚”，而且這個(gè)綠色的“小胖子”還有很多用途呢！

　　仙人球可以防輻射，我媽媽總在電腦、電視旁邊放上一兩盆青翠欲滴的仙人球。我疑惑不解的問：“媽媽，你為什么把仙人球放到電腦和電視旁邊呀？”媽媽耐心的講道：“因?yàn)樗鼈兛梢晕�收輻射，這樣就可以減少輻射對(duì)我們的危害，讓我們更加健康�！鳖D時(shí)我恍然大悟。晚上睡覺時(shí)我的好奇心又來(lái)了，問：“為什么床頭也要放仙人球？”媽媽說(shuō)：“仙人球可以在晚上凈化空氣，這樣更有利于我們的睡眠，讓我們的夢(mèng)境更香、更甜！”經(jīng)過查閱資料，我發(fā)現(xiàn)仙人球很耐活，非常好養(yǎng)，只要在出遠(yuǎn)門前給仙人球澆好水，接下來(lái)的'半個(gè)月就不用再給它補(bǔ)充水分了，這時(shí)候它的”將軍肚“和刺就派上了用場(chǎng)。因?yàn)橄扇饲蚨亲永镅b的全是水，到嚴(yán)重缺水時(shí)，會(huì)均勻出水，而刺則具有鎖水功能，防止水分過快或大量蒸發(fā)。

　　怎么樣？這個(gè)頑強(qiáng)的“小斗士”是不是作用很大呢？希望我的發(fā)現(xiàn)能帶你了解神奇的仙人球吧。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

　　小木偶在小女巫的幫助下，它獲得了人類表情以后，就獨(dú)自在森林里溜達(dá)。 在森林里，它自由自在的玩耍。在森林里碰上來(lái)了一只吃木頭的小怪物，“喂”，你是誰(shuí)��？小怪物傲慢的.說(shuō)�！拔沂切∧九肌�，小木偶說(shuō)。小怪物嗅了嗅小木偶。“你分明就是一塊被施展了魔法的木頭，我吃了五百年的木頭，不可能錯(cuò)的！”小怪物生氣的說(shuō)。哼，就算我是被施過魔法，我會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，會(huì)算木，會(huì)關(guān)愛不是普通的木頭�！罢f(shuō)著小怪物拿出一根彎彎曲曲的魔杖，在一塊木頭點(diǎn)了一下，它會(huì)同情說(shuō)話和玩耍。接著又點(diǎn)了一下，那木頭背起了詩(shī)，餓餓餓想吃大木頭，主人不給吃，肚子咕咕叫。 突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲，小木偶急急忙忙的跑過去。見到一只小兔子在傷心地哭。你怎么呢，小木偶迷惑的問，小兔子傷心的回答：”我和爸爸媽媽走失了，我又不知道家在哪：“我?guī)�你回家吧，小兔子，我知道你家在哪。小怪物說(shuō)小木偶，你真有心，你的確不是一塊普通要森頭，再見！ 小木偶在森林里也很久了一看時(shí)候不早就高興的回家去了。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

　　我最喜歡的小動(dòng)物就是螞蟻，它們差不多是指甲蓋的十分之一那么大，它們是黑色的`，有六條腿和一對(duì)小小的牙齒，它們的尾巴上還有一個(gè)非常小的刺，幾乎看不見。

　　小時(shí)候我最喜歡用水和它們“玩”。我只要發(fā)現(xiàn)有一小群螞蟻，我就會(huì)拿起水壺給它們免費(fèi)洗一次“冷水澡”，把它們沖得措手不及，這些水對(duì)它們來(lái)說(shuō)就等于大洪水一樣的猛烈，它們被水沖到了磚縫中，再被磚縫中水流沖走，等到了沒水的時(shí)候它們又重新站了起來(lái)向其他方向逃離�？墒撬鼈円慌榔鸨晃野l(fā)現(xiàn)，我就會(huì)向它們發(fā)起下一輪猛烈的進(jìn)攻，還沒等它們反應(yīng)過來(lái)，它們又被水流沖走，就這樣越?jīng)_越遠(yuǎn)，最終它們被沖進(jìn)了一個(gè)水洼里，但它們還是沒有放棄，于是游啊游啊，游出了這個(gè)水洼之后，它們向蟻巢跑去。

　　我還有一種跟它們“玩”的方法，它們的蟻巢口旁邊都是沙子，我趁著它們很少的時(shí)候就把沙子推倒堵住洞口，有些螞蟻被堵在了洞口，突然沙子動(dòng)了一下，接著又動(dòng)了好幾下，就這樣洞口開始逐漸下陷，又過了一會(huì)洞口變逐漸通了，洞口又恢復(fù)了往常的模樣。

　　螞蟻們的這種精神真是值得人們學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8

　　第一天上課，我有點(diǎn)害怕。以前經(jīng)常讀到“會(huì)游泳的小孩被淹死”的報(bào)紙，心里不免有點(diǎn)恐慌。那里先要“沖涼”，再熱身，最后才游泳。剛到游泳池，猛然感覺好冷好冷，身體不停地哆嗦。我只好先在游泳池里跑一圈，適應(yīng)溫度，再來(lái)開展訓(xùn)練。

　　首先，老師要我憋氣。老師讓我先自己來(lái)，我試了好幾次。這時(shí)，老師問我：“怎么樣？”“要不要試試？”我答應(yīng)了一聲，就一頭扎下去，手緊緊的.抓住旁邊的欄桿。當(dāng)我抬起頭時(shí)，老師說(shuō)：“還行。要不，我?guī)�你游游看？”我又�?yīng)了一聲。老師拉著我的手，我一頭扎下水去，老師就帶著我往前走，我感覺身體輕飄飄的，就這樣往前飄往前飄，舒服極了。當(dāng)我憋不住時(shí)，我就一下子站起了，完全不用擔(dān)心會(huì)淹死。悄悄告訴你，那水池只有大腿那么高。

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