四年級(jí)作文(共9篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
俗話說：“春雨貴如油�！辟F如油的春雨在三月間就下了，農(nóng)民伯伯們肯定心里樂開了花。
淅淅瀝瀝的春雨打在玻璃上，“叭叭，叭叭
淅淅瀝瀝的春雨撒在樹林間，“沙沙，沙沙
淅淅瀝瀝的春雨飛在花朵旁，“啪啪，啪啪
淅淅瀝瀝的春雨落在小河里，“叮咚，叮咚
春雨，譜出一首去美妙動(dòng)聽的春天的歌。
風(fēng)雨中，桃花綻放出了美麗的花朵，它迎著風(fēng)雨成長起來；風(fēng)雨中，鮮艷的月季不畏風(fēng)雨，在風(fēng)雨中顯得格外優(yōu)雅；風(fēng)雨中，可愛的'迎春被打焉，可它仍舊是春天的寵兒。
在風(fēng)風(fēng)雨雨中，各種的花兒都是最堅(jiān)強(qiáng)的，都會(huì)倔強(qiáng)。正如孩子是花兒，困難是風(fēng)雨。讓祖國之花迎著風(fēng)與成長起來吧！
春雨，淅淅瀝瀝地下著，祖國之花在悄悄地綻放！
四年級(jí)作文 篇2
“哇！”我大聲叫道我為什么要叫呢？哦，原來我進(jìn)入了時(shí)空隧道，去了20xx年的滘口小學(xué)。20xx年的滘口小學(xué)可漂亮了！獎(jiǎng)杯多得很，空氣也很新鮮。
我來到了四（4）班，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都帶上了一副“墨鏡”。我正疑惑著呢！后來我才發(fā)現(xiàn)那副“墨鏡”上寫著：“全解”眼鏡。始創(chuàng)人：賴嘉怡。之后，我頭刺痛了一下，我卻什么都記得了。下面來聽我的介紹吧。
“全解”眼鏡和普通眼鏡的樣子一摸一樣，“全解眼鏡的鏡片里面有一片全透明的芯片，所以就變成多功能的眼鏡了！”全解“眼鏡有3D的立體效果，也有4D眼鏡的感覺，香味效應(yīng)。
”全解“眼鏡還有世界全解書的資料，只要你對(duì)它說你是幾年級(jí)的哪個(gè)班，要查哪一科的哪一課的.資料，它就會(huì)告訴你課程相關(guān)的資料。
”全解“眼鏡還可以按照你的心情跟你說什么話。例如：當(dāng)你受傷的時(shí)候，它就會(huì)安慰你；當(dāng)你難過的時(shí)候，它就會(huì)逗你開心……
”全解“眼鏡還可以檢測當(dāng)天的天氣狀況，提醒你穿什么樣的衣服。例如：當(dāng)天如果焦陽似火，它就會(huì)提醒你穿薄一點(diǎn)的衣服；如果當(dāng)天天氣很冷，它就會(huì)告訴你要穿厚一點(diǎn)的衣服``````
“叮叮叮！叮叮叮！”鬧鐘把我喚醒了，也把夢給叫走了。不過，如果以后也有“全解”眼鏡的話，就要記得，“全解”眼鏡的始創(chuàng)人是我——賴嘉怡。
四年級(jí)作文 篇3
“贏了，贏了，我們班終于贏了！”聽見拔河比賽終止的哨聲一響，二十名拔河選手一齊丟開了粗粗的繩子，歡呼起來！孩子們好勝的心理是天生的。
二班的學(xué)生被猛然一松勁的繩子放倒在地上，敗了的沮喪讓那些小家伙們借跌倒的理由也喊了幾聲：“高興個(gè)啥，去年我們班贏了也沒這么狂，又不是沒贏過，丟啥繩子呢！”邊說邊往起爬著。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”在拔河最前的男女兩個(gè)小胖子毛青和敖龍飛因?yàn)楦吲d連道歉都那么地真誠——沒用！被他們狠狠地挖了幾眼。但這沒影響孩子們興奮地心情。他們甩著胳膊，揉著手腕，跺著腳說著自己剛才是怎么地堅(jiān)持下來，怎么地差點(diǎn)沒跌倒，怎么地為這次成功出了力……和大人們不一樣，在勝利面前，他們盡情地高興，才不管什么驕傲不驕傲，謙虛不謙虛的，那些虛偽的`假面具是不屬于他們的。
“跳繩，老師，集體跳繩我們也贏了！”白欣跑來又報(bào)告了一個(gè)好消息！我也很高興：“不錯(cuò)！”想著拔河前我怎么也覺著和二班相比，贏不了，誰知……幾個(gè)小家伙們?cè)谫惽跋嗷粽埔允竟膭?lì)，啪啪的響聲音倒是沒白響！
“看看下一個(gè)集體項(xiàng)目是啥？” 我讓拿著秩序冊(cè)的路京看�！笆菐熒K！”
“什么！”我有些吃驚：“還有這個(gè)項(xiàng)目！”白欣也湊了過去：“老師，就是師生跳繩！”
“我怎么不知道有這個(gè)項(xiàng)目！”我心里嘀咕著，拿過冊(cè)子一看：果真是的！“老師，我們班的運(yùn)氣真好，連贏了兩個(gè)項(xiàng)目呢！”王小丫跳著說道：“老師，你一定也能贏！”
“我�。俊蔽业男睦锔竦橇艘幌�，就平白地有些慌亂。平時(shí)總是安頓學(xué)生別緊張，到了自己怎么由不得有些不對(duì)勁地緊張：明知道這不過是玩而已，可還是有說不出來的壓力感！
沒等我再想些什么，那邊的小廣播已經(jīng)在那通知師生比賽的做準(zhǔn)備呢！毛青順手遞給我一根繩子，讓我跳一跳。“來不及了！”我說：“來，女同學(xué)過來！”
“誰穿三五的鞋！”幾個(gè)女同學(xué)趕緊脫自己的。我選了一雙合適的，也顧不得里面的腳臭了……“和誰跳？”我問。
白欣一個(gè)蹦子就過來了，王小丫也過來了……我和白欣跳了幾下，覺得不是很好，阿畢亞斯過來了，我和她試了下：還不錯(cuò)！
那邊的廣播已在那喊著我們，不停地叫著我們班！我心里有些生氣：催什么催呢！一催人越慌了！我們來到場地，班里的同學(xué)們唰地圍了過來。我臉上笑著，心里卻沒臉上那么輕松——雖說堅(jiān)持了十幾年的晨煉，身體在同齡人中算是輕巧利落的，因?yàn)橥汝P(guān)節(jié)不行，跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和我?guī)缀跏菬o緣的：今兒個(gè)，豁出去了！我想。這么一想，心里才算是稍微好點(diǎn)。
“老師，加油！”毛青領(lǐng)頭一喊，同學(xué)們都跟著喊了起來。二班的學(xué)生也一樣，一時(shí)是喊聲如雷！裁判老師制止了：“別喊，越喊你們的老師越緊張！”還沒開跳，阿畢亞斯緊張的臉上都是小汗珠！生怕出差錯(cuò)！
我也一樣，手心里全是汗！
班里的幾十雙眼睛盯著我：信賴，認(rèn)真，期待，微笑……我突然有了想放棄的感覺，想跑掉！我覺得這比賽真可惡！簡直是拿老師開玩笑，讓我們難堪：勝了還好說，敗了呢！……
一聲哨響，我和阿畢亞斯一起跳了起來……一時(shí)絆住了，重跳！又絆住了，再重跳……我們師生空前地一起努力著：雙跳，單腿跳……一分鐘的時(shí)間怎么那么的漫長呀！
腿實(shí)在是拿不動(dòng)了！我只聽得同學(xué)們喊著：“阿畢亞斯，你再往高點(diǎn)跳，再往高點(diǎn)跳……”學(xué)生們極其聰明，沒人敢指導(dǎo)我怎么個(gè)跳，但通過阿畢亞斯來側(cè)面指導(dǎo)我。其實(shí)就是指揮，我也跳不動(dòng)了�！袄蠋煟覀冸p跳，單的不行！”我聽得阿畢亞斯說�！昂玫�！”我趕緊重新地甩繩……
哨聲終于響了！我已累得一下都跳不動(dòng)了！同學(xué)們都看著我，我無奈地笑笑：心里在告訴他們，成績?cè)趺礃記]辦法了，我已盡力了！
“四一班贏了！”裁判老師的話一落，我立即被學(xué)生們圍住了：“贏了，贏了！……”
阿畢亞斯也興奮地笑著，喊著，她為自己能和我一起跳繩并且贏了高興得手舞足蹈！我的心重歸平靜：不賽不知道，只有上了賽場，才知道勝利是怎么來的。想想小家伙們?nèi)〉玫囊粋�(gè)又一個(gè)的勝利，真的，讓他們?nèi)ズ煤玫膽c賀吧！
四年級(jí)作文 篇4
有一天，一只叫麗佳的貓咪乘小船去釣魚。“��！”麗佳尖叫了一聲。前面是懸崖瀑布，不管麗佳再用勁劃船，船就是往那邊斜。船掉了下去。故事就從這里開始了。
這個(gè)懸崖特別高，穿過一片綠色發(fā)亮的云下，就是一個(gè)危險(xiǎn)而又十分神奇的地方。
當(dāng)麗佳醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒有死，而是在一個(gè)奇怪的地方，突然有一個(gè)聲音說：“只要你過了神秘峽谷的兩關(guān)，你就可以回家了�！�
麗佳很奇怪，她說：“你是誰？我為什么要相信你？”
麗佳等了很久，還有沒有反應(yīng)，沒有辦法，只好往前走，她不知不覺來到了第一關(guān)。
到處是可怕的幽綠的樹藤。突然一條樹條像爪子一樣向麗佳撲來，接著又有很多條樹條飛來，如果不是麗佳反應(yīng)快，早就被樹條纏住了，樹條不停的向麗佳襲來，麗佳也不停的躲閃，麗佳都快要支撐不住了，她想靠武力是不行的，要靠智慧。麗佳利用它們不同方向的進(jìn)攻方式讓它們自己纏在一起，麗佳便上竄下跳，果然，那些樹條死死的纏在了一起。
第二關(guān)到了，呀�。�！到處都是一種奇特的'樹，它只長一片葉子，葉子很大，長在頂上，樹上結(jié)了許多好看的果子，別看這果子長的很漂亮，其實(shí)是炸彈，麗佳路過的時(shí)候，果子就以最快的速度飛向“入侵者”——也就是麗佳，麗佳還沒反應(yīng)過來，就被轟炸了，她強(qiáng)忍著疼痛跳到了樹頂上，然后一棵樹接著一棵樹的跳過了第二關(guān)。
到了回家的時(shí)候了，麗佳非常高興，突然遠(yuǎn)方傳來了一陣聲音：“麗佳真棒��！麗佳真棒�。 钡臍g呼聲。她知道是那個(gè)告訴她過了兩關(guān)就可以回家的人，麗佳還沒來的急感謝她，和她告別，就轉(zhuǎn)眼之間回到了家。
麗佳一回到家，就把那些她在神秘世界的經(jīng)歷寫成了一本書。
過了幾天，麗佳很想再去神秘峽谷歷險(xiǎn)便出門了，當(dāng)麗佳來到了那，可她發(fā)現(xiàn)，懸崖瀑布不見了，真奇怪，麗佳想：雖然神秘峽谷不在了，但我知道，這不是夢！��！
四年級(jí)作文 篇5
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫上學(xué)，心里特別高興，可是竟想不到的事情發(fā)生……
本來，我心情舒暢。有因?yàn)閹讉�(gè)好朋友都夸我的襯衫有特色，他們都想買。天不測風(fēng)云，老天爺不給我面子。上課的時(shí)候，陳老師要我們做筆記，坐在我旁邊的紫怡鋼筆寫不出水，用力一甩。襯衫的領(lǐng)子上滴了幾大滴墨水。我氣急敗壞，可惡，竟然在我的'襯衫上表演吹墨，我心想。我緊鎖雙眉，瞪起牛眼，拉長臉，擺明的要和他吵架。正好‘鐺…’下課了，看來是天助我也。這是，紫怡沖我笑了笑，然后說;‘對(duì)不起�！晌乙琅f不依不饒的說;‘一聲對(duì)不起就行了!’‘那你要我怎樣’‘ 一聲對(duì)不起值多少錢，賠錢!’‘就一點(diǎn)墨水而已。’‘就得賠著么著。’
我們倆針鋒相對(duì)，你一言，我一語的吵了起來，爭得耳面紅赤。教室里像炸開了鍋，同學(xué)們多為過來，七嘴八舌的議論起來，說我太斤斤計(jì)較，太小氣。這時(shí)，我的好朋友曾意趁熱打鐵，我只好退步。
事后，我雖然不能再穿那件意義深重的襯衫。但是我從這件事上，得到了比夸獎(jiǎng)，贊揚(yáng)更加寶貴的東西-----寬容，大量，謙讓。
四年級(jí)作文 篇6
有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書，而我這位朋友的名字叫創(chuàng)客。
有一天，我到朋友家去玩，我一進(jìn)門，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學(xué)校的時(shí)候也非�；顫姾脛�(dòng)，可是一到家里，為什么能做這么多小手工呢？我問他：
“這些小手工都是你做的嗎？你沒有讓媽媽幫助你嗎？”他說:“你不相信嗎？不相信的話，你去找一些材料，我們兩個(gè)一起把這兩個(gè)小手工做好�！蔽遗d奮的說：“好呀好呀!”我看了看周圍的`材料說：“我們兩個(gè)來做一個(gè)羽毛扇和榨汁機(jī)吧!”
第一次，我們兩個(gè)用兩個(gè)不一樣大的瓶子做了一個(gè)簡易的榨汁機(jī)。他把兩個(gè)瓶子的上半段剪掉，然后把一根竹簽插到兩個(gè)瓶子上就把它做好了。我們兩個(gè)把一個(gè)蘋果榨成果汁，別提有多好喝了！
然后，我們準(zhǔn)備做羽毛扇了。我們兩個(gè)仔細(xì)的挑選漂亮干凈而又長的羽毛，并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀，然后，他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的羽毛根粘在一起，在站在一把大竹簽上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計(jì)上心來，書上的每道難題都會(huì)迎刃而解。
這就是我的好朋友創(chuàng)客，你們喜歡他嗎？
四年級(jí)作文 篇7
我的“末日”終究還是到來了。全班人的嘲笑和瞧不起馬上就要降臨在我的眼前。制造這些事情的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰?0米跑”。
我們來到了操場上。我的.小心眼里不僅是緊張，還有悲傷。我頭上都冒出了了冷汗，就像沒關(guān)緊的水龍頭一樣流個(gè)不停。我羨慕地看著前面的同學(xué)像一支支離弦的箭向終點(diǎn)射去，那姿勢威武的像猛虎下山一般。再看看新同學(xué)鄭貴爽他像頭輕快的小鹿一下子奔到了重點(diǎn)，有同學(xué)說他只用了8.2秒，真是帥呆了。輪到我了，只聽裁判高喊一聲“跑”，我撒開雙腿就朝前奔，我不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，可是雙腳就像灌滿了鉛，只感覺同學(xué)們從我身邊呼嘯而過，我用上了吃奶的力氣朝前跑動(dòng)�？晌铱v然使出了洪荒之力，最終還是跑了13.2秒，成為了用時(shí)最多的人。我竟然連小胖墩一一諸亮都沒跑過，唉！真丟臉啊！
我很難過，回到了教室。對(duì)照比分，50米跑我成了全班唯一一個(gè)不合格的同學(xué)，這下，我更傷心了。張陽洋和薛紫穎跑過來不停得安慰我，可我還是沒法平復(fù)自己的感傷，我這樣奮力奔跑咋還是全班倒數(shù)第一��！
四年級(jí)作文 篇8
今天上作文課，我們的陸老師拎著一個(gè)大黃口袋放在講臺(tái)桌上。
老師讓我們猜口袋里裝了什么，同學(xué)們有的'說是文具，有的說是“小球”還有一個(gè)貪吃鬼說是糖果，但老師一一搖頭，接著便把手伸進(jìn)口袋，陸老師拿出了一個(gè)玻璃碗。“干嗎用呀?”同學(xué)們很好奇。老師笑了笑，又掏出了一兜核桃。我們都安靜了許多，似乎明白了什么。果然，老師把核桃往碗里裝。我們都瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察著老師的一舉一動(dòng)。只見陸老師雙手捧著核桃，一邊裝一邊問我們：“滿了嗎?”“沒滿!”我們異口同聲道。于是老師繼續(xù)放�！皾M了嗎?”老師又問�！皼]滿!”同學(xué)繼續(xù)答道。老師請(qǐng)林昱彰上來裝。他拿起核桃轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于找到一些空隙，他輕輕地往上碼，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“嘩啦”一聲，三個(gè)核桃掉下來，又帶下來好幾個(gè)核桃。林昱彰不泄氣，撿起核桃接著摞。終于，看見尖了!但又掉下來了!同學(xué)們都說“滿了”。這時(shí)，老師又從口袋里拿出一袋小米，小心翼翼地往碗里倒，邊倒邊問“滿了嗎?”
“沒滿!”老師請(qǐng)我上來繼續(xù)倒。于是我捏著小米，輕輕地順著核桃的縫隙填小米，再也裝不下了，我回到了座位上。
老師問：“滿了嗎?”“滿了!”我們肯定地回答。誰知老師又拿出一小袋面粉往碗里撒，白白的面粉粘在碗邊、核桃、小米上，我們服了!
老師問：“你對(duì)今天我們做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)有什么想法，悟出什么道理?”我思考了一下，舉手發(fā)言：“學(xué)無止境，永不滿足!”
“知識(shí)永遠(yuǎn)裝不滿，學(xué)不完!”……同學(xué)們也紛紛談自己的體會(huì)。
老師說：“好，今天你們很有收獲，請(qǐng)你把剛才我們做小實(shí)驗(yàn)的過程寫成一篇作文�！�
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我也低頭寫起來。
四年級(jí)作文 篇9
“車”我們都不陌生，但一些車在行駛的時(shí)候出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象，讓大家都覺得不愉快。你聽了下面的故事就會(huì)明白為什么要文明行車了！
有一天我在去大豐的.路上，看見一輛車先是慢慢地行駛，然后突然加速飛馳。我看到這一幕驚呆了，心想：這人怎么開車的，再這樣一慢一塊的會(huì)不會(huì)出車禍呀。真是說曹操曹操到，果然出車禍了。我們也停了車，原來是那輛小汽車撞倒了一輛電瓶車。
車禍現(xiàn)場一開始人來的很少，漸漸地人就多了，圍成了一個(gè)圈，而我卻被擠到外面。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)去，地上躺著個(gè)老人，流了很多血。不會(huì)兒，一位警察叔叔威武地走過來，嚴(yán)肅地問：“這是怎么回事？”有個(gè)人說：“一輛電瓶車被一輛汽車給撞了�！本焓迨逑冉邪牙先怂瓦M(jìn)醫(yī)院，然后審問這個(gè)弄出車禍的人。不文明的行車真是害人呀！
還有一次，我、爸爸和媽媽一起去外婆家吃飯。在路的一個(gè)岔口，我們剛準(zhǔn)備上小路，就來了一輛車也要走。那輛車想向北，而我們向南。爸爸可沒有直接走過去，因?yàn)榕屡龅絼e人的油菜花，卻先叫別人走過去，自己倒車。這個(gè)辦法成功了！大家都平安地過了岔口，我們順利地去了外婆家。
小朋友們，文明行車很重要哦！
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