實(shí)用的四年級(jí)作文精選（3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想。
……
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，我想，當(dāng)和煦的陽光證明了春天的到來，無處不在的城市里的植物發(fā)芽了。先是各種灌木，其次是花兒、小草……就像雨后春筍一般長了出來。就讓整個(gè)城市就像是被潑上了一層綠色的染料。一陣陣春風(fēng)拂過，迎春花第一個(gè)向人們展示了它的美麗，那一簇簇迎春花，群花中的領(lǐng)頭羊，預(yù)示著會(huì)有更多的花會(huì)綻放。果不其然，沒過幾天，各種花兒就競(jìng)相開放，讓香氣在整個(gè)城市里彌漫。
當(dāng)夏天時(shí)，花會(huì)開得更艷了，葉會(huì)更綠了，引的過路的人們紛紛駐足觀看，城市里已經(jīng)是一片花的海洋，葉的平原。人們居住的社區(qū)，工作的單位，都已經(jīng)沐浴在花海葉原當(dāng)中了，讓人們只需拉開窗戶，就有許許多多的葉子、花兒探進(jìn)腦袋，好想要和你說話似的。
特別是讓那些在中央聳立著的高層建筑，建筑的外邊都已經(jīng)被人們種上了植物，就像是一座“綠之塔”。就讓汽車的污染也有路邊的植物解決了，人們生活在一個(gè)完全無污染的環(huán)境里！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，當(dāng)我看見城市里那一根根烏黑的煙柱，當(dāng)那一片片潔白的云彩飄到上空，和烏云相遇時(shí)，我想讓所有工廠里的煙囪都不再放出黑煙，讓所有的白云都不再被染黑，讓爬上煙囪的綠葉綠色代替黑色的濃煙，讓環(huán)保代替污染，讓我們生活的環(huán)境越來越好！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想。在雨林里，一棵棵參天大樹轟然倒地，在一旁，人們手拿電鋸，獰笑著拖走這個(gè)受難的大樹，經(jīng)過一道道工序后，這課百年大樹，變成了一張張白紙……我想找出一種代替紙的制品，以避免一棵棵大樹的'死去，以避免僅剩的“地球之肺”遭到破壞。
……
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，當(dāng)發(fā)展與環(huán)保發(fā)生沖突后，我希望人們舍去自己的利益，以保證環(huán)境的完好，因?yàn)椋媸且粫r(shí)的，而環(huán)保，是一世的！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想……
四年級(jí)作文 篇2
春風(fēng)吹拂著大地，鳥兒快樂地歌唱，似乎在說：“春天來了，我們一起尋找春天吧！”
春天來了，小草探出頭來，似乎在說：“春天真美呀！”春姑娘來到了田野，喚醒了沉睡的莊稼，春姑娘又來到了河邊，小河蕩起了層層漣漪，變得更加美麗了。
春天來了，一出門就能看到迎春花開滿了大地，大地變成了金色的海洋，色彩明麗，美麗無比。我又來到廣場(chǎng)上，聽到了小孩子們的笑聲，原來是他們?cè)诜棚L(fēng)箏，五彩繽紛的風(fēng)箏飄揚(yáng)在空中，點(diǎn)綴了湛藍(lán)的'天空。
我又來到了公園里，看見許多大樹搖著樹枝，似乎在迎接春天的到來，天空中的太陽溫暖地照耀著我們，似乎在向我們招手。各種各樣的花朵都紛紛開放，像一個(gè)個(gè)剛睡醒又害羞的小姑娘。春風(fēng)吹過，花兒們隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在為迎接春天而跳舞，襯托著小草的綠色，整個(gè)公園似乎變得更加美麗了。
春，將是一年的一個(gè)開始，這最美麗的季節(jié)，讓我不禁想起一首詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！贝禾欤覀儊砹�。
四年級(jí)作文 篇3
陰暗的天空中烏云滾滾，好像隨時(shí)都會(huì)有傾盆大雨落下來，天空下面，有一群天真可愛的小孩兒在放風(fēng)箏，其中有一個(gè)小女孩兒，她一次又一次地失敗，一次又一次的重新開始，可那個(gè)風(fēng)箏好像一個(gè)“小妖精”，怎么也飛不高，可那個(gè)小女孩并沒有放棄，一直努力堅(jiān)持。這個(gè)小女孩就是我。
這個(gè)“小妖精”可調(diào)皮了。
下午，喻老師讓我們帶著自己上午做的風(fēng)箏一起去外面放飛它。我們興高采烈的來到外面，太陽公公害羞地躲進(jìn)了云層里，偷偷地“監(jiān)視”我們，北風(fēng)呼呼地刮著，好像在告訴我們：“快點(diǎn)放，我會(huì)幫你們的哦！加油�！�
我們每兩個(gè)人一組，放風(fēng)箏。我和粟寶寶一組，我們兩個(gè)配合默契，但風(fēng)箏就是飛不起來。
一開始，我先拿著風(fēng)箏，粟寶寶拿著線軸，我們?cè)陲L(fēng)中奔跑，我看準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī)，松手一放，風(fēng)箏飛是飛了起來，可風(fēng)箏在風(fēng)中搖擺不定，一會(huì)飛起，一會(huì)又要“墜機(jī)”似的，終于，一陣大風(fēng)吹來，粟寶寶的風(fēng)箏以一個(gè)“狗啃泥”的姿勢(shì)，跌了下來。我們失望地?fù)u了搖頭，又撿起風(fēng)箏，調(diào)整狀態(tài)，從頭開始。這次，粟寶寶拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，像箭一樣沖出去，然而這又有什么用呢？風(fēng)箏還不是只飛高了一點(diǎn)點(diǎn)。這次，風(fēng)箏在空中還跳起了舞，我“趁火打劫”，把線放長了一點(diǎn)，可風(fēng)箏卻故意和我做對(duì)似的`，緩緩的降落了下來。
“這個(gè)磨人的‘小妖精’，真令人討厭！”我不耐煩地說。
“是��！”粟寶寶接著說。
一次精彩而又充滿歡樂的風(fēng)箏之旅至此已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)了。同學(xué)們依依不舍的回到了學(xué)校，拿著風(fēng)箏，望著窗外，沉醉在這美麗的景色之中。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙紙鳶。其實(shí)放風(fēng)箏也是一門學(xué)問，同學(xué)們?nèi)绻敕棚L(fēng)箏，就先把放風(fēng)箏的技術(shù)學(xué)會(huì)。溫馨提示：風(fēng)箏很調(diào)皮，做好心理準(zhǔn)備哦！
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