（推薦）小學(xué)四年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“熱死啦！熱死啦！”人們都無(wú)可奈何地抱怨著。你看，鳥(niǎo)兒無(wú)力地低飛著，魚(yú)兒跑到水面上游來(lái)游去，小狗熱得趴在地上直吐舌頭，知了扯著大嗓門拼命地喊著。一絲絲風(fēng)也沒(méi)有，天空也是昏沉沉的。
不一會(huì)兒，烏云密布、雷聲隆隆，天空變成灰蒙蒙、陰沉沉的，好像老天爺在板著臉生氣呢。突然，“咔嚓”一聲，一道閃電如同一條銀蛇，沖破布滿烏云的天空�！耙掠炅�，快躲起來(lái)！”可有些人還未來(lái)得及躲藏，豆大的雨點(diǎn)就“叭叭”地打落下來(lái)。隨著電閃雷鳴的加劇，天空像鉛塊一樣，白晝變成了黑夜，暴風(fēng)也隨之呼嘯而來(lái)，滂沱大雨直瀉而下�？罩欣茁暆L動(dòng)，電光閃閃，天仿佛被撕開(kāi)一道大口子，雨越下越大，雷越打越響。樹(shù)木在狂風(fēng)暴雨中搖擺著，小草如饑似渴地吸吮著甘甜的雨水。馬路上早已是水流成河了，人們都挽起褲腿趟著水小心翼翼地向前走著。那些帶雨具的`人們，艱難地?fù)沃陚�，披著雨衣，頂風(fēng)冒雨地行走。汽車也不得不緩慢地行駛在馬路上，有些汽車甚至陷進(jìn)深深的雨水里，發(fā)動(dòng)不了了。
暴風(fēng)雨終于停了。烏云悄悄地躲了起來(lái)，太陽(yáng)公公又重新露出了慈祥的笑臉，把自己那溫暖的光和熱灑向大地。天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我不禁想到了一首歌中唱到的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。是啊，人的一生中會(huì)遇到很多的挫折，如同暴風(fēng)雨，只要我們有勇氣去面對(duì)，很快就會(huì)出現(xiàn)彩虹，生活會(huì)變得更加美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
二餅是什么？是麻將還是一個(gè)小玩具。其實(shí)他是我家新成員-----一只瓢蟲(chóng)，背上有兩顆圓點(diǎn)，我們就是用他的這個(gè)特點(diǎn)為他命名的。我最害怕各種蟲(chóng)子了，害怕到見(jiàn)到蟲(chóng)子就會(huì)一蹦三尺高非把蟲(chóng)子找到消滅它為止。但是這么害怕蟲(chóng)子的我怎么會(huì)還把他當(dāng)成家人呢？通過(guò)天天觀察我才慢慢了解到瓢蟲(chóng)這種昆蟲(chóng)的可愛(ài)之處。
一天我把二餅?zāi)贸鰜?lái)，放在桌子上仔細(xì)的觀察。他穿著一件黑色的金絲絨外套，上面兩個(gè)紅色圓點(diǎn)仿佛是鑲著兩顆紅色的寶石，很像古代的.貴族。他的頭很小，身子卻比頭大了幾十倍，我想哪天會(huì)不會(huì)因?yàn)轭^小身子大而翻過(guò)去回不來(lái)了呢！他有六條腿，對(duì)稱的長(zhǎng)在身體的兩旁。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“他圓圓的身體下藏著一對(duì)透明的翅膀，好像穿著一件水晶披風(fēng)似的，瓢蟲(chóng)會(huì)飛的翅膀是透明的，不飛的時(shí)候，就藏在堅(jiān)硬外殼下面�！辈恢挥X(jué)中我仿佛聽(tīng)到耳邊有“嗡嗡嗡”的翅膀拍打的聲音。
二餅真是太袖珍了，我們?cè)趺磁袛嗨粤藮|西呢？有的草葉子變小了，有的葉子邊緣變成奇形怪狀。我們盡量摘最新鮮的小草給他吃，來(lái)到我家的半個(gè)月世界里二餅從一個(gè)綠豆大小的小蟲(chóng)子長(zhǎng)成了一顆黃豆大小，這讓我非常興奮，很有成就感�？吹剿詵|西，我仿佛聽(tīng)到他“吧唧吧唧”的聲音，似乎還在說(shuō)：“真好吃，真好吃啊！”
經(jīng)過(guò)半個(gè)月每天照顧，看護(hù)著他也讓我改變了害怕昆蟲(chóng)的這個(gè)心理，我越來(lái)越把他當(dāng)成自家人來(lái)看待了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
大千世界，無(wú)奇不有。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)的教室功能奇特，美觀實(shí)用，情趣盎然。
教室的門具有影像識(shí)別功能，不是本班的學(xué)生要進(jìn)入教室是要經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證并經(jīng)過(guò)班主任允許的。
教室的墻壁是會(huì)自動(dòng)變換顏色的`，上課時(shí)，墻壁會(huì)變成藍(lán)色，使教室顯得特別寧?kù)o;課間，它會(huì)變成綠色，使人感覺(jué)非常舒服；下午活動(dòng)時(shí)，它又變成粉紅色，使人心態(tài)開(kāi)朗，感到快活。
教室的黑板猶如液晶電視屏幕，既能顯示各種圖案，又能發(fā)出柔和親切、舉一反三、循循善誘的聲音。上課鈴聲一響，黑板屏幕通過(guò)聲控裝置立即出現(xiàn)與老師上課內(nèi)容相關(guān)的情景，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大概地了解老師要講授的知識(shí)。上課時(shí)哪位同學(xué)如有疑問(wèn)，馬上報(bào)告，屏幕聞聲立即重復(fù)播放，詳細(xì)講解。
每個(gè)同學(xué)都有一張能根據(jù)自己的身高自動(dòng)升降的桌椅，桌內(nèi)嵌有小型電腦，老師上課講解的所有內(nèi)容，電腦都會(huì)將聲、像存儲(chǔ)起來(lái)，方便學(xué)生隨時(shí)查資料、做作業(yè)。各科作業(yè)也都是在電子屏幕上完成，做完后，點(diǎn)一下“提交”，就會(huì)自動(dòng)傳送到老師那里。
這神奇的教室在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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