有關(guān)四年級(jí)故事作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)故事作文 篇1
很久很久以前，有三個(gè)快樂(lè)的孩子，其中兩個(gè)女孩，一個(gè)是男孩。一個(gè)女孩叫珍妮，一個(gè)女孩叫爾菲；男孩叫飛米。他們一起住在樹(shù)洞里。他們有許多朋友：小兔蹦蹦、松鼠吉吉、大象比爾、小鹿尼爾、小鳥飛飛、孔雀潔西、小白鼠雪花、小狗旺旺和小魚飛水、金金和米飛。
他們自由自在地生活在森林里。有一天，爾菲說(shuō)：“我們不如建一座房子住在一起吧！”大家都同意了這個(gè)建議。珍妮說(shuō)：“我們建五層樓的房子吧�！薄安恍�！五層樓太低了。我要建十層樓的房子！”“哥哥，還是珍妮的'主意好！房子砌那么高怎么磚塊砌上去呀？而且房子太高，上上下下多費(fèi)力氣！我們還是把房子建大一點(diǎn)、寬一點(diǎn)、矮一點(diǎn)吧，住起來(lái)既然方便又舒服，有什么不好呢？”爾菲說(shuō)。“建高點(diǎn)能看風(fēng)景，不是更好嗎？”就這樣他們爭(zhēng)吵了三天還是沒(méi)有定下來(lái)。小兔蹦蹦、大象比爾等動(dòng)物們給他們?nèi)朔治隽烁邔雍偷蛯佑欣c不利的因素，最后飛米同意了大家的意見(jiàn)，決定蓋五層樓的房子。
三個(gè)孩子在動(dòng)物們的幫助下，經(jīng)過(guò)一周的努力，終于把房子砌好了。珍妮興奮地叫道：“我們成功了！”爾菲也跳了起來(lái)，高地地說(shuō)：“看，團(tuán)結(jié)就是力量！”飛米笑了，動(dòng)物們也笑了。
三個(gè)孩子找來(lái)美麗的貝殼和各種各樣的花草，把房子裝扮得像宮殿一樣富麗堂皇。大家把它叫作“森林宮殿”！從此孩子們和動(dòng)物們開(kāi)開(kāi)心心地住進(jìn)了宮殿里。
四年級(jí)故事作文 篇2
烏鴉
烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。
他猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無(wú)瑕。
于是，他毅然離開(kāi)了他賴以生存的祭壇，來(lái)到江，來(lái)到江湖邊。
他天天洗刷自己的羽毛，不但一點(diǎn)都沒(méi)洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
這故事是說(shuō)，人的本性不會(huì)隨著生活方式的改變而改變。
農(nóng)夫與蛇
冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。
蛇溫暖后，蘇醒了過(guò)來(lái)，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。
農(nóng)夫臨死前說(shuō)：“我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報(bào)�！�
這故事說(shuō)明，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的`。
天鵝
從前，有一種能產(chǎn)生粘鳥膠的樹(shù)，當(dāng)這種樹(shù)剛發(fā)芽時(shí)，燕子預(yù)感到鳥類將大難臨頭。
于是，她召集鳥類，勸說(shuō)他們一定要把所有這種樹(shù)弄死。如果做不到，就馬上飛到人那里去，向他們求助，請(qǐng)求他們不要用粘鳥膠來(lái)捕捉鳥類。所有的鳥都取笑燕子，認(rèn)為她是說(shuō)傻話。燕子無(wú)奈便獨(dú)自飛到人那里，請(qǐng)求保護(hù)。
人們認(rèn)為她聰明、機(jī)智、善良，便答應(yīng)了她的請(qǐng)求，允許她和人們住在一起。結(jié)果，別的鳥類都常被人捕捉，成為人們的美食。唯獨(dú)燕子幸免于難，在人們家里平平安安地筑窩，無(wú)憂無(wú)慮地生活。
這故事說(shuō)明，未雨綢繆的人能避免危險(xiǎn)。
驢子們求宙斯
有一次，驢子們不甚忍受長(zhǎng)年沉重的勞作，派代表去宙斯那里，請(qǐng)求為他們減免些痛苦。
宙斯知道這是不容改變的，便說(shuō)當(dāng)他們?nèi)瞿蚰艹扇瞿蚰艹珊訒r(shí)，就會(huì)免去那些苦難。驢子們心想宙斯的話決無(wú)戲言。所以現(xiàn)在只要一頭驢撒尿，別的驢也會(huì)圍在那里撒起尿來(lái)。
這故事說(shuō)明，天生的本性是無(wú)法改變的。
孔雀和白鶴
孔雀看不起白鶴羽毛的色澤，她一邊張開(kāi)美麗羽毛，一邊譏笑他說(shuō)：“我披掛得金碧輝煌，五彩繽紛；而你的羽毛一片灰暗，十分難看。分難看。”
鶴說(shuō)道：“可我翱翔于太空，在星空中歌唱；而你卻同公雞和家禽一般，只能在地上行走罷了�！�
這故事是說(shuō)，穿戴簡(jiǎn)樸而志趣高潔的人遠(yuǎn)勝于披金戴銀而平庸凡俗的人。
被射傷的鷹
鷹站立在巖石上，想要去捕捉一只兔子。有人一箭射中了他，那箭扎入他的身上，帶著鷹毛的箭翎卻留在鷹的眼前。他望著羽翎說(shuō)：“我說(shuō)：“我自己的羽毛害死了我，這種痛苦更難以忍受。” 這就是說(shuō)，因自己的原因而受害，那痛苦更令人難受。
四年級(jí)故事作文 篇3
一張照片就會(huì)有一個(gè)故事。在我的相冊(cè)里，有一張放了很久的照片，記載著我媽媽打雪仗時(shí)，我正被雪球打中的情景。
那天，雪后初晴。山上積滿了厚厚的雪，我和爸爸媽媽就上山去玩。只見(jiàn)人們玩得很開(kāi)心。有的堆雪人，有的打雪仗，有的使勁搖著樹(shù)上的.積雪，天上飄著美麗的雪花，真讓人心曠神怡。我邀爸爸媽媽趕緊加入到打雪仗的行列�？砂职謪s拿起相機(jī)說(shuō)是要拍一些精彩動(dòng)作。我只好跟媽媽開(kāi)戰(zhàn)�！皯�(zhàn)斗”開(kāi)始了，媽媽先出擊，一直用雪球打我，打得我滿身是雪，連頸項(xiàng)里也是雪。我沒(méi)有急著還擊，只是不斷積累雪球，等媽媽正去抓起雪球時(shí)，我便把積攢的雪球全發(fā)出去�？上У氖牵乙粋�(gè)也沒(méi)投中，媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍，爸爸說(shuō)：“真沒(méi)勁，連個(gè)精彩動(dòng)作都沒(méi)有�！眿寢尲橙×宋业慕�(jīng)驗(yàn)，也很少發(fā)球，我們的手上的雪球都滿了，全發(fā)出去了，我這次的技術(shù)還可以，打中了一兩個(gè)，但媽媽呢，把我打得很重，正當(dāng)雪球有我身上開(kāi)花時(shí)，爸爸在那一瞬間按下了快門。使我挨打的歡樂(lè)情景成為了永久的記憶。·
現(xiàn)在，只要我一看見(jiàn)這張照片，我就抑制不住內(nèi)心的喜悅，那玩雪，打雪仗的情景就立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
四年級(jí)故事作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，大家都有難忘的事情發(fā)生吧！在我的腦海里，最難忘的就是下面這件事了。
我從小怕狗，一見(jiàn)到狗就嚇得四肢發(fā)抖，額頭冒汗。上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一只小泰迪犬。小狗渾身毛茸茸的，煞是可愛(ài)。剛到家的時(shí)候，我嚇得不敢靠近，每天都躲著它。有一天我想上廁所，突然小狗跑到我的面前，堵住了廁所門，并且它又再我的腿上蹭了幾下，這可讓我不知所措，更加害怕了。正在我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí)，爸爸回來(lái)了。我見(jiàn)爸爸回來(lái)了，趕緊說(shuō)：“爸爸我想上廁所，小狗堵在門口，我都急死了�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“男子漢不應(yīng)該膽子這么小，你看，你比它高，它比你矮那么多，男子漢不應(yīng)該怕它。狗是人類的朋友，你不傷害它，它不會(huì)咬你的�！蔽仪由刈吡诉^(guò)去，小狗搖搖尾巴好像在說(shuō)：“別害怕，我是你的.朋友。”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我漸漸地喜歡上了小狗。每次爸爸接我回家，一進(jìn)門小狗就跑來(lái)迎接我們，尾巴一直不停地?fù)u著，還一跳一跳地，仿佛在說(shuō)：“小主人回來(lái)啦！”
現(xiàn)在我和小狗成為了朋友，他給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我也知道了狗是人類的朋友，我要好好愛(ài)護(hù)它。
四年級(jí)故事作文 篇5
在生活中經(jīng)常會(huì)碰到一些困難，你迎難而上，一定會(huì)有所得，記得那次。
“薇薇，去幫爸爸拿份報(bào)紙�！卑职忠贿吙磿贿呎f(shuō)�！芭�，爸爸你把鑰匙給我�！卑职志桶谚�匙遞給了我，我二話沒(méi)說(shuō)就走出了家門。我小心翼翼地下樓，走到報(bào)箱旁，那時(shí)我很矮，旁邊又沒(méi)有任何可以墊腳的東西，我只好墊著腳�？擅鎸�(duì)著報(bào)箱，我還是無(wú)從下手，因?yàn)閳?bào)箱上有五六個(gè)小孔，該插哪個(gè)呢?對(duì)，一個(gè)一個(gè)試吧!試到最后一個(gè)孔的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，手腳發(fā)酸，我使勁插進(jìn)去，可還是怎么也打不開(kāi)，好像那報(bào)箱在存心和我作對(duì)，我像泄了氣的皮球，呆站在那兒。突然，我靈光一現(xiàn)，一拍腦袋，莫非鑰匙插反了?我來(lái)勁了，拿起鑰匙，連忙把鑰匙對(duì)準(zhǔn)孔心，你猜怎么著—“吧”得一聲，報(bào)箱打開(kāi)了，我拿出里面的報(bào)紙，飛似的'上樓，把報(bào)紙送到了爸爸手中，爸爸摸著我的頭開(kāi)心地說(shuō)：“女兒，你真棒!”我心里美滋滋的，比灌了蜜還甜。
真沒(méi)有想到生活中的小事里面也真有大學(xué)問(wèn)，那天，我收獲真大!
四年級(jí)故事作文 篇6
小時(shí)候，我是非常的淘氣，可是現(xiàn)在我斯文多了，懂事多了。是書改變了我，讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了知書達(dá)理的女孩子。
這得從我四歲生日那天說(shuō)起。那時(shí)候我正院子里撒歡兒，被我摳去了眼睛的洋娃娃可憐地躺在院中央，我拿著一根棍子，飛快地奔跑著，院子里雞飛狗跳，亂成了一團(tuán)。正在這時(shí)，上大學(xué)的表姐回來(lái)了。
表姐把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的，然后鄭重其事地送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這本書迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他們講衛(wèi)生、懂禮貌、有愛(ài)心，我生平第一次對(duì)自己臟兮兮、粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上。
從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。先看繪本，然后看連環(huán)畫，識(shí)字后看童話。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話中，讀了《海的女兒》，美麗善良的美人魚深深地打動(dòng)了我。原來(lái)，愛(ài)不僅僅是得到的，更是成全和犧牲。當(dāng)美人魚投入海中化為泡沫，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》，我明白了“使勁早晚會(huì)發(fā)光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下……我一遍一遍地用心地讀著，每次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，看的書也多了，我的心智也越來(lái)越沉熟了。讀了《魯濱遜漂流記》，我對(duì)魯濱遜的`敬佩之情油然而生。他是我明白了，如果一個(gè)人遭遇困境，而無(wú)人解救，就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀地去改變現(xiàn)狀，而這需要向魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神。《愛(ài)的教育》讓我想小說(shuō)中的主人公一樣，用心靈審視著身邊的美與丑，善與惡用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書讓我擺脫了無(wú)知和粗俗。書不斷地改變著我，讓我的眼界越來(lái)越寬，讓我的感情越來(lái)越豐富、細(xì)膩。
四年級(jí)故事作文 篇7
如果知識(shí)是一盆花，那么書籍就是她那至關(guān)重要的根。若沒(méi)有了書籍，也就沒(méi)有了知識(shí)的碩果。盡管那時(shí)候的我很小，就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。我才讀一年級(jí)時(shí)，老師經(jīng)常跟我們講：“讀書非常重要，它能讓我們汲取到許多精神營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，想寫出好作文，就得先讀書�！庇仔〉奈也⒉辉趺绰�(tīng)得懂這句話，就理解成三個(gè)字“多看書”。光說(shuō)還不行，需要實(shí)際行動(dòng)。于是，我央求媽媽也給我買一本書。我兩手交叉，擠出眼淚苦苦哀求，媽媽終于總算是大發(fā)慈悲，給我買了一本《木偶奇遇記》。一拿到書，我便高興地一蹦三尺高，好像中了一百萬(wàn)的彩票似的。
我捧起《木偶奇遇記》左看右看，這本書圖文并茂，標(biāo)有注音，仿佛就是為我量身訂制的.！我迫不及待地翻開(kāi)目錄啊！這些章節(jié)真是太有趣了！看到“賣掉識(shí)字課本”，我想：居然還有人如此無(wú)情！看到“受騙反坐大牢”，我想：哪里有這樣的法官！看到“被迫當(dāng)看家狗”，我想：木偶能當(dāng)狗？……這一個(gè)個(gè)問(wèn)題激發(fā)了我的好奇心，讓我充滿期待地往下看！在看書的過(guò)程中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，似乎整個(gè)人都沉浸在書的世界了。當(dāng)主人公匹諾曹做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)為它羞愧；當(dāng)匹諾曹被人誤會(huì)時(shí)，我會(huì)替它喊冤；當(dāng)匹諾曹與它父親重逢時(shí)，我會(huì)和它一起高興……一捧起書我就停不下來(lái)，從下午兩點(diǎn)看到五點(diǎn)。一直到媽媽催著吃飯，才把我從書中的世界拉了回來(lái)。我這才依依不舍地放下書，向飯桌走去……就這樣，我在書的海洋里不停地遨游著，讀書已經(jīng)成了我生命的一部分了！
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