四年級(jí)的作文錦集（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今年春節(jié)我們?nèi)ネ馄偶野菽�。剛一進(jìn)門，我就看見舅舅身后有一個(gè)小不點(diǎn)在偷偷看我，那就是我的妹妹。
這個(gè)小不點(diǎn)才2歲，她頂著一個(gè)鍋蓋頭，跟我小時(shí)候的發(fā)型一樣一樣的.，她有一雙水靈靈的大眼睛；有一個(gè)貪吃的小嘴，當(dāng)她說話時(shí)，咿咿呀呀，我簡(jiǎn)直聽不懂她在嘟囔什么；她還有一個(gè)靈敏的鼻子，如果你拿著好吃的，她馬上就會(huì)聞著味道飛奔而來。
剛開始我和她不熟，當(dāng)我叫她時(shí)，她不理不睬，只顧著自己玩。于是我嘗試逗她玩，拿氣球讓她追我，拿玩具給她玩，拿吃的吸引她，漸漸地我們熟悉起來。
沒過一天，妹妹就對(duì)我一點(diǎn)也不陌生了。我也發(fā)現(xiàn)她好調(diào)皮，簡(jiǎn)直比我小時(shí)候還調(diào)皮。比如，當(dāng)我正閑下來，拿出手機(jī)準(zhǔn)備玩一下，小不點(diǎn)見了立馬奔過來，要搶過去看她的“小豬佩奇”。她還不愛吃蔬菜，吃到一點(diǎn)丁點(diǎn)立馬吐出來；她也不愛吃水果，只愛吃零食好多魚。
當(dāng)我遇上舅舅家的這個(gè)妹妹，這兩天和她一起玩耍，我覺得自己也變成了一個(gè)大姐姐，嘻嘻，雖然也會(huì)帶著她一起吃零食。尤其當(dāng)這個(gè)小不點(diǎn)走過來輕輕地把頭靠在我腿上的時(shí)候，我好開心，妹妹她也很喜歡我呢！
四年級(jí)的作文 篇2
夜色降臨，自己和爸爸媽媽在家里團(tuán)圓�？傻却业氖且活D臭罵�！罢f讓你干啥就干啥，別給我裝老子�！蔽页聊瑹o語�？上疫\(yùn)女神不會(huì)眷戀我�！罢f了多少遍了，聽大人的話，少給我弄獨(dú)立！”我們真的還小嗎？我們還是那個(gè)剛出生呱呱墜地的嬰兒?jiǎn)�？不，我們是勇敢的單身漢。我們有自己的思想，我們總會(huì)有成熟的時(shí)候。無論自己的`思想是對(duì)是錯(cuò)，是要付出多少。只要是自己的思想，就沒有錯(cuò)。我們已經(jīng)是成熟的單身漢。用自己的思想辦事，不再需要大人的關(guān)照和思想。
聽大人的話真的對(duì)嗎？真的對(duì)我們有利嗎？哪怕是開水澆到手上，但我們已經(jīng)成熟了。成熟就不要怕痛苦。因?yàn)椋瑳]有痛楚就不能成人。有誰會(huì)一生沒有挫折的。都是爸爸媽媽在前面抵擋。當(dāng)這兩個(gè)盾已經(jīng)破損的時(shí)候。我們是否應(yīng)該自己去承受？用痛苦的挫折磨礪自己，讓自己成為比爸爸媽媽更要結(jié)實(shí)的盾，用自己的身體感受到痛楚。讓自己成熟，不再讓自己乳臭未干。那時(shí)，就成為了完美的人。沒有磨練的人，是不會(huì)完美的。自己要突破爸爸媽媽的思想，讓自己獨(dú)立吧！
四年級(jí)的作文 篇3
雙休日的時(shí)候，我總會(huì)坐在電腦前熟練的輸入當(dāng)月的“采三之星”評(píng)比表。那時(shí)，我總會(huì)想起自己第一次制作表格的時(shí)候。
記得那一次，包老師把登記“采三之星”的任務(wù)交給了我，我坐在電腦桌前，心里興奮極了：我一定要快點(diǎn)完成，第一時(shí)間交給包老師！可是，剛打開電腦，一個(gè)提示便“當(dāng)”的一聲跳了出來，上面寫著大大的幾個(gè)字：“網(wǎng)速太慢，電腦跑不動(dòng)了！”我心急如焚，把空格鍵敲得“啪啪啪啪”響。屏幕頓時(shí)變成了一片藍(lán)色，再也不會(huì)動(dòng)了。我無可奈何，是好關(guān)掉電腦，重新啟動(dòng)。
過了好一會(huì)兒，我才終于打開網(wǎng)頁(yè)，把資料下載好。我對(duì)照著資料，看一個(gè)數(shù)字輸入一個(gè)，我輸入的速度慢極了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸?shù)搅说谖鍌�(gè)同學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)表格上的名字不是按學(xué)號(hào)排列的！唉，只好刪掉，再來一次。這樣一來一去又耗費(fèi)了我好多的時(shí)間和精力。我看了看時(shí)間，整整過了四十分鐘，我才輸入了全班的四分之一。我忍不住急躁起來，百爪撓心，手上的動(dòng)作卻更慢了。
“別著急，穩(wěn)��！一回生、二回熟�！蔽野参恐约海M量使自己浮躁的.心安靜下來。我屏住呼吸，仔細(xì)的輸入每一個(gè)字符：11號(hào)，胡晨軒，5顆星；12號(hào)，邵家祺，7顆星……我深吸一口氣，再慢慢地呼出來。我甩一甩雙手，叫自己放松下來。然后，我再一次全神貫注，嘴里輕聲念著要輸入的名字。慢慢的，我的手指開始變得輕快的跳躍了，眼睛一直盯著屏幕，心想：“別著急，但是必須要保證質(zhì)量，不能浪費(fèi)時(shí)間��！”于是，我的手指不知不覺像彈琴似的，在鍵盤上舞出優(yōu)美的樂章。剩下的表格，我居然只用了三分鐘就完成了。
我狠狠地伸了一個(gè)懶腰，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，心中暗道：“實(shí)際上，有時(shí)候慢才是快！排斥雜念，耐下心來做事，肯定會(huì)成功的！”
四年級(jí)的作文 篇4
連續(xù)兩個(gè)早上，我醒來還在床上犯困打盹的時(shí)候遭到了蚊子的騷擾，這叫我如何忍受啊，要叮咬就在我睡覺的時(shí)候叮咬嘛，醒了你們也這么猖狂�。�！
說到蚊子，蚊子的危害很多，蚊子吸取人血液的同時(shí)還傷口處吐出有毒的`液體，讓人皮膚發(fā)癢難受，更加可怕的是蚊子口腔很臟會(huì)傳染很多疾病，最為可怕的疾病就是瘧疾，瘧疾每年造成數(shù)百萬人的死亡。
“士可忍孰不可忍！”我要跟這幾只蚊子決戰(zhàn)，可是正當(dāng)我憤憤不平向要起床去書桌寫決戰(zhàn)書的時(shí)候，我回想我這不是傻嘛，文字能看懂我這決戰(zhàn)書嗎！
正是由于氣憤，促使我產(chǎn)生了“一石激起千層浪”、“不是敵死就是我忘”、“磨刀霍霍向豬羊”的英雄氣概，于是我順勢(shì)一個(gè)腰部肌肉收縮，一個(gè)健步，我起床了！起床以后我迅速就撲死了正在床上盤旋的一只蚊子，瞬時(shí)間一灘紅紅血漬沾到了床單上，而且是不偏不倚地在床中間。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，動(dòng)物王國(guó)里的王子一老虎，一向開開心心的，也有了煩惱。為什么呢?哦!原來是因?yàn)樗刻於家幚砩执笫拢瑳]空睡覺。幾天下來，大事解決了，但王子也睡不著了。小動(dòng)物一定要幫助王子睡一個(gè)美夢(mèng)。
一早起來，小動(dòng)物就開始想辦法讓王子睡個(gè)好覺了。
小??一本正經(jīng)地說："我覺得王子應(yīng)該在高高的樹上睡覺，我就是在樹上睡著的，還做了美夢(mèng)。"
小猴這個(gè)想法，大家都不同意。＂不可能，難道你在哪兒睡，別人也在哪兒睡嗎?＂機(jī)智的'小兔說，＂我們應(yīng)該給王子做一個(gè)柔和的大床。＂大家都同意小兔這個(gè)辦法。
說干就干，小動(dòng)物們開始做了，但是卻不知從和下手，只好放棄了。這個(gè)辦法也行不通。這時(shí)，國(guó)王獅子來了，他說：＂王子睡不著覺的原因是因?yàn)槭�，�?qǐng)大家勿必給個(gè)方法給我。＂
�。⑺X，晚上，月亮。啊!我有辦法了。＂小兔說。
小免把月亮媽媽和王子給叫來了。和月亮媽媽說了一些話，后來月亮媽媽把王子抱入懷中，唱著搖籃，王子睡了一個(gè)美麗的夢(mèng)??
四年級(jí)的作文 篇6
我家的魚缸里，有一群大螃蟹，在這群大螃蟹中，最大的當(dāng)然是螃蟹將軍了，
它全身披著青灰色的堅(jiān)固戰(zhàn)甲，那神態(tài)莊重的樣子，一看就有將軍之相。
螃蟹將軍進(jìn)食的時(shí)候可有趣了。有一次，我把一只死蠶拿來給螃蟹吃。我把死蠶倒在魚缸的邊上，便在一旁觀察螃蟹將軍的動(dòng)靜。大概螃蟹聞到了香味，便爬上岸，一邊爬一邊觀察東西，確認(rèn)是食物了，馬上去叫螃蟹將軍來吃。螃蟹將軍伸開大螯，猛地夾住蠶，可是由于蠶太胖了，它幾次都沒有得逞。這時(shí)它似乎生氣了，使出蠻力，先弄下蠶的一部分，聞了聞，然后慢慢地送入口中，吃得津津有味。
螃蟹將軍除了吃以外，還能武呢。有一次，有一只螃蟹，向螃蟹將軍挑戰(zhàn)，螃蟹將軍先發(fā)了一招重力鉗，對(duì)方馬上被打的殼都裂了，但是它也不甘示弱，發(fā)了一個(gè)雙鉗攻擊，可是螃蟹將軍早有準(zhǔn)備它當(dāng)時(shí)就發(fā)了一招巨殼盾，擋住了攻擊，螃蟹將軍也來啦一個(gè)雙鉗攻擊，把對(duì)方的'殼都打碎了，對(duì)方死了，螃蟹將軍也累了，馬上回自己的領(lǐng)地休息了。
螃蟹將軍可稱的上是霸氣十足。
四年級(jí)的作文 篇7
今天，爸爸想家了，想回家看看，我和媽媽陪同他一起去。媽媽出主意，“為了鍛煉，咱們應(yīng)該騎自行車回家。”爸爸一口答應(yīng)下來，我為了給農(nóng)村人炫耀一下剛買的新自行車，也就答應(yīng)了下來。
“爸爸的老家在老爺廟、尤丈子、楊樹下。40多里地，坐車都得用半個(gè)小時(shí)才到，要是騎自行車，不騎到猴年馬月才怪呢！”我小聲嘀咕。
為了我們不凍著，我們“全副武裝”，騎著車子奔向了奶奶家。
開始，我們還沒有出大城子鎮(zhèn)，又趕上了過年，那城里是車水馬龍，人群來來往往、川流不息，喧鬧得很。我們騎得小心翼翼，生怕撞傷人。我的臉被憋得通紅，和秋天的高粱頭似的，可真是“啞巴之黃連，有苦說不出。”
騎了有5里多路，到了吉利?，這已經(jīng)出了縣城，到了農(nóng)村。心里可少了許多。偶爾有幾輛機(jī)動(dòng)車從大道上飛快地駛過。我們被憋了好長(zhǎng)時(shí)間，就在這里全部發(fā)泄了出來。
又騎了不知多長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)起到了小馬架子，馬路兩旁的樹只剩下了樹干，只有大山上那些松樹和柏樹矗立在那兒，那高大的建筑不見了，一個(gè)個(gè)平房讓這里別具一格。雞的叫聲，牛和馬的'吃草生打破了這里的寂靜。我們的力氣已經(jīng)全部耗盡，一個(gè)個(gè)坡路讓我們更加無精打采，更加無奈。我們等的一下幾乎接不上另一下，就這樣，不知不覺地到了東哨。
我們到東哨簡(jiǎn)單的休息一下，又開始趕路。我們擺開1字陣，齊心協(xié)力向前沖。這次，我們騎得非常之“快”，可以和毛盧比的不相上下。又過了20分鐘左右，我們到了老爺廟。
我們依舊騎得那樣緩慢。最后，我實(shí)在忍不住了。拿出我吃奶的力氣，沖向了奶奶家。我記得奶奶家前面有兩座小橋，到了第一座時(shí)，就離家不遠(yuǎn)了。想到這里，我的心里又燃起了一絲希望，我咬緊牙關(guān)，雙腳使勁地瞪我的自行車，后面揚(yáng)起了塵土。功夫不負(fù)有心人，終于，第一座小橋進(jìn)入了我的視線，我從那兒已經(jīng)看到了奶奶家。過了幾分鐘，我終于過了第二座小橋，沖進(jìn)了奶奶家。
我長(zhǎng)舒了一口氣，一頭倒在了炕上呼呼大睡……
四年級(jí)的作文 篇8
麻雀是我最熟悉的一種鳥，它的身影隨處可見。一會(huì)在枝頭跳躍，一會(huì)又成群結(jié)隊(duì)從天上飛過，留下嘰嘰喳喳的美妙歌聲。
一天，我從窗戶向外望，看見十幾只麻雀在樹枝上，一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝。一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，似穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。一張又短又尖的嘴上面是一對(duì)機(jī)靈的眼睛，一對(duì)黑色的瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的似珍珠。機(jī)靈的探視著四周，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，便乎的飛走了。飛到別處去時(shí)，還要機(jī)警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮經(jīng)常迅速下垂，又很快抬起來，一眨一眨的，十分有趣。
在人們的印象中，麻雀是一種害鳥，其實(shí)它專吃一種叫鱗翅的.害蟲。正是因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)現(xiàn)，我們才保護(hù)它，才能使麻雀在大自然中快樂的生活。
麻雀貌不驚人，平淡無奇，可是，它是一種益鳥，是人類的朋友，是大自然中的小精靈，是我最熟悉的鳥！
四年級(jí)的作文 篇9
我三年級(jí)的班主任是讓人摸不透的一位老師。她的臉就像淘氣的淘氣娃娃臉，說變就變。有時(shí)怒發(fā)沖冠，冰著一張臉；有時(shí)卻喜笑顏開，對(duì)我們溫柔體貼。
她是美麗的。她那白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子上端正地架著一副黑邊眼鏡，她那又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，她那又廋又高的身材，她那一身整潔的衣服，使我不能忘懷與她在一起的日子。
她是有趣的。每一個(gè)問題，她都細(xì)心地為我們講解。她也常常幽默地為我們講一個(gè)個(gè)笑話，逗得全班哄堂大笑。放松一刻后，她又開始講課了。當(dāng)同學(xué)們遇到不懂的難題而抓耳撓腮時(shí)，她也告訴同學(xué)們最簡(jiǎn)捷的思路。如果一道題有很多種解決辦法，她便把所有解決方法都告訴我們，并囑咐我們要擅長(zhǎng)活學(xué)活用。上她的課，我從不覺得枯燥。
他是正直的.。一個(gè)中午，他接到電話，說有人寄了一個(gè)包裹給她，要她馬上去樓下取。他讓我管著班里的紀(jì)律，自己下樓取包裹。剛開始班里還好好的，可韓易明同學(xué)卻在我眼皮子底下明目張膽地用剪刀剪玩剪紙。按規(guī)矩，班里不準(zhǔn)帶剪刀，更不準(zhǔn)玩剪紙。我頓時(shí)火冒三丈，心想：班主任在時(shí)你不玩，換成我你就這樣？等著瞧，我會(huì)狠狠地教訓(xùn)你！我立馬走到她面前，命令他，讓他把剪刀給我，我要沒收你的剪刀。命令了幾遍，他不聽。好啊，竟然忽視我侯朋君的存在！我當(dāng)著全班同學(xué)的面與他掙起剪刀來，其他的班干部也都過來幫我壓陣。最后剪刀爭(zhēng)來奪去，還是落到了韓易明的手里。正當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，班主任像救星一樣出現(xiàn)在我的視野里，她當(dāng)場(chǎng)罵了韓易明，之后，還關(guān)切地問我，手受傷了沒有，還替我吹了吹，當(dāng)時(shí)，我心里涌起一股暖流，感激的淚水奪眶而出。全班只有一張張因吃驚而變形了臉。老師這時(shí)才緩緩地說道：“其實(shí)，我剛才出教室時(shí)，別人就給我打電話說那包裹其實(shí)不是我的，我遲遲不肯進(jìn)門，目的就像看看你們?cè)跊]有老師的情況下還能不能自覺做好，可你們……唉，希望這種事情以后不要再發(fā)生！”聽了班主任的一席話，韓易明好像明白了什么，深深地低下了頭。經(jīng)過這件事，全班同學(xué)也都變乖了、聽話了。
老師，您對(duì)我的精心的栽培、細(xì)心的教導(dǎo)，將成為我生命的指航燈，激勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
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