【實用】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
自從我學(xué)會了騎自行車，沒事的時候，我總是騎自行車在家門口的小巷子里“溜達”。
騎自行車的好處有很多很多。自行車很環(huán)保，只要車胎有氣就能騎，而且沒有任何尾氣；騎自行車還可以鍛煉身體，而且比走路要快；堵車的`時候，還可以在車子的縫隙中穿來穿去，免受堵車的困擾……
騎自行車還可放松心情。一天晚上，媽媽陪我一起去潯陽江廣場騎自行車。正好有幾個小朋友也在騎自行車。我想：如果跟他們來一次比賽，那不是很好嗎？于是，我騎上前去征求他們的意見，他們很爽快地答應(yīng)了。我跟大家講好比賽的規(guī)定：每人繞廣場三圈，誰第一個回到原地就算誰贏，他們都表示贊同。
很快，我們就開始了比賽，大家都像離弦的箭一樣飛快地沖了出去。因為我的自行車性能很好，再加上我的車技不錯，騎了不到一圈我便超過了他們。我驕傲起來，心想：我一定能拿冠軍。我得意洋洋地騎著，突然有一個小朋友飛快地沖到了我的前面，我趕緊加速，飛也似地往前沖。一下子，我又騎到最前面了，而且第一個回到原地，我成了冠軍，我高興極了。
騎自行車的樂趣真是無窮無盡，我愛騎自行車。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
每一個父母都是愛自己的孩子的，我記得有一次父親的行動讓我感到了愛的.溫暖。
那一次，我在學(xué)校上課。突然外面下起了大雨。我望著窗外的大雨心里想：今天我又沒有帶傘，我該怎么辦�。康搅酥形绶艑W(xué)回家的時間，外面的大雨仍然下著，我著急地說：“為什么老天爺那么不公平，非要在我沒有帶傘的時候下雨，這樣我就回不了家了�！蔽易炖夏钪骸霸趺崔k？怎么辦？”突然一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。我一看，是爸爸啊！爸爸看見我說：“快走吧！女兒，要不然雨會越下越大的�！蔽艺f：“嗯！”我看見爸爸身上有些地方已經(jīng)濕了。把褲腳卷得老高，但褲子還是有地方是濕的。爸爸手里只拿著一把雨傘。我就問爸爸：“爸爸，你怎么只拿了一把雨傘呢？”爸爸回答說：“因為我太著急了，又怕你淋著雨回來，所以只拿了一把雨傘�！卑职钟终f：“趕緊走吧！”然后我和爸爸就兩個人撐著一把雨傘。在回家路上，爸爸怕我被雨淋著了，就把大部分雨傘給我擋。而爸爸自己只擋了一小部分�？粗职值囊路稽c一點的被淋濕，我情不自盡的掉下了幾滴眼淚�；氐郊依�，爸爸的全身大部分被淋濕了，我趕緊拿了一條干毛巾讓爸爸擦。爸爸問我：“有沒有被淋濕？”我說：“沒有�！�
我從這件事中，體會到了父愛是多么的偉大。我一定要努力學(xué)習(xí)，考個好成績來報達爸爸、媽媽。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
嗨，大家好！我就是你們?nèi)祟悺叭艘娙藧�，花見花開”、在學(xué)習(xí)中與你們形影不離的文具盒。我是粉色小可愛，上面帶有迪士尼樂園中四位可愛公主的圖案，女生們都特別喜歡我。
打開第一層，是一個可以裝東西的兜兜。在這個平面的兜兒對面還有三個可以裝鉛筆的窄長窄長的洞洞。瞧，文靜的尺子和五顏六色的鉛筆都靜靜地躺在這特制的“小床”上，多愜意呀！第二層是一個又寬又長的“儲存箱”，這里面雖然算不上什么“大別墅”，但也算一個百寶箱——小剪刀、小本子、各式各樣五花八門的筆、漂亮的小橡皮應(yīng)有盡有。 在我們這個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……大家團結(jié)友愛，相互配合，幫助小主人完成了一個個學(xué)習(xí)上的任務(wù)。
瞧我這么漂亮，功能這么多，小主人十分愛我。有一次，不知道怎么回事，小主人的鋼筆“拉肚子”了，墨水灑了我一身，等小主人把我拿出來的時候，看見我滿身都是墨汁，不禁心疼起來，著急的滿頭大汗，她用手指頭稍微沾了點兒水，小心翼翼地在我身上有墨汁的地方，順著一個方向擦呀擦呀，好大一會，墨汁的'顏色才稍微變得淡了一點兒，小主人的心這才放下來了一點兒�？粗钡臉幼�，我真感動�。�
嗨！我的文具盒同胞們，你們是不是也像我這樣有一個愛自己的好主人呢？
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
春天里——長帆直掛之處。
——題記
不覺曉，春氣透窗紗，那寒竟猶存而又不乏溫馨的初春之風(fēng)來了。它，帶著生命和希望，步履輕盈地來了；它，躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。它輕輕地拂過，撒下了生命的種子，喚醒了蓬勃的生靈……
看，池上壁苔三四點。
在春風(fēng)的呼喚下，草兒們換上青春的著裝。它們，一個勁地鉆出了大地，秀出了它們那婀娜的身姿，伴著春風(fēng)的旋律英姿起舞。它們在歡呼、在弘揚，弘揚著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強意志。它們在追求著它們的夢想——只為春光添一色！
聽，葉底黃鸝一兩聲。
春跡何處覓？除非問取黃鸝。清脆的鳥啼音報來了春天的訊息。清早，鳥鳴打破了周圍幽靜的氣氛，一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲好似一首歡樂的報春歌一般。那悠揚動聽的`曲子久久地回蕩……。回蕩……黃鸝在歡唱、在頌揚！頌揚著這個風(fēng)光甚好夢滿人間的花季。它們在盤算，盤算著為人間獻上數(shù)曲大地的樂章！
待到仲春，恰是繁花爭春時。人間四處，芳香盡！綿綿細(xì)雨潤濕了大地，雨后，四處空氣清爽了起來。清風(fēng)徐來，湖岸水波粼粼，岸邊楊柳隨之飄絮，青嫩的柳枝映在清澈的湖鏡上。無意苦爭春，一任群芳妒！
余憶公瑾當(dāng)年，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。恰是岸旁楊柳，搖金縷！萬紫千紅爭春斗艷，氣正傲，它在芳菲中淡笑……
若問，一年春事都來幾？早過了三之二！
惜哉，東風(fēng)又做無情計，只惹梨花落。零落成泥碾作塵，唯有香如故。湖岸楊柳垂下萬千綠，欲系青春，留不住，費盡鶯兒語！
蕭蕭清風(fēng)，
綿綿細(xì)雨；
春光甚美！
恰似清醇，
迷人醉！
莫問春何處，恰在——
漫漫途中，長帆直掛處！
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂，
書生意氣；
莫躊躇，當(dāng)爭渡！
勸君莫醉芳菲處，
惜取少年時；
爭渡，爭渡，乘風(fēng)破浪尋路！
春何處？
——長帆直掛處！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是冰雪初融的季節(jié)，當(dāng)然，也是小朋友們玩耍的季節(jié)。
春天到了，柳樹發(fā)芽了。在柔柔的春風(fēng)中，柳條兒擺動著她那細(xì)嫩的腰枝，迎風(fēng)舒展著她那剛復(fù)蘇的身子，不時還發(fā)出“沙沙”的聲音，好象在說：“小草兒小草兒出來吧，春天到了，春天到了。”小草兒好像聽懂了柳樹的'話，它鉆呀鉆呀，終于鉆破了大地，露出了嫩綠的新芽。
春天到了，小河融化了。在暖暖的陽光中，小河伸展著長帶似的身體，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說：“小魚兒小魚兒醒醒吧，春天到了，春天到了�！毙◆~兒好像聽懂了小河的話從河底游了上來，伸了個懶腰，一下子躍上了水面，嘴吧還張了張，好像在說：“春天到了，春天到了�！�
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
大家肯定看到過美麗的剪紙作品，但是大家了解剪紙嗎？有沒有現(xiàn)場看到過剪紙呢？好，我現(xiàn)在就給大家介紹介紹剪紙吧。
剪紙是我國民間藝術(shù)的一種，是以紙（主要是紅紙）為加工對象，以剪刀或刻刀為工具進行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙在我國民間流傳極廣，歷史悠久。特別是我國北方地區(qū)，每逢過年過節(jié)，家家戶戶都要剪紙裝飾家里。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。來看看我手上的這張“蝴蝶飛飛”：一只美麗的紅蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞，翅膀上的花紋絲絲縷縷，兩條細(xì)細(xì)的'觸角好像在尋覓著鮮花。再看這張“吉祥雙蛇”：兩條紅蛇圓頭圓腦，圍成了一個愛心，雖然看上去很善良很可愛，但都吐著紅信子，讓我有點怕怕的。媽媽說這是“吉祥雙蛇”，會給我們帶來吉祥如意，幸福美滿的，又看看它們身上精美的花紋，我就慢慢喜歡上它們，再接著就情不自禁去摸摸它們了。
剪紙最考驗的就是人的耐心和細(xì)心，薄薄的紙和精細(xì)的花紋，還有鋒利的刀子，只要稍微不小心就會破壞作品。老師剪紙的時候我只有認(rèn)真地看，心里對老師佩服地五體投地，這可不是一朝一夕就能做到的。我也要勤練習(xí)，爭取能盡快完成一個沒有缺憾的作品。
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