四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼乃哪昙�(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
從前，有一朵桂花，它發(fā)出來(lái)的香氣十分引人注意。
過(guò)不了幾天，桂花就驕傲起來(lái)了，它把目光投向了在它附近的梅花，桂花對(duì)好像枯萎似的梅花說(shuō)“喲，這里還有一朵可憐的花呀，”梅花有氣無(wú)力的說(shuō)：“我只是一朵梅花，我不是你所說(shuō)的可憐的花，再說(shuō)，我們是用來(lái)美化環(huán)境的，我”“住嘴，你在我的旁邊，你應(yīng)該感到羞恥，哼，”梅花扭了扭頭便不再理會(huì)桂花。
日子一天又一天的過(guò)去了，簡(jiǎn)直就是光陰似箭，日月如梭。世界發(fā)生了許多事，比如：地震等等的`這些自然災(zāi)害，它們都幸運(yùn)的存活下來(lái)了，又過(guò)了好幾天，寒冷的冬天來(lái)到了，泉水潔冰了，許多動(dòng)、植物都凍僵了，只有梅花在寒冬里昂首挺胸的挺立著，像一個(gè)解放軍人一樣。這時(shí)梅花旁邊的桂花說(shuō)：“我好冷啊呀，”梅花說(shuō)： “好，我來(lái)幫你擋些風(fēng)，”說(shuō)完梅花擋在桂花前面，桂花說(shuō)：“好暖和啊�！�
過(guò)了幾個(gè)月，桂花恢復(fù)了健康，春天也來(lái)了，桂花對(duì)梅花說(shuō)：“對(duì)不起，梅花，我太驕傲了，不應(yīng)該自己聽(tīng)到別人的贊美就驕傲起來(lái)，應(yīng)該更努力的做好自己�！�
四年級(jí)作文 篇2
冬爺爺悄然離開(kāi)了，春姑娘向我們走來(lái)了。
風(fēng)吹在大地上，地上長(zhǎng)滿了清脆的小草；春風(fēng)吹拂著垂柳，垂柳抽出了嫩芽；春風(fēng)吹在桃樹上，桃花綻放了……春風(fēng)吹到茶園里，吹鼓了茶樹的嫩芽,茶園里又開(kāi)始忙碌起來(lái)。
今年五一小長(zhǎng)假第二天，我和爸爸媽媽一起到茶園里游玩。一早，我們驅(qū)車經(jīng)過(guò)40分鐘的路程，來(lái)到位于句容茅山的茶園。一進(jìn)茶園，只見(jiàn)一大片一大片的茶樹，一排一排整整齊齊，它們大小都差不多，而且每一棵茶樹之間的空隙都是那么勻稱。茶園到處都是茶！有綠顏色、淡綠的、青的、翠綠的、暗綠的……這些茶葉在陽(yáng)光下顯得更加耀眼，這真是春來(lái)茶園滿眼綠。
這是我第一到茶園，導(dǎo)游阿姨介紹說(shuō)，春茶是最好的'，春季溫度適中，雨量充分，再加上茶樹經(jīng)過(guò)了半年冬季的休養(yǎng)生息，春季茶芽肥碩，色澤翠綠，春茶含有豐富的維生素，味鮮活且富有保健作用。于是，我們學(xué)著大人采了幾瓣綠茶，小心的捧在手上，我嘗了一片綠茶的味道，苦澀中帶者微微的甜味，感覺(jué)很不錯(cuò)，我初次體驗(yàn)到為什么大人這么喜歡喝春茶呢！
我們?cè)诓鑸@里采茶沒(méi)多久，就累得滿頭大汗，就問(wèn)阿姨，為什么會(huì)這樣呢？阿姨告訴我們，干這樣的活，不但要細(xì)心，還有足夠的耐心。茶葉的尖尖的芽?jī)�，很嫩，�?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，要采到這些嫩芽還要不停用目光去尋找，這些活全要手工站著完成，采茶的人要有很好體力。
在阿姨的指導(dǎo)下，我們不但學(xué)會(huì)了采茶，而且還學(xué)到茶葉中好多學(xué)問(wèn)，真是春到茶園，收獲了很多。
四年級(jí)作文 篇3
乘上一葉小舟，蕩過(guò)碧水湖泊，推開(kāi)層層漣漪，欣賞蓮花萬(wàn)朵。
蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合的畫，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的`豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內(nèi)質(zhì)外形的完美統(tǒng)一，一往情深的豐富內(nèi)涵，贏得了人們的贊賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對(duì)你廉潔無(wú)暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。
“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對(duì)你憐愛(ài)平和、吉祥美好之意的褒獎(jiǎng)。
蓮花，你有徹底無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。你把自己的一切無(wú)私地全盤托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻(xiàn)。
蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。
蓮花，你有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性。你不倚高枝，花開(kāi)獨(dú)朵；你端莊典雅，含蓄深沉；你豁然大度，光明磊落；你清新雋永，雅趣怡然；你璞玉渾金，自潔自愛(ài)；你亭亭玉立，別具一格。
蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質(zhì)，象征著忠貞不渝的高尚情操；你那清麗純真的天然美質(zhì)，代表著一往情深的豐富內(nèi)涵。
蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，個(gè)性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛(ài)美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫卷。
蓮花，你以求真慕美之意，憐愛(ài)濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫了一曲真善美的頌歌。
我歌頌?zāi)�，贊美你，蓮花�?/p>
我欣賞你，摯愛(ài)你，蓮花
四年級(jí)作文 篇4
“暑假真的好無(wú)聊��！”我坐到電腦前，自言自語(yǔ)道。這時(shí)，電腦突然出現(xiàn)了一個(gè)美麗的圖片，然后一個(gè)七彩的旋窩把我吸到了一個(gè)神秘世界，探險(xiǎn)開(kāi)始了……
“這里是哪��？”面對(duì)著屋內(nèi)獨(dú)特的家居、和諧可親的機(jī)器人，我發(fā)出了疑問(wèn)。“歡迎未來(lái)世界的小公主”。一個(gè)和諧的老伯伯笑著對(duì)我說(shuō)，“我叫Q博士，我知道你現(xiàn)在有很多疑問(wèn)，這有一本書，書里有你想要問(wèn)我的問(wèn)題，如果沒(méi)事，我就不打擾你休息了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快就睡了。
第二天，我看了Q博士說(shuō)的那本書，我心中的'疑團(tuán)都解開(kāi)了。原來(lái)這里是3011年的歡樂(lè)王國(guó)，我是這里的小公主，我這次回來(lái)只有一個(gè)目的，就是打敗讓我們的居民全都睡著了的憂愁女王。
我們出發(fā)了，在憂愁城堡里我和機(jī)器們打敗了好多小怪。最后我們看見(jiàn)了憂愁女王�？墒菓n愁女王的力量很強(qiáng)大，我們馬上要堅(jiān)持不住了。這時(shí)好多小動(dòng)物都來(lái)幫忙，我們馬上就要?jiǎng)倮耍墒怯泻芏啾粦n愁魔力感染的小動(dòng)物，和我們反擊起來(lái)。我們兩敗俱傷。在這千鈞一發(fā)之際，我的居民們醒來(lái)了，和我們并肩作戰(zhàn)。最后我們大獲全勝。
勝利后，我回到了20xx年，這次探險(xiǎn)讓我久久不能平靜。
四年級(jí)作文 篇5
“花易凋零，草易生”。在這百花齊放的春天，而我更喜歡小草。
寒冬已過(guò)，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)臨之際時(shí)，我給陽(yáng)臺(tái)上的花兒王國(guó)里的小臣民們送水時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)一群入侵者——小草，它們擁抱在一團(tuán)，好似在一起向我“請(qǐng)安”，又似在想怎么逃離我的魔抓。我不想把它們打敗，于是我把花兒移植到另一個(gè)盆里，那粉嫩的花兒顯得更可愛(ài)了。小草在一個(gè)盆里，想的更翠綠了。過(guò)了幾天，小草軍隊(duì)的草更旺盛了，還有許多小草寶寶鉆出土層，帶著鵝黃的小帽，沾著幾滴小露珠，嫩嫩的，鮮鮮的，別提多可愛(ài)了！
小草雖不妖嬈的，卻茁壯成長(zhǎng)；雖不引人注目，卻迷人的展示著只屬于自己的'風(fēng)采。它從嬌嫩的可愛(ài)的小寶寶到郁郁蔥蔥的成年，不僅享受了和煦陽(yáng)光的照耀，更經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨把花兒吹得彎下了腰請(qǐng)我?guī)兔�，而小草卻在這場(chǎng)雨中變得更加青翠欲滴。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。不就是對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊美嗎？
在自然界里，即使做不了牡丹、玫瑰，縱使做一顆小草，也要活出自己的光彩。我愛(ài)小草，我要做一顆頑強(qiáng)的有生命力的小草！
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