【熱門(mén)】四年級(jí)的作文集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“哇，糊了！”一看到炒糊的回鍋肉，我就想起第一次炒菜鬧的笑話。
媽媽幫我把肉給解凍了，讓我自己把肉煮好。我小心翼翼到地打開(kāi)煤氣�！班汀卑盐覈樍艘淮筇�，原來(lái)是煤氣打開(kāi)了。我拿起打火機(jī)，卻怎么也不敢按下去。唉，總不能在第一步就失敗吧。算了，我心一橫，牙一咬，按了下去。火點(diǎn)燃了，火苗一下子躥到了手背上�！把剑 蔽业氖钟|電般地縮了回來(lái)，打火機(jī)也隨之掉落在地上。好險(xiǎn)，我的'手差點(diǎn)兒成了火苗的“陪葬品”。
在一陣漫長(zhǎng)的等待后，肉煮好了。我連忙把煤氣關(guān)了，揭開(kāi)鍋蓋，一陣肉香撲鼻而來(lái)，我把肉撈出來(lái)，放在菜板上。我拿下菜刀，用左手把肉按住，學(xué)著媽媽的樣子，手起刀落，把肉切成薄薄的一片。
一開(kāi)始，“切肉”還在順利地進(jìn)行，但是，切到一半，我的手就酸了。沒(méi)辦法，我只有激勵(lì)自己：“只要功夫深，肉也能切成一片片！”在我的“鼓勵(lì)”，我艱難地完成了第二步——“切肉”。
第三步，把我弄得“哭笑不得”。我拿了五個(gè)洋蔥，放在菜板上。我切我切我切切切。在我的“火速宰殺”下，洋蔥被我“消滅”得還剩下兩個(gè)了。我感到眼睛有一點(diǎn)兒癢，于是，放下菜刀，搓了搓，這一搓到不打緊，洋蔥把我的鼻涕眼淚都給嗆出來(lái)了。我又是“哭”，又是笑。好不容易，我“一把鼻涕一把淚”地把洋蔥切完了。真是辛苦�。�
我正要把洋蔥和肉一股腦兒倒進(jìn)去時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“別倒別倒，先倒肥肉！”沒(méi)想到，那肥肉一下鍋，就牢牢實(shí)實(shí)地粘住了鍋底。好不容易，我才把那些“調(diào)皮”的肥肉翻了個(gè)面。接著，我不管三七二十一，把洋蔥和瘦肉一起倒了進(jìn)去，三心二意地放好調(diào)料，翻炒幾下，蓋上鍋蓋，就放心地去看書(shū)了。
突然，從廚房里傳來(lái)媽媽的怒吼：“倩倩，你個(gè)豬頭，肉都炒糊了都不知道!”我忙把煤氣關(guān)上了。嘗了一片，這回鍋肉不僅炒糊了，而且醋放多了，豆瓣沒(méi)放。那個(gè)難吃呀，別提了！
那回鍋肉人人都沒(méi)有吃，就我把它給吞了，畢竟那是我的勞動(dòng)成果嘛！
四年級(jí)的作文 篇2
吃完中飯后，你是否發(fā)現(xiàn)飯桶旁有許多小螞蟻呢？你們是否去觀察過(guò)呢？我就曾經(jīng)去觀察過(guò)。
有一次，我吃完飯后，正悠閑地走著，突然我看到了一大群黑乎乎的東西。我被嚇了一大跳。
我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后，確定了這是一群螞蟻。我很納悶，我想：為什么螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到這兒呢？為了探索奧秘，我便當(dāng)起了秘密偵探。
我蹲下來(lái)靜靜地看著，忽然看到了螞蟻正在搬飯粒。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻是在搬運(yùn)糧食呀！我還看到了它們有的在搬剩菜；有的.在搬肉塊；還有的在搬運(yùn)飯粒。它們齊心協(xié)力，有的鉆在東西底下，慢慢地把東西頂起來(lái)；有的在推，似乎還有的螞蟻正在喊口號(hào)。大家樂(lè)不可支。正當(dāng)進(jìn)行到一半時(shí)，有些螞蟻突然走了，我原以為它們想“臨陣逃脫”呢！沒(méi)想到，不大一會(huì)兒，它們便率領(lǐng)了一大幫螞蟻來(lái)了，我驚詫萬(wàn)分。“想不到這小小的螞蟻居然這么團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟?lèi)與它們比，說(shuō)不定還成了鮮明的對(duì)比呢！”我這樣想著。
來(lái)的螞蟻一次比一次多，它們一鼓作氣，終于把東西搬走了�？磥�(lái)，“人心齊，泰山移”這句話講得不錯(cuò)，螞蟻也一樣��！從此，螞蟻便成了我的偶像。我也第一次感覺(jué)到我們?nèi)艘苍S得向這小小的螞蟻學(xué)習(xí)呀！
四年級(jí)的作文 篇3
今天下午，我和媽媽來(lái)到一片草地，進(jìn)行了一場(chǎng)吹泡泡比賽。
我和媽媽準(zhǔn)備好了吹泡泡的工具：泡泡槍和泡泡棒。第一輪，我和媽媽經(jīng)誰(shuí)吹得泡泡大，我拿起泡泡棒，使勁地吹泡泡，泡泡吹出來(lái)就破了，倒是媽媽吹出了幾個(gè)大泡泡。于是我改變方法，像媽媽一樣也輕輕地吹，果然吹出了好幾個(gè)大泡泡。第一回合，我和媽媽打了個(gè)平手。
第二個(gè)回合，是比誰(shuí)吹得多。我拿起泡泡槍?zhuān)疵乜蹌?dòng)著板機(jī)，泡泡槍里噴出了許多五彩斑斕的泡泡，像一串串手鏈。媽媽拿起泡泡棒，在空中飛舞著，像變魔術(shù)一樣，空中就變幻出許多小珍珠來(lái)。但是還是我的泡泡槍威力大，所以第二回合我贏了。
草地上飄滿了泡泡，像水晶宮一樣，招來(lái)了許多小朋友，我們一起吹泡泡，用腳踢泡泡，跑著追泡泡……泡泡飛呀飛，飛呀飛，裝著小朋友愉快的'心情，美好的童年，飛向高高的藍(lán)天！
四年級(jí)的作文 篇4
考完試，終于可以安安心心、高高興興的玩兒了。于是，我和葛雪便到我家樓下的空地上玩兒雪。
玩兒累了，我便拿出帶來(lái)的餅干，和葛雪一起邊吃邊聊。聊著聊著，我突然問(wèn)葛雪：“你覺(jué)得雪的味道是什么樣的？”
“當(dāng)然是跟水的味道一樣呀！”葛雪疑惑不解地看著我。
“對(duì)，”我又說(shuō)，“那你想象中的雪是什么味道的?”
“應(yīng)該是咸咸的。”葛雪想了一下，回答道，“因?yàn)檠┑男螤钕褚活w顆鹽�！�
“我覺(jué)得雪的味道應(yīng)該和薄荷的味道一樣，清涼清涼的，而且甜甜的，像糖果一樣�！�
“為什么？”葛雪疑惑地問(wèn)我。
“因?yàn)檠┠迷谑掷锞瓦@么涼，總讓我感覺(jué)雪的味道就是像薄荷一樣，涼涼的；而甜甜的，是因?yàn)槲冶容^喜歡甜甜的`食品�！蔽覍�(duì)葛雪說(shuō)。
“你的想象真豐富，怪不得你的作文水平那么好呢！”葛雪向我投來(lái)佩服的眼神。
“那當(dāng)然，寫(xiě)作文靠的就是想象力嘛！”我自豪地對(duì)葛雪說(shuō)。
“哈哈……”我們開(kāi)心地笑了起來(lái)。
吃完了，我們又有說(shuō)有笑地玩起了雪。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)朋友，她的名字叫‘創(chuàng)客’，你一聽(tīng)會(huì)說(shuō):”好奇怪的名字啊我還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的名字呢？”沒(méi)錯(cuò)，她就是這么的奇怪，她還有一些奇怪的發(fā)明，我來(lái)挑一天，挑一件好玩的事講給你聽(tīng)吧.
今天，是一個(gè)令人振奮的一天，我和我的同桌創(chuàng)客一起來(lái)到了操場(chǎng)上，為創(chuàng)客的新發(fā)明做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)太陽(yáng)正毒，地板被曬的火辣辣的，創(chuàng)客說(shuō)這個(gè)溫度剛剛好。我說(shuō)：“喂，你打著傘的好不好，有本事你放下傘，讓我打。”她一聽(tīng)，連忙笑著說(shuō)：“大人息怒，小人錯(cuò)了.”這時(shí)候，創(chuàng)客看著手表，從袋子里拿出一支鋼筆，我說(shuō)：“這么久，你才發(fā)明了一個(gè)鋼筆�！眲�(chuàng)客說(shuō)：“不不不，這個(gè)鋼筆可不是一般的鋼筆，它的外皮和里面的材料都是我精心挑選的。這種筆先裝進(jìn)清水，再放太陽(yáng)下曬一兩分鐘，里面的清水就會(huì)變成墨水了，而且用起來(lái)十分好用。如果你用紅墨水裝進(jìn)去，還可以變成紅色水性筆的顏色呢！”我說(shuō)：“哇，這么好用，為什么不先給我一支呢？”她說(shuō)：“還是個(gè)試用品，并未開(kāi)發(fā)好，還有些小問(wèn)題，所以我不能讓任何人用，萬(wàn)一出個(gè)什么意外，我可擔(dān)待不起。”我說(shuō)：“哎呀，沒(méi)有事，我會(huì)小心的。”說(shuō)完，我一把搶了過(guò)去，好奇的打量這支鋼筆，它的筆帽是小小的，筆帽的上方是一個(gè)穿著紅裙子、紅皮鞋的小女孩兒，小女孩兒正在提著花籃采花，她的臉上洋溢著笑容，筆帽的邊上用的黃彩帶和粉彩帶裝飾的十分可愛(ài)。筆身的.中間是一個(gè)正在跳舞的小女孩兒，她身穿藍(lán)色的公主裙，一雙水晶鞋閃閃發(fā)亮，漂亮極了。
我們回到課堂，我正好還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)，我便用創(chuàng)客的筆來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，我辛辛苦苦寫(xiě)的一千字全不見(jiàn)了，我寫(xiě)了一遍又一遍，到最后還是不顯，我問(wèn)創(chuàng)客：“這是怎么回事？”創(chuàng)客說(shuō)：“我都說(shuō)了這筆還有些小問(wèn)題嗎。”我氣憤的盯著創(chuàng)客，可想而知，她有多慘。
故事講完了，下次的事下次再說(shuō)，不過(guò)，我知道，我們的故事會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
四年級(jí)的作文 篇6
四年級(jí)的第一節(jié)課，不知道怎樣。我連班主任都沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！� 丁零零”一個(gè)面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)�？�！她的背微微駝著，帶著乒乓球大的眼鏡，好看的瓜子臉，那雙眼睛里蘊(yùn)含著智慧和親切。她向我們鞫了個(gè)躬，并自我介紹了一下。她叫王艷。第一節(jié)課是調(diào)位。我的心又揪了起來(lái)，在以前，我的同位有的特能鬧，做在一起好象整天生活在菜市場(chǎng)，那高貴量的“河?xùn)|獅吼 ”對(duì)本小姐的肝膽存在著嚴(yán)重的威脅，我在班里經(jīng)常被男生成為“母老虎 ”，靠著這個(gè)同桌，我不得畏懼三分;有的特別文靜，一星期說(shuō)話加起來(lái)不到十個(gè)字簡(jiǎn)直就是一塊石頭;有的具有“暴力傾向 ”，說(shuō)兩句話不對(duì)頭就揮拳怒吼，讓人心驚膽站。這個(gè)老師看起來(lái)很有經(jīng)驗(yàn)，不論高矮 、近不近視，都安排的很到位。我的同桌是個(gè)叫楊順的，人不錯(cuò)，就是長(zhǎng)的矮，還沒(méi)我一個(gè)頭高，學(xué)習(xí)嘛~~還行，奧數(shù)比我好。
以前我經(jīng)常在課堂上閑著沒(méi)事哼我愛(ài)的'歌（不過(guò)上主課時(shí)不唱）。因此，我得罪了周?chē)蝗Φ娜�，尤其是我的前位，�?jīng)常氣的咬牙切齒，恨不得把我給吃了，不過(guò)現(xiàn)在倒好，我同位楊順也世道中之人，。于是，孤孤單單的獨(dú)唱就變成了彼此起伏的二次重唱。上復(fù)課，我和楊順就在下面悄悄交談唱什么歌，最近電視劇什么戰(zhàn)斗王EX、火力少年王、少年包青天等電視劇的主題曲我和楊順都會(huì)唱！總而言之，言而總之，我和他太有共同語(yǔ)言了。
呵呵，這次的同位不錯(cuò)，我喜歡！
四年級(jí)的作文 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班里來(lái)了幾位新同學(xué)，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都是新調(diào)來(lái)的，全班的同學(xué)都非常高興。上課的第三天，老師發(fā)了一張紙，是讓遵守交通規(guī)則的，讓家長(zhǎng)填，并教育我們從我做起遵守交通規(guī)則，填完后交給組長(zhǎng)。過(guò)了一天中午放學(xué)時(shí)，老師在整隊(duì)的'時(shí)候，我和來(lái)政陽(yáng)正說(shuō)著話。我向前一看老師，不知道為什么！老師說(shuō)了我?guī)拙�。之后老師反而讓我�?dāng)領(lǐng)隊(duì)的了。我又驚又喜，哈哈！來(lái)政陽(yáng)是管后面一排的。在放學(xué)的時(shí)候，第一次和第二次都有老師，同學(xué)們都很整齊聽(tīng)指揮，沒(méi)了老師，同學(xué)們就像見(jiàn)到怪物一樣，我還沒(méi)說(shuō)解散，他們就亂跑了起來(lái)。第四次還好點(diǎn)兒。不亂跑，都聽(tīng)我們領(lǐng)隊(duì)的口令了，我說(shuō)解散就解散了 。
從這件事中，1、我們要相信自己能做到并做好。2、不管做什么事都要用心，盡心進(jìn)力，用心完成自己的任務(wù)。
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