實用的大自然的啟示四年級作文集錦九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的大自然的啟示四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的啟示四年級作文 篇1
春天到了，和風送暖，太陽也變得暖烘烘的。大地開始解凍，變得松軟來。
在我的家鄉(xiāng)，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的白楊胡了。你瞧，別的樹木還沒有多大的`變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的“白楊胡”，不知什么時候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說:“春天到了，天氣要變暖了�！�
我常聽老農(nóng)說:“白楊胡不落干地�！闭娴氖沁@樣嗎?我半信半疑，決心弄個明白。
一場春雨過后，我進行了仔細的觀察，“白楊胡”在雨后那沁人心脾的濕潤空氣中紛紛揚揚地灑落在大地上。這是為什么呢?是巧合，還是有一定的科學道理呢?
原來“白楊胡不落干地”有兩個原因:第一“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現(xiàn)象年復一年地出現(xiàn)，難怪有經(jīng)驗的老農(nóng)說:“白楊胡不落干地”了。
“白楊胡”落地的時候，正是我們這里忙種春蒜的時節(jié)。
朋友們，大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!
大自然的啟示四年級作文 篇2
每當炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，蟬總喜歡在樹干上“知了——知了”地叫。
這么小的蟬會有這么大的聲音，蟬是靠什么發(fā)聲音的呢?這個問題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發(fā)音的秘密，我準備實地去觀察蟬發(fā)音的秘密。
第二天，我在幽靜的叢林里，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹上，我發(fā)現(xiàn)了一只巨大的'蟬，趴在樹干上叫著。我蹲下看了許久，發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音時總是挺著胸、翹著尾，一副神氣十足的樣子。隨后，我決定把它抓來，回到家仔細地去觀察。
回到家我把它發(fā)在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然發(fā)現(xiàn)蟬不會發(fā)音了，又把它的腹部放開，蟬又開始叫了。我覺得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海里突然閃過一個念頭：蟬會不會是靠腹部發(fā)音的呢?于是，我二話不說，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發(fā)現(xiàn)蟬真的不會發(fā)音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音，雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發(fā)音時為什么要挺胸翹尾了。
通過今天的實驗我懂得了，其實大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發(fā)現(xiàn)!
大自然的啟示四年級作文 篇3
大自然給了我們人類許多的啟示，幼小的羊兒跪求母乳，是啟示我們要孝敬父母，梅花雪中綻放，是在告訴我們要學會堅強；大海能容納百川，是告訴我們做人應寬容大量……
一個風和日麗的星期五，我和姐姐一起在小區(qū)的花園里玩耍，無意間看見路旁地面上一粒玉米粒在移動，難道是我的眼睛錯覺嗎？好奇心驅使我和姐姐走到近前，突然，在一塊石頭下發(fā)現(xiàn)了蟻巢。
他們原來在搬運東西，我和姐姐仔細地觀察著，忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上，其他的螞蟻仿佛也亂作一團。不一會，一只大螞蟻從蟻巢里爬了出來，身后還跟著幾只小的螞蟻，姐姐和我異口同聲地說：“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的幫助下，有的'拉著、有的在后面推著，一起用力向蟻巢前進，速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們在體育課玩毛毛蟲游戲一樣，喊著左右，左右…… 它們突然爬的緩慢，原來前面有個小土坡，看著螞蟻艱難地爬著，非常吃力，但是螞蟻們還是永不放棄，勇往直前。我和姐姐看的有些于心不忍，姐姐說：”要不咱們用小樹枝幫幫它們吧，”我說：“好”于是，我們用小樹枝小心翼翼地推了它們一下，真是推得恰如其分，轉眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口，最后經(jīng)過齊心協(xié)力，螞蟻們終于將玉米粒運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是這不起眼的小家伙卻給了我啟示：“人生遇見困難只要堅持就是勝利!”
大自然的啟示四年級作文 篇4
大自然是一個發(fā)現(xiàn)啟示的大市場，每一棵植物、一只動物也都有他們隱藏的生活形式，就比如我養(yǎng)的一條小金魚，你可不要看它只是一個不起眼的小東西，啟示，它也是有很多的奧秘呢！
大約是我5、6歲的時候吧，我的爸爸就送給我這條小金魚，實際上就是想要我去發(fā)現(xiàn)它的秘密。無可奈何的我只好去做了。三更半夜，我起床去衛(wèi)生間。一抬頭就看見了小金魚在目不轉睛地看著我，我身子抖了一抖，明白了老師今天教我們的一個四字詞語“死不瞑目”的意思。迷惑不解的我想：這么晚了，金魚不睡覺在干嘛？難道不怕變成“國寶”嗎？我懷著強烈的.好奇心敲了敲小金魚住的“堡壘”，它馬上警覺地游來游去，似乎在偵查有沒有危險。我沒有再多想，便回房間了。
第二天，我興高采烈地告訴了爸爸我發(fā)現(xiàn)的一個大秘密，并且問了他為什么金魚會睜著眼睛睡覺，可他卻對我說：“這個秘密既然是你發(fā)現(xiàn)的，那你就應該自己去弄明白�！痹捯魟偮�，我就聽到爸爸已經(jīng)奔到樓下了。自己發(fā)現(xiàn)就自己去弄明白，對！“世上無難事，只要肯登攀”。于是我查盡了百科全書，終于明白了這個讓我燒腦的問題。
原來，我們每個人、動物都有一個藏在眼睛里的東西。這個東西可以使我們睜、閉眼，但魚類沒有，而且在它們死掉、睡覺的時候，它們都是睜著眼睛的，所以才形成了“死不瞑目”的現(xiàn)象。原來是這么回事��！我合上書，心里深有體會。
大自然到處都有無數(shù)個讓我們煩惱的問題，可是只要我們認真去觀察，去探察，再深的問題我們都可以解開。我只是發(fā)現(xiàn)了小小的秘密，但我以后一定會發(fā)現(xiàn)更多更大的秘密。
大自然的啟示四年級作文 篇5
在茫茫大海的深處，潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來去自如。人類是怎樣設計制造潛水艇的呢？硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關系呢？讓我們來一探究竟。
在很久以前，人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子，探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，每一條硬骨魚的肚子里都有一個器官，叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當魚鰾內充滿空氣呈膨脹狀態(tài)的時候，魚在水中的.浮力大于重力，就緩慢地上��；當魚鰾內的空氣幾乎全部沒有的時候，魚受到的重力大于浮力，魚就可以快速地往下沉。原來，魚就是通過控制魚鰾內空氣的多少來實現(xiàn)浮沉的。
工程師們發(fā)現(xiàn)了魚鰾對魚的作用，就根據(jù)魚鰾的原理，在潛水艇內安裝了水艙。當水艙里灌滿海水，連一點兒空隙都不留時，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮上來的話，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。
此外，設計師們模仿魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進一步完善了潛水艇的外形，再結合聲納技術，使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。
通過研究硬骨魚的身體構造，人類改進了潛水艇的功能，由此可見，大自然中的生物真是奧妙無窮！只要我們在日常生活中，能有一雙善于觀察的眼睛，大膽探索，一定能實現(xiàn)造福人類的夢想！
大自然的啟示四年級作文 篇6
大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣的生活，要我們明白生命的真諦。
一個風和日麗的周末，我坐在小區(qū)的木質長凳上。突然，一列長長的隊伍——螞蟻大軍映入我的眼簾。螞蟻們正在搬運一大堆食物。我定睛一看，原來，所謂的食物就是我剛剛吃掉落的面包渣。
我蹲下來仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它們跑動跑西地把面包渣一粒粒撿起來，揉成一個超大的`面包團。它們艱辛地搬著面包團。突然，一只小螞蟻跑到花壇的泥土中，不一會，它跑出來了，后面跟著幾只大螞蟻，看來它是跑去搬救兵了。
有了大螞蟻的幫助，搬運速度顯然快多了。它們齊心協(xié)力，爬呀爬呀，來到了最難的關卡——小土坡。它們爬上小土坡，看上去似乎有些吃力。果然，爬到坡中央，有一半的螞蟻從坡上掉了下來。原本以為它們會就此放棄�？蓻]想到，螞蟻們再次爬起，它們重振旗鼓，繼續(xù)朝著小目標往前行，中途雖掉落幾次，可它們依舊堅持不懈，每一次的堅持似乎比前一次來的更有力量，更有斗志�？粗鼈儯业耐樾谋l(fā)了。我撿起一根小樹枝，把螞蟻和面包團一塊推了上去。到了土坑，螞蟻們長吁一口氣，它們手舞足蹈，似乎是在慶祝著……從它們的身上，我得到了不小的啟示：團結就是力量，堅持就是勝利。
大自然的奧秘就像一雙無形的手，時時刻刻牽引著我們去探索，去發(fā)現(xiàn)，去思考。
大自然的啟示四年級作文 篇7
大自然是偉大的，也是神奇的，只要你認真去觀察，研究大自然，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇，就像今天，我就發(fā)現(xiàn)了啄木鳥的神奇。
有一次，我在動物園里看見了一只啄木鳥，只見它一直“當當當當”的在樹上除蟲，我很納悶，它的頭像機器一樣不停的晃動，難道不暈嗎？如果是我們人類，估計早就迷糊了。
于是一個大大的問號在我腦海里揮之不去。我回家的第一件事就是趕快問個清楚。我到了家，急匆匆的跑到爸爸身邊，急切的問：“爸爸你說為什么啄木鳥的頭不暈呢，我看它一直在樹上吃蟲子，頻率高的趕上機器了”爸爸心不在焉的回答我說：“我也不知道��！兒子你去問老師吧�！蔽沂涞恼f了聲：“好吧�！�
第二天，我到學校后，利用老師課間休息的時間，趕忙問了老師。可是老師也無奈的告訴我：“我也不知道啊，要不然您百度一下好不好，自己查到的答案會更有趣�！庇谑俏一丶艺野俣葞兔�。
我在瀏覽器上輸入了啄木鳥吃蟲，哇！出現(xiàn)了好多資料，讓我眼花繚亂的，我隨便點擊了第一條，就看到了一個講述關于啄米鳥吃蟲的信息。上面說：啄木鳥的大腦里面有一個非常富有彈性的'頭骨，就好像一個保護墊一樣，可以有效的緩解外界對啄木鳥頭部的打擊，就像你帶了一個很有彈性的帽子一樣，我覺得這個信息講的很清楚明白，于是我就給這個發(fā)布者點了個贊。
今天，我要好好學習爭取成為一個生物學家和發(fā)明家，我要發(fā)明一個和啄木鳥一樣的安全帽，這樣就可以為建筑工人的生命加上一把鎖。還有活在現(xiàn)場和地震災難發(fā)生的其他地方都可以用它。
大自然真是我們的好老師��！請大家保護大自然吧！
大自然的啟示四年級作文 篇8
人類的許多發(fā)明創(chuàng)造，都來自于大自然，大自然賦予了人類許許多多靈感：看到鳥兒在藍天上飛翔，人類就發(fā)明了飛機；看見魚兒在水里游，就發(fā)明了輪船、潛水艇……
從小，我就對動物感興趣，特別是聽說有一種動物會變色，更引起了我的好奇，后來，我才知道這種動物叫變色龍，它會隨著環(huán)境而改變自身的顏色。當它趴在樹枝上時，它就會變成和樹枝一樣的顏色，當它爬上綠油油的樹葉上時，它的全身都變成綠色，如果你不仔細看，還以為那是一片樹葉呢？這種變色本領使它在自然界中成了當之無愧的“偽裝高手”。為了逃避天敵的攻擊和捕食獵物，日久天長，變色龍逐漸才有了改變自己身體顏色的本領，這是大自然給予它神奇而又特殊的功能。
可是，它的身子怎么會變色呢？我很疑惑，打開電腦，上網(wǎng)一查，原來，變色龍身體上有一種色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素。變色龍變色的原理就在于綠色和藍色色素組織的變化。變色龍的皮膚還能夠隨著環(huán)境、溫度，和心情的變化而變色。多么奇妙呀！
從變色龍的本領上我突發(fā)奇想，如果能夠發(fā)明一種涂料該多好��！這是根據(jù)變色龍變色的原理研制出來的特殊涂料，這種涂料就像我們用的洗手液一樣，無色無味，如果你的買的白衣服穿很久了，有些舍不得仍，那么你只需要，在洗好衣服之后，放一些這種涂料，經(jīng)過處理后的.衣服，可以根據(jù)周圍變色，無論在什么不同顏色的地方都能變成相同的顏色。如在草地上能變成草綠色；在家里，就和家里的環(huán)境融為一體，別人就不易發(fā)現(xiàn)、找到你啦。我想，如果發(fā)明了這種涂料，我們根據(jù)自己的心情可以天天穿新衣服，那該多好呀。
大自然真的很神奇，我們要留心觀察身邊的事物，讓它們能夠為我們人類所用。
大自然的啟示四年級作文 篇9
大自然的奧秘就像一把無形的手時時刻刻地牽引著我們去探索、去思考、去發(fā)現(xiàn)。在這幾天中，我就有一個有趣的發(fā)現(xiàn)，想聽嗎？
前幾天，我和我的同學在樓下玩，我們正玩在興頭上，可是他（她）們的.媽媽卻叫他（她）們回家了。草地上就只剩下我一個人，無聊之下我打算走一走散散心就回家去。突然，一只小螞蟻引起了我的注意，我停下了腳步來，觀察起它來。這只小螞蟻跟綠豆差不多大小。它的全身都是黑色的，在夜里很難發(fā)現(xiàn)它，它的頭比一般螞蟻都要大，所以人們都叫它大頭蟻。
只見它用觸角用力推著那塊面包渣，但是面包渣卻紋絲不動，它又用前足用力的推著面包渣，可這塊面包渣好像要和它作對似的，依然一動不動。這只大頭蟻看了看面包渣，又圍著它轉了幾圈，就自己走了。我想：這只大頭蟻肯定是放棄了，沒有什么好看的了，回家去吧！我剛準備轉身離去，突然一群螞蟻正向著這塊面包渣，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我一看，為首的正是那只大頭蟻，它帶著螞蟻大軍向這塊面包渣PK。它們先把這塊面包渣抬起來，再一人搬一小塊面包渣，各自分工好，不一會功夫就把這塊面包渣給搬走了。
一只小小的螞蟻根本不可能抬起這塊面包渣，但是當許許多多的心往一塊兒想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結互助的力量。��！真強大！我們人類也要像螞蟻那樣學會團結合作，互相幫助不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
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