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四年級(jí)啟示作文集錦5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙�(jí)啟示作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)啟示作文 篇1
童年里，我觀察過許多事物，它們都有自己的特點(diǎn)。其中，讓我記憶猶新的，當(dāng)然就是上次觀察螞蟻時(shí)的情景。那一次，我放學(xué)回來，感覺肚子有點(diǎn)兒餓了。于是，就在冰箱里拿了一個(gè)面包，坐在家門口吃，時(shí)不時(shí)還掉一些面包屑在地上，引來了一只螞蟻。我覺得有趣，便仔細(xì)觀察起來。
那一只螞蟻看見食物太大，搬不動(dòng)。于是，就趕回巢穴里“搬救兵”，只見它進(jìn)去沒一會(huì)兒，身后就跟著一大群“螞蟻兵”。螞蟻們是用什么來傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說話嗎?不是的。經(jīng)過我的'仔細(xì)觀察和研究。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)趥鬟f信息時(shí)，頭上的那對(duì)觸角動(dòng)得非常厲害。原來，螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的。由于我觀察的太入神，手上的面包掉在了地上都完全不知道，螞蟻把食物搬走后，我才回過神來。
記得還有一次，我坐在家門口的石頭上，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻爬過。原來，它們又發(fā)現(xiàn)食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會(huì)迷路嗎?不是的。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)螞蟻在已經(jīng)經(jīng)過的路途中，會(huì)留下一種氣味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟著氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過的路途中橫著畫一條線，那么螞蟻就會(huì)迷路，無法再回到巢穴里，它就會(huì)在迷路的那一塊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
通過這兩次觀察螞蟻，我弄清楚了兩個(gè)問題：一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會(huì)不會(huì)迷路。明白了團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)合作，一定會(huì)克服所有困難的!
四年級(jí)啟示作文 篇2
大自然無奇不有，大自然中的生物也令人嘖嘖稱贊，它們生命力旺盛，那堅(jiān)強(qiáng)的品性值得學(xué)習(xí)。
上一個(gè)學(xué)期，我為了美化班級(jí)，帶了一盆仙人球進(jìn)班�？扇兆�，久了，仙人球的刺不知被哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)拔光了。等了半個(gè)學(xué)期后，我把它帶回家是，它的刺不見蹤影，別人還在它的莖上畫畫當(dāng)成涂鴉板，還差點(diǎn)被人連根拔起。我把它放在陽臺(tái)閑置后，就再?zèng)]人給它澆水，把它放到陽光下。待在那陰冷、潮濕的地方快一年的仙人球，如果換作其它的植物，早就尸骨無存，可當(dāng)七八個(gè)月后，媽媽因要用花盆種花，準(zhǔn)備動(dòng)用已“死去”的仙人球的花盆時(shí)，它卻以煥然一新的姿態(tài)展現(xiàn)在外面眼前：它長(zhǎng)高了一大截，并沒有因?yàn)闆]有陽光而枯萎，她在努力地生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！身上被拔掉的刺又長(zhǎng)了出來，莖更加翠綠。我試圖拔起它的根，可它蒼勁有力的根直插土里，一點(diǎn)沒有當(dāng)時(shí)的弱小樣。我查了一下資料，原來，仙人球的花語是“堅(jiān)強(qiáng)”。這一刻，我被仙人球這種精神所折服。
是呀，多么頑強(qiáng)的`生命哪！
人要成功就需要經(jīng)歷仙人球那種漫長(zhǎng)的磨練！堅(jiān)持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一個(gè)“啃老一族”！如果仙人球放棄了內(nèi)心的希望，就只能倒在花盆里。這磨練的不僅僅是身體，還是心啊。它們平時(shí)就嚴(yán)格要求自己，努力適應(yīng)各種環(huán)境，為的就是在惡劣環(huán)境下能存活。
堅(jiān)強(qiáng)的仙人球呵！
許多人有了好條件卻還成功不了，那是為什么？就是因?yàn)樗麄儼押脳l件當(dāng)成擋箭牌，而自己卻只顧吃喝玩樂；相反，恰恰是那些沒有好條件的人，他們便會(huì)像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因?yàn)�，他們失去的多，他們的目�?biāo)卻更大，目標(biāo)大了，他們就更堅(jiān)強(qiáng)，更努力了。
仙人球啊，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)啟示作文 篇3
大自然很美妙，它給我們帶來許許多多的啟示。就比如螞蟻搬運(yùn)食物。
陽光明媚的春天，一大早我就從家里拿了面包屑扔在地上引誘小螞蟻。不一會(huì)兒，只見幾只小小的螞蟻從它們家里走了出來，似乎聞到了一股香味。于是他們毫不猶豫地扛著面包屑努力的地走了。過了一會(huì)兒一只小螞蟻匆忙地從面包屑底下跑了出來，快速鉆進(jìn)蟻窩，接著，一只強(qiáng)壯的螞蟻也跟著小螞蟻爬了出來，原來這只小螞蟻是來找?guī)褪值难剑?/p>
在大螞蟻的幫助下，小螞蟻們的速度快了很多，我猜他們也像我們拔河比賽一樣地喊：“一二！一二！一二！”精神抖擻！十幾分鐘過去了，小螞蟻他們終于迎來了一個(gè)最辛苦的.階段——上小土坡。對(duì)螞蟻們來說這個(gè)土坡非常陡，要想上土坡是要非常團(tuán)結(jié)的。
小土坡上面就是蟻巢。只見小螞蟻們努力的一步一步往上抬，我看著螞蟻們這么辛苦，我瞬間心軟了：我得幫幫它們。于是我用樹枝把螞蟻和面包屑輕輕地推了一下，這樣它們經(jīng)很快就到達(dá)蟻巢了。
經(jīng)過這次觀察，我認(rèn)為螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是這小小的昆蟲卻給我了重要的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利！新時(shí)代的少先隊(duì)員需要這種精神！
四年級(jí)啟示作文 篇4
在寒假無趣的生活中，我準(zhǔn)備養(yǎng)一盆植物，雖說是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地栽盆小草小花，但讓我有了碩大的啟示。
那天，我拿來了一個(gè)塑料盆、棍子，去裝泥土了。我用棍子在小區(qū)花壇里裝了滿滿的一盆泥土，再在土上開了兩個(gè)洞，拿到家中準(zhǔn)備種蠶豆種子，一顆已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒生機(jī)，都被我搞得發(fā)黃了，不過我懷著僥幸的心里想還是種種看吧，另一顆是翠綠翠綠的，十分完美。于是，我小心翼翼地把兩顆種子分別放進(jìn)了挖好的洞里，先壓實(shí)，再把土給埋上，用腳踩踩結(jié)實(shí)。我還澆上了好多水，希望快點(diǎn)兒長(zhǎng)出來。
可是時(shí)間一天一天地過去了，怎么還沒長(zhǎng)出來呢？就在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，我發(fā)現(xiàn)泥土已經(jīng)有點(diǎn)凸起來了，估計(jì)快要長(zhǎng)出來了。第二天看了讓我既興奮又驚訝，有一顆蠶豆種子已經(jīng)破土而出了，還發(fā)了芽。看著那個(gè)綠色的'小不點(diǎn)——-芽頭，使我興奮不已。不過我凝神一看，“咦”怎么發(fā)芽的那顆種子是那顆已經(jīng)發(fā)黃了的種子，而那顆完美無比的蠶豆種子居然一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，難不成還在泥土里呼呼大睡？
這讓我感到十分震驚，一顆既黃又難看的種子竟超越了一顆翠綠飽滿的種子。這要不是我親眼所見，真難以置信，那顆完美的種子等了好幾天，好像一直沒動(dòng)靜，會(huì)不會(huì)已經(jīng)半途而廢了？這讓我想到無論你在社會(huì)上處于哪個(gè)地位，你只要努力，不半途而廢，你一定可以超越比你頂尖的人。如果很厲害又有天賦的人不努力，不去激發(fā)自己擁有的天賦，也會(huì)被超越。所以我們無論做什么事都要堅(jiān)持不懈才行。
我想這就是我種植物獲得的啟示吧！
四年級(jí)啟示作文 篇5
一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢(mèng)中的我，神秘地說：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好？”
我一聽，瞌睡蟲早就拋到了九霄云外，急匆匆地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問：“做什么實(shí)驗(yàn)，做什么實(shí)驗(yàn)？”媽媽笑著說：“別著急嘛！”說完，媽媽從廚房里拿了個(gè)雞蛋神秘地對(duì)我說：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會(huì)碎嗎？”我不假思索地說：“當(dāng)然會(huì)碎了！”
媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f：“真的？那你試試？”我想：這是什么實(shí)驗(yàn)��？這么軟的雞蛋一捏就會(huì)碎。媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥��？我漫不經(jīng)心地接過雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒碎！難道用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛稍微用了點(diǎn)力，耳畔似乎聽到了“啪啦”一聲，我想一定是雞蛋碎了吧！松開手指一看，雞蛋卻安然無恙。
我望著那個(gè)原封不動(dòng)的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽到它在嘲笑我似的：“就憑你這個(gè)力氣就想碰碎我，做夢(mèng)吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻仍舊毫發(fā)無損地躺在我的手上。
是不是我的力氣不夠？我拿著雞蛋，跑到三樓，請(qǐng)樓上的老爸幫忙�！鞍职�，這個(gè)雞蛋欺負(fù)我！我這么大的人了，可這個(gè)雞蛋怎么也捏不碎。”
爸爸一把搶過雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依然如故。爸爸嘆了口氣說：“寶貝，爸爸幫不了你�！焙�，連爸爸都捏不碎，這平時(shí)不起眼的雞蛋也太強(qiáng)大了吧，難道被哈利波特施了魔法？
這時(shí)媽媽走了上來，說：“這個(gè)小小實(shí)驗(yàn)，隱藏著科學(xué)道理呢？你們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開，敲一下，雞蛋的一個(gè)地方受到了打擊，雞蛋才會(huì)裂開。這是有科學(xué)依據(jù)的，你可上網(wǎng)查找�！�
聽了媽媽的話我似懂非懂，馬上上網(wǎng)查找，這才恍然大悟。原來，雞蛋表面的.曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！你當(dāng)我們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開。例如趙州橋，就運(yùn)用了曲面原理，它弓著腰，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對(duì)岸，被人們稱為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。
想不到小小的雞蛋，也蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的科學(xué)，真是生活處處是學(xué)問�。�