【精選】四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
是戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平？在走到世紀(jì)的邊緣，在國(guó)與國(guó)發(fā)生矛盾的時(shí)候，都會(huì)思考這樣的問(wèn)題。
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的回憶，戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)盡災(zāi)難，戰(zhàn)爭(zhēng)是持續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們應(yīng)該樣戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生嗎？
一旦發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，受苦受難的'將會(huì)是老百姓，過(guò)去60年中是歌充滿屠殺的百年，殘酷的世界大戰(zhàn)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，一次又一次的把人們?nèi)舆M(jìn)地獄的監(jiān)牢，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)讓多少人家破人亡，無(wú)數(shù)渴望和平的人們?cè)诤艉爸澜绾推健澜绾推健?/p>
我們只有一個(gè)地球，我們能留給地球的只有一次生命，我們也要維護(hù)地球，保護(hù)地球，珍惜地球，我們發(fā)動(dòng)以藏戰(zhàn)爭(zhēng)又會(huì)給地球造成多大的災(zāi)難。我們與世界各地的人們都在分享的一個(gè)地球，我們與世界各地共呼吸，共同分享著一片天空，為什么不能友好的相處呢？
一旦發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)能讓一個(gè)國(guó)家倒退幾十年？我們無(wú)法想象？讓我們熱愛(ài)和平吧。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
1937年8月28日，日本投放了一顆導(dǎo)彈在上�；疖嚹险荆�(dāng)時(shí)，這里還十分熱鬧，繁華，突然就飛來(lái)一顆導(dǎo)彈，上海一個(gè)繁華的城市，便成了廢墟。
一個(gè)叫小迪的孩子，坐在鐵路上，導(dǎo)彈來(lái)時(shí)，小迪的家人正給她過(guò)一歲生日，正在慶祝過(guò)程中，日本的直升機(jī)盤旋在他們頭上，路上的行人抬頭看，屋里的人把頭伸出窗外，看著天上的日本直升機(jī)會(huì)干什么，看著看著曰本人就開(kāi)火了，一枚枚導(dǎo)彈也把中國(guó)人炸的血肉模糊，人們傷的傷，死的死，大家喊叫著，小孩們哭著，現(xiàn)場(chǎng)真是一片混亂。
在子彈開(kāi)火時(shí)，爸爸拉著爺爺奶奶，媽媽拉著哥哥和小迪往大街上跑，由于大家都想著逃跑，所以大街上人大多了，大家都走著走著就散了，還好小迪、哥哥和媽媽在一起，爸爸他們也在一起，突然，一顆導(dǎo)彈向小迪她們飛來(lái)，哥哥護(hù)住小迪，媽媽護(hù)住小迪和哥哥，小迪完好無(wú)損，不過(guò)媽媽和哥哥就都倒在了血泊中，小迪從血肉模糊中爬出來(lái)，到了鐵路上，小迪看見(jiàn)媽媽不在了，就哇哇大哭起來(lái)，她哭的真有勁，方圓十幾里都聽(tīng)到了，隨后因?yàn)闆](méi)有了力氣，不再哭了。過(guò)了幾天，那個(gè)孩子，戰(zhàn)爭(zhēng)中的'孩子－－－被餓死了。
戰(zhàn)爭(zhēng)啊，你為什么要那么殘酷，害死了那么多無(wú)助的孩子，你為什么要那么殘忍？害死了無(wú)辜的人，戰(zhàn)爭(zhēng)啊，請(qǐng)你停止吧，讓孩子們有一個(gè)美好的童年，讓孩子們有一個(gè)美好的春天吧！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
今天一大早，我就被一陣吵鬧聲給吵醒了，我起床出去一看，只見(jiàn)媽媽在和爸爸在床上“打”了起來(lái)，衣服丟的到處都是，我靜靜的看了幾分鐘，決定還是回到我溫暖的被窩，想著想著就已經(jīng)在被窩里了。此時(shí)姐姐和我一樣窩在被窩里。我覺(jué)定還是再睡一覺(jué)吧。
不知過(guò)了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)地上、床上、無(wú)處不是衣服�？蓱z的姐姐正在艱難的收拾衣物，無(wú)意間瞥了一下鐘表。可謂：“不看不知道，一看嚇一跳！”都下午1點(diǎn)了，匆匆起床吃飯，我寫萬(wàn)作業(yè)就跟著爸爸學(xué)下棋。不久，我就能單槍匹馬上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。爸爸也不知何時(shí)從我身邊“消失”。但，好景不長(zhǎng)，不知天高地厚的姐姐又和爸爸打了起來(lái)，只可惜身單力薄的姐姐打不過(guò)身強(qiáng)力壯的爸爸，很快姐姐就被爸爸給“治服”了，爸爸又想來(lái)“欺負(fù)”我，我一心下棋，急忙舉雙手表示投降，爸爸就此作罷，干自個(gè)兒的事去了。
姐姐黑著一張臉，笑也不笑一下，那面龐好似要吃人，那犀利的目光，如利劍一般，掃視四周。倘若那目光能之人于死地的'話，那么我已死了千百萬(wàn)回了。我深知惹毛了生氣中的姐姐，后果不堪設(shè)想，輕則“缺胳膊，少腿兒”，重則“不死也殘廢，留下小命，已是不幸中的萬(wàn)幸！”所以，我見(jiàn)到姐姐，能多則躲，不能躲就“涼拌”吧。當(dāng)然了，姐姐她不會(huì)輕易下手的，只不過(guò)，她會(huì)“新賬老賬”一起算。所以，我還是小心為上。
瞧，姐姐繃著一張臉向我走來(lái)，所以，我還是三十六計(jì)，走為上！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
大家知道嗎？三角形具有穩(wěn)定性，而平行四邊形具有不穩(wěn)定性。所以他們天生就是一對(duì)敵人。今天三角形和平行四邊形又為了一件小事鬧翻了天，很疲倦，不久就睡著了。
睡著睡著，兩人都做了一個(gè)很古怪的夢(mèng)�！叭切巍眽�(mèng)見(jiàn)自己變成了一位小天使，在空中飛來(lái)飛去。不一會(huì)，“三角形”飛進(jìn)了一座城市里。家家戶戶都在用平行四邊形做的晾衣架，他一生氣，把晾衣架上的一個(gè)個(gè)平行四邊形變成了三角形，晾衣架怎么也動(dòng)不來(lái)了。那家的人狠狠地罵“三角形”，“三角形”一邊哭一邊飛走了。接著，她又看見(jiàn)了一所小學(xué)的大門，大門上有許多小的平行四邊形。“三角形”不吸取教訓(xùn)，又把平行四邊形變成了三角形。結(jié)果門開(kāi)不了了，人們都往“三角形”身上扔垃圾。
同時(shí)，“平行四邊形”也在做夢(mèng)，變成了一位神仙，落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立著，顯得十分壯觀。正當(dāng)“平行四邊形”看得入神的時(shí)候，他想起了三角形是他的'敵人，就用手中的魔杖把金字塔變成了平行四邊形�！稗Z隆隆”！一座座金字塔倒了下來(lái)。心急如焚的法老們見(jiàn)“平行四邊形”正在哈哈大笑，就一起用法杖指著他、斥責(zé)他�！捌叫兴倪呅巍焙芪�。一轉(zhuǎn)身，他來(lái)到一架梯子面前。梯子上綁著一根繩子，形成了一個(gè)三角形。不知道為什么，繩子和梯子之間的圖形怎么也不能呈平行四邊形�！捌叫兴倪呅巍币粴庵拢颜芴葑幼兂闪似叫兴倪呅蔚臉幼�。上面的大哥哥就掉了下來(lái)，摔壞了一條腿�！捌叫兴倪呅巍被琶χ绿优芰恕�
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論是什么都有它自己的用處。換做是別的東西，反而會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
艾里克他們回到了戰(zhàn)蟻巢，瑞恩說(shuō)：煩人的猛蟻巢，有朝一日我一定要把你給滅了��！艾里克說(shuō)：唉，別生氣，關(guān)鍵是材料現(xiàn)在上哪借？�？藸栒f(shuō)：那別的`巢都那么厲害，只有猛蟻巢稍微弱一些。軟的不行只能來(lái)硬的了。瑞恩興奮地說(shuō)：啊哈哈，老子早就憋了一肚子氣了，好，開(kāi)打！艾里克說(shuō)：不要沖動(dòng)，咱們不如再去借一次，這次送上禮物。
說(shuō)著，他們又去了一趟猛蟻巢。蟻后正站在門口，瑞恩說(shuō)：臭女王它的話還沒(méi)說(shuō)完，艾里克就踢了瑞恩一腳說(shuō)：蟻后，不要生氣，它說(shuō)話就是不中聽(tīng)，請(qǐng)不要見(jiàn)怪啊。蟻后說(shuō)：這還差不多，怎么，又來(lái)借材料？艾里克說(shuō)：啊，蟻后就是料事如神，正是。這是禮物，給！蟻后卻不領(lǐng)情，一腳把禮物踢到地上說(shuō)：誰(shuí)稀罕你們這些破玩意，借材料沒(méi)門！瑞恩這臟話就說(shuō)上了：奶奶的，我們好心給你禮物，想借你材料，你卻蟻后說(shuō)：有種明天打一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)！如果你贏了，我把你說(shuō)的材料全給你！瑞恩說(shuō)：好��！艾里克說(shuō)：你們就這么喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？瑞恩說(shuō)：這次要狠狠教訓(xùn)他，管他呢！！
這次戰(zhàn)爭(zhēng)，艾里克他們會(huì)贏嗎？猛蟻?zhàn)逑伜髸?huì)借嗎？
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
1973年8月28日，日本侵略者用轟炸機(jī)轟炸了上海南火車站。他們一共出動(dòng)了十架轟炸機(jī)，從日本飛向中國(guó)人民上海的上空展開(kāi)激烈的轟炸。
當(dāng)轟炸機(jī)飛到上海南火車站前面時(shí)，3歲的小孩和他的爸爸、媽媽一起正在火車站等候上火車�；疖囌纠锶松饺撕�，把整個(gè)站臺(tái)擠得水泄不通。突然天空中響起了飛機(jī)的轟鳴聲，站臺(tái)里的人們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，日本鬼子就從轟炸機(jī)上扔下了無(wú)數(shù)枚炸彈。人們紛紛四處逃竄，伴隨著炸彈的爆炸聲，一排一排的房屋轟炸得倒塌了下來(lái)，天橋也隨著斷裂了下來(lái)，整個(gè)火車站變得滿目非夷。
轟炸結(jié)束后，南火車站里到處都是廢墟，到處都躺著的人都是被炸彈炸死的人們�？蓱z的小孩一個(gè)人孤零零的坐在站臺(tái)邊，他不知道為什么周圍會(huì)突然發(fā)生這些事的。他只希望他的爸爸、媽媽能夠在他的身邊�？墒撬陌职�、媽媽已經(jīng)被日本鬼子的轟炸機(jī)給炸死了，他們永遠(yuǎn)也不能再來(lái)照顧好他了。他不知道自己該怎么辦？他很孤單、他特別的害怕、他自己一個(gè)人害怕得漸漸的`哭了起來(lái)
看到這里，我仿佛看到：日本鬼子當(dāng)年侵略中國(guó)有多么得殘忍、多么的殘酷，他們不知道給多少中國(guó)人民族的人帶來(lái)了痛苦。因此，我們應(yīng)該讓全世界的人們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，創(chuàng)造和諧社會(huì)，不要?dú)埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)。讓我們的地球變得更加和諧。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。激動(dòng)人心的時(shí)刻將要來(lái)臨了。讓我們手拉著手，肩并著肩消滅敵人吧！說(shuō)的這里，大家千萬(wàn)別誤會(huì)，我說(shuō)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是月考，我說(shuō)的“敵人”是考試中的難題。是的，也許不知不覺(jué)中月考就向你挑戰(zhàn)，而我們不要懼怕，拿出我們所學(xué)的知識(shí)，大顯身手吧，鼓足你的'勇氣，把“敵人”殺的片甲不留。
在考試前，如果不做好打算，在“戰(zhàn)場(chǎng)上”就只有“挨槍子的份了”。因此我要做好打算。
考試前，我要先讀書(shū)。這樣可以使自己更熟悉課文，遇到按課文填空的題，我也就會(huì)了。如果我不讀書(shū)，隱藏在填空里的“敵人”就會(huì)把你干掉。所以我要趁早讀書(shū)。
考試時(shí)我要先易后難，因?yàn)橄茸鋈菀椎�，就能�?jié)省時(shí)間，有充分的時(shí)間思考難題。如果不先易后難，萬(wàn)一遇到了“攔路虎”，想呀想呀，好久也想不出來(lái)。最后，難題沒(méi)有做出來(lái)，容易的題也沒(méi)時(shí)間做了，這真是得不償失呀。我才不那樣傻呢。
大戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了。讓我們鼓足勇氣，多多殺敵，多多立功，考出好成績(jī)來(lái)，報(bào)答老師，報(bào)答家長(zhǎng)。加油吧，孫鵬依，成功等著你！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)……
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的`傷口上，他痛��！可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭……
而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽，可還沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……
而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……
我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。
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