【推薦】四年級(jí)學(xué)生作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
從前有一個(gè)郁郁蒼蒼的森林，森林里有幾所人家，和鳥蟲魚獸他們和平相處，過(guò)得十分幸福。
突然有一天，森林里下了一場(chǎng)十分大的雨，那場(chǎng)雨下了三天三夜，到了第四天正午時(shí)分，雨水才漸漸平息下來(lái)，可鳥兒們?nèi)挥挈c(diǎn)打濕了翅膀，現(xiàn)在連起飛都變得有了難度，這幾家人準(zhǔn)備幫助又弱小又有氣無(wú)力的小鳥，于是他們分頭行動(dòng)：有人畫小鳥未來(lái)住宅平面圖，有人去找材料，有人照顧小鳥們，就這樣，人們終于完成給小鳥的`新住宅。
小鳥從鳥窩的圓洞里伸出腦袋，望著我們，拍拍翅膀，大聲喊著“謝謝你們?yōu)槲覀儼擦艘粋�(gè)新家，從此以后我們?cè)僖膊慌嘛L(fēng)雨了�！�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
你一定去過(guò)動(dòng)物園吧！大多數(shù)動(dòng)物園里的動(dòng)物是關(guān)在籠子里的，可是上海野生動(dòng)物園分成了車行和步行兩大區(qū)域，營(yíng)造了人與動(dòng)物充分和諧的環(huán)境。車行區(qū)的動(dòng)物不論是溫順的食草動(dòng)物還是兇猛的食肉動(dòng)物，都是散養(yǎng)的。它們自由自在的休息，覓食，玩耍。游人則要坐在堅(jiān)固的旅游車?yán)�，才能去欣賞它們。
與動(dòng)物親密接觸
我們先來(lái)到車行區(qū)去游覽。我們先來(lái)到了食草動(dòng)物區(qū)。一進(jìn)門，我就看到一群火烈鳥在爭(zhēng)搶食物；泰然自若的斑馬在悠閑地踱步；具有紳士風(fēng)度的長(zhǎng)頸鹿盼望著游人的到來(lái)；高貴的丹頂鶴在水中梳洗著羽毛；驕傲的孔雀在一旁炫耀著它五彩的屏，讓人目不暇接。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了熊區(qū)。它們有的在地上調(diào)皮地打滾，有的在互相嬉戲玩耍，還有的`在舒服地睡覺。
突然，一只熊一搖一擺的走來(lái)，它一屁股坐在路中央，兩只爪子不停的擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“有好吃的嗎？賞點(diǎn)吧！”看著它可愛的樣子，有人和它扮起了鬼臉，有人舉起了相機(jī)，有人模仿它的動(dòng)作。離開熊區(qū)，我們又來(lái)到了獅虎區(qū)。遺憾的是，獅子老虎并不像我想象中的那么兇猛，威武，大多在一旁睡懶覺，全無(wú)王者風(fēng)范。也許它們吃飽了，想睡了吧。
在步行區(qū)，我們又看見國(guó)寶大熊貓，搖著“大扇子”的大象，美麗的廣場(chǎng)鴿。我們可以和動(dòng)物合影，喂食。瞧，一個(gè)大膽的男生騎在了“沙漠之舟——駱駝”的背上；看，一只頑皮的小猴搶了一頂太陽(yáng)帽戴在了自己的頭上，真有趣啊！
看動(dòng)物精彩表演
看完了可愛的動(dòng)物，我們又來(lái)到了海獅表演場(chǎng)。首先海獅先生出場(chǎng)。它先表演了一個(gè)絕活——頂球。它既會(huì)水中飛躍頂球，還會(huì)連續(xù)頂球。大家約而同地報(bào)數(shù)。哇，一口氣頂了五十多個(gè)！真厲害！我們知道，，一指禪工夫了不起，可我們的海獅先生竟然會(huì)一指禪頂球！算是“武林高手”了。海獅小姐也不甘落后。它一下子躍進(jìn)水池，跳起了水上圓舞曲。只見它頭連尾，隨著節(jié)奏，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)起了圈。嗬！海獅表演真精彩！
如果海獅表演是美的享受，那么跑狗場(chǎng)的比賽就是速度的較量了，而百獸山上的表演更是驚險(xiǎn)、刺激。讓我大開眼界的同時(shí)更驚嘆動(dòng)物們的聰穎和才能。
動(dòng)物是人類的好朋友，我想這次讓我大飽眼福，同時(shí)也拉近了人與動(dòng)物的距離，讓我加深了對(duì)動(dòng)物的印象與了解，更喜歡它們，佩服它們。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“人有兩作寶，雙手和大腦。雙手會(huì)寫字，大腦會(huì)思考……”我記得這首歌是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)的。它告訴我們?nèi)说氖峙c腦就像人的寶貝一樣珍貴，缺一不可。今天，我就講這兩件寶貝中的其中一件：“手”。
我們的生活常常離不開手，有粗糙的手，有溫暖的的手，有靈巧的手，有勤勞的手，當(dāng)然，也有懶惰的手……而我現(xiàn)在要講的是，我外婆那雙令我難忘的手。
外婆的`手，是一雙溫暖的手。小時(shí)候，外婆用她那有力的大手把我托起來(lái)，我就像是坐飛機(jī)一樣，搖來(lái)?yè)u去，逗得我哈哈大笑；當(dāng)我剛剛學(xué)走路的時(shí)候，外婆總是在我前面拍著手引導(dǎo)著我向前走，直到我一步步走起來(lái)。
晚上，外婆總是一邊唱著《搖籃曲》，一邊輕輕地?fù)u著我，還不時(shí)用手輕輕拍著我的背，直到我愉快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；每天，外婆要親自喂我，盼著我早點(diǎn)長(zhǎng)大；當(dāng)我上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候，外婆用她的大手牽著我的小手過(guò)馬路，上學(xué)去，又用她的手把我接回家。
上學(xué)前，外婆總是要幫助我整理衣冠、紅領(lǐng)巾、�；铡馄庞盟且浑p溫暖的手關(guān)心著我、呵護(hù)著我！
外婆的手，是一雙能干的手。外婆從事的專業(yè)是護(hù)理和檢驗(yàn)工作，她協(xié)助醫(yī)生為病人打針、吊瓶、做檢驗(yàn)等。她的靜脈抽血和注射技術(shù)水平很高，常常會(huì)得到病人家屬和同伴的稱贊。
我生病了，都是外婆親自幫我打針、吊瓶，喂藥……聽媽媽講，外婆年輕時(shí)期很會(huì)打羊毛衣，能按照?qǐng)D紙打出各種五顏六色、漂亮的羊毛衣以來(lái)……
外婆的手，是一雙勤勞的手。外婆現(xiàn)在已經(jīng)退休了，在家專職做起家務(wù)來(lái)。每天，她為我們買菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等，我每次回到家，都會(huì)看到外婆把家里打掃得一塵不染，飯菜做得香甜可口……
有一次，我偶然地發(fā)現(xiàn)，外婆原來(lái)有力的大手，現(xiàn)在變得很粗糙，有許多褶皺，老繭也布滿了整個(gè)雙手，指甲也磨花了好幾處。想到外婆用她那雙手為我們所做一切，我不禁一陣心酸！也讓我對(duì)外婆肅然起敬！
外婆的雙手見證了她的勤勞、她的靈巧，也凝集著對(duì)我的愛，她的這雙手令我難忘。
現(xiàn)在，外婆老了，她的手漸漸變小了。我長(zhǎng)大了，我的手漸漸變大了。今后我一定要好好孝敬她老人家，讓她安享晚年。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
那一年夏天,我和爺爺、弟弟去西小峰捉螃蟹。走呀走,不知不覺肚子唱起了“空城計(jì)”,我們開始有打道回府的想法了。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一只肥大的螃蟹。哈哈,功夫不負(fù)有心人!我一邊想,一邊向它撲去。誰(shuí)知一腳踏空,沒有踩上石頭,“撲通”一聲,我跌入水中,衣裳都濕了……“哈哈哈!”弟弟笑得臉上出現(xiàn)了一朵綻開的.花。我無(wú)地自容,恨不得地上有條縫,讓我鉆進(jìn)去。
事隔多年,直到今天,我還為這事大笑一場(chǎng)呢!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
終于放暑假了，媽媽帶我去大連游玩，我開心極了。
一大早，我們坐上旅游車，趕往南京機(jī)場(chǎng)，我的心里裝滿了興奮與期待。
三小時(shí)的車程后，我們到達(dá)南京機(jī)場(chǎng)，這是我第一次作飛機(jī)，進(jìn)入機(jī)場(chǎng)，一切都那么陌生、新鮮。我東張西望，眼睛看也看不過(guò)來(lái)。機(jī)場(chǎng)真大，寬敞、氣派的候機(jī)大廳，所有準(zhǔn)備登機(jī)的旅客，井然有序的辦好一切登機(jī)手續(xù)，陸續(xù)通過(guò)安檢。我緊跟著媽媽，隨團(tuán)隊(duì)順利的來(lái)到登機(jī)口。透過(guò)明亮的大玻璃，只見機(jī)場(chǎng)上停著許多龐大的飛機(jī)。經(jīng)過(guò)難熬的片刻等待后，我們終于坐上了期盼已久的飛機(jī)了。我是靠窗口的座位，在身穿制服，面帶親切微笑的漂亮空姐的問(wèn)候聲后，飛機(jī)想起了隆隆的轟鳴聲，開始駛?cè)肱艿�，伴隨我怦怦的心跳聲，飛機(jī)駛離跑道，飛向天空。從窗口向外望去，地面的人，象一只只螞蟻，城市也漸漸變小，離我也越來(lái)越遠(yuǎn)。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)后，已是晚上的七點(diǎn)多了，再?gòu)拇翱谙蛳峦�，地面燈火輝煌，仿佛繁星點(diǎn)點(diǎn)。我們已經(jīng)到了大連機(jī)場(chǎng)的上空。隨著飛機(jī)的順利降落，我們一行平安到達(dá)了美麗的海濱城市——大連
經(jīng)過(guò)一晚的`休息，第二天，我們開始了大連的愉快旅程。呼吸著清新的空氣，我們來(lái)到了5A級(jí)的老虎灘海洋公園。園內(nèi)藍(lán)天碧海、青山奇石、山水融融，構(gòu)成了綺麗的海濱風(fēng)光。海洋公園里有不同的許多小館組成。有珊瑚館、極地館、歡樂劇場(chǎng)、鳥語(yǔ)林……
首先吸引我眼球的是珊瑚館，拉著媽媽我們來(lái)到里面。入口處，一條人工瀑布從上而下，好似珠簾掛在那里，水聲嘩嘩，似乎在說(shuō)：“歡迎、歡迎！”順著通道往里走，兩邊的水族箱前許多游客都紛紛駐足觀看。各種珊瑚形態(tài)各異，五彩繽粉。有的像一個(gè)個(gè)蘑菇，有的像一朵朵盛開的雪蓮，有的珊瑚呈紫色，像一塊塊瑪瑙，還有的像一堆蓬亂的頭發(fā)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，錯(cuò)綜復(fù)雜。許多奇形怪狀，顏色鮮艷的小魚在珊瑚叢中嬉戲、玩耍。給珊瑚館增添了許多生趣。
走出珊瑚館我們又來(lái)到了歡樂劇場(chǎng)，兩只憨態(tài)可掬的海獅和一只肥胖笨重的大海象計(jì)滑稽的小丑們的精彩表演，引來(lái)了游客們的陣陣歡笑聲和熱烈的鼓掌聲。
觀看表演后，我們又來(lái)到了極地館。里面生活著許多許多的海洋動(dòng)物�？�，一條兇猛的鯊魚朝我們游來(lái)，張開大嘴，像要吃了我們的樣子。再看前面，一排排企鵝像一個(gè)個(gè)紳士站在那里，似乎在迎接游客們的到來(lái)。有的企鵝縱身跳入水中，歡暢的游來(lái)游去，有的在岸上一搖一擺的走來(lái)走去，引來(lái)了許多小朋友的歡呼聲。再往前是北極熊，笨重的北極熊披著厚厚的：“皮襖”懶洋洋的躺在那里�？磥�(lái)海洋公園成了它們的家，它們自由自在的生活在那里。
一天的旅程讓留戀忘返。我期待著明天的旅程。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我已經(jīng)快學(xué)會(huì)打乒乓球了。我先開始是做動(dòng)作，接著學(xué)會(huì)了滑步，交叉步，蛙跳和鴨子步。在打球時(shí)還要注意板形壓低，側(cè)身。打一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)就是在不同的位置打球，要打到對(duì)面不同的'位置上。還有反手球和側(cè)手球�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了接球，但是發(fā)球還不會(huì)，所以我要加倍努力，爭(zhēng)取早點(diǎn)學(xué)會(huì)發(fā)球。我顛球最多可以顛58個(gè)，我打球最多能打6盆球，我有時(shí)候閑著無(wú)聊就會(huì)撿球，拿給教練，這樣幫著教練早點(diǎn)結(jié)束練習(xí)。我雖然學(xué)得慢，但是我感受到了一種打乒乓球的快樂。那些大哥哥大姐姐們打球時(shí)是邊打邊玩，他們技術(shù)比我高，打得速度和標(biāo)準(zhǔn)都比我強(qiáng)，還會(huì)打反手和側(cè)手球。而我不會(huì)，我要認(rèn)真聽教練的話，越來(lái)越靈活，這樣就可以提高技術(shù)，在刻苦練習(xí)中找到快樂了。
乒乓球是種小球，速度很快，要兩個(gè)人在案子上打。通過(guò)打乒乓球可以鍛煉我的手腕，鍛煉我的速度和反應(yīng)，也鍛煉我的步伐和提高我的視力。
希望大家也能多學(xué)學(xué)打乒乓球，視力差的同學(xué)可以去乒乓球館打球鍛煉視力，就不用戴眼鏡了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
“耶，太棒了！”教室里傳來(lái)了歡呼聲。原來(lái)王老師要和我們上一節(jié)游戲作文課。
王老師在黑板上畫了一只可愛的小豬，可是這只小豬卻沒有鼻子。畫完后，同學(xué)們就都知道這是什么游戲了，都在議論紛紛。
王老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)？”說(shuō)完后同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起了手，“劉心光！”老師給劉心光蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后，劉心光毫不猶豫的`貼了上去。頓時(shí)教室里哄堂大笑，哦！原來(lái)劉心光把鼻子貼到了小豬的耳朵上，我們笑得前仰后合。
“張茗皓！”，老師喊了一聲，他轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后左搖右擺的面向黑板，小心翼翼的貼上了鼻子。霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，張茗皓的鼻子貼的真是太棒了正好貼到了鼻子上，實(shí)在是佩服！
最后一個(gè)是王思緣，老師讓我們一起指揮她：“上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)。”在大家的幫助下她貼的很成功，王思緣得意洋洋的走下講臺(tái)。
鈴鈴鈴，下課了，但全班依然沉浸在快樂的作文課中。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
“加油！加油！加油！”咦？這是哪里傳來(lái)的吶喊聲？原來(lái)是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行足球比賽。
上課之前，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“有誰(shuí)會(huì)踢足球？”“我！”“我！”“我！”“……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后對(duì)老師說(shuō)。然后老師選了幾名會(huì)踢的同學(xué)下去準(zhǔn)備了�！叭嗤瑢W(xué)下去看比賽�！崩蠋熡盟粏〉穆曇艉鸬�。同學(xué)立刻熱血沸騰起來(lái)，紛紛飛一樣跑到了操場(chǎng)。
這次是我們班和十班進(jìn)行比賽，分別為紅方和黃方。“加油！加油！加油！”大家在烈日之下給他們加油。“射門，射門，快射門！”正好有一個(gè)球在我們隊(duì)員腳邊上，本來(lái)把球踢進(jìn)去就可以得一分了，但是黃方的隊(duì)員突然一個(gè)飛踢把球搶走并且射門了！“黃方一分！裁判大聲的吼道。我們看了分?jǐn)?shù)都緊張起來(lái)，因?yàn)楸荣惪旖Y(jié)束了我們隊(duì)還沒有得分。不過(guò)我們隊(duì)員很快就又進(jìn)入到激烈的比賽中了。比賽還在激烈的進(jìn)行中……最后黃方以3：0大獲全勝。
我們班的`同學(xué)們聽到結(jié)果后傷心地回到了教室。老師看到我們都垂頭喪氣的，對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“這次比賽大家都努力了，老師看到了同學(xué)們?cè)诒荣愔胁环艞�，團(tuán)結(jié)的力量這才是最棒的�！蓖瑢W(xué)們這才露出來(lái)笑容。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
四年級(jí)學(xué)生讀《重返狼群》有感有本書給予我精神上空前的震撼。這是什么書？當(dāng)然就是——《重返狼群》作者李微漪曾說(shuō)：其實(shí)我是一個(gè)記錄者，真正的作家是小狼格林，他是我書中所有故事的創(chuàng)造者，我在他的`故事笑著哭，哭著笑......他要透過(guò)我的文字向人們講述自由，競(jìng)爭(zhēng)，生存，夢(mèng)想，尊嚴(yán)。情誼，草原和狼......“狼女”是若爾蓋草原藏族牧民送給“80后”女畫家李微漪的帶有身形色彩的藏名，我認(rèn)為李微漪更配得上“中國(guó)第一狼女”的稱號(hào)，因?yàn)樗粌H就狼崽，養(yǎng)小狼，野化訓(xùn)練狼，成為將人養(yǎng)的狼訓(xùn)練成野狼得第一人，而且撰寫了《重返狼群》——世界狼文化中的第一部由女性當(dāng)事人自述的紀(jì)實(shí)體小說(shuō)杰作。
我覺得李微漪真可能成為“李唯一”——中國(guó)當(dāng)代唯一狼女。在36篇文章中，最驚動(dòng)人心的文章有：獠牙之下出政權(quán)（第5篇）絕不把自己的命運(yùn)牽在別人手里（第6篇）只為那傳說(shuō)中美麗的草原（第13篇）空中鷹為王，地面狼稱霸�。ǖ�23篇）錚錚狼骨（第24篇）我在草原，我餓......（第27篇）最盼遇到人，最怕遇到人（第33篇）最后，我預(yù)祝《重返狼群》走遍中國(guó)，沖出亞洲，最終成長(zhǎng)嘯于世界的第二匹中國(guó)狼。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
星期六上午，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。
下午四點(diǎn)左右，天氣漸漸涼爽了下來(lái)，我獨(dú)自一人來(lái)到姥姥家門前的草地上捉蟲子玩。突然眼前似乎有一塊“寶石”一樣的東西一閃而過(guò)，我揉了揉眼睛定睛一看，原來(lái)是一只綠步甲。它頭部、腹部呈黑色，而胸部和背部則是一片黃綠色。我一伸手捉住了它。
它頓了一下，意識(shí)到了危險(xiǎn)，開始拼命的掙扎，六條腿不停的擺動(dòng)，甚至想用大嘴咬我，企圖逃走。我將它六腿朝天放在了開闊的水泥地上，它仍舊奮力搖動(dòng)身體，大約十秒鐘后，它終于翻過(guò)身來(lái)，立刻迅速“奔向故鄉(xiāng)”。想跑，沒門！在它即將逃掉時(shí)，我再次捉住了它，并將其放入“萬(wàn)丈深淵”-----可樂瓶中。心想：這回看你還往哪里逃！掉到瓶底的綠步甲仍然不死心的'奮力向上爬，雖然它每次都是爬上兩三厘米就摔下來(lái)，但它毫不沮喪，一次次的嘗試�？磥�(lái)它太想離開這個(gè)可怕的地方了。它激起了我的好奇心，我把他移居到了屋子里。十幾分鐘過(guò)后，我想這下它總該認(rèn)輸了吧�？晌铱吹剿�在那里一次次的努力，只要有一線希望就決不放棄。它的這一舉動(dòng)和我以往捉到的其它蟲子大不相同：西瓜蟲、蝸牛，就連天生好斗的蟈蟈在試了幾次后也都認(rèn)命了。而這只綠步甲真是讓我大吃一驚，它有著毫不言敗的精神，我被感動(dòng)了，把它放回了草叢中。
離開時(shí)，它看了我一眼，似乎在對(duì)我說(shuō)謝謝。我輕輕的對(duì)它說(shuō)：“是你自己救了自己。”
我想，我的一次次的“折磨”對(duì)于一只小小的綠步甲來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)又一個(gè)的天災(zāi)。可是綠步甲卻在這一連串的災(zāi)難面前毫不退縮，以頑強(qiáng)的精神活了下來(lái)。小昆蟲都十分珍惜自己的生命，我們又有什么理由輕易放棄生命呢？
讓我們的生命變得有意義，精彩一些吧！
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