[通用]實(shí)用的四年級(jí)作文300字6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　今天，我家買了兩只小鴨子，很討人喜歡。小鴨子全身長(zhǎng)著淡黃色的絨毛，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小絨球。它的嘴扁扁的，吃東西的聲音是“叭嘰，叭嘰”的，特別好玩。它的小眼睛像圓溜溜的`小皮球一樣，我覺得小鴨子特別可愛！

　　那天，我和我的好朋友嬌嬌去放鴨子，被放出來(lái)的鴨子像瘋了一樣，到處亂跑。一會(huì)兒跑到道路上，一會(huì)兒跑到草坪上，一會(huì)又跑出院子外面了。我好不容易才把它們趕到院子里來(lái)了，這時(shí)都快吃午飯了，我和嬌嬌一個(gè)人負(fù)責(zé)抓一只小鴨子，小鴨子跑得太快了，我們抓不著。我一會(huì)兒在草坪上跌一跤，一會(huì)兒在陸地上又差點(diǎn)兒摔一下，最后我們好不容易才把它們抓住了，放在盒子里面拿回家。

　　我把小鴨子的窩放在涼臺(tái)上，因?yàn)槲乙膊恢佬▲喿拥降鬃≡谀睦�，所以我就隨便給小鴨子搭了個(gè)窩。那是一個(gè)大盒子，上面沒有蓋兒，里面鋪上報(bào)紙，然后拿一個(gè)小碗兒，里面放上食物，再拿一個(gè)小碗兒，里面裝著水。

　　每天我看著這兩只小鴨子跑來(lái)跑去的，真可愛！

四年級(jí)作文300字 篇2

　　微笑，是多么簡(jiǎn)單的詞，可是，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。

　　微笑是鼓勵(lì)。人總是會(huì)有失敗，我不曾否認(rèn)我小學(xué)六年級(jí)時(shí)失敗過。以前，每學(xué)期都要舉行一次寫作比賽，可因?yàn)榱昙?jí)上冊(cè)因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報(bào)名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來(lái)，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)的說：“怎么了？是因?yàn)楸荣悊�？其�?shí)你完全可以參加的，只要你自信一點(diǎn)，然后多努力一點(diǎn)，就可以了�！蔽业椭^，支支吾吾地說：“可是，我——我失敗——過啊！”老師坐到我的前面，說：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你看，只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無(wú)法在失敗中站起來(lái)�！崩蠋煹�.話，仿佛一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，那微笑仿佛是前進(jìn)的動(dòng)力，是的，我爬起來(lái)了，我也不會(huì)再在那條路上跌倒了，永遠(yuǎn)不會(huì)……

四年級(jí)作文300字 篇3

　　每次在家里吃葡萄的時(shí)候我都覺得很好奇，這么好吃的葡萄是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？一直想到葡萄園去看看。

　　今年暑假我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。爸爸開車帶著媽媽和我一起到江陰璜土去采葡萄。正巧當(dāng)天璜土舉辦葡萄節(jié)，到處都是賣葡萄的攤位。在一位農(nóng)民叔叔的帶領(lǐng)下，我們開車經(jīng)過長(zhǎng)滿雜草的鄉(xiāng)村小路，不一會(huì)兒就到了葡萄。

　　在葡萄園外我就看見葡萄架上爬滿了葡萄藤。進(jìn)入葡萄園，一串一串的葡萄就映入我的眼簾，有青的，有紫的，十分誘人。我忍不住摘了一顆塞進(jìn)嘴里，真好吃。

　　這時(shí)農(nóng)民叔叔拿來(lái)一個(gè)竹簍，一把剪刀，教我們?cè)趺凑咸�。他用一只手托住葡萄，另一個(gè)手拿著剪刀對(duì)準(zhǔn)葡萄串的根部，輕輕一剪，只聽見“咔”的一聲，一大串葡萄就摘下來(lái)了。爸爸按照這個(gè)方法也輕松的`摘了一大串。我仍不住也要試試，確怎么也剪不下來(lái)。爸爸在旁邊意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“看起來(lái)很容易一件事，自己做起來(lái)卻挺難吧！”最后，在媽媽的幫助下，我也終于成功的摘下了一串葡萄。

　　沒過多久，我們就滿載而歸了。這真是開心的一天��！

四年級(jí)作文300字 篇4

　　生活中，一定有一兩件事在你的腦海中揮之不去吧！有驚喜的、有開心的、有傷心的，當(dāng)然，也有讓我們感動(dòng)的`。有一件事到現(xiàn)在回想起來(lái)都能讓我十分感動(dòng)。

　　那是在我五歲的時(shí)候。小時(shí)候的我比較貪玩，總愛在小巷子里鉆來(lái)鉆去。因此，我的衣服上總被一些樹枝割破，當(dāng)然我不在意。

　　可在一天夜里，我起床上廁所，看見客廳里還有一點(diǎn)微弱之光，我走過去一看，原來(lái)是媽媽在客廳里縫衣服。我出于好奇，在門縫里盯著媽媽。突然，我聽見“哎”的一聲，鮮紅的血從媽媽的手指上冒了出來(lái)，可她卻吮吸一下，繼續(xù)縫衣服�？晌揖拖癖磺f(wàn)萬(wàn)把刀深深的刺進(jìn)胸膛一樣。我強(qiáng)忍著淚水，可淚水還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。年幼的我深深地感到自己做了錯(cuò)事。我回到房間，撲到床上，小聲地抽泣起來(lái)，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。第二天早上，我拿起媽媽為我縫補(bǔ)好的衣服，心里想：我下次再也不到處亂鉆了。因?yàn)殂@破了，媽媽又得被針扎。我更期待自己快些長(zhǎng)大，長(zhǎng)大我一定要為媽媽做點(diǎn)力所能及的事情。

　　從那次以后，我更明白什么是感動(dòng)：感動(dòng)是每一個(gè)人真誠(chéng)的笑容，每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)愛我的人默默地為我付出。媽媽，謝謝您，您讓我感受到生活的甜蜜。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　我們的校園是非常美麗的。

　　從東門進(jìn)來(lái)，首先映入眼簾的是一個(gè)人工湖，湖里的水清澈見底，不時(shí)會(huì)有大大小小的魚，快活地游來(lái)游去。湖中心是一個(gè)人工園林，里面長(zhǎng)著幾種品種不同的樹，微風(fēng)吹來(lái)，樹枝迎風(fēng)擺動(dòng)，像是要?dú)g迎每位進(jìn)出校門的'師生。

　　從東門向左走去，是一個(gè)寬廣的綠草如茵的操場(chǎng)，瞧，操場(chǎng)上的大哥哥，大姐姐們正在做操，他們時(shí)而跳躍，時(shí)而踢腿，時(shí)而伸臂，每一個(gè)動(dòng)作都做得十分認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)。

　　繞過操場(chǎng)，一眼可以看到校園的南大門，從南大門進(jìn)來(lái)的路兩邊，可以看到兩排挺立的松樹，它們一年四季穿著綠色的軍裝，像一群莊嚴(yán)的衛(wèi)士一樣，守護(hù)著校園。

　　來(lái)到校園的西門口，你可以看到兩排粗壯的法國(guó)梧桐，他們像要好的兄弟姐妹一樣，手牽著手，相互在說著只有風(fēng)兒才聽得懂的悄悄話。

　　對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你。在教學(xué)樓后面，還有一個(gè)美麗的小花園，春天來(lái)臨的時(shí)候，花園里的花兒爭(zhēng)相開放，可美了，引來(lái)了辛勤的蜜蜂，愛美的蝴蝶，這兒還是我和好朋友的秘密基地呢，課間我和好朋友經(jīng)常到這里嬉戲！

　　你說，我們的校園美不美？

四年級(jí)作文300字 篇6

　　“感恩的心,感謝有你�！笔前�，我們每個(gè)人都有自己最想感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學(xué)，也有可能會(huì)是一位從未見過的陌生人，但我最想感謝的人卻是教育我們的老師。

　　那時(shí)候我才剛剛上一年級(jí)，第一節(jié)課下課鈴響了，我以百米沖刺的速度飛奔出教室，在走廊間奔跑，上完WC之后，就和同學(xué)們一起玩起了我最喜歡的游戲——老鷹抓小雞的游戲，正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，上課鈴響了，寬限課做課堂作業(yè)，做到一半時(shí)，老師走過來(lái)對(duì)我說：“下課別再跑太快了，看你的紅領(lǐng)巾都成什么樣子了。”這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我的.紅領(lǐng)巾已經(jīng)變成了三角兜了。

　　還有一次，我在玩的時(shí)候不小心把頭給撞破了，鮮血直流，同學(xué)們趕緊把老師叫來(lái)，老師給了我一張軟紙，然后背起我趕緊往醫(yī)務(wù)室奔去，醫(yī)生用兩個(gè)棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然后幫我貼了創(chuàng)口貼。醫(yī)生說：“好了，沒事了�！痹诨亟淌业穆飞�，老師鄭重地對(duì)我說：“以后可要注意一點(diǎn)，萬(wàn)一撞的是太陽(yáng)穴，那你可就沒命了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　啊！老師，謝謝您，從您的一言一行，一詞一句，我都可以感受到您對(duì)我的關(guān)懷，讓我心中倍感溫暖。

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