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（優(yōu)）小學(xué)四年級(jí)作文300字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
我的媽媽是一名老師，她最喜歡上網(wǎng)，只要一到晚上，她就會(huì)馬上坐在電腦前，開始上網(wǎng)。
你知道我媽媽為什么喜歡上網(wǎng)嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！原來(lái)，她教的四年四班創(chuàng)建了一個(gè)習(xí)作論壇，現(xiàn)在改名叫“精靈屋”啦！這個(gè)名字好聽嗎？所以，媽媽天天都要上網(wǎng)去看學(xué)生在“精靈屋”里發(fā)表的作文，如果有不好的作文，她就會(huì)幫學(xué)生修改；有好的作文，她就在“精靈屋”里，加以表?yè)P(yáng)。這是一件很辛苦的.工作噢。但是，由于媽媽的努力，她的學(xué)生發(fā)表的作文就越來(lái)越多，作文也越寫越好，“精靈屋”里的客人可多啦！
我也在媽媽的指導(dǎo)下，來(lái)到“精靈屋”里做客，還發(fā)表了四篇作文呢！你們讀過(guò)嗎？如果還沒(méi)讀過(guò)，就趕快來(lái)讀吧！
我覺(jué)得當(dāng)媽媽的學(xué)生真幸福！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
今天，人首領(lǐng).車首領(lǐng).路首領(lǐng)展開了一次對(duì)話。
人首領(lǐng)皺著眉頭說(shuō)：“哎，真是的，每次都要走這么長(zhǎng)的路，真煩哎。”
路首領(lǐng)一邊嘆氣一邊說(shuō)：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過(guò)，讓我歇一歇呢，可事與愿違呀，天天那么多汽車.自行車.摩托車.公共汽車......，真煩哎，真討厭。”
而車首領(lǐng)呢：“你們不知道我有多累啊，我是出租車，人們就這么叫我，我每天都要載幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，哎，我一天下來(lái)渾身軟弱無(wú)力呀�！�
“哎，我們都是同甘共苦的兄弟呀！”三個(gè)首領(lǐng)異口同聲的說(shuō)道。
突然，人首領(lǐng)想到了一個(gè)絕妙的方法：“我們可以適可而止呀，我累了就停下來(lái)，路呢，你可以累了就不讓車和人走，而車呢，你想歇就歇，怎么樣？”
“這個(gè)方法太好了”。路和首領(lǐng)連連贊同。
第二天，你如果在，就能看到這樣的奇景：街上有許多人趴在地上，你問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們會(huì)懶懶地回答你一個(gè)字“累”，而車呢，開一會(huì)兒停一會(huì)兒，路呢，頭上已經(jīng)擠滿了人。
漸漸地，許多人厭倦了這樣的'生活，搬到了其他地方。到了最后，只剩下三個(gè)人：人.車.路的首領(lǐng)。他們雖然不累了，可是卻很孤獨(dú)，他們后悔了，可已經(jīng)晚了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我做過(guò)許多夢(mèng)，夢(mèng)想有一座自己喜歡的城堡，夢(mèng)想有一個(gè)可以談心的布娃娃，我還夢(mèng)想有一輛這樣的新型汽車。
首先我給這輛汽車安裝上小型的飛機(jī)翅膀，再加上一個(gè)噴氣式尾部裝置，這樣遇到堵車時(shí)可以輕松的跳躍。它能像鳥兒般飛翔在空中，順便參觀一下祖國(guó)的.大好河山。搖下車窗，在傍晚還能清晰的看著夕陽(yáng)下山，旁邊的云霞也是紅紅的一片，為夕陽(yáng)增添了許多浪漫的詩(shī)意。
我夢(mèng)想汽車也能夠像輪船一樣，可以漂浮在海面上，這樣，即使不小心掉到海里，也不會(huì)擔(dān)心會(huì)下沉，可以與海鷗一起馳騁在海面上。我還希望它能在海中潛水，飽覽海底奇妙世界。也許還能找到mh370飛機(jī)的殘骸呢！相信海底奇異的生物一定會(huì)讓你大開眼界的。
當(dāng)然，我夢(mèng)想中的這種汽車還是行駛在馬路上的時(shí)間比較多一點(diǎn)。俗話說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我夢(mèng)想的汽車當(dāng)然不是燃油的，那樣會(huì)污染環(huán)境的。我想它是靠磁力懸浮在路面上的。這樣既清新的空氣，又容易行走。
我覺(jué)得我夢(mèng)想中的這種汽車，既緩解的路面交通壓力，又減少了交通事故，還可以嘗試做飛行員和船長(zhǎng)的感覺(jué)，不是很好嗎？同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
今天，我像往常一樣，隨著熙熙攘攘的學(xué)生們走出了校門，坐上了爺爺?shù)娜嗆�，車子開到一半，忽然不動(dòng)了，我想：怎么了？是不是沒(méi)電了？
我側(cè)頭一看，原來(lái)是這樣：一輛大車穩(wěn)穩(wěn)地橫放在不寬的.街道上，就連一根針都插不進(jìn)去，更別說(shuō)三輪車了。我心急如焚：怎么辦啊，我還要寫作業(yè)呢！
過(guò)了二十分鐘左右，還是不見有人把車子開走，豆大的汗滴從我的臉上滾落下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)父子了走過(guò)來(lái)，爸爸讓孩子上了車以后，人們才知道：車是他們家的。
人們知道以后，紛紛指責(zé)那個(gè)爸爸：“真是的，你放在這，我們走哪兒？”那個(gè)爸爸面紅耳赤地大吼道：“說(shuō)什么說(shuō)？這是單行路，我不放這放哪？”“今天是周六，節(jié)假日不單行呀”大家紛紛指責(zé)他，只見那個(gè)爸爸一聲不吭的開車走了。別人也散了。
叔叔，您真的覺(jué)得丟臉的只有您自己?jiǎn)幔?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
每當(dāng)聽到“嘀嗒嘀嗒”的響聲，我就知道，我那忠實(shí)的伙伴———“小兔子”，又在工作了。
“小兔子”是一個(gè)小鬧鐘。它穿著一雙米黃色的外套，長(zhǎng)著一張大娃娃臉，鐘面上有十二個(gè)數(shù)字娃娃，端端正正地站在自己的崗位上一動(dòng)不動(dòng)，真稱職�。『�！又來(lái)了三個(gè)運(yùn)動(dòng)員。跑在最前面的是個(gè)瘦高個(gè)兒，名叫秒針。最后一名的是個(gè)矮胖子，名叫時(shí)針。第二名是分針，它是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)人。鬧鐘后面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是調(diào)時(shí)間的，而另一個(gè)是定時(shí)間的。
“小兔子”一天的.工作是繁重的，說(shuō)它是“大忙人”也沒(méi)啥稀奇：每天早上6:30的時(shí)候，它用清脆悅耳的嗓音，叫醒我。聽到它那親切的呼喚，我就按時(shí)起床。放學(xué)后，“小兔子”提醒我做作業(yè)。如果我做作業(yè)心不在焉了，它就會(huì)用生氣的眼光看著我，使我明白了“珍惜生命就是珍惜今天”和“浪費(fèi)時(shí)間就等于謀財(cái)害命”的深刻含義。于是又認(rèn)真地寫起來(lái)。晚上，“小兔子”放輕了腳步，催我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深人靜時(shí)，它卻還堅(jiān)守在自己的崗位上，毫不疲倦地為我們服務(wù)著。
這就是我們的伙伴---“小兔子”。它是那樣的平凡、普通。但就是因?yàn)樗钠椒玻攀沟梦覀兊纳钚腋Ｃ罎M。
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