【通用】四年級的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
有一天，小明，小強(qiáng)，小紅和小俊，四個人一起去森林游玩。
突然，從天上落下來了一個飛碟。四個人一看到都以為是外星怪物，后來，飛碟上了一下光，接著就用一個綠色的小精靈。
小俊說：“你是什么東西，”
他說：“我是從木星來的小精靈，目的是收人類不要的東西�！�
小紅說：“小，小精靈，真，真的可以嗎。”
小精靈說：“當(dāng)然了。”
小紅說：“我，我有口吃，幫，幫我吧：”
于是，小精靈變出了一根綠色的魔法棒，在小紅的'頭上用力地打了一下。
小紅覺得非常疼痛，就說：“你在干什么，用棒子來打我。”
后來，其他三個伙伴看到了就大笑起來。同時三個伙伴說：“你的可吃已經(jīng)沒有了。”
小紅一看錯怪了小精靈，臉頓時紅了。于是，對小精靈說：“對不起�！�
小精靈：“沒事的�！�
小明看到了就說：“小精靈，我的手不小心弄傷了”。
小精靈然后也用魔法棒打了小明的手，小明的手也好了，小明很感激小精靈，就對小精靈說：“謝謝你”。
小精靈說：“不用謝�！�
小紅和小俊看了也把自己的壞處受傷處指給它，小精靈把四個人的壞處和受傷處都去掉了。
小精靈說：“我要走了，”他們四個人一起說：“再見�！�
四年級的作文 篇2
7月16日，加州陽光城市生活廣場一樓的3D夢想城鎮(zhèn)，熱鬧非凡——我們蕭山日報的小記者正集聚一堂，在這里用3D技術(shù)，創(chuàng)造屬于自己的“舞臺”呢！
老師給我們介紹了3D打印技術(shù)以及3D涂鴉筆的使用方法之后，我們就開始分組完成今天的活動的.目標(biāo)——用3D涂鴉筆設(shè)計一副鏡框。
激動人心的時刻終于到啦！我迫不及待地拿起海豚涂鴉筆，插上電源，調(diào)到字母PLA檔，等紅燈變成藍(lán)燈后輕輕插入顏色條。我先沿著老師給的眼鏡圖紙把框用粉紅色涂滿，再在粉紅色外面勾一圈黑色，加上了兩只小蝴蝶，鏡框主體就完成了。接下來是眼鏡的腳。我把白色的顏色條放進(jìn)去，等它逐漸融化然后流出來，很快就把腳涂滿了，之后我在上面點綴了一些花紋。
最難的要屬成形這一步了。我把涂好的框和腳從紙上撕下來，用涂鴉筆把它們粘貼在一起�？社R腳好不聽話，一會兒往左搖，一會往右扭，真是個淘氣的家伙！怎么辦呢？我請媽媽幫忙扶住它，用涂鴉筆先固定住它，然后再多添一些粘液，這下，它便乖乖的聽我使喚啦！
哇！我親手做的第一個3D眼鏡終于好啦！不過，因為是第一次做，厚度不夠，所以有點軟軟的。但是，沒關(guān)系，這一次我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，再做時我肯定會比這次有進(jìn)步的！
希望神奇的3D技術(shù)能夠應(yīng)用到更多的地方！
四年級的作文 篇3
四季的雨都有顏色。春雨是綠色的，像水晶一般；夏雨是黑色的，像只怒吼的獅子；秋雨是金色的，像蝴蝶在空中靜靜地飛舞；冬雨是白色的，像片片雪花，散發(fā)著寒氣。
我唯獨喜歡秋雨，也是有原因的'。
秋天，漫步在街道邊，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，秋雨夾著陣陣秋風(fēng)，輕輕地、柔柔地飄灑在我身上，就像母親的手愛撫著我。
秋雨又像馬路清潔工，帶著淳樸、平靜的微笑，不知疲倦地掃著大街小巷，洗刷去馬路上、屋頂上的灰塵；洗刷掉夏天的酷熱和煩惱。雨后的秋天，更加令人心曠神怡。
秋雨又像勤奮的畫家，揮灑著金色的畫筆，不辭辛勞地到處奔波。秋雨飄過田野，金燦燦的稻谷鋪滿了田野；秋雨飛過桔園，黃橙橙的桔子綴滿了樹梢；秋雨路過花園，金黃色的菊花便在枝頭怒放。
秋雨更像開心果，農(nóng)民伯伯吃了它，臉上樂開了花。
哦，秋雨！
四年級的作文 篇4
生活就是如此，喜怒哀樂都藏在那小小的船上。
我有一個朋友，她叫美麗，今天的主角就是她，擁有這漂亮的名字，相信大家都會認(rèn)為她是一個美女，但事實卻……她有一雙像豆粒大的眼睛，肥胖的身子，還有一個大大的嘴巴，臉上還有一點點的祛斑，第一次見到她，我真的很瞧不起她，直到某一天我發(fā)現(xiàn)她直爽，天真的態(tài)度令我想跟她叫朋友。第二天，我鼓起了勇氣面對著她，說道：“我們能成為朋友嗎？”她笑了笑，露出了雪白的牙齒，回答說：“當(dāng)然可以，你是我第一個朋友�！本瓦@樣我們成為了一對朋友，遺憾的是從到以后，我們好久沒見面了，直到昨天我看見了她，她正在與鄰居一起，我看到的場景是：人人都在跟她打招呼，有講有笑。我隨便問了其中一個人，只見她們都在表揚她，說她勤快，說她人好。
或許我終于明白了，人的美麗并不在于外貌，而是在于心，擁有美好的`心靈的人，就會變得更美。
我那個朋友則是那小船上的船槳，能把怒和哀都潑走……
四年級的作文 篇5
涼風(fēng)徐徐，但樹木已經(jīng)吐出了嫩芽，大地?zé)狒[了起來，太陽懸掛在半空，有熱有冷。
夾著土色的積雪猶意未盡，躲在陰暗的一角偷窺著太陽。初春，太陽雖緊緊的扒著天空但好像沒有什么作用，涼風(fēng)還是是肆虐的散步在大街，略黑的云霧在天空隨意的漫走，地上的積雪等待著無聲的消逝……人們可等不及了，都想看看春天的彩衣，迎來新的每一天。
當(dāng)積雪化為輕煙飄到了天空時，嫩嫩的芽兒油綠了起來，但徐徐的涼風(fēng)還未消失，太陽把它的`光加強(qiáng)了許多，但還沒有夏日的活力。早晨，不是積雪跟我們打招呼了，而是冰霜接手了這份工作，這讓人有點懷念積雪了。接近夏時，早晨，冰霜和人們?nèi)缙诙�，但比以前更憔悴了，并用自己僅有的水分滋養(yǎng)了大地。其實，有一種人就像春天的冰霜一樣無私的奉獻(xiàn)自己，不求回報。
他們的心永遠(yuǎn)是純潔的﹑樸實的……
四年級的作文 篇6
仙海風(fēng)景區(qū)是綿陽有名的名勝風(fēng)景，是我早已向往的地方。國慶節(jié)的時候媽媽和阿姨帶我去那里玩了一天。
早晨，我們乘車來到風(fēng)景優(yōu)美的仙海風(fēng)景區(qū)，剛一下車就聽到游客們的歡呼聲和歡笑聲。放眼望去，這里人山人海，我們隨著人流來到了游船區(qū)，這里等著乘船游海的旅客排成了一條長龍，最后我們只好選擇了坐腳踏船。管理員讓我們穿上救生衣那一瞬間，我仿佛感到我成了一名救生員，正準(zhǔn)備去執(zhí)行任務(wù)一樣，心里好激動。我們坐上了船，聽見了隆隆的水聲，那海水是多么的清澈，水聲不絕于耳，越往海對岸踏去，回頭望岸上的人越小。突然，一艘快艇飛快的向我們這邊沖來，那海水猛然被激起濺在我們的救生衣上，我們的.救生衣全濕透了。幸好，救生衣的表面是用塑料做成的，把水擦一擦就沒事了�？墒�，海水卻發(fā)怒了，海浪猛烈的沖擊著我們的小船，頓時，我們的小船左右搖晃著，我們努力掌好舵，才讓船靠到岸邊�；剡^頭看看海水，我們還有點驚魂未定。
接著我們又去騎馬，那些馬兒可聽話了，一直都很溫順，我感覺我坐的那匹馬就像我的好朋友一樣，我走了，它還用那依依不舍的眼神看著我，仿佛它也把我當(dāng)成了朋友一般！
仙海風(fēng)景區(qū)可真好玩兒，不但給我?guī)砹丝鞓�，而且還給我?guī)砹艘粋�好朋友！
四年級的作文 篇7
今天早上，媽媽和爸爸帶我去看白天鵝。路上我看見了結(jié)了冰的黃河，黃河的樣子很像魚身上的魚鱗，上邊的雪特別的`像棉花和云朵。
終于到天鵝觀賞區(qū)了，我和媽媽迫不及待的跑下了車，看見了像棉花糖一樣的白天鵝，媽媽告訴我說那是天鵝的孩子，天鵝的媽媽在那邊呢！我聽了仔細(xì)地看了一下長著潔白羽毛的白天鵝，它們都非常的弱小。我還看見旁邊有一些野鴨子呢！真有趣！突然我看見了它們有的在冰上落著，有的還在水里游泳。我心里想：這么冷的天，我連手都凍得烏黑烏紫了，天鵝在上邊怎么都沒有一點動靜呢？是不是它們凍僵了呀？我很好奇地問媽媽：“媽媽，天鵝在上邊冷不冷呀？”媽媽哈哈大笑著對我說：“天鵝的羽毛保暖防水，既不怕水也能抵御嚴(yán)寒。”“哦！原來是這樣啊！”我點著頭對媽媽說。
這時我看見了兩只白天鵝正朝我飛來，我正要仔細(xì)的看看，白天鵝卻“咯咯”叫著飛走了，其它白天鵝都排成了隊伍跟那兩只白天鵝一起飛走了。這時我就想起了韋莊寫的“雁行斜去字聯(lián)聯(lián)�！卑滋禊Z就像詩中描寫的大雁一樣一會兒排列成“人”字，一會兒排成“一”字形。
看來我學(xué)的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我以后要更加努力，當(dāng)一名科學(xué)家。
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