【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
別人的愿望是追求榮華富貴，而我的愿望卻與眾不同，我最大的心愿是有一個(gè)溫柔、體貼又善良的姐姐。
你們猜猜我為什么想要有一個(gè)姐姐？猜不出開(kāi)吧，讓我來(lái)告訴你謎底吧。自從媽媽生了弟弟之后，我和弟弟天天鬧矛盾，他經(jīng)常和我吵架，惹得爸媽生氣，說(shuō)我不懂事。每次我都很委屈，明明是弟弟的錯(cuò)啊。每當(dāng)和弟弟吵完架，在夜深人靜的時(shí)候躲在被窩里偷偷地哭，那種痛苦讓我難以忍受。我是多么希望有個(gè)姐姐來(lái)袒護(hù)我安慰我啊。
每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，看到同學(xué)和姐姐手拉著手有說(shuō)有笑從我面前走過(guò)，我都羨慕不已，真希望有個(gè)柔軟的手來(lái)牽著我。昨晚我做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)姐姐和我手牽手走在一望無(wú)際的大草原上，藍(lán)藍(lán)的.天空，潔白的云朵，清新的空氣彌漫在空中，我的心情是如此的放松。我和姐姐跑著笑著，笑聲回蕩在美麗的草原上，感覺(jué)幸福極了……叮鈴鈴，叮鈴鈴……鬧鐘把我吵醒了，那個(gè)美麗的夢(mèng)煙消云散，可我的嘴角卻向上揚(yáng)著。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)用它來(lái)畫(huà)一個(gè)美麗的姑娘，讓她從畫(huà)中走出來(lái)，成為我的姐姐，這樣我就可以向姐姐傾訴我的煩惱了，也有人來(lái)保護(hù)我了。
我好想有一個(gè)善良、美麗的姐姐啊！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
幸福是什么？幸福是當(dāng)你饑餓的時(shí)候，媽媽做了一桌好菜等著你；幸福是爸爸對(duì)你的呵護(hù)，幸福是同學(xué)對(duì)你的幫助。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了勞動(dòng)日，我們要到走廊、教室、辦公室去打掃。我們左掃掃、右擦擦，累得滿(mǎn)頭大汗。我們都在勞動(dòng)中感受到了媽媽平時(shí)的辛苦。終于熬到了下午放學(xué)，已經(jīng)累得不行的我早已餓得可以吃下全天下的美食。到了家門(mén)口，我聞到了一股香味，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)媽媽做了一桌香噴噴的菜等著我呢！媽媽看見(jiàn)我回來(lái)，說(shuō)：“快快，來(lái)吃飯，聽(tīng)說(shuō)你今天大掃除，肯定累了吧？我準(zhǔn)備了一大桌的菜，就等你回來(lái)了！”我的`疲勞突然一下子消失了，我心想：“我真是太幸福了！媽媽每天都要做家務(wù)活，還要照顧我們，太辛苦了！有這樣的媽媽?zhuān)艺嫘腋＃ ?/p>
除了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)們對(duì)我的幫助和陪伴。記得有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有點(diǎn)中暑，卻還是要堅(jiān)持比賽。到了操場(chǎng)上，我和其他運(yùn)動(dòng)員站在跑道上準(zhǔn)備比賽�！芭�！”發(fā)令槍響了，我一開(kāi)始跑得飛快，慢慢地，我覺(jué)得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了，頭也很暈，對(duì)手趕上了我。結(jié)果，我得了最后一名。我以為同學(xué)們會(huì)嘲笑我，沒(méi)想到他們不但沒(méi)笑我，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次再接再厲，一定會(huì)得個(gè)好成績(jī)！”我感動(dòng)極了，同學(xué)們這樣安慰我，讓我覺(jué)得很溫暖。
幸福是什么？幸福就是媽媽做了一桌好菜等著你，幸福就是同學(xué)們給你的幫助和安慰。幸福就在身邊，用心發(fā)現(xiàn)就能看得見(jiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)小小的書(shū)包，是去年姐姐買(mǎi)給我的，是個(gè)雙肩包，紅紅的有三層，還畫(huà)著一個(gè)米老鼠的圖案，兩遍還可以放茶杯。
我的書(shū)包，三層都分配好了，最小的一層是放一些小東西的，比如紅領(lǐng)巾、�；者�有剪刀，還有一些老師上課要用的別的東西。第二層是放課外書(shū)的，有格林童話(huà)、書(shū)包里的.老師、斗羅大陸，第三層是放我的教材課本，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)。
同事我的書(shū)包也是一個(gè)悠閑的工具箱，要什么課外書(shū)都是可以找來(lái)看的，寫(xiě)完作業(yè)還可以在書(shū)包里找出語(yǔ)文書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)明天要上的課程，如果覺(jué)得累了可以找剪刀，彩紙來(lái)做一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)玩玩，早上背著書(shū)包上學(xué)晚上背著書(shū)包回家感覺(jué)一點(diǎn)都不累，因?yàn)槲抑牢冶持牟恢故菚?shū)包還是豐富的知識(shí)，娛樂(lè)的歡快，以及姐姐的愛(ài)。別看這一個(gè)小小的書(shū)包是這么的不起眼，但是他是用處是很大的。
這就是我的書(shū)包，可以讓我覺(jué)得奇特?zé)o比，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
父愛(ài)像一杯咖啡，雖然不是轟轟烈烈的，但也是偉大的。他能讓每個(gè)孩子都感到溫暖，幸福！
記得有一次，我正與爸爸放學(xué)在回家的路上。一路上，我和爸爸談笑風(fēng)生，高興極了！然而，我們卻渾然不知，我那一邊的車(chē)門(mén)沒(méi)有關(guān)好。也許是爸爸聊得太盡興，他居然也沒(méi)有察覺(jué)到。當(dāng)穿過(guò)一個(gè)紅綠燈，到了一個(gè)不太平整的小路上時(shí)，我因?yàn)樘�，不知不覺(jué)就睡著了。只聽(tīng)嘩嘩的風(fēng)聲從我耳邊呼嘯而過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一塊大石頭出現(xiàn)在我們的面前。爸爸過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但已經(jīng)來(lái)不及了，我家的車(chē)重重地顫抖了一下。更出乎所料的.是，因?yàn)檐?chē)子的抖動(dòng)，我那邊的車(chē)門(mén)一下子打開(kāi)了。我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，隱隱約約地說(shuō)：“怎么回事！”身子便向外倒。就在千鈞一發(fā)之際，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住了我的衣服，把我從死亡邊緣拉了回來(lái)。我剛剛才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭——害怕。我嚇得大叫起來(lái)，雙手和雙腿仿佛不聽(tīng)使喚了一樣，一直發(fā)抖。爸爸見(jiàn)了，把我一把抱進(jìn)懷里。俗話(huà)說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，我爸爸卻哭了起來(lái)，狠狠地抓著自己的頭發(fā)，說(shuō)：“都是我不好，開(kāi)車(chē)還分身，對(duì)不起，兒子！”……到了晚上，我無(wú)意聽(tīng)到爸爸還在對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天差點(diǎn)害死了兒子，要是他死了，我活著還有什么意義！”頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
父愛(ài)是粗狂的，同樣浸潤(rùn)我的心！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
下了自習(xí)，我很沮喪地走出了教室。因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我才考了60分！考卷上的大叉?zhèn)噶宋业拿恳桓窠?jīng)……
我回到家，如同霜打的茄子，我知道老師一定會(huì)好一頓數(shù)落我的，平時(shí)我，雖然數(shù)學(xué)差一點(diǎn)，但還不至于剛及格。
果然，一顆定時(shí)炸彈瞬間爆炸。老師火冒三丈：“怎么考得這么差？又粗心又不會(huì)做！你什么時(shí)候才能考得好一點(diǎn)？”老師的聲音在空氣中回蕩著，“都說(shuō)讓你聽(tīng)講的時(shí)候要認(rèn)真，可你……還有做題的時(shí)候要細(xì)心了�！�
我知道，這次失誤是自己的原因造成的。天天偷著看些漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)，看電視……唉，都怪自己。我決定把珍藏的漫畫(huà)書(shū)鎖在一個(gè)大箱子里，放在床底下，只留下學(xué)習(xí)用品。一直以來(lái)，我都有一個(gè)夢(mèng)想，想考上清華大學(xué)，但是我知道，只有地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過(guò)鮮血的手指，才能彈奏出世間絕唱，我的.學(xué)習(xí)之路，還非常的遙遠(yuǎn)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
我相信功夫不負(fù)有心人！終有一天，我一定會(huì)看到老師欣慰的笑容，我相信總有那么一天的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
題記：銀杏樹(shù)上的每片葉子，都泛濫著金黃色的光彩，像一把把金黃色的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
我愛(ài)秋天，秋天的一切，令我欣慰！
在銀杏林里，那金黃如冠的樹(shù)葉，散發(fā)著璀璨的光。那密密麻麻的葉，黃成一片，美不勝收。一陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，那葉片就像翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞。這風(fēng)兒，就是銀杏葉兒飄舞的根本；那大地，就是銀杏葉兒展示風(fēng)姿的舞臺(tái)！
一棵棵銀杏樹(shù)，姿態(tài)優(yōu)雅，體質(zhì)健壯，那是凝聚多少汗水才織成的罕見(jiàn)藝術(shù)呀！一片一片的銀杏葉兒，一陣一陣呼呼的風(fēng)兒，打著旋兒飄啊舞呀。如果銀杏?jì)寢尶匆?jiàn)了，心里一定劃過(guò)一道美麗的弧線，它肯定會(huì)贊嘆自己的孩子們，竟是如此優(yōu)秀！風(fēng)兒，在銀杏葉兒短暫的生命里，也劃了一條極其優(yōu)美的線，不過(guò)，那是曲線，因?yàn)樗蛉藗冊(cè)V說(shuō)飄逸的'概念。
在秋的深處，那片銀杏葉兒細(xì)細(xì)感受著秋風(fēng)，許久，許久……這時(shí)，它看見(jiàn)了成群結(jié)隊(duì)的樹(shù)葉，向它走來(lái)。那些大哥哥、大姐姐們，用慈祥的眼神望著它，望著望著，望進(jìn)了心里面。突然，有一個(gè)頑皮的小男孩跑了過(guò)來(lái)，他躺在銀杏葉瓣編制的黃地毯上，享受著無(wú)比愜意的秋風(fēng)，感受著這來(lái)自秋天的溫暖。風(fēng)兒起，樹(shù)葉落，小男孩抓起一把銀杏葉，往上一拋，葉兒飄飄灑灑，灑落在風(fēng)中，拂過(guò)樹(shù)的稍，掠過(guò)孩子那軟軟的面龐，一切都顯得那么靜謐，那么的美。
于是，小男孩把一片銀杏葉輕輕拾起，放進(jìn)他那本厚厚的語(yǔ)文課本里，這就叫紀(jì)念品——一葉知秋！相信這次的遇見(jiàn)，必定為了下一次的重縫。
“呼——呼——”風(fēng)兒還在不停的吹動(dòng)，銀杏葉兒還在不停地舞動(dòng)。就這樣，飄啊，飄啊，飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
樹(shù)木一棵棵倒下，人類(lèi)的自私貪婪，不�？撤�，使大自然一點(diǎn)點(diǎn)消亡，留給地球的時(shí)間不多了，大樹(shù)是我們的朋友，我們要珍惜它們。
我做過(guò)一個(gè)奇特的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一棵樹(shù)在我的畫(huà)筆下變的生機(jī)勃勃，非常快樂(lè)。我一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我家院子前有一棵小樹(shù)苗，我每天都看著它，沉思著盼望它快快長(zhǎng)大。就這樣幾年過(guò)去了，它在我的精心照顧下，葉子郁郁蔥蔥，樹(shù)干又高又寬，活像一個(gè)“小巨人”。
在溫暖的，溫馨的春天，我看著大叔，手癢了起來(lái)。我憋不住愛(ài)玩的本性暴露了。我緊緊捉住樹(shù)干“蹭蹭蹭”我迅速爬上大樹(shù)，像“忍者”一樣在樹(shù)上快如風(fēng)的竄來(lái)竄去。小伙伴看見(jiàn)了，都跑來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我說(shuō)：“我們來(lái)玩吧。”大樹(shù)下人聲鼎沸。我們?cè)诖髽?shù)下下棋猜謎講故事，大樹(shù)像一個(gè)慈祥的'老爺爺，帶著微笑看著我們，悄悄的為我擋住刺眼的陽(yáng)光。
在炎熱的夏天，我和我親愛(ài)的小伙伴們?cè)诖髽?shù)下開(kāi)起小小的“聯(lián)歡會(huì)”。我們?cè)诖髽?shù)下唱啊，跳啊。大樹(shù)伯伯像一個(gè)好動(dòng)的小伙子，好像也在大汗淋漓的唱歌跳舞。我們?cè)邳S昏時(shí)，在大樹(shù)下看日落，夕陽(yáng)金光耀耀的照著大地，大樹(shù)像個(gè)孩子一樣看著夕陽(yáng)，我拿一片葉子一吹，葉子帶著我們的幸福，飛的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，最后它不見(jiàn)了蹤影。我想：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這都是樹(shù)帶給我的詩(shī)意啊。
在爽朗的秋天，我在大家的幫助下，在大樹(shù)上做了一個(gè)秋千。樹(shù)上有數(shù)不勝數(shù)，又大又紅的大蘋(píng)果，晶瑩透亮。我和我的好伙伴們一起在巨大的大樹(shù)上蕩啊蕩啊。吃著香甜可口的大蘋(píng)果，幸福的在樹(shù)上唱起古老的民歌，歌傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在寒冷又溫馨的冬天。鵝毛大雪從天而降，大地好像穿上了一件銀沙。大樹(shù)在那一動(dòng)不動(dòng)很頑皮的站在那。我跑出去叫：來(lái)玩了。在大樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)，幾十里連成一片。一條街熱鬧起來(lái)了。我們?cè)诖髽?shù)下堆雪人，打雪仗。一個(gè)連一個(gè)的雪人，一個(gè)連一個(gè)的雪球，一個(gè)連一個(gè)的笑聲在乾坤留蕩。圣誕節(jié)到來(lái)了，空中滿(mǎn)是盛開(kāi)的雪花，是多么可愛(ài)，是多么溫馨。大樹(shù)像圣誕老人，給我們送來(lái)一堆堆圣誕禮物，啊是一堆堆清涼的雪。
啊，大樹(shù)，你是我們快樂(lè)的源泉。在幾年的歲月滄桑，是您陪我一起成長(zhǎng)，一起耕耘。我感激您，我會(huì)珍惜你，不讓你枯萎。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
黑黑的腦袋，細(xì)細(xì)的符干，這就是我琴譜上的小音符，它想出去尋找快樂(lè)。
小音符先來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)做新廣播操，小音符想：同學(xué)們做得這么好，我來(lái)給他們伴奏吧，也許他們會(huì)做得更棒。果然，同學(xué)們做得更帶勁了，連那些偷懶的同學(xué)也用力地甩動(dòng)起手臂來(lái)，小音符看得格格地笑了。
小音符跳著離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到教室。此時(shí)，同學(xué)們正在朗讀一篇優(yōu)美的散文，小音符馬上給同學(xué)們配上一段曲子，在音樂(lè)的渲染下，同學(xué)們?cè)阶x越有感情，朗讀聲抑揚(yáng)頓挫，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都停止了叫喚，在那兒靜靜地聽(tīng)著。另一間教室的同學(xué)們正在寫(xiě)作文，可他們正為思路不暢而皺起眉頭，小音符立刻奏起音樂(lè)，在舒緩的樂(lè)曲聲中，同學(xué)們的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，沙沙地寫(xiě)了起來(lái)……小音符見(jiàn)到自己能幫助別人，非�？鞓�(lè)。
天色漸漸暗下來(lái)了，小音符回到我的.家�？匆�(jiàn)我正在彈琴，可是曲子太難彈了，我一直練不好，小音符鉆進(jìn)鋼琴，幫助我彈，我終于學(xué)會(huì)了，我高興極了，小音符也在鋼琴里偷著樂(lè)呢!有了小音符的陪伴，我每晚的練琴時(shí)間過(guò)得特別快，手指也特別靈活，我喜歡快樂(lè)的小音符。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
小朋友，你們的煩惱是什么呢？
我猜啊，有的會(huì)說(shuō)“父母不給上網(wǎng)”有的會(huì)講“父母不給打游戲”還有的可能會(huì)埋怨不讓出去玩，限制了自由……但是你們可知道我的煩惱嗎？那我就告訴你們吧，我最煩惱的就是爸爸常常不在家。
我的爸爸是一名武警警官，平時(shí)工作非常的忙，經(jīng)常有加不完的班，搞不完的'材料和接待不完的應(yīng)酬。
住了一個(gè)星期的學(xué)校，星期五我放學(xué)回家是多么期待爸爸能在家里等我，對(duì)我說(shuō)“兒子，你可回來(lái)了，老爸想死你了”然后深深的把我摟在他寬闊的懷里，那時(shí)的我是該多么的幸福��！
可是這樣的情景卻很少，爸爸不是在辦公室加班弄他的材料就是接待外賓，再不就是朋友聚會(huì)……常常都是我早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他才拖著疲憊的身軀回家來(lái)。
我多么盼望爸爸能夠少些加班，少些應(yīng)酬��！
小朋友們，這下你理解了我的煩惱了吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠(yuǎn)也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味，可以讓里面的學(xué)生專(zhuān)心致志聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
語(yǔ)文教室，在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環(huán)境中，我們可以生動(dòng)地體驗(yàn)到語(yǔ)文的奇特魅力，更能把語(yǔ)文知識(shí)深深牢記在心里。數(shù)學(xué)教室，我想數(shù)學(xué)不能是一味枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí)，在這里，我們可以把數(shù)學(xué)知識(shí)用動(dòng)畫(huà)的形式融入到體驗(yàn)鏡中，這樣我們既能在體驗(yàn)鏡中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又能愛(ài)上數(shù)學(xué)。下一個(gè)就是我心中的外語(yǔ)教室，里面有瞬移機(jī)。當(dāng)我們進(jìn)入瞬移機(jī)，輸入想要去的國(guó)家和城市，嗖一下子就能到達(dá)，在那里和國(guó)外的小朋友們實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)話(huà)。這樣我們的外語(yǔ)口語(yǔ)能力就會(huì)大大得到鍛煉和提高，我想孩子們也都會(huì)喜歡在這樣的外語(yǔ)教室學(xué)習(xí)的`。再來(lái)看看我們的科學(xué)教室吧。這里有各種各樣的模型及道具，我們可以通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì)到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。
椅子像一個(gè)孫悟空。冬天的時(shí)候，椅子會(huì)變成一個(gè)柔軟無(wú)比的保暖毯。夏天的時(shí)候，椅子會(huì)變成一個(gè)大冰塊，永不融化。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
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