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四年級(jí)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
夏天到來(lái)了，氣溫升高了，陽(yáng)光火辣辣的，人們被曬得汗流浹背。蟬也在樹(shù)上煩躁地大叫：“好熱啊，好熱啊……”夏天的天氣是那么多變，有時(shí)前一秒還掛著太陽(yáng)，下一秒就下起瓢潑大雨，真是六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。
夏天，樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，好像一把碧綠的大傘。花兒更是美不勝收！粉嘟嘟的荷花在水中盛開(kāi)，好像下凡的仙女。薔薇一叢叢的在墻邊盛開(kāi)，有粉的`，有紅的，還有白的，空氣中彌漫著令人心曠神怡的清香。這副美景，不禁讓我想起了高駢詩(shī)中的“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！毕奶爝�是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。炎熱的天氣，吃上幾口美味的冰西瓜，多汁的水蜜桃或甘甜的哈密瓜，是多么愜意呀！
夏天是悠閑的。一有空，人們就去大海邊游泳，或是去河邊釣魚(yú)，還有的會(huì)去旅游勝地避暑……晚上，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。蟬不知疲倦地鳴叫著，好像在展示自己的歌聲。小朋友們有的玩著游戲，有的抬頭看著燦爛的星星，快樂(lè)極了。
夏天可真美啊！我愛(ài)這迷人的夏天。
四年級(jí)的作文300字 篇2
身材不高不瘦，一個(gè)蘑菇型頭發(fā)，小小的腦袋上架著衣服遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大眼鏡，她的眉毛淡淡的
她非常喜歡看書(shū)。有一次，他媽媽叫她該吃飯了，她卻回答說(shuō)：“知道了�！比缓笥志劬珪�(huì)神地看《惹我你就死定了》。當(dāng)她媽媽叫第二遍時(shí)，她又隨便應(yīng)了幾聲，又看了起來(lái)。
當(dāng)她媽媽說(shuō)：“再不來(lái)就把你的書(shū)給撕了�！彼秃孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣說(shuō)：“哦！”他媽媽聽(tīng)了忍無(wú)可忍，終于，媽媽兩眼冒著熊熊大火，手里握緊拳頭，想捏這一只大象似的。一把搶過(guò)她手里的書(shū)，她呢卻像只受今年的'小鹿，不知道周?chē)鷦倓偘l(fā)生了什么。聽(tīng)見(jiàn)媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)：“去不去吃飯，不去我就把書(shū)撕了�！彼畔肫鸪燥堖@回事，連忙說(shuō)：“去去去，媽?zhuān)宜惴四�。”媽媽�?tīng)了哭笑不得的說(shuō)：“不是你佩服我，而是我該叫你媽了。”
原來(lái)，剛才她媽要死了她的書(shū)，她卻說(shuō)哦，難怪她媽媽要反過(guò)來(lái)叫她媽了。她就是小書(shū)蟲(chóng)我——王蕓艷。
四年級(jí)的作文300字 篇3
劉敏并不和我一起住在蜀山區(qū)，而我們是由一封信成為好朋友。
劉敏今年10歲，和我一樣大。他有一張稚氣的瓜子臉，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，像童話(huà)故事里的白雪公主。他的鼻子高高的'，像一座小山坡，他嘴巴小小的，卻很能說(shuō)。她的同學(xué)都說(shuō)她有一張櫻桃小嘴。她身高一米五多，體重有五十二斤。
劉敏是個(gè)“小書(shū)迷”，她很喜歡看書(shū)。有一次，他看書(shū)入了迷，把吃飯的事都忘得一干二凈。后來(lái)，他媽媽看他老不來(lái)，于是，就去叫她�！皠⒚簦瑒⒚�，吃飯了。”她媽媽叫她足足有十遍，他才知道自己該吃飯了。
劉敏不僅愛(ài)看書(shū)是個(gè)“小書(shū)迷”她還是一個(gè)愛(ài)幫助老師和同學(xué)的好孩子。有一回，她們班有個(gè)同學(xué)跑步受了傷。她就把同學(xué)扶到班級(jí)里，給同學(xué)消毒，陪同學(xué)說(shuō)話(huà)，想讓同學(xué)忘記傷痛，快點(diǎn)好起來(lái)。
這就是我遠(yuǎn)方又能說(shuō)，愛(ài)看書(shū)，助人為樂(lè)的好朋友──劉敏。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的童年是快樂(lè)的，是別人沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。我的`童年是在北京長(zhǎng)大的，我現(xiàn)在還記得在北京的事呢！在北京的城南一到冬天就有一批拉著駱駝得人來(lái)到我門(mén)家，你看他們?cè)谀�，�?lái)啦！爸爸和他講好了價(jià)錢(qián)，他們?cè)谛睹�，駱駝在吃草，我看�?jiàn)它咀嚼的樣子，又長(zhǎng)又難看的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的牙，上牙合下牙來(lái)回搓，我看了也禁不住也學(xué)了起來(lái)。很快春天了，天氣漸漸暖和起來(lái)。我把厚棉奧脫了下來(lái)，駱駝也把它厚厚的駝毛一大塊的一大塊的從身上脫下來(lái)垂到底下我看到了真想拿一把剪刀把它剪下來(lái)。很快駱駝隊(duì)走了，到了夏天我問(wèn)媽媽它們?nèi)ツ牧�？媽媽說(shuō)：你總是問(wèn)總是問(wèn)你這孩子，秋天來(lái)了，冬天終于了了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，可是童年卻一去不復(fù)返了，所以我就慢慢的寫(xiě)了一本城南舊事。
四年級(jí)的作文300字 篇5
初來(lái)這所學(xué)校，就已被它樸素而不乏典雅的裝束折服了，紅色的教學(xué)大樓，寬廣的綠茵場(chǎng)，綠色的小樹(shù)林，久而久之，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個(gè)小角，都是生機(jī)勃勃的。
繁忙的學(xué)習(xí)生活，給人以緊張的感覺(jué)，有的時(shí)候因忙于學(xué)習(xí)，就常會(huì)忽略了校園的.生氣。我也是這樣，其實(shí)在校園里走上一會(huì)兒。必須會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方--小樹(shù)林。
小樹(shù)林，學(xué)校中的每個(gè)人都不會(huì)陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒(méi)有痛的感覺(jué)，很舒服。樹(shù)的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺(jué)就像是個(gè)姐姐在慈愛(ài)地?fù)崦宋业念^，很幸福�？吹搅擞脴�(shù)做的凳子和桌子，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來(lái)，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺(jué)，一股微風(fēng)吹來(lái)，帶著一股香氣，風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿(mǎn)全身，好舒服。開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)那里，樹(shù)葉也沙沙地表示歡迎，風(fēng)也和自我一同“歡笑”；失意時(shí)，來(lái)那里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少能夠讓自我的煩惱少一些，因?yàn)闃?shù)，風(fēng)，鳥(niǎo)，凳子，椅子，都在為自我分擔(dān)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的樂(lè)趣很廣泛，有養(yǎng)花、有跳舞、有編織、有做小制作……但是，我最喜歡畫(huà)畫(huà)。
有一次，我去姐姐家，姐姐正在畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)得畫(huà)簡(jiǎn)直太好看了，于是，我決定要報(bào)畫(huà)畫(huà)班。第二天，媽媽把我送到畫(huà)畫(huà)班，我進(jìn)去老師說(shuō)：“一會(huì)兒，我們要去郊外畫(huà)畫(huà)，你先去旁邊的學(xué)前班的餐廳里拿一份咖喱米飯，中午我們就不回來(lái)了�！蔽腋吲d極了，一跳三尺高，心里比吃了蜜還甜。不一會(huì)兒大巴來(lái)了，我坐在第一排看著美麗的風(fēng)景，我看到一座座高山，一朵朵白云，一條條小河，我簡(jiǎn)直傻眼了。于是，我拿出畫(huà)筆和白紙畫(huà)下了這幅畫(huà)，老師說(shuō)：“田哲宇真棒，好好留著，以后一定有用。”來(lái)到郊外，我把另一幅畫(huà)畫(huà)了下去，正好是春天，春光明媚，湖水被春姑娘的魔法棒驚醒了，小樹(shù)發(fā)出嫩綠的`小芽，迎春花、桃花、梨花正在開(kāi)花比美，綠色的小草，中間捧出無(wú)數(shù)朵鮮艷的花朵，太迷人了！
回去后，我把兩幅畫(huà)給了老師。過(guò)了兩天，老師給我頒發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，我非常高興，于是我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。
我想要一支馬良一樣的神筆，畫(huà)下大自然，畫(huà)下今天，畫(huà)下偉大的祖國(guó)！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我們今天真是悲慘，被楊老師耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
上課了，楊老師拿了一個(gè)神秘寶物。那是一個(gè)罐頭瓶，聽(tīng)她說(shuō)里面有小動(dòng)物，我們紛紛猜測(cè)是蚊子、蝸牛、西瓜蟲(chóng)、蚯蚓？楊老師笑著一一否決，決定讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)觀察這個(gè)所謂的寶物。
第一個(gè)同學(xué)上來(lái)一看，做出一副呆若木雞的.樣子，然后做一個(gè)喝水的姿勢(shì)。這樣子，她仿佛在想：這是什么東西呀？第二個(gè)同學(xué)上去了，做出一副猴子抓癢的姿勢(shì)。全班同學(xué)都被泰山、衡山、嵩山狠狠地壓了一下，都茫然不知了。
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向罐子那邊跑去，像一群瘋了的餓狼咬那塊肉，結(jié)果一看，啥也沒(méi)有。啊？那個(gè)動(dòng)物難道會(huì)隱身？還是它已經(jīng)逃走了？一肚子的問(wèn)題使全班同學(xué)腦袋里有十萬(wàn)個(gè)為什么。
最后，老師要公布神秘罐子的秘密。我整個(gè)人緊張得頭發(fā)豎起來(lái)了，生怕那個(gè)小動(dòng)物朝我撲來(lái)。
老師讓學(xué)霸張一銘去看，他沉重地嘆了口氣：“那個(gè)動(dòng)物就是我們自己的影子啊！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)心里懂了點(diǎn)什么。
我們不能過(guò)于相信某一個(gè)人，他可能會(huì)欺騙了你。要有自己的辨別能力。記得上次媽媽說(shuō)，烏龜不用水就能生活。我相信了，每天不給烏龜喝水，最后它變成了上帝，我后悔莫及。
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