關(guān)于四年級(jí)秋天作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的四年級(jí)秋天作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)秋天作文 篇1
秋天把夏天趕走了,自己取代了他的位置,陽(yáng)光不再火熱,他也要休閑一下。天氣也涼爽起來(lái),各種花各種樹(shù)的果實(shí)也不躲躲藏藏探出頭來(lái)看熱鬧。
知了也不再叫了,他也要睡覺(jué)了,天色也隨著變黑了一點(diǎn),下雨啦!雨點(diǎn)在一片片樹(shù)葉和花瓣上跳芭蕾舞,一不小心變成清晨的露珠。
一只只小鳥(niǎo)在空中悠閑地飛著,好像把所有的煩惱都飛之而快,它唧唧的叫著,唱著大自然中最美好的歌聲,他們飛著。唱著,我好羨慕他們啊,因?yàn)樗麄儞碛幸浑p輕快的翅膀,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)中飄起了毛毛細(xì)雨這就是秋雨秋雨伴隨著薄薄的霧靄,顯現(xiàn)出秋天的神秘細(xì)雨伴隨著秋風(fēng)好是在跳舞般的熱鬧!
雨后,一切都是那么新鮮。草兒上的露珠晶瑩剔透,是那么新鮮;花兒被雨浸過(guò)后那絲絲纏綿,是那么新鮮;樹(shù)葉子那片片綠色,是那么新鮮;薄霧中的樓房若隱若現(xiàn),是那么新鮮;天空旁那一道道彩虹,是那么新鮮……總而言之,雨、風(fēng)、云、天空共同構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面!
說(shuō)完了以后怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)呢!
秋風(fēng)陣陣,枯黃的`樹(shù)葉被秋風(fēng)吹下來(lái),并隨著風(fēng)的路線,落在地上。再來(lái)一次,樹(shù)葉又落下些,在樹(shù)林里無(wú)限的循環(huán)。風(fēng)是樹(shù)林,改變了顏色。在白天下樹(shù)林的色彩多的數(shù)不清。有灰色有粉色的有翠綠色的有深綠色的也有水一般的顏色。在風(fēng)中所有的色彩都變成一副五彩的畫(huà)。綠的發(fā)光,綠的發(fā)亮在這美麗的童話里面都展現(xiàn)出來(lái)啦!就是,多么美麗的一幅畫(huà)啊!
秋風(fēng)過(guò)后,那潔凈的空氣是多么涼爽!
呼吸著這最干凈的空氣,看著窗外格外美麗的景色,不知是將窗子洗刷的透鏡明亮還是把整個(gè)自然清洗的一塵不染。每一片樹(shù)葉上都掛著晶瑩的雨滴,將這雨后最燦爛的陽(yáng)光包在當(dāng)中。
啊!秋天,我愛(ài)你!
四年級(jí)秋天作文 篇2
秋姑娘送走了夏公公,自己帶著她自己的助手:“秋風(fēng)、秋雨和禮物”來(lái)到了人間,下面,我給大家說(shuō)一下秋姑娘來(lái)到人間后的田野和果園的樣子吧!
秋姑娘是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的姑娘,他用顏料給高粱畫(huà)上了黑紅黑紅的妝,高粱非常開(kāi)心,秋風(fēng)一來(lái),它就像鞠著躬給秋姑娘答謝似的。她又來(lái)到了玉米的旁邊,給她畫(huà)上了金黃金黃的妝,玉米顯得非常精神,她又來(lái)到了大豆的旁邊,給她帶了一個(gè)又黃又綠的衣服,大豆穿上后,非常喜歡,秋姑娘在田野里幫助了不少的果實(shí)。
秋姑娘接著又來(lái)到了果園,給果園里的`果實(shí)帶了不少的禮物,她經(jīng)蘋(píng)果帶了一件紅襖,蘋(píng)果穿上去再也不覺(jué)得冷了,她給葡萄帶了一件紫袍,葡萄穿上后顯得是皇家貴人,她還給石榴寶寶帶了一個(gè)王冠,好像貴族的王子一樣,她又給西紅柿帶了一件紅色的秋裙,西紅柿穿上后顯得特別美,秋姑娘還給那一串串龍眼帶來(lái)了瑪瑙般的衣服,遠(yuǎn)看上去就像一串串真的瑪瑙。
她又來(lái)到了樹(shù)林。給松樹(shù)染上綠色,銀杏樹(shù)染上了黃色,給楓樹(shù)染上了紅色,還給路邊的菊花染上了五顏六色的色彩,顯得格外的美。
。∏锾煺婷姥!
四年級(jí)秋天作文 篇3
秋風(fēng)涼爽的吹著,把大地吹得一片金黃。夏天那旺盛的景象漸漸衰退下來(lái),隨著天氣變涼,大地上的萬(wàn)物都在不斷的變化著。
枝葉茂盛的樹(shù)木漸漸脫去了綠裝,換上了黃色的衣服,一陣涼風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉就沙沙的響著,紛紛飄落下來(lái)。
花兒在秋風(fēng)中開(kāi)始凋零了,只有萬(wàn)年紅還是那樣火紅火紅的,不懼寒冷的菊花也盛開(kāi)了,有紅色的'、黃色的、白色的,鮮艷極了。
小草也漸漸枯萎了,它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著、呻吟著,好像在說(shuō):“太冷了,太冷了,我要溫暖,誰(shuí)能給我呀?”
莊稼都成熟了,結(jié)出了豐碩的果實(shí)。谷子壓彎了腰,露出了金色的牙齒。高粱穿上了紅色的服裝,歡樂(lè)的跳著舞。顆粒飽滿的大玉米也脫下綠色的服裝,挺著大肚子,好像等著人們?nèi)コ浴?/p>
小燕子在空中歡快的飛著,一邊飛一邊嘰嘰的叫著,好像在向人們說(shuō)再見(jiàn)。雁群排成“人”字形或“一”字形,飛向溫暖的南方。
秋天象征著成熟和繁榮,意味著歡樂(lè)和幸福,給人們帶來(lái)了好吃的水果,我愛(ài)秋天。
四年級(jí)秋天作文 篇4
秋天是金色的。漫山遍野一眼望去全都是金黃色的,金黃色的樹(shù)葉一片片的掉下來(lái),像一只只金色的蝴蝶慢慢的飛到樹(shù)蔭底下棲息。從遠(yuǎn)處看,就像秋哥哥用樹(shù)葉織了一條金色的毯子,小朋友們路過(guò),踩上去軟綿綿的。
秋天是忙碌的。豐收的日子一到,鄉(xiāng)下不管小孩子還是大人,都提著幾個(gè)大筐子去收割自己種的食物。大家都很忙碌,本來(lái)很涼快的秋天大家卻都流下了豆粒般的汗珠。
秋天是快樂(lè)的。我們可以在涼快的.天氣下盡情地玩?zhèn)夠,一點(diǎn)也不會(huì)感到熱。
秋天是豐富多彩的。涼涼的秋風(fēng)把我們的臉蛋吹得紅撲撲的,秋天也是在一年四季中最涼快的季節(jié)。從秋天開(kāi)始,讓我們向快樂(lè)出發(fā)!
四年級(jí)秋天作文 篇5
現(xiàn)在已是深秋時(shí)節(jié),周日,我和媽媽一起去宛山湖濕地公園,尋找紅楓。
我漫步在草地上,一會(huì)兒逮蚱蜢,一會(huì)兒聞花香。走著走著,突然,抬頭一看,已經(jīng)來(lái)到了楓林前。極目遠(yuǎn)眺,楓葉像燎原大火,又像天邊的朝霞,還像令人著迷的穿越火紅的時(shí)空隧道。我看著這些楓葉,心也隨之沸騰了。走近細(xì)看,那一片片楓葉像一個(gè)個(gè)火紅的小巴掌,但并不是每一片都那么紅,有的綠綠的,有的綠中帶紅,有的紅中帶紫,有的全紅了……
它們不僅顏色美,再且形態(tài)更美,有五根”手指頭”都伸直的,像胖娃娃的小手掌,有三根“手指頭”彎的,好像在數(shù)數(shù),還有五根“手指頭”全彎的,好像伸出爪子在向你討食吃呢。陽(yáng)光映照在楓葉上,透過(guò)楓葉的光照在媽媽的臉上,好像在播放幻燈片,這時(shí)楓葉愈發(fā)的紅了,愈發(fā)得透明了。
我漫步在楓林的小路上,聞著淡淡的.飄來(lái)的楓葉香和那空氣中的泥土味。一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的楓葉搖動(dòng)了起來(lái),滿樹(shù)的小巴掌發(fā)出“啪啦啪啦”聲,好像在歡迎我的到來(lái),幾片老的的楓葉掉了下來(lái),像芭蕾舞演員在翩翩起舞,又像穿梭在楓林中的紅蝴蝶,隨后落到地上化作成了肥料。我微笑著撿起一片楓葉,悄悄地收藏在書(shū)里,我想永遠(yuǎn)留住這美麗的秋天。
楓葉用她的小手為我們扇走了夏天的酷熱,扇來(lái)了秋天的涼快,它不僅外表火紅,而且還樂(lè)于奉獻(xiàn),所以,我說(shuō)她很美麗。我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的紅楓。
四年級(jí)秋天作文 篇6
浩瀚蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵潔白無(wú)瑕的云。秋高氣爽,高粱舉起火把,無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了人間。
秋風(fēng),溫柔地吹著,高粱麥子黃了。苞米棒子的紅櫻都干了,剩下通紅的一片。稠密的大豆的葉子,老遠(yuǎn)望去,焦黃了。在農(nóng)村,家門(mén)前曬著的紅辣椒,苞米棒,十分漂亮。秋風(fēng),這個(gè)秋天的畫(huà)師,將秋天點(diǎn)綴得豐富多彩。
太陽(yáng)冉冉地升起,霞光向四周輻射,慢慢擴(kuò)大,向天穹上展開(kāi),把整個(gè)天空染紅了。在陽(yáng)光下,白云染成紅色,青山染成紅色,江面染成紫色,天邊仿佛著了火。太陽(yáng),這個(gè)秋天的畫(huà)師,將秋天渲染成一幅巨大的五彩繽紛的畫(huà)。
你看那藍(lán)天,晴空一碧,朗朗乾坤,像琢磨光滑的藍(lán)寶石,又像織的很精致的藍(lán)綢子。太陽(yáng)收斂起刺眼的`光,變成了一個(gè)金燦燦的光盤(pán)。朵朵浮云,越飄越慢,淡淡的云影,逐漸透明。起伏的山脈,好似洪波涌起。使我驚奇的是那江水的綠,好似一塊綠寶石,呵!“綠寶石”在流動(dòng)!
每逢秋風(fēng)來(lái)臨,五彩繽紛,千姿百態(tài)。太陽(yáng),藍(lán)天,白云,江水,看似平常,它們點(diǎn)綴了秋天,秋天怎能不多彩呢?秋天由它們組成,他們,是秋天的畫(huà)師!
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四年級(jí)秋天作文 篇7
我愛(ài)百花盛開(kāi)的秋天,也愛(ài)生機(jī)勃勃的夏天和雪花紛飛的冬天,但我更愛(ài)那碩果累累的秋天!
我愛(ài)秋天高遠(yuǎn)遼闊的天空?,在那湛藍(lán)的天空中,一朵朵白云輕輕地漂浮,就像一塊美麗的'大寶石。在這塊巨大的寶石下,一群大雁正在群結(jié)對(duì)地向南方飛去,它們一會(huì)排成“一”字,一會(huì)排成“人”字,在這片美麗的天空下歡快地飛翔。
我愛(ài)秋天金黃的田野。瞧,春天播下的種子,現(xiàn)在都變成了沉甸甸的果實(shí)。金黃的田穗在秋風(fēng)的吹拂下,微微擺動(dòng),農(nóng)民們正在田野里辛勤地勞動(dòng)。他們望著金燦燦的麥穗,臉上洋溢著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處,一座座嶄新的洋樓在陽(yáng)光的照耀下,發(fā)出耀眼的光芒。
我愛(ài)春天的桃花,但我更愛(ài)秋意濃濃的菊花。菊花是很純潔,樸實(shí)的。它不像牡丹那么嬌艷,也沒(méi)有桂花那樣的芳香,它默默無(wú)聞地為大自然奉獻(xiàn)了它的愛(ài),即使是一朵野菊,也為秋天增添了一種不平凡的美。
我愛(ài)秋天的紅葉,我也愛(ài)秋天的湖水,但我更愛(ài)秋天為人民創(chuàng)造的幸福和快樂(lè)。我贊美秋天,更贊美偉大的勞動(dòng)人民,是他們創(chuàng)造了幸福,創(chuàng)造了美!
我愛(ài)秋天!
四年級(jí)秋天作文 篇8
詩(shī)云:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!蔽覑(ài)秋天,愛(ài)它的天高云淡、愛(ài)它的五谷豐登,更愛(ài)秋天里我家居住的小區(qū),愛(ài)它的那份恬靜,愛(ài)它的那份靈動(dòng)。
初秋,我獨(dú)自漫步在小區(qū)里用鵝卵石鋪就的小道上,欣賞著頭頂蔚藍(lán)的天空、遠(yuǎn)處鮮紅的楓葉、腳下墨綠的小草和那若隱若現(xiàn)潺潺的小溪。
秋天的小區(qū)美地讓我沉醉。
我見(jiàn)過(guò)洶涌奔瀉的長(zhǎng)江,也欣賞過(guò)渾黃如漿的黃河,卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小區(qū)里這樣的小溪。小溪的水真清呀,清得能看見(jiàn)水底的小魚(yú);小溪的水真活潑呀,一陣秋風(fēng)來(lái)襲,小溪就歡樂(lè)地跳起了草裙舞;小溪的水真涼呀,涼得小魚(yú)都不愿意上來(lái)吐泡泡,都躲在水底深處,自顧自地游來(lái)游去。
我見(jiàn)過(guò)高大挺拔的橡樹(shù)林,也見(jiàn)過(guò)枝繁葉茂的楊樹(shù)林,卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小區(qū)里這樣高低錯(cuò)落、色彩紛呈的小樹(shù)林。低矮的灌木還吐著綠意,高大的銀杏已撒了一地金黃,松樹(shù)還是那樣枝繁葉茂,那些我叫不上來(lái)名字的樹(shù)早已落葉飄飄。
這些樹(shù)里我最喜歡的還是楓樹(shù),美極了。楓樹(shù)的葉子真紅呀,紅得像燃燒的火焰;楓樹(shù)的葉子真特別呀,像一封封家書(shū),寄托著對(duì)親人的思念;楓樹(shù)的葉子真堅(jiān)強(qiáng)呀,每當(dāng)別的.樹(shù)葉飄落時(shí),楓葉都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站在樹(shù)枝上,迎接秋風(fēng)的挑戰(zhàn)。
這樣的樹(shù)罩著這樣的水,這樣的水繞著這樣的樹(shù),再加上藍(lán)天、白云、小朋友的歡聲笑語(yǔ)和陣陣涼爽的秋風(fēng),讓你感覺(jué)走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。真是人在小區(qū)走,如在畫(huà)中游呀!
我愛(ài)我居住的小區(qū),尤其愛(ài)它美麗的秋天。
四年級(jí)秋天作文 篇9
秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。秋姑娘邁著溫文爾雅的步子姍姍而至!
秋姑娘笑盈盈的漫步在田間,她順手從田邊摘下一朵野菊花,放在鼻邊,頓時(shí),香氣撲鼻,秋姑娘露出了甜美的.笑容。
秋姑娘在果園散步,她還特意帶了一杯甘露灑在果園里,讓蘋(píng)果寶寶、梨寶寶,變得更甜更美而這時(shí)農(nóng)民伯伯臉上則早已樂(lè)開(kāi)了花,而秋姑娘也露出了欣慰的笑容。
當(dāng)秋姑娘走在樹(shù)林中的時(shí)候,樹(shù)葉都變成了金黃色,紛紛飄落,就像一只只金黃的蝴蝶在空中飛舞。美麗極了!秋姑娘看到這一切十分高興,在林中開(kāi)心的玩耍!
可秋姑娘也有哭的時(shí)候,當(dāng)她看到枝頭光禿,草坪枯黃的時(shí)候,她會(huì)流淚,而那綿綿細(xì)雨就是她一滴又一滴憐惜的淚!
秋是金色的!秋是美麗的!秋是我最喜歡的季節(jié)!
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