四年級優(yōu)秀作文錦集(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
創(chuàng)客，這名字賦予我的朋友，也是我的表哥一點也不為過。
我的表哥快12歲了。他非常聰明，特別沉迷于電子產(chǎn)品。他動手能力很強(qiáng)，不管是什么拼裝還是手工制作，到了他手里，簡直可以用秒變來形容，三下五除二就搞定了。
由于他爸爸從事的是太陽能這方面的'工作，他在節(jié)假日不斷地跟著姨夫也去工地看工人們干活，偶爾也幫忙打個下手。他干起活來有模有樣的，像個小大人。慢慢地，他也懂得了不少太陽能光伏這方面的知識。
最近，我姥爺剛買了一輛老年代步電動車。由于每天要充電，可是現(xiàn)在的小區(qū)又不允許私自扯線，車子充電又成了一個問題。表哥因為這件事也跟著動起了腦子。
過了一兩天，他突然說有好辦法了。于是，他讓姨夫準(zhǔn)備了光伏板和電線及螺絲釘，在姥爺電動汽車的車棚上進(jìn)行了改造。姨夫在姥爺?shù)能嚺锷箱伾狭巳龎K光伏板，又把光伏板和蓄電瓶用電線連接起來。這樣車子只要放在有陽光的地方就可以自動“充電”了。姥爺再也不用為充電這事發(fā)愁了。每天開著他的車子到處轉(zhuǎn)悠，逢人就夸他的外孫子聰明。
我的表哥生活在我們這個創(chuàng)新的時代，真是如遇得水，如虎添翼呀！愿他這個創(chuàng)客又更多的好創(chuàng)意。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步一步步地向我們我們靠近了。瞧，春姑娘真是個亭亭玉立的少女�。�
春雨“沙沙沙”地下著。那調(diào)皮的雨點兒從空中跳到那花花綠綠的雨傘上，告訴人們春姑娘就要來到了。
春雨過后，草弟弟才害羞地從地里探出嫩綠色的腦袋來，為土地增加了一片生機(jī)，草地上的花也綻開了笑臉，五顏六色的`，好看極了！咦，這不正是春姑娘的裝飾品嗎？
這時，一陣涼爽的春風(fēng)吹過，風(fēng)中還夾帶著花兒的香氣和小草的芳香，讓人心曠神怡，神清氣爽，連湖邊的柳樹也被陶醉了，在春風(fēng)中翩翩起舞，湖水看見了，也情不自禁地跳起舞來。跳著跳著，柳樹又抽出了一些嫩綠的枝條，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在向身旁的小草炫耀自己的綠衣裳有多好看。
冬眠的小動物們被春姑娘叫醒了，青蛙正在洞口唱著春之歌：“呱呱呱，呱呱呱……”它唱得可歡了。小蛇被陣陣歌聲吵醒了，也懶懶地出洞了。
春姑娘婀婀娜娜地來到了，她用清馨的氣息溫暖我們凍得紅彤彤的臉蛋，用纖細(xì)的雙手幫我們脫下厚重的棉衣，我們和春姑娘一起輕歌漫舞，讓她為我們編織彩色的夢。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
中午，天空中烏云密布。天氣十分悶熱，一絲風(fēng)也沒有。雖然家里的電風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，但我還是熱得滿頭大汗，看樣子要下雨了。
到了下午兩點左右，我突然聽到了滴答滴答的聲音。我急忙跑到窗戶前一看，下起了傾盆大雨。再看看遠(yuǎn)處的天空灰蒙蒙的，山已被云霧遮掉一大半了。眼前豆大的雨點像一個個頑皮的小孩跳到了屋頂上，濺起了一朵朵水花，落到了人家的窗玻璃上，留下了晶瑩的水珠；落在了地面上，發(fā)出了嘩啦啦的聲音。地面上凹凸不平的.地方積起了一個個小水洼。這時，狂風(fēng)驟起，刮得大樹搖搖晃晃。坐在路上的人們有的撐著雨傘跑回家去，有的使出了飛毛腿的速度沖進(jìn)別人的商店里避雨。
大約過了十分鐘左右，雨停了，空氣變得更新鮮了，天氣不再那么悶熱。近處的樹看的更清楚了，可以看見樹葉上的水珠，就像一顆顆晶瑩的珍珠。人們的心情也變得舒暢了。我真喜歡這場雨。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
在四年級時，我讀了一篇渡河少年的文章，到現(xiàn)在我還難以忘卻：
一個金秋時節(jié)的早晨，在一條清澈的小河岸邊靠著一只小渡船，一個背著書包的少年站在河岸上懇求船夫：“老伯，沒錢能上船嗎？”船夫沒同意，少年一氣之下，脫掉全身衣服，連同書包擎在手中，跳進(jìn)冰冷的河里向?qū)Π队稳�。船夫呆呆的望著那個少年，喊道“孩子，快上船，上船吧，錢一分也不要�！鄙倌陫^勇前游，沒有回頭，原來這個少年是對岸中學(xué)的新生，今天是開學(xué)的第一天，他忘記帶錢了。但有趣的.是，從此以后，他每天上學(xué)或放學(xué)，無論有錢沒錢，他都游泳過河，數(shù)年后，少年竟然成了一名游泳健將。
由此可見一個善于把握機(jī)會，振奮精神，堅定信心，發(fā)揚(yáng)特長，抓準(zhǔn)機(jī)遇的人，就一定會變困境為順境，從而達(dá)到理想的彼岸。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
為了讓我們學(xué)到科技知識，星期六，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀、學(xué)習(xí)。
早上7：30我們到學(xué)校乘坐大巴車就出發(fā)了。過了很長時間，終于到了科技館。進(jìn)了科技館，我們來到了電磁展區(qū)。一位講解員阿姨給我們介紹了導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的科知識學(xué)：善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為“導(dǎo)體”。不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為“絕緣體”。導(dǎo)電能看介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體稱為“半導(dǎo)體”。例如：人的身體就是導(dǎo)體。被電到時，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的工具。
在馮老師的帶領(lǐng)下，我們接著往里走�？吹揭晃恢v解員姐姐正在邀請3位大人站在一個小房子里。我很好奇，只聽講解員姐姐說：“讓我們來體驗一下“怒發(fā)沖冠”的感覺。好，我們倒數(shù)5個數(shù)，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發(fā)神奇般的`竟然豎起來了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！
接著，馮老師又帶著我們來到了水母展區(qū)。聽，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學(xué)研究表明，海月水母運(yùn)動的頻率和大腦在平靜時的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當(dāng)人在欣賞海月水母優(yōu)雅泳姿的同時，腦電波會逐漸接近阿爾法波，人的心情也會逐漸放松。所以海月水母的收縮運(yùn)動可以有效緩解人們緊張焦慮的神經(jīng)。”聽了這些，我真佩服小小的水母。
我們又來到二樓，玩了一個十分驚險的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開始按鈕，我就漸漸開始升高，但我卻沒有絲毫的疼痛感，反而覺得癢癢的，很舒服。
參觀結(jié)束了，我想著參觀過的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂趣，還讓我們懂得了要學(xué)科技、愛科學(xué)、用科學(xué)。
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