實用的四年級的作文(合集)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
打開那一本厚厚的相冊，我的目光掃過一張又一張令我終身難忘的'照片，突然我的目光停在了一張騎馬的照片上……
那是在我6歲的一年，爸爸媽媽帶我去橫店影視城游玩。
到了影視城，我們東逛逛，西溜溜。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊有許許多多的人湊在那，不知道在干什么。于是我跑過去，用力地跳了起來，想看看里面到底在搞什么鬼。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一條“羊腸小道”，于是，就擠了進去。
原來，里面可以騎馬。我見了也十分分想騎，就如一支離弦之箭般沖出人群，飛奔向媽媽那兒。
“媽媽，媽媽！那里可以騎馬的！我好想去騎哦！”我懷著激動心情，興高采烈地對媽媽說。
媽媽聽了，不假思索地回答：“行呀！我們快點去吧！
我聽了，高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍：“耶！我們快走吧！”
我再一次喜氣洋洋地擠進了人群，還時不時地向在外圈爸爸媽媽招手，示意他們快點兒進來。
等爸爸媽媽進來了，我迫不及待地說：“媽媽，就是這，我好想騎馬哦！”
“行！那你上馬去吧！”
媽媽的話音剛落，我便躍馬揚鞭。媽媽眼疾手快，用手機拍下了這一幕，它就這樣被保留了下來。
每當我看到這一張照片，就會想起那一次經歷。
四年級的作文 篇2
一天老鼠傾巢而出，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干什么？”
“雖然不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財！”老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地“敲起竹杠”來。一下子，魚價抬高了好幾倍。
買完魚后，小老鼠有的把魚扛在身上，有的'把魚舉在頭上，有的抱在手上。這時，一個老鼠跑到老鼠頭領的面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥？”老鼠頭領說：“笨蛋！咱們不愁吃喝，有老貓就過不了安靜的日子。貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但不想去問了，心想：頭讓我干啥，我就干啥。跟著頭干準沒錯。老鼠把魚買完了，街上沒有魚賣。貓只好自認倒霉，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息到：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當，不該��！”
四年級的作文 篇3
大大的眼睛，長長的尾巴，兩旁還有對小手，是什么？是小魚！
我家的小魚眼睛大大的，盯著前面，我心想：你前面有很多錢嗎？為什么總盯著前面？小魚的腦袋大大的，像長了一個包似的，真有趣啊！它的尾巴可長了，像穿了一件漂亮的裙子，更像一位公主。它兩旁的“小手”像在劃船一樣，真可愛。
小魚很膽小，沒聲音的時候像在休閑地散步，可我輕輕敲一下，它們就四處逃跑，像在喊：“救命�。【让�！”“小手”像在用力地劃船，尾巴用力地擺動著，頭搖來搖去躲到珊瑚后面不讓我發(fā)現(xiàn)。
小魚又很淘氣。我掉一點食物，它就不管三七二十一地沖上去搶食物，生怕有人搶了它的'食物。等它吃完了，又往上看看還有沒有食物，它好像在說：“我還要！我還要！”它吐出的泡泡漂在水上，好像在一起聊天。這是它貪吃的證據。
我最喜歡的動物就是它——小魚。小魚也是我的玩伴，當我高興的時候我會跟它說為什么高興，當我不高興的時候我會跟它聊天傾訴，是我的傾訴伙伴。我真喜歡我的小魚��！
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