小學(xué)四年級(jí)作文(集錦3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
夏天，是一個(gè)讓人喜、讓人怒的季節(jié)。
夏天有時(shí)是讓人快樂(lè)的。在學(xué)生心里，宣布暑假開(kāi)始奔出校門(mén)的那一刻，夏天是讓人快樂(lè)的；在孩子心里，穿上泳衣躍入池水的那一刻，夏天是讓人快樂(lè)的；在大人心里，打開(kāi)空調(diào)陷進(jìn)沙發(fā)的那一刻，夏天是讓人快樂(lè)的；在我心里，拖著旅行箱說(shuō)走就走的那一刻，夏天是讓人快樂(lè)的。
夏天有時(shí)是讓人生氣的。幾乎每天都是烈日炎炎，高溫灼灼。四十幾度的高溫使得道路上的行人寥寥無(wú)幾，過(guò)往車(chē)輛亦是匆匆而馳，似乎對(duì)大太陽(yáng)唯恐避之不及。田地里的稻谷，被曬枯了；菜苗，被曬蔫了；河水，被曬干了。每一個(gè)角落都能聽(tīng)到農(nóng)民的破口大罵。在醫(yī)院里，中暑的、感冒的、得空調(diào)病的，什么癥狀都有，到處都能聽(tīng)到怨天尤人的話(huà)語(yǔ)。在家中，也會(huì)有因天氣炎熱而不敢出門(mén)的抱怨之語(yǔ)。
或許，正因?yàn)橄募臼且粋�(gè)讓人情緒起伏多變的季節(jié)，所以它也是一個(gè)不可缺少的季節(jié)。不只是因?yàn)槿说?關(guān)系，在大自然中，它也是一個(gè)承前啟后、生命交替的季節(jié)。如果沒(méi)有這個(gè)季節(jié)，大多數(shù)植物都無(wú)法蓬勃生長(zhǎng)，更無(wú)法開(kāi)花結(jié)果；如果沒(méi)有這個(gè)季節(jié)，農(nóng)民也沒(méi)有那時(shí)的干勁，便清閑了，生活也變乏力了；如果沒(méi)有這個(gè)季節(jié)，大人和孩子也將變得毫無(wú)生機(jī)了。
可古今中外的人，大多數(shù)人都贊揚(yáng)春花秋月，把炎夏扔在一邊。大概是夏有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)著緊張、煩躁之故吧。從這個(gè)角度說(shuō)，有閑情逸致的人，自是不喜歡。而我卻想高聲贊美這個(gè)四季中不可缺少的黃金季節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
自從烏鴉被狐貍騙走了到嘴的那快肉后，烏鴉一直很后悔，總想找機(jī)會(huì)教訓(xùn)一下狐貍。
有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)它在一棵大數(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了，狐貍裝出一臉喜悅的樣子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“烏鴉大哥，早上好呀！聽(tīng)說(shuō)您被評(píng)為助人為樂(lè)的好烏鴉了，恭喜您了。那我問(wèn)您，您的這塊肉是哪得來(lái)的呀？”烏鴉聽(tīng)了，把肉放到樹(shù)枝上，不慌不忙說(shuō)：“在那邊的一個(gè)洞里�！闭f(shuō)完又叼起了肉。狐貍口水直流，忍不住又說(shuō)：“那你能帶我去那嗎？”烏鴉點(diǎn)點(diǎn)頭。
烏鴉帶著狐貍穿過(guò)一片樹(shù)林，越過(guò)一條小溪，翻過(guò)一座高山，來(lái)到了一個(gè)洞口前面，烏鴉吃完了肉，對(duì)狐貍說(shuō)：“，就是這個(gè)洞，里面有一大堆的.肉，永遠(yuǎn)都吃不完……” 還沒(méi)等烏鴉說(shuō)完，狐貍就沖了進(jìn)去。誰(shuí)知，里面有一頭兇猛的大老虎，一口就把狐貍給咬死了。
看著死去的狐貍，烏鴉高興地說(shuō)：“狐貍呀狐貍，你也會(huì)有今天！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)上有很多花，被我媽媽精心栽培出來(lái)的有月季花、蘭花、吊鐘花、紫羅蘭，八月菊，我最喜歡的就是八月菊，因?yàn)樗r艷奪目，開(kāi)的花又最多。
八月菊的葉子是橢圓形的，兩邊還有小齒，象一把工匠的鋸子，葉子有大有小，參差不齊，有的葉子還垂下來(lái)，可能是為了吸收太陽(yáng)光線(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)保存肥料吧。
八月菊是在農(nóng)歷八月開(kāi)花，在公歷是九月開(kāi)花，八月菊的花瓣是粉紅色的，有的花開(kāi)的太大，有大花開(kāi)的小巧玲瓏，有的.斜著開(kāi)，有的向上開(kāi)，有的向下開(kāi)，想到這里，我想起了陳毅爺爺寫(xiě)的一首詩(shī)《秋菊》，秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何？這首詩(shī)表面上詩(shī)是在贊揚(yáng)秋菊，其實(shí)這首詩(shī)是在贊揚(yáng)烈士們英勇作戰(zhàn)、不的精神。
我們應(yīng)該從小就學(xué)秋菊遇到困難不退縮、不屈服的品質(zhì)。
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