關(guān)于四年級(jí)活動(dòng)作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)活動(dòng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫(xiě)景的順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感受，作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu)：
課堂習(xí)作
課時(shí)按排：
一課時(shí)
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備：
演示文稿
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺(jué)中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來(lái)分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。
4過(guò)渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來(lái)呢，那么就讓我們大膽地來(lái)“我手寫(xiě)我心�！�
二、 巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)成文章。下面老師就展示一下自己的'成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。
3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫(xiě)景文章的注意事項(xiàng)：如，書(shū)寫(xiě)不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)龋瑥亩嵴?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫(xiě)景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過(guò)寫(xiě)景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫(xiě)景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序
5、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢?板書(shū)：脈絡(luò)清楚
6、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢?
板書(shū)設(shè)計(jì)：
寫(xiě)景(題目自擬)
1、細(xì)觀察：
按一定順序 脈絡(luò)清楚
2、抓特點(diǎn)
形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)
氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
3、多積累
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
一年一度的元宵節(jié)來(lái)了，大街小巷的屋檐下都掛滿(mǎn)了大大小小的燈籠，燈籠里耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“�！弊直硎救藗儓F(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意。這一天，我們?nèi)熒e行了期盼已久的猜燈謎活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和幾個(gè)好朋友興高采烈地奔向操場(chǎng)。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場(chǎng)圍墻上，我好像來(lái)到了一片紅色的'花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫(huà)著可愛(ài)的小白兔，有的畫(huà)著彎彎的月亮，還有的畫(huà)著紅紅的太陽(yáng)。正當(dāng)我看得投入時(shí)，旁邊傳來(lái)一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學(xué)猜中得了獎(jiǎng)品，高興得歡呼雀躍。
我走著走著，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個(gè)（打一成語(yǔ)）”。我想：這道燈謎感覺(jué)有點(diǎn)不靠譜，結(jié)果一定十分有趣，突然我靈機(jī)一動(dòng)，七仙公主們從小生活在一起，關(guān)系親密，失去了一個(gè)，其他六個(gè)肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無(wú)主。我立即把答案告訴老師，老師滿(mǎn)意地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了�！甭�(tīng)完老師的答復(fù)，我高興地跳起來(lái)。
接著，我又一連猜中了好幾個(gè)燈謎，獎(jiǎng)了一個(gè)同學(xué)們用紅包自制的燈籠。
最后猜燈謎活動(dòng)在一片歡呼聲中結(jié)束了，我覺(jué)得這一次活動(dòng)很有意義，不僅讓我們體會(huì)到了樂(lè)趣，又讓我們?cè)谕嫠Ｖ性鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
生活中，難忘的事無(wú)處不在，心靈的深處，一件一件的，像放電影似的展現(xiàn)在眼前。但依然使我記憶猶新的那件事是一次活動(dòng)。
打開(kāi)記憶的匣子，我在許許多多的事中，找到了那場(chǎng)活動(dòng)。記得在那場(chǎng)活動(dòng)的前一天，班主任通知我們晚上回家做水果沙拉之類(lèi)的小甜點(diǎn)，第二天一早帶到學(xué)校上活動(dòng)課。第二天一早，我們班的同學(xué)陸續(xù)帶著各種各樣的美食走進(jìn)班級(jí)，看著眼前的.美食卻又不敢吃的我們，眼睛都要“流口水”了。哎，誰(shuí)叫老師說(shuō)要等她先品嘗呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，班主任緊接著走進(jìn)教室的講臺(tái)前。
“下面我要來(lái)嘗一嘗同學(xué)們的食物了！”班主任亮開(kāi)她那清脆嗓子說(shuō)道。話音剛落，就只見(jiàn)班主任在某位同學(xué)前不顧吃相地吃了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)地品嘗過(guò)去，還不忘頻頻點(diǎn)頭，贊道：“嗯嗯！這個(gè)好吃！這個(gè)好吃！”
當(dāng)班主任終于品嘗完最后一位同學(xué)時(shí)，才讓我們開(kāi)吃。我們當(dāng)即歡呼起來(lái)，五十幾位同學(xué)在教室里穿梭，簡(jiǎn)直就是餓狼搶食，真開(kāi)心！
當(dāng)這堂課結(jié)束的時(shí)候，我的水果沙拉還被評(píng)為了“最佳外貌獎(jiǎng)”。其實(shí)我感覺(jué)也挺好吃的，嘻嘻，自我感覺(jué)良好嘛！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
星期一第二節(jié)課是活動(dòng)課，我終于盼到這節(jié)課了。
上課鈴響了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)心花怒放，就像小孩穿著新衣戴著新帽，放鞭炮過(guò)新年一樣的高興。操場(chǎng)的東面是一年級(jí)的場(chǎng)地，他們?cè)谕鎭G手絹；西面是二年級(jí)，他們?cè)谕嫔嘲�；南面是三年�?jí)，他們?cè)谕嫣h(yuǎn)；北面就是我們四年級(jí)的活動(dòng)場(chǎng)地，我們?cè)谕姘魏颖荣�。比賽�?guī)則是：每班選出二十個(gè)男生，十個(gè)女生當(dāng)選手，除了拔河選手，其它人就當(dāng)啦啦隊(duì)。
比賽開(kāi)始了，選手們握緊繩子，前腿躬，后腿蹬。我們班的“大力士”小明，使出了全身的力氣，豆大的汗珠從他的臉上流過(guò)。選手們聽(tīng)到那此起彼伏的加油聲，似乎勁更大了……經(jīng)過(guò)努力，我們班勝利了。但是二班的同學(xué)不服氣，在第二局的比賽中贏了我們班。第三局是決勝負(fù)的`關(guān)鍵了。我們班的選手全都用盡力氣了，他們的身子往后斜，快要貼到地面了。我們班的選手們費(fèi)了九牛二虎之力，終于獲得了最后的勝利。我們班之所以獲勝了，很大程度上是因?yàn)椤按罅κ俊毙∶鳎此氖�，擦出血泡了他也不覺(jué)得痛了，勝利的喜悅充滿(mǎn)了他的頭腦。最后，我們高興地抬起小明，獎(jiǎng)勵(lì)給他坐一次免費(fèi)的“轎子”了。
經(jīng)過(guò)這次有趣的課外活動(dòng)，我們明白了一個(gè)道理，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就是最大的——團(tuán)結(jié)力量大。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情等待校車(chē)來(lái)接我們?nèi)タ破諏?shí)踐基地——星空莊園開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，校車(chē)來(lái)了，我們排著隊(duì)按順序上了車(chē)。坐在車(chē)上，我想：車(chē)如果再快一點(diǎn)那該多好呀，就像風(fēng)一般的飛到星空莊園！司機(jī)好像看透了我們的心思，比平常接送我們上學(xué)回家的速度快一些呢！
一會(huì)兒功夫就到了星空莊園，我們?cè)诨畚挚萍紕?chuàng)意農(nóng)業(yè)園門(mén)口的一塊空地上排好隊(duì)，我看見(jiàn)那一塊空地邊上的水泥墩上還刻著星星呢，這星星也許就是星空莊園的.標(biāo)志吧！
我們走進(jìn)地球溫室就聞到了一股香味，我以為是什么花香味呢，原來(lái)是上一次我們?cè)谶@栽的薄荷散發(fā)的清香。這一次實(shí)踐活動(dòng)我們要把薄荷移栽在瓶子里，工作人員告訴我們，一瓶只能放入6-7顆薄荷幼苗，不能放太多營(yíng)養(yǎng)液，不然薄荷苗會(huì)淹死。
通過(guò)開(kāi)展薄荷種植活動(dòng)，我的感悟很多：希望下一次能夠自己再親自動(dòng)手種植一些植物，讓我們種一些比較復(fù)雜的植物，讓我們通過(guò)種植勞動(dòng)，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓雙手越來(lái)越靈活，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
這次薄荷種植實(shí)踐活動(dòng)使我開(kāi)闊了眼界，原來(lái)薄荷也是可以無(wú)土栽培，無(wú)性繁殖的，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步，我們的社會(huì)也在不斷向前發(fā)展。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
今天，我一家來(lái)到了新安江。市區(qū)里面高樓比比皆是，車(chē)輛川流不息，行人來(lái)來(lái)往往。
來(lái)到了江邊，這里綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)徐徐。在這美麗的景色里，我和爸爸拍了些風(fēng)景照和人物照。來(lái)到新安江邊，我的心情歡快了許多。
接著我們開(kāi)始往前走，走著走著我們來(lái)到了一座橋前，穿過(guò)橋底，在我的眼前出現(xiàn)了很多的游戲攤。我一眼看中的就是那個(gè)用玩偶鳥(niǎo)射玩偶豬的游戲。我馬上拉著爸爸來(lái)到這家，叫他付錢(qián)給我玩兩局。老爸見(jiàn)了，說(shuō)：“好吧，那就讓你開(kāi)心一下好啦�！庇谑牵揖屯嫫鹆藨嵟男▲B(niǎo)。第一發(fā)我選了一個(gè)紅色小鳥(niǎo)放在巨形彈弓上，把彈弓拉長(zhǎng)使出全力一發(fā)，可惜打在擋紙板上。第二發(fā)，第三發(fā)都失敗了，五發(fā)快要打完了。最后一發(fā)，我用彈弓的.兩旁對(duì)準(zhǔn)一只豬頭，然后用普通力度一發(fā)，我終于打中了玩偶豬頭。我用這種方法在第二次一下子中了兩發(fā)，可惜后面三發(fā)都沒(méi)有中。
打完之后，我們就開(kāi)著車(chē)往水庫(kù)那邊開(kāi)去。據(jù)說(shuō)這里的水是從千島湖那流出來(lái)的。想到這里，我感覺(jué)新安江真美。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇7
“鈴鈴鈴”要遲到了！我從睡夢(mèng)中驚醒，今天可是個(gè)好日子，學(xué)校組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀新建成的白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)和世界大觀。想到這里，我一個(gè)鯉魚(yú)翻身，收拾好行裝準(zhǔn)備出發(fā)。
坐在汽車(chē)?yán)�，同學(xué)們有說(shuō)有笑，就像放飛的小鳥(niǎo)，開(kāi)心極了。車(chē)外的景色在陽(yáng)光的照耀下，就像一幅美景圖，讓人不想錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，來(lái)到白云機(jī)場(chǎng)，映入眼的是一座沖天的高塔，高塔上還有一個(gè)像足球的東西，聽(tīng)說(shuō)他是控制飛機(jī)飛行的路線和飛機(jī)降落、天氣預(yù)報(bào)等情況顯示塔，幾乎可以說(shuō)是飛機(jī)的主管。進(jìn)入白云機(jī)場(chǎng)里，就是另一個(gè)世界。到處是外國(guó)人，由皮膚很白的、紅的、黑的、黃的有個(gè)黑臉黑發(fā)的女人，像是非洲人，也有又英國(guó)人、美國(guó)人，可以說(shuō)這是一個(gè)在國(guó)內(nèi)外響有聲譽(yù)的國(guó)際機(jī)場(chǎng)。我們昂首東望，看到一架飛機(jī)在跑道上飛快得行駛，轟隆一聲，就飛向一望無(wú)際的天空去了。
參觀完機(jī)場(chǎng)，就乘車(chē)到世界大觀。進(jìn)入巾宀ゥ大門(mén)，就看到一個(gè)人坐在一個(gè)像是古鐘一樣的東西，還有兩只羊拉著他匍匐前進(jìn)。
抬頭，看到的`是一棵巨大的榕樹(shù)。整體說(shuō)，這棵榕樹(shù)格外大、格外高，這就是印度萬(wàn)年榕，它是復(fù)制品，他高23米，但覆蓋面積是2300平方米，不信的話自己可以去看看。我們還看到許多有名的東西，有陰陽(yáng)們、神鷹、泰國(guó)佛寺大金塔和阿曼香爐，要是說(shuō)有趣的石頭，當(dāng)然是美景橋，他像是一座聯(lián)拱石橋，在世界大觀橫臥著，聽(tīng)說(shuō)他早在一億五千前已建成。
走完了世界大觀，肚子已經(jīng)餓得“咕咕叫”，于是導(dǎo)游決定我們先吃午飯。得吃飽了肚子，游戲還在后頭。這個(gè)世界大觀不但觀看的建筑多，而且好玩得也多。到了游戲場(chǎng)，我懂不知該玩什么，有過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)、滾桶機(jī)、射擊、賽車(chē)、跳跳床、游覽車(chē)……，說(shuō)不出的的還有很多呢！我和小光決定先坐游覽車(chē)，車(chē)子在空中兩條覽繩滑走，真危險(xiǎn)啊。輪到我們了，心里很緊張，一坐上去車(chē)開(kāi)動(dòng)了，整個(gè)世界大觀盡收眼底，就像在腳下一樣。
游覽完過(guò)山車(chē)，我們坐上了刺激的過(guò)山車(chē)，因?yàn)檐?chē)上的人的尖叫聲、歡笑聲震動(dòng)了整個(gè)樂(lè)園，整個(gè)世界大觀，我可不想錯(cuò)過(guò)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，感覺(jué)挺慢的，誰(shuí)知，一個(gè)猛沖，再來(lái)一個(gè)左拐、右轉(zhuǎn)，整個(gè)人都被拋出車(chē)外，心也停止了跳動(dòng)，只有耳邊的風(fēng)聲、人們的尖叫聲，嘿，太刺激了。
最后，我們還欣賞了希臘文化的劇場(chǎng)，帶有希臘特色的舞蹈，實(shí)在另有一番風(fēng)味。太陽(yáng)西斜，夕陽(yáng)如火。坐在車(chē)?yán)�，我的心久久不能平�?fù)，世界之大，無(wú)奇不有，外面的世界真精彩！通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感受到外面的世界變化真大，一目千里，如果自己不好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，怎能在這個(gè)世界生存呢？想到這，我仿佛看到自己在世界大地遨游，飛翔！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇8
今年的圣誕節(jié)，我們班舉行了一個(gè)圣誕活動(dòng)，雖然這種活動(dòng)已經(jīng)不是第一次舉辦了，但同學(xué)們?nèi)燥@得很興奮。按照“回”字型的坐法排好后，活動(dòng)就開(kāi)始了，伴著《Jingle Bell》的音樂(lè)聲響起，一位同學(xué)站在中間，開(kāi)始吟誦起一首送給即將回到原來(lái)學(xué)校的實(shí)習(xí)班主任吳老師的小詩(shī)。這位同學(xué)讀的深情并茂，就連臺(tái)下的同學(xué)也聽(tīng)得入了迷。
第一個(gè)活動(dòng)：“猜猜誰(shuí)是圣誕老人”開(kāi)始了。負(fù)責(zé)派發(fā)禮物的圣誕老人上了臺(tái)，舉著第一份禮物問(wèn)著臺(tái)下的同學(xué)們：“你們猜這是給誰(shuí)的禮物?”臺(tái)下的同學(xué)紛開(kāi)始紛紛猜測(cè)起來(lái)，可到最后，圣誕老人還是搖搖頭，說(shuō)：“你們都猜錯(cuò)了，這是給吳老師的禮物�！迸_(tái)下的同學(xué)嘩然，果然很意想不到。這份禮物是我們一起給吳老師準(zhǔn)備的驚喜—一個(gè)漂流瓶，里面放著全班同學(xué)給吳老師的信。吳老師聽(tīng)了，也顯得有些意外和驚訝，真正達(dá)到了我們驚喜的目的'。接下來(lái)送的是同學(xué)之間互贈(zèng)的禮物，收到禮物的同學(xué)顯得很是開(kāi)心，沒(méi)有收到的也在焦急等待著，按照規(guī)定，收到禮物后不能拆開(kāi)，要猜猜誰(shuí)是圣誕老人，因此，有些同學(xué)已經(jīng)胸有成竹，有些同學(xué)卻是在絞盡腦汁地想，到底誰(shuí)才是真正的圣誕老人。
最后，我們一起聽(tīng)了最近很是風(fēng)靡的《江南style》、《藍(lán)精靈》等歌曲，還一起跳了騎馬舞，直到活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都還顯得意猶未盡。這次的圣誕活動(dòng)可真是熱鬧有趣。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇9
星期五下午，我校全體學(xué)生參加了校第一屆科技嘉年華游園活動(dòng)。在精彩的開(kāi)幕式后，令人期盼的游園活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
我們班首先挑戰(zhàn)的是紙飛機(jī)留空比賽。懷著緊張的心情，我們來(lái)到了紙飛機(jī)比賽場(chǎng)地，老師給我們每人發(fā)了兩張白紙，只聽(tīng)“預(yù)備——開(kāi)始！”同學(xué)們立刻動(dòng)手折了起來(lái)。折紙飛機(jī)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我不慌不忙地折著，沒(méi)想到折得太仔細(xì)了，我折完1號(hào)飛機(jī)，一看手表竟然只剩3分鐘了。我的心頓時(shí)像揣了一只兔子，怦怦直跳，所以2號(hào)飛機(jī)就成了我有史以來(lái)折過(guò)的最糟糕的一只飛機(jī)。開(kāi)始投擲了，我先派出2號(hào)飛機(jī)，用力地將它擲了出去。果然不出我所料，2號(hào)飛機(jī)剛剛起飛，就像被導(dǎo)彈擊中似的，瞬間墜毀在我的'眼前。白白丟失了一次機(jī)會(huì)，這使我更加緊張了。我拿起1號(hào)飛機(jī)，對(duì)著它“哈”了一口氣，紙飛機(jī)“咻”地飛了出去，我屏息凝神地看著它，心里一個(gè)勁兒地喊道：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持��！”“哎！”1號(hào)飛機(jī)也只轉(zhuǎn)了一圈，就被風(fēng)吹得一頭栽倒在了地上，立馬out了！
接下來(lái)，楊老師帶我們來(lái)到了巧手撕報(bào)紙比賽場(chǎng)地。撕報(bào)紙非常簡(jiǎn)單，但是有了剛才紙飛機(jī)的教訓(xùn)，這次我撕得非�？�，一張報(bào)紙馬上就要撕完了，可時(shí)間還有1分多鐘。于是，我便放下心來(lái)，小心翼翼地撕，撕得很細(xì)。時(shí)間到了，我信心十足地跑去測(cè)量，成績(jī)竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了5.5米�！斑^(guò)關(guān)！”考評(píng)老師在我的活動(dòng)單上敲上了一個(gè)鮮紅的印章，看著這個(gè)印章，我頓時(shí)信心倍增，蹦蹦跳跳地去參加下一個(gè)比賽了。
第三站是玩轉(zhuǎn)魔方比賽。要想在短短25秒之內(nèi)拼出魔方的一面，對(duì)于我這個(gè)魔方新手來(lái)說(shuō)，可不是一件容易的事情。比賽開(kāi)始了，我快速選定了藍(lán)色這一面，“咔咔咔”地轉(zhuǎn)了起來(lái)，可手中的魔方就像只調(diào)皮的小兔子，很不聽(tīng)話，總是卡住。而藍(lán)色的魔塊也像故意在和我捉迷藏一樣，全都躲了起來(lái)，讓我不容易找到。只聽(tīng)“5、4、3、2、1，停！”時(shí)間到了，可惜我還差最后一步?jīng)]有完成，只能遺憾而歸了。
科技游園活動(dòng)結(jié)束了，但那一幕幕緊張激烈的場(chǎng)景，還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。我感覺(jué)自己已經(jīng)深深地迷上了科技活動(dòng)，我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取明年能取得好成績(jī)。
【四年級(jí)活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
有趣的活動(dòng)四年級(jí)作文01-26
多彩的活動(dòng)四年級(jí)作文11-02
多彩活動(dòng)四年級(jí)作文11-22
有趣的活動(dòng)四年級(jí)作文01-26
多彩的活動(dòng)四年級(jí)作文11-02
四年級(jí)活動(dòng)作文12-09