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【實(shí)用】四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
一說起書，很多人知道它的好處，當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁，總之書的好處數(shù)也數(shù)不清。
如果說知識(shí)在一扇大門里，那么書就是打開大門的鑰匙。書帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，書讓我嘗到了知識(shí)的樂趣；書讓我開闊了眼界，領(lǐng)悟到了自然的奧秘；從小到大都是書陪我成長(zhǎng)。
讀好書也需要一種良好的情操。
比如，在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心奶奶的書，那行云流水般的文字，讓人有著由衷的感觸。書“誘惑”著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
在我的理解中，所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的、有著豐富的思想和內(nèi)涵，以及新穎的形式和獨(dú)特的語言表達(dá)方式。
我在書中解讀社會(huì)，了解世間各地風(fēng)情、古典文化…，書是我的'精神糧食，我在書中吸取著“營(yíng)養(yǎng)”，假如沒有“營(yíng)養(yǎng)”的供應(yīng)，我還能在人生的道路上穩(wěn)步前進(jìn)嗎？
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。
書，你讓我隨著你開心而開心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年、少年過得是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2
在我的成長(zhǎng)過程中，發(fā)生過很多事，有歡樂的、悲傷的、后悔的'……其中有一件事讓我記憶猶新。
有一次，媽媽說教我學(xué)做白米稀飯，我高興極了！問媽媽怎么做，媽媽說：“先把米淘干凈，再把米倒進(jìn)盛水的鍋里，煮上一會(huì)用筷子攪一攪，繼續(xù)煮，直到把米煮軟就可以了。”我聽了后，立刻照著媽媽說的去做，我首先往鍋里接了一些水，然后從櫥柜里盛了半碗米，開始淘米，陶干凈以后倒進(jìn)鍋里就開始煮稀飯了。
可是，我試了幾次，都沒有成功。于是我就不想做了，覺得煮飯?zhí)蝗菀琢�。媽媽說：“做事要有耐心，就能做成功�！蔽衣犃藡寢尩脑挘衷囍隽艘淮�。這一次，我很認(rèn)真地做，煮的時(shí)候就站在鍋灶旁 邊看著。不一會(huì)兒，就煮好了一鍋香噴噴的大米稀飯。終于成功了，我心里美美的。爸爸媽媽嘗了一下，都夸我做的好。
這雖然是我成長(zhǎng)中的一件小事，但卻讓我懂得了做什么事都要有耐心。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3
暑假的一天下午，晴空萬里，天氣熱的我們直喘氣。哥哥說要和我去我們一直都想去的`五洲游泳池去游泳，我聽了別提多高興了。一路上，我們有說有笑，雖然頭頂烈日，汗流面滿，卻也不覺的怎么熱。
一進(jìn)游泳池，碧藍(lán)的水池讓人看了也覺得涼爽不少。水池里人很多，我和哥哥換了衣服就下水了，水里涼絲絲的，真舒服
過了一會(huì)，哥哥開始教我游泳，他先游了一遍給我看。我照著他的樣子游，就游不遠(yuǎn)。哥哥教了一遍又一遍，我慢慢的可以游遠(yuǎn)一點(diǎn)了。哥哥又教我怎么樣換氣。他說：“換氣的時(shí)候，手用力劃到大腿那里，頭使勁往上抬�！蔽艺罩绺缯f的去做。開始，我嗆了幾口水，有點(diǎn)害怕。哥哥鼓勵(lì)我：“不要怕，多練幾次就好了�！蔽矣志毩撕荛L(zhǎng)時(shí)間，很少嗆水了。最后哥哥教我踩水，開始我怎么也付不起來。后來在哥哥的幫助下學(xué)會(huì)一點(diǎn)。
通過反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在我也能和哥哥一樣在水中自由自在的游泳了.....爭(zhēng)取超過哥哥。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了，想起我的成長(zhǎng)過程，經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣。
清楚的記得，我兩歲多時(shí)，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵Γ盐宜瓦M(jìn)了幼兒園，當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲疫�太小，都是老師喂我吃飯，我每次看見大哥哥、大姐姐們的拿筷子、拿碗時(shí)的.樣子，我就坐在旁邊觀察，便試著多次的模仿他（她）們的樣子，慢慢的就學(xué)會(huì)了拿筷子、拿碗、自己吃飯。
很快地我進(jìn)入了小學(xué)生活，小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)，我每當(dāng)看到同學(xué)們寫的字體，都非常羨慕他（她）們的字體，也希望自己可以寫好字體，就在暑假期間，我讓姐姐幫我買一本字帖，我就每天在家里一閑著就練一下字，一年時(shí)間，我的字體雖然不算特別好，可總算進(jìn)步了一點(diǎn)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了，懂事了，每天都看見爸爸媽媽很忙，星期六、星期天時(shí)也要工作，我就在星期六、星期天時(shí)學(xué)習(xí)刷碗，之后我就幫爸爸媽媽刷鞋、刷碗、拖地、掃地、擦桌子……幫助爸爸媽媽干活，幫爸爸媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)是一件非常開心的事，等爸爸媽媽回到家后，看見干凈、整潔的家開心的笑了，看到爸爸媽媽笑，就證明了我的辛苦沒有白費(fèi)。
這幾件事證實(shí)了“歌德”寫的一句名言：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行”！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽(yù)，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場(chǎng)，跑道等。四周綠樹球繞，四季常青。加上錯(cuò)落有致的鮮花，我的校園真是美極了！
清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來，清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說著悄悄話……不過，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇�，嘰嘰喳喳，背著書包歡快地蹦進(jìn)了校園，操場(chǎng)上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的.同學(xué)們。你看，它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見呢！
我美麗的校園，我喜愛的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大吧。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇6
演講是我校的校本課程，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)演講。
自我校開展演講課程以來，我們的課外材料積累了很多,演講開闊了大家的視野，拓展了大家的知識(shí)面。演講 “一石激起千層浪”，在班級(jí)中形成了你追我趕的良好氛圍，個(gè)個(gè)身上好象都有使不完的勁。演講增進(jìn)了同學(xué)們的理解,每次演講完,會(huì)讓大家來點(diǎn)評(píng),讓我們能彼此了解,彼此寬容,從而在班級(jí)中形成一種團(tuán)結(jié)和諧的氣氛.我們的的確確感到了演講課演講的好處。演講是人類交流思想、闡述觀點(diǎn)、傳播信息的重要手段，是宣傳的.重要方式、手段之一；也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式。
演講不僅是一種表達(dá)思想、與他人溝通的有效工具，同時(shí)也是一種思維的訓(xùn)練。胡適在自傳中舉了一個(gè)例子
所有中國(guó)學(xué)生大致都知道或多或少有關(guān)儒教的教義，但是他們對(duì)儒教的了解多半流于空泛、少組織、無系統(tǒng)。假若一個(gè)中國(guó)學(xué)生被請(qǐng)去做十分或二十分鐘有關(guān)儒教的講演，只有在這種場(chǎng)合，他才被迫對(duì)這題目打個(gè)草稿，并從事思考如何去表達(dá)自己。他先要想從何說起，想出他自己的意思，他對(duì)這題目的認(rèn)識(shí)和印象，后再加以合乎邏輯的組織，使聽眾了解。
演講是通往成功的橋梁，我們愛演講，讓演講伴我們成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇7
我以前做作業(yè)很容易分心。只要一有人在樓下喊：“張海橋，快點(diǎn)出來玩!”我就會(huì)迫不及待地跑下樓，跟他玩到很晚才回家。每次作業(yè)都要拖到晚上10點(diǎn)左右。
有一天，老師把幾個(gè)回家作業(yè)不認(rèn)真的人叫上講臺(tái)，其中就有我。老師翻開我們的作業(yè)本，指著上面的字，說：“看看你們的字，寫得龍飛鳳舞，第一行的寫到第二行，再看看你們的數(shù)字，0寫得像6，6寫得像0!”我瞪視著作業(yè)本，沉默不語。當(dāng)著全班人的面挨批，我心里羞愧極了。放學(xué)了，我回到家，就想起學(xué)校里的場(chǎng)面，心想今天被批評(píng)得好慘，明天可不能再被批評(píng)了!于是，我一筆一畫地開始認(rèn)真寫。過了一會(huì)兒，一陣熟悉的'聲音傳來：“張海橋，今天我爸媽加班，很晚才能回家，快到我家玩電腦吧!”我說：“這就來!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的訓(xùn)斥，便停住腳步，可熬了沒一分鐘，還是抵不住誘惑，去玩了。后來，我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天，我發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)還有好多時(shí)間可以玩，知道了及時(shí)完成作業(yè)的好處。
這件事讓我成長(zhǎng)了，有時(shí)候你完成一件事再休息比你先休息再做事會(huì)好受很多。
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