四年級戰(zhàn)爭作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級戰(zhàn)爭作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇1
又一個(gè)星期天到了，主人早早地出去鍛煉，可文具們卻鬧得不可開交。
鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來�！笆俏蚁鹊降�！”“是我，沒有用的家伙！”“你敢說我沒用？”鉛筆叫了起來，“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼�，做了多少作業(yè)，而你呢？”“每次你出洋相，不都是我救了你么？我的功勞可比你大著呢！”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉：“你上次把主人寫的一句好句擦了，害得我短了好一截呢！”橡皮終究說不過鉛筆，只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭，鋼筆和墨水也在進(jìn)行著斗爭。只見它們抱在一起扭打著，臉漲得通紅，黑色的'汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會兒，書桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭，瞧，圓珠筆和紅筆正在踩來踩去；圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開，又在壓來壓去了。
這時(shí)，主人回來了，他看見文具們正在打來打去，便對它們說：“你們都是有用的，只不過你們的用處各不相同，別打了！”
從此，這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務(wù)，幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助，成了好朋友。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇2
1937年至1945年，日本鬼子侵略中國。1937年8月28日，日本侵略者把北戰(zhàn)炸了，逃亡的人們通通向南站跑去，4歲的`小麗也隨著爸爸、媽媽來到擁擠的火車南站�；疖嚹险纠锶松饺撕�，突然，六架轟炸機(jī)來了，拼命往下扔炸彈，人們更加慌亂地跑向火車?yán)铩Ｐ←惡桶职�、媽媽終于擠到火車門前，爸爸、媽媽隨著人流擠上車了，小麗卻怎么也擠不上去，火車緩緩開走了，這也是最后一班車了。4歲的小麗坐在滿是尸體旁邊大聲地，拼命地哭喊，火車站已經(jīng)成為廢墟。過了幾個(gè)小時(shí)，一位阿姨把小麗抱去收養(yǎng)了。
過了幾年，小麗長大了，都已經(jīng)上小學(xué)四年級了。一天，小麗問那位母親說：“阿姨，你為什么要收養(yǎng)我？”那位母親說：“因?yàn)槲业膬鹤釉?937年8月28日被日軍用炸彈炸死了，我正在傷心的時(shí)候，遇見了你，我不想讓一個(gè)小孩子成為孤兒，所以我就把你抱回來了�！庇幸惶�，那位母親帶著小麗去買菜，看到一位叔叔和阿姨很著急，好像在尋找什么東西。突然，那位阿姨對小麗說：“有沒有見過一個(gè)小女孩，名字叫小麗，扎著兩條小辮子�！毙←愋南耄骸靶←惒皇俏覇幔慷椅乙彩窃鷥蓷l辮子，我是不是他們要找的人，而他們很面熟，會不會就是我的爸爸媽媽呢？”小麗看了又看，想了又想，她連忙跑過去跟叔叔和阿姨說：“爸爸媽媽，我是小麗呀！”邊說邊把小時(shí)候和爸爸媽媽一起照的照片拿出來。三個(gè)人緊緊抱在一起哭了。
世上有許多小孩因?yàn)閼?zhàn)爭成了孤兒，世上也有許多父母失去孩子，讓我們制止戰(zhàn)爭吧，帶來和平吧！讓世界充滿愛！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇3
今天一大早，我就被一陣吵鬧聲給吵醒了，我起床出去一看，只見媽媽在和爸爸在床上“打”了起來，衣服丟的到處都是，我靜靜的看了幾分鐘，決定還是回到我溫暖的被窩，想著想著就已經(jīng)在被窩里了。此時(shí)姐姐和我一樣窩在被窩里。我覺定還是再睡一覺吧。
不知過了多久，我從夢中醒來，只見地上、床上、無處不是衣服�？蓱z的姐姐正在艱難的收拾衣物，無意間瞥了一下鐘表。可謂：“不看不知道，一看嚇一跳！”都下午1點(diǎn)了，匆匆起床吃飯，我寫萬作業(yè)就跟著爸爸學(xué)下棋。不久，我就能單槍匹馬上“戰(zhàn)場”了。爸爸也不知何時(shí)從我身邊“消失”。但，好景不長，不知天高地厚的姐姐又和爸爸打了起來，只可惜身單力薄的姐姐打不過身強(qiáng)力壯的爸爸，很快姐姐就被爸爸給“治服”了，爸爸又想來“欺負(fù)”我，我一心下棋，急忙舉雙手表示投降，爸爸就此作罷，干自個(gè)兒的事去了。
姐姐黑著一張臉，笑也不笑一下，那面龐好似要吃人，那犀利的目光，如利劍一般，掃視四周。倘若那目光能之人于死地的`話，那么我已死了千百萬回了。我深知惹毛了生氣中的姐姐，后果不堪設(shè)想，輕則“缺胳膊，少腿兒”，重則“不死也殘廢，留下小命，已是不幸中的萬幸！”所以，我見到姐姐，能多則躲，不能躲就“涼拌”吧。當(dāng)然了，姐姐她不會輕易下手的，只不過，她會“新賬老賬”一起算。所以，我還是小心為上。
瞧，姐姐繃著一張臉向我走來，所以，我還是三十六計(jì)，走為上！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇4
戰(zhàn)爭，仿佛是鉤魂降臨，帶走了數(shù)不清的生命，也帶來了許許多多斗災(zāi)難和恐懼。
戰(zhàn)爭本是人類不該擁有斗，本該是人類拋棄斗。但是，也有不少人要用戰(zhàn)爭征服天下。
第二次世界大戰(zhàn)斗挑起了國家是日本。他將大半個(gè)中國吞下，但是，他不知道中國人不是懦夫！正因?yàn)槿毡镜淖源蟆を湴涟阉麄兺葡蛄耸〉倪吘墸瑥亩袅讼氯�。日本人也慢慢的覺醒“龍”的'回天之力讓他放棄頑固舉起了白棋。
同時(shí)，他也向美國發(fā)起了戰(zhàn)爭。但是，他的挑戰(zhàn)收獲的是兩顆原子彈。如今他就像是美國的“傀儡”。
有太多太多的戰(zhàn)爭使許許多多無辜的生命喪生。本該幸福的家庭變得家破人亡。
人們該覺醒了，讓我們?yōu)槭澜绲暮推�，家庭的幸福，放下爭�?zhí)，互相包容，放下敵意。我們將戰(zhàn)爭忘記，記住和平的幸福。
讓我們向那可怕的戰(zhàn)爭說“永別了”
四年級戰(zhàn)爭作文 篇5
我常常在夢中夢見，我們這個(gè)有生命的地球，沒有戰(zhàn)爭，蔚藍(lán)色的天空飛翔著代表著和平的白鴿，地上全是歡樂的人們。
雖然，我們的`地區(qū)很和平，但不少地區(qū)，還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙罪惡的子彈還威脅著祖國的花朵，不少孩子成了孤兒；有些老人也變的孤單。
從睡夢中醒來，我看到的竟是另一個(gè)世界，完全沒有了夢境中那么美，空氣中能聞到一種炸彈的硝煙，為什么，中國人要和中國人戰(zhàn)爭，為什么就不能和平共處，讓全世界人都來希望全世界沒有戰(zhàn)爭。
我真希望世界上沒有戰(zhàn)爭，這樣，老人就不會失去兒女，一些婦女就不會失去丈夫，有些孩子就不會失去爸爸，真希望這個(gè)世界上沒有戰(zhàn)爭，請所有人，都給老人。婦女。孩子想想吧，求你們不要再戰(zhàn)斗，讓這個(gè)世界真正充滿陽光。鮮花和愛的家園，求求你們了！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇6
放暑假了，天那么熱，本以為能享受空調(diào)，誰知……
7月1日中午，太陽高照，樹木無精打采地垂著頭，花兒彎著腰，樹上的知了也不停地叫著，似乎在講：“熱啊!熱啊!”我和老爸也不停地扇扇子。廚房里的老媽埋怨道：“天那么熱，還讓不讓人活了啊!”這時(shí)，老爸提議：“不如我們開空調(diào)吧?”老爸的意見贏得了我和老媽的一陣歡呼。說干就干，老爸找到空調(diào)遙控器，“嘀”的一聲，就把空調(diào)打開了。可是，空調(diào)總是發(fā)出“隆隆”的聲音，老爸自言自語：“不會是空調(diào)壞了吧?”空調(diào)開了好一會兒，房間里都沒有一絲涼氣。老爸等不及了，伸頭去看空調(diào)的`出風(fēng)箱。這一看，下了一跳：空調(diào)的出風(fēng)箱里塞滿了稻草。老爸找來一節(jié)鋼絲，一邊掏一邊說：“是誰那么沒公德心，把我們家的空調(diào)出風(fēng)箱塞上稻草?”經(jīng)過一個(gè)中午的奮戰(zhàn)，終于把稻草掏完了，老爸又累又熱，一屁股坐到了地上。
可是好景不長。第二天我們再看的時(shí)候，里面又塞滿了稻草，還有小鳥嘰嘰喳喳的聲音。我們很快明白了：那些稻草是鳥叨來的。老爸又氣又熱，拿著鋼絲，使勁地掏鳥窩。好不容易才掏完，老爸差點(diǎn)暈過去。
沒想到，第三天，出風(fēng)箱里又塞滿了了稻草�？磥磉@鳥是非要在這里做窩不可。于是老爸每天掏，小鳥就每天叨草，就這樣持續(xù)了三天。后來，小鳥加快了了速度，而可憐的老爸也由一天一次掏變?yōu)橐惶烊翁�，到了最后，竟然變成了一天七次掏。因�(yàn)槔习稚习啵赃B老媽也被牽連上了。
小鳥持之以恒的精神感動了我，為此，我寫下了這篇作文。不過呢，就要委屈一下老爸老媽掏鳥窩的這些日子啦。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇7
美國作家加里·施密特寫過一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。我相信大部分同學(xué)都讀過這本書吧。然而，今天我要給大家講一講星期二的戰(zhàn)爭。這究竟是怎樣一場戰(zhàn)爭呢？
回到那個(gè)星期二的上午，我們班的男生正在操場上熱火朝天地踢著毽子，大家兩三人一組，相互對踢，毽子在我們腳下來回飛舞，就像一朵朵在空中綻放的禮花，不時(shí)傳出一陣歡呼聲、叫喊聲。四（1）班的同學(xué)聽見我們歡樂的笑聲，立刻被吸引過來，當(dāng)他們看到我們的`游戲，也想加入進(jìn)來，我們同意了他們的請求。于是，大家開始一起踢毽子，并商量每次由兩個(gè)班各派兩名隊(duì)員，進(jìn)行對踢比賽。由于我們班幾次失利，四（1）班幾位同學(xué)開始在一旁嘲笑我們：“你們踢毽子的水平簡直太爛了，跟我們班比實(shí)在差遠(yuǎn)了！”我們不服氣，七嘴八舌地爭論：“這次，我們不小心失誤，才敗給你們的，有本事再比試一次�！庇谑羌s定好中午吃完午餐和他們再比試一次。
午餐后，大家一起來到操場上，開始新一輪比賽。我們班的男生個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，一心想著把勝利奪回來。比賽開始了，兩隊(duì)各自開始進(jìn)行對踢比賽，可是，踢著踢著，四（1）班在一旁助威的同學(xué)，生怕毽子接不住輸給我們，便忍不住也加入踢毽子的隊(duì)伍中，結(jié)果踢毽子的人越來越多，沒有按照事先約定好的比賽方式進(jìn)行，我們班的男生也紛紛加入隊(duì)伍中，就這樣，兩個(gè)班都亂成一團(tuán)。漸漸地，我們由踢毽子，變?yōu)閮蓚�(gè)班同學(xué)相互扔毽子。毽子飛快地從我們頭頂上滑過，大家爭著搶毽子，看誰先拿到毽子，爭取主動權(quán)。為了搶毽子，兩個(gè)班男生互相推攘，最后，趴在地上搶毽子，扭打成一團(tuán)。這時(shí)，不知從哪兒飛出了一顆小石子，砸到了其中一位同學(xué)。兩個(gè)班男生還沒弄清怎么回事，接著開始從地上抓起小石子、泥巴、枯草就對砸起來，操場上頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，很多同學(xué)身上沾滿了灰塵、沙土和草屑。我們班一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)事情變得嚴(yán)重起來，立刻報(bào)告了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)�！靶瞧诙膽�(zhàn)爭”就此結(jié)束了。
午休時(shí)間到了，我們班踢毽子的男同學(xué)個(gè)個(gè)滿頭大汗地回到教室。我們的班主任得知這件事后，嚴(yán)厲地批評了參與這次“踢毽子戰(zhàn)爭”的同學(xué)。我們知道了自由活動的安全非常重要，這么踢毽子是非常危險(xiǎn)的！同學(xué)們在一起也應(yīng)該是：友誼第一，比賽第二。不能為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事就計(jì)較，甚至動手。經(jīng)過這件事，我也知道了我們遇到問題不能沖動，一定要冷靜思考一下，沖動帶來的結(jié)果是非常嚴(yán)重的。今天是在校園里，如果是在校園外這樣，那將會是怎樣的呢？我相信同學(xué)們經(jīng)過今天的事件后，今后一定不會再發(fā)生星期三的戰(zhàn)爭，星期四……的戰(zhàn)爭了。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇8
幾十年前的世界大戰(zhàn)早已結(jié)束了，作為這場戰(zhàn)爭的勝利者，中國人民有很多話要說。
作為新生代的我們，心中的感慨更是一言難盡。首先，我想問問，是什么讓這兩場戰(zhàn)爭發(fā)生？難道是為了個(gè)人利益？還是對《凡爾賽和約》的嚴(yán)酷條行懷有怨恨？可是你們想過嗎？這決不是一個(gè)人兩個(gè)人的事，而是一個(gè)民族，甚至是一個(gè)世界的事！一場戰(zhàn)爭中，有多少無辜百姓被卷入其中，又有多少人無家可歸﹑妻離子散﹑家破人亡？所以說，一場戰(zhàn)爭的發(fā)生，人民百姓受到的傷害往往是最大的。
當(dāng)我看到戰(zhàn)爭的危害有多大時(shí)，心中涌起了許多許多……法西斯主義是擁有殺傷力的，我覺得，它是一種毒。可以這么說，它是一種瘋狂侵略其他國家，殘害其它種族人民的思想。這種損人利己的行為、想法，難道不是一種危害嗎？然而，這個(gè)世界是充滿正能量的，越來越多的國家加入同盟國，一起抵抗法西斯主義，最終以勝利告終。
這場戰(zhàn)爭似乎是給世界人民的一個(gè)警告。為了世界人民的安全，有多少偉人英勇犧牲？戰(zhàn)爭的代價(jià)是鮮血！是生命！當(dāng)我想到電影上的那一幕幕凄慘的畫面，我不禁屏住呼吸，靜下心來思考了一番。槍林彈雨肆虐，瘋狂地吞噬著人們的生命，槍聲一陣挨著一陣，人們的哭喊聲﹑尖叫聲不絕于耳，機(jī)槍彈炮把一座座房屋夷為平地，曾經(jīng)美好而溫馨的.城市成了一片片廢墟……所有人看到這一幕，都由衷地感到悲哀。而我，卻在心中默默地對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后讓人們意識到戰(zhàn)爭的危害，讓地球沒有戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)和平！
我認(rèn)為，我們首先應(yīng)該學(xué)會化解身邊的矛盾。然而，我在生活中做得并不好，有時(shí)為了雞毛蒜皮的事和別人斤斤計(jì)較，卻換來了一陣唇槍齒劍。平時(shí)的矛盾不就可以理解成一場“戰(zhàn)爭”嗎？這場“戰(zhàn)爭”的危害多么大呀：不僅傷害了友情，而且還浪費(fèi)了我們的時(shí)間﹑口舌。如果我們把這矛盾化解了，不就等于化解一場“戰(zhàn)爭”嗎？有一句話是這么說的：戰(zhàn)爭的起源來自矛盾。我們既然可以化解矛盾，為什么不可以化解一場真正的戰(zhàn)爭呢？君子動口不動手，只要我們抱著“有事慢慢商量”的態(tài)度，這個(gè)社會又怎么會存在各種糾紛呢？
戰(zhàn)爭已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，在這個(gè)和平年代里，我們應(yīng)該珍惜這些美好時(shí)光，同時(shí)我們也不能忘記歷史，因?yàn)榛仡櫄v史是為了更好地展望未來。同時(shí)，我們要一起號召大家行動起來，讓這個(gè)社會斗志昂揚(yáng)，為建設(shè)祖國﹑保衛(wèi)和平而奮斗！
最后，我在這兒呼吁大家：讓我們攜起手來，共同努力，為世界的和平貢獻(xiàn)出自己的一份力量！讓我們保衛(wèi)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭吧！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇9
大家知道嗎？三角形具有穩(wěn)定性，而平行四邊形具有不穩(wěn)定性。所以他們天生就是一對敵人。今天三角形和平行四邊形又為了一件小事鬧翻了天，很疲倦，不久就睡著了。
睡著睡著，兩人都做了一個(gè)很古怪的夢�！叭切巍眽粢娮约鹤兂闪艘晃恍√焓�，在空中飛來飛去。不一會，“三角形”飛進(jìn)了一座城市里。家家戶戶都在用平行四邊形做的晾衣架，他一生氣，把晾衣架上的一個(gè)個(gè)平行四邊形變成了三角形，晾衣架怎么也動不來了。那家的人狠狠地罵“三角形”，“三角形”一邊哭一邊飛走了。接著，她又看見了一所小學(xué)的大門，大門上有許多小的平行四邊形�！叭切巍辈晃〗逃�(xùn)，又把平行四邊形變成了三角形。結(jié)果門開不了了，人們都往“三角形”身上扔垃圾。
同時(shí)，“平行四邊形”也在做夢，變成了一位神仙，落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立著，顯得十分壯觀。正當(dāng)“平行四邊形”看得入神的.時(shí)候，他想起了三角形是他的敵人，就用手中的魔杖把金字塔變成了平行四邊形�！稗Z隆隆”！一座座金字塔倒了下來。心急如焚的法老們見“平行四邊形”正在哈哈大笑，就一起用法杖指著他、斥責(zé)他�！捌叫兴倪呅巍焙芪�。一轉(zhuǎn)身，他來到一架梯子面前。梯子上綁著一根繩子，形成了一個(gè)三角形。不知道為什么，繩子和梯子之間的圖形怎么也不能呈平行四邊形�！捌叫兴倪呅巍币粴庵拢颜芴葑幼兂闪似叫兴倪呅蔚臉幼�。上面的大哥哥就掉了下來，摔壞了一條腿�！捌叫兴倪呅巍被琶χ绿优芰恕�
這個(gè)故事告訴我們，無論是什么都有它自己的用處。換做是別的東西，反而會造成嚴(yán)重的后果。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇10
1937年8月28日，小明一家人準(zhǔn)備乘坐火車回鄉(xiāng)下奶奶家躲避戰(zhàn)爭，他們一家人吃過午飯，匆忙收拾好行李向上�；疖嚹险颈既�。
到了火車站，他們一家又匆忙買好票，準(zhǔn)備上火車。就在小明一家人剛剛走到火車門前，“嗚嗚”的警報(bào)聲響了起來，只見幾架日軍轟炸機(jī)在空中盤旋。突然，一枚炸彈從天而降，只聽“轟”的一聲巨響，炸彈在上�；疖嚹险颈耍疖囌绢D時(shí)面目全非：只見周圍血肉模糊，尸橫遍野，而且滿是血跡，列車都被炸毀、脫節(jié)了，許許多多的房屋都被炸毀了。小明的父母拉著小明就開始跑，這時(shí)，一枚炸彈在小明的父親身旁爆炸了，小明的父親一把推開小明和她的母親，小明的父親倒下了，艱難的從牙縫里擠出來幾個(gè)字：“一定要讓小明活下來！”說完就斷氣了。小明的母親點(diǎn)點(diǎn)頭。深情地看了小明的父親最后一眼就拉著小明拼命地逃跑，“轟”的.一聲。小明的母親也倒在了血泊之中，她對小明說：“兒子，媽媽走了，你以后……”話還沒說完，眼睛就失去了光彩。小明抬頭望了望天上的幾只“大蚊子”，坐在地上撕心裂肺地哭了，他多么想讓父母來安慰他，來給他止痛啊！
為了不讓無數(shù)的父母失去孩子；為了不讓無數(shù)的人民無家可歸，流離失所，我呼吁，全世界人民都應(yīng)該行動起來，制止戰(zhàn)爭，讓和平之花永綻人間。
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