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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字(精華7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)好朋友——書，它是伴隨我成長(zhǎng)的最好的伙伴。
我最開始接觸的書是拼音讀物。有一次，媽媽給我買了一本帶拼音的書，我如獲至寶，飛快地跑到房間里看書去了。
哈！這書真有意思！不過(guò)，時(shí)間似乎在跟我作對(duì)，還沒(méi)有看夠呢，耳邊便響起了媽媽的聲音：“依依，快，別看了，過(guò)來(lái)吃飯！”“哦，馬上馬上！”“快點(diǎn)兒！”過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)吧，媽媽來(lái)到我身邊，一把抓起書說(shuō)：“看看看，快點(diǎn)去吃飯！不然飯菜都涼了！”“好好好！”我可不敢在太歲頭上動(dòng)土。于是，我飛快地跑進(jìn)餐廳，想著等會(huì)兒吃完飯后，又可以看書了，我忍不住大口大口地吃起來(lái)。
我漸漸長(zhǎng)大了。有一次，學(xué)校里舉行“書香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。一位老師在主席臺(tái)上說(shuō)，你是不喜歡讀書？還是沒(méi)有好書可讀？我細(xì)細(xì)地想了想，對(duì)了，沒(méi)有好書可讀。去哪兒可以讀到好書呢？對(duì)了，圖書館！因此，我又成了圖書館的`�？�。
一天回到家，我突然發(fā)現(xiàn)了幾本新書。我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔。小天使說(shuō)：“看吧！拿去看！”小惡魔說(shuō)：“又不是什么好書，還不如看動(dòng)畫片呢！別看！”“怎么不能看！”“就是不能看！”最終，我還是拿起書來(lái)看了。
啊，書，是你教給我知識(shí)，你是我最好的朋友！
四年級(jí)的作文300字 篇2
每一個(gè)人都有生命。但是，如果你的眼睛無(wú)法再看見(jiàn)了，最無(wú)法再說(shuō)話了，你會(huì)不會(huì)放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？
海倫·凱勒是一個(gè)正面且非常好的例子：海倫從小就身患?xì)埣�，成了一個(gè)聾、啞、盲的'孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開始，到認(rèn)識(shí)盲文，學(xué)習(xí)唇語(yǔ)，再到學(xué)會(huì)說(shuō)話，一直能到臺(tái)上進(jìn)行流利的演講！這種不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂(lè)觀的精神真值得學(xué)習(xí)！
海倫·凱勒熱愛(ài)生活，勇于探索，珍視友情，愛(ài)家人，也愛(ài)一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛(ài)心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒都能成為生命的強(qiáng)者，我們又有什么理由不努力去充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大起來(lái)呢？
身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
這才是生命的強(qiáng)者。
四年級(jí)的作文300字 篇3
老師讓我們下午兩點(diǎn)半到龍?jiān)春䦟W(xué)校西圍墻——山陽(yáng)區(qū)青少年校外活動(dòng)中心集合，因?yàn)槔蠋熞獙?duì)我們進(jìn)行三項(xiàng)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)，我們都不知道老師要干什么。
到了活動(dòng)中心，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ丝茖W(xué)室、電腦室和信息室，最令人難忘的是科學(xué)室，科學(xué)室里有各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有龍卷風(fēng)、有帶音符的歌聲，還有大鼓等等等等······老師拿了一個(gè) 圓柱體的瓶子，中間有一條縫隙，正中間有一圓圓的小孔，里面還有半瓶水，老師把瓶子反過(guò)來(lái)讓瓶子里的'水向下流，有趣極了！還有七條粗粗的圓桶，里面能發(fā)出d、r、m、f、s、l、c7個(gè)音符，聽(tīng)起 來(lái)像有人在輕輕地彈琴，美妙極了！
我最喜歡有趣的科學(xué)課，我們可以在校外活動(dòng)中學(xué)到許許多多的事情和知識(shí)。多么盼望老師能夠多安排這樣的活動(dòng)，這種活動(dòng)，不僅開闊了我們的眼界，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，還能促進(jìn)我們 健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天我收到了一個(gè)神秘禮物——桔子。老師神秘地走進(jìn)教室，手里拎著一個(gè)大袋子，詭異地告訴我們：“今天給你們一人發(fā)一個(gè)桔子。”我起初半信半疑，感到不可思議。后來(lái)老師真的給我們發(fā)了一個(gè)桔子，不，是兩個(gè)。
我打量著這個(gè)桔子。�。∵@個(gè)桔子真可愛(ài)！它的顏色金燦燦的，如同一個(gè)穿著黃裙子的小公主；他摸起來(lái)特別冷，好像把手伸進(jìn)了快結(jié)冰的`湖水里；它的外形凹凸不平，摸著就像青蛙的背；它的大小就像一個(gè)圓溜溜的月餅。
緊接著，老師讓我們剝開桔子，啊！這個(gè)桔子真可愛(ài)！剝開粗糙的桔子皮，露出了鮮嫩的果肉。頓時(shí)，一陣果子的清香撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)果肉一瓣一瓣的既像一個(gè)大南瓜又像一個(gè)大蒜。似乎是幾個(gè)小孩圍坐著說(shuō)悄悄話。老師給我們每人發(fā)了兩瓣桔子，我看著這鮮嫩的桔子肉，不禁留下了口水，心想：一定很甜吧！我狼吞虎咽地吃了一大口桔子�？烧l(shuí)知，上天非要跟我反著干，酸得我只咬牙。我還成功的騙了老師吃了一瓣，誰(shuí)知，弄的老師哭笑不得。此時(shí)，我心里想：以后我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不吃桔子了。我屏住呼吸，咽下了那一塊桔子，心里別提多難受了。
每當(dāng)我想起這件事，心里就不由的發(fā)笑，那股比檸檬更酸的味道，久久回蕩在我嘴里。
四年級(jí)的作文300字 篇5
星期五，老師讓我們帶著本子和筆去排隊(duì)，讓我好奇老師這是干什么呢？老師帶我們來(lái)到新校門口的大梧桐樹下。老師說(shuō)：“讓我們畫下這棵樹”。同學(xué)們議論紛紛，該從那畫呢？女同學(xué)立馬就下筆了，男同學(xué)坐在一起互相討論、讓我向大家介紹這棵梧桐樹。
梧桐樹的葉子一層層，一串串長(zhǎng)的密密麻麻，像一頂巨大的綠絨大傘。它的葉子有的像一把蒲扇，有的像巴掌。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飛舞，像一個(gè)快樂(lè)的精靈向同學(xué)們問(wèn)好，仿佛說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
春天，梧桐樹在春風(fēng)的吹拂下，在滴滴答答的春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出嫩綠的.葉子。夏天，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)結(jié)伴來(lái)到大樹下聊天，學(xué)習(xí)、玩游戲，樹下很是舒服和涼爽，秋季的時(shí)節(jié)、樹葉會(huì)跳著優(yōu)美的舞姿緩緩落下，枯黃的樹葉鋪滿了地上，踩在上面沙沙作響，似乎告訴我們天涼了多穿點(diǎn)衣服。冬天葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。同學(xué)們?nèi)匀辉谖嗤湎峦嫠�、做游戲�?/p>
梧桐樹見(jiàn)證了我們的歡樂(lè)童年時(shí)光！
四年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人的童年都會(huì)有那么幾首歌吟繞在我們耳畔，這些歌曲的旋律常常能夠帶給我們?cè)S多美好的感受與體驗(yàn)。
或傷感，或唯美，或振奮，我們的心靈脈動(dòng)也隨著音樂(lè)的音符跳躍。
一首讓我們蕩起雙槳是我的深刻記憶，那是小學(xué)三年級(jí)的音樂(lè)課，第一次聽(tīng)到這首歌。歌曲旋律優(yōu)美，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，這甜美的歌詞一下子讓我們進(jìn)入了歌詞的意境當(dāng)中，感受很好。
一首勞動(dòng)最光榮也讓我感動(dòng)，歌曲旋律歡快，曲調(diào)簡(jiǎn)單，朗朗上口，是我學(xué)唱得最快的一首歌。還記得當(dāng)年過(guò)年時(shí)候，爸爸媽媽要給我們壓歲錢以前要求我們表演節(jié)目，我就選唱了這首歌，讓家里一下子就縈繞出歡樂(lè)的氣氛。
一首聽(tīng)媽媽的話讓我變成乖孩子，記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)候自己開始叛逆，常常跟媽媽頂嘴。當(dāng)年這首聽(tīng)媽媽的.話經(jīng)常在課間聽(tīng)到，讓我有些受感，后來(lái)知道了自己的不對(duì)，主動(dòng)得跟媽媽道歉請(qǐng)求原諒。
童年的歌曲不僅是我閑暇時(shí)光的消遣，也是我的精神食糧，歌曲影響著我，讓我懂事伴我成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文300字 篇7
每天發(fā)生在我們身邊的事很多很多，但有一件小事，卻令我感觸很深很深，使我久久難以忘懷
那是我剛讀四年級(jí)時(shí)的一天下午，第一節(jié)課下課后，我和幾位要好的同學(xué)在教室里玩。突然，我們班的丁紅丹拿著一本數(shù)學(xué)課內(nèi)作業(yè)來(lái)請(qǐng)教我。她說(shuō)：“陳梓瑋，這道347÷3的題我不會(huì)做，你能幫幫我嗎？”我看著她那亂蓬蓬的頭發(fā)，系不正的'紅領(lǐng)巾和穿戴不整的校服，越看越覺(jué)得不順眼，越看越覺(jué)得不想教她。于是，我便找借口說(shuō)：“我還要去老師那里幫忙做事呢，你還是去向?qū)庫(kù)o請(qǐng)教吧�！薄昂玫摹！彼悬c(diǎn)不太高興地說(shuō)。她剛走開，我便走到教室外面去散步，當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有注意到我那休閑的姿態(tài)。我一邊走著，一邊透過(guò)玻璃窗往里看，只見(jiàn)寧?kù)o正耐心地給丁紅丹講解著。不一會(huì)兒丁紅丹弄懂了，她倆就一起出來(lái)活動(dòng)。我不好意思地望著寧?kù)o，覺(jué)得她變得越來(lái)越高大，而自己卻變得越來(lái)越渺小了……
這件事雖然過(guò)去了很久，但它卻深深地印在我的腦海里，令我久久難以忘懷。它將時(shí)刻鞭策著我向樂(lè)于助人的寧?kù)o學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。
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