實用的四年級的作文5篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇,歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
兩年前,爸爸媽媽問我:“你想要一個伙伴嗎?”我毫不猶豫地說想要一個弟弟,結(jié)果媽媽真的給我生了一個弟弟,從此,我的生命中就多了一個最親密的小伙伴,我高興壞了。
我的弟弟是一個很可愛的小男孩,剛出生時就像一個小團子,什么都圓圓的,腦袋圓圓的',眼睛也圓圓的,F(xiàn)在他兩歲多了,眉毛很淡,但睫毛很長,兩只眼睛又大又圓,水汪汪的,好像會說話一樣。他很愛笑,每次笑的時候都把那雙又大又會說話的眼睛瞇成了一條線,露出一排小小的牙齒,就像一個小福娃。
他雖然才兩歲,但十分聰明伶俐,每次到地下車庫都會問:“有地方停車嗎?”每次回家都會問:“要換鞋嗎?”我們問他什么他就答什么,而且經(jīng)常回答得出乎我們的意料。
他也很調(diào)皮,總是翻箱倒柜。我們不讓他做什么他卻偏要做什么。比如,爸爸說:“吃飯不準看電視!”他反抗道“吃飯要看電視!”媽媽說:“快睡覺吧!”他肯定會回:“不睡覺!”有時候還會故意大哭,需要我們哄上半天才會罷休。
我的這個小伙伴雖然比我小五歲,但媽媽說我們之間沒有距離。他的出生是我快樂,因為我多了一個玩伴,我的存在也是他的快樂,因為我不僅是他的玩伴,還是他的小老師。我弟弟學(xué)的兒歌、古詩、童謠都是我和他一起玩的時候教他的。我們互相喜歡,我喜歡帶著他,他也喜歡跟著我。有時候爸爸媽媽在上班,奶奶爺爺在做家務(wù),我就和弟弟兩個人自己玩耍,我喜歡時不時作弄一下他逗樂,他總是被我逗得哇哇大叫,但還是要粘著我,想跟我玩,還總是對著我唱“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”
我練琴時,他給我伴奏;我唱歌時,他給我伴舞;我讀書時,他跟著我讀;我練書法時,他給我拿筆……
他蕩秋千時,我搖著他;他玩滑滑梯時,我護著他;他出去玩時,我推著他;他要睡覺時,我陪著他……
我的弟弟,不僅是我的跟屁蟲,也是我這一輩子最親密的伙伴!
四年級的作文 篇2
今天,是期中考試,我?guī)н@緊張的心情來到學(xué)校。一進教室,映入眼簾的是黑板上各種各樣的祝福語。我被眼前的一行行字感動。“祝我們考試順利!”“祝大家過得開心,不要憂愁!薄ぁぁぁぁぁの乙蚕M蠹夷芸嫉靡粋好成績?紙龅捻樞蚴谴騺y做的'。讓這場考試更加有了挑戰(zhàn)性,也能更加展示真實的自己。
時間過得真快!在看似很長的80分鐘,在考場上卻顯得微不足道。第一堂考的是數(shù)學(xué),我懷著自信的心情交了上去,因為數(shù)學(xué)是我的拿手功課。接著是語文、英語!岸b忊彙毕抡n鈴響了,我依依不舍地交上了試卷,心里充滿忐忑。在考試中,困難重重,滿路荊棘。但只要動腦筋,一切問題都迎刃而解?荚嚭,心里沉重的石頭放下一半,還有一半在為考試的成績擔心?嫉煤茫粓鰵g喜,考得不好,一場憂·····
為自己加油吧!
四年級的作文 篇3
在20xx年的某一天,我在實驗室發(fā)明了一雙鞋子并為它們發(fā)明了一個配套的手表。這種鞋子有兩種功能:一種是穿上后可以跳的很高;另一種功能是穿上它們后,想去哪里就能去哪里,只需要簡單的按一下鞋子側(cè)邊的按鈕就瞬間到達自己想去的地方。
20xx年的10月1日,我想出門旅游去欣賞美景,所以穿上我發(fā)明的那雙鞋子并戴上了那只酷酷的手表,我輕輕按了下鞋子側(cè)邊的按鈕,我所佩戴的手表表盤上立刻出現(xiàn)了世界地圖,雖然可以在全世界范圍內(nèi)選擇一個地方,但我還是把目光鎖定在了中國的新疆——這片極具民族特色風(fēng)情的地方,最終我選擇了吐魯番。在表盤上放大中國地圖后,我輕點了新疆的吐魯番,結(jié)果轉(zhuǎn)眼間我就到了目的地。到了吐魯番,我發(fā)現(xiàn)那里的人們的確像課文里所描述的那樣熱情好客。他們邀請我品嘗了新鮮的水果,有蜜汁般的葡萄,還有迷你哈密瓜,平常就是個小吃貨的我,盡情吃了個飽。享受完水果盛宴,當?shù)氐男∨笥蜒埼掖蛄艘粓鲇颜x籃球賽,我們玩的大汗淋漓,真是開心極了;@球賽結(jié)束時已是夕陽西下,晚霞滿天了,到了和伙伴們說再見的.時候了,雖然很不舍,但是我更想回家和家人相聚。在表盤上選好目的地,”嗖“的一下我就回到了想念的家里。
一個星期四的上午,體育老師宣布我們?nèi)噙M行跳高比賽,恰好我穿了自己發(fā)明的那雙鞋子,比賽時我跳的又高又輕松,無可爭辯的拿到了第一名,獲得了老師和全班同學(xué)的贊揚。
四年級的作文 篇4
清晨,我踏上了一條幽靜。風(fēng)兒的“呼呼”聲,把我?guī)У搅肆硪粋世界!
。∵@是哪里?好漂亮,噓……別出聲!你聽“嘩嘩”的溪流聲告訴我,這是一個世界上最美麗的森林。當時,我的感覺是太棒了,我太幸運了。還能來到這種地方。樹葉的“沙沙”聲給我傳來情報:這是一個神奇的樂園。這句話讓我感到……我輕輕碰了一下樹葉,他它們馬上變成了搖搖椅坐上去,又軟又舒服。我呼吸著新鮮空氣。
不一會,在不遠的地方傳來了“轟隆隆”的聲音,難道是……雷叔叔來了?我連忙想跑出去,可是一棵大樹變成了一把雨傘和一把椅子。于是,我坐上去,上面出來了各種各樣的食品和飲料。雨停了我又繼續(xù)玩耍。在樹上蕩秋千;在樹中間出來一個床鋪,我在上面睡覺;在底下玩碰碰車。
小鳥的“啾啾”聲,把我?guī)У搅丝罩写髣≡。那里有許多的小動物們在臺上唱歌,一會又海豚來為大家表演表演。讓海豚回答數(shù)學(xué)問題,人們的嬉笑聲給動物們帶來了更多的鼓力。小溪里的小魚、小蝦正在盡情的`聊天。
我在這森林里漫游了一天。我玩的很開心,也很累,我希望下次還能來到這里。展翅欲飛的蝴蝶,撲閃著靈動的翅膀,清亮亮的流淌著,又好像說:“再見!歡迎你,再乘著時光飛機來到這里,山清水秀、鳥語花香、青山綠水的世界。
四年級的作文 篇5
夏日的西湖湖畔滿眼都是清涼的綠。
西湖湖畔的北山路,這是條漂亮的林蔭大道。走到這里就會感覺到一股清涼,讓人的心情頓時變得舒暢。路的兩旁是高大的郁郁蒼蒼的梧桐樹,偶爾也有燦爛的.陽光透過樹葉的細縫撒下來。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”——西子湖畔的荷葉一望無際。在那片翠綠中,散落著星星點點的的粉色荷花。綠油油的荷葉配上嬌艷欲滴的荷花真美呀!
驕陽下,最明亮的綠是那微波粼粼、碧波蕩漾的西湖的水。這絲一般的“綠蘿裙”,在陽光下又仿佛是一塊晶瑩的翡翠,照耀著畫一般漂亮的人間天堂——杭州。
我和父母悠閑地漫步在這風(fēng)景如畫的湖畔,流連忘返。那漂亮的、清涼的、可愛的綠,深深地吸引了我們。哦,這迷人的綠呀!
很多游客和我們一樣觀賞著西湖的綠:他們有的在散步,有的在釣魚,有的在寫生,有的在拍照。機靈的小魚在水中自由自在地嬉戲,漂亮的紅蜻蜓在荷葉間穿梭,不知名的小鳥從湖面上掠過,夏天“著名”的歌手——知了在大樹上盡情歌唱……哦,這是多么熱鬧的綠呀!
我愛這西湖的綠。
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